【正文】 成長還是事業(yè)發(fā)展，不會(huì)總是一帆風(fēng)順，即便身正行端，有時(shí)也難免遭致猜 疑和誤解。信心勝于黃金，對自己有信心的人，才能贏得別人的信任和尊重。 所以，要行動(dòng)告訴他人，我的存在?？墒撬恢?的是那最后一個(gè)沙丘后面就是清澈甘冽的泉水。那么，以《當(dāng)世界年紀(jì)還小的時(shí)候》作為名字的一本 書，會(huì)講些什么故事，會(huì)告訴讀者什么道理，讀者當(dāng)然有所期盼。他的故事，似乎胡思亂想，隨手拈來。那是我不曾聽說過的故事，新鮮，有趣，像是古典童話中的人物復(fù)活，也像是現(xiàn)代人夢幻中的奇境。一篇是《書》，另一篇 是《一千件糊涂事》。這是于爾克”又有一個(gè)人出現(xiàn)了，是一個(gè)男人，他們互相問：“你叫什么名字呀？”男人說：“我叫亞當(dāng)。”夏娃說：“結(jié)婚就是愛。亞當(dāng)問：“什么是伊甸園？”夏娃說：“當(dāng)世界年紀(jì)還小的時(shí)候就叫做伊甸園。我希望大家也能喜歡這本書。 與國內(nèi)文學(xué)不同的是：沒有說教，萬物的學(xué)習(xí)，都是在做最容易的事，自然而然學(xué)會(huì)的。二，了解重點(diǎn)詞語的意思“譬如，結(jié)局”。這次會(huì)怎樣，當(dāng)時(shí)心里沒底。對這兩個(gè)詞的認(rèn)識(shí)，先通過組詞的方法“級別，初級；世紀(jì)、紀(jì)念”，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)“級”是一個(gè)臺(tái)階一個(gè)臺(tái)階似的內(nèi)容，“紀(jì)”是與時(shí)間有關(guān)的?！敝攸c(diǎn)認(rèn)識(shí)“譬”，利用形聲字特點(diǎn)，歸類識(shí)字 “壁、臂、僻、避”；利用“找近義詞”的方法，理解譬如的意思。第一個(gè)正常讀，第二個(gè)強(qiáng)調(diào)，語調(diào)讀高，第三個(gè)表明后邊還有，語調(diào)要緩?！痹俾?lián)系生活實(shí)際理解“秩序”的含義，就是“很有順序，不混亂”。當(dāng)孩子們抑制不住表達(dá)熱情地時(shí)候，我突然用書上的句子打斷說“哦！不要往下講了。太了不起了。整體回顧這節(jié)課，我的孩子學(xué)會(huì)了生字、掌握了生詞、學(xué)會(huì)了有感情地朗讀，是有收獲的，我為此感到幸福；這節(jié)課上，孩子們的小臉不再是痛苦的表情，他們很快樂的游覽于文字中間，我為此感到快樂。這個(gè)故事講的是在一座城市里住著一位面包師，他是那座城市里唯一的面包師，他有一個(gè)巨大的烤爐，有廚房那么大，他想做一個(gè)世界上最大的面包。 這本書給我的感覺就是沒有理由的好笑。他把面包拖到了廣場上、孤兒院、監(jiān)獄里，給那些饑餓的人們吃面包，但是面包看過去跟原來差不多。 第五篇：《當(dāng)世界年紀(jì)還小的時(shí)候》讀后感 —— 黃栩芊 《當(dāng)世界年紀(jì)還小的時(shí)候》這本書真是讓人從心底里喜歡，因?yàn)檫@本書里有許多有趣的故事，讓你一邊讀一邊就會(huì)笑出來，《當(dāng)世界年紀(jì)還小的時(shí)候》讀后感 —— 黃栩芊。當(dāng)孩子們抑揚(yáng)頓挫、陶醉于文字之中的時(shí)候，我知道，這一次的教學(xué)目標(biāo)調(diào)整，真的是成功的。 9 自然段的朗讀，抓住一個(gè)“哦”后的感嘆號(hào)，以及最后 的省略號(hào)。以問題：“還有什么也在學(xué)最簡單的事情？”引出第六自然段。 第三個(gè)環(huán)節(jié)，理解“這個(gè)世界就很有秩序了”的含義。重點(diǎn)指導(dǎo)句子“學(xué)發(fā)光嗎？” —— 知道這是月亮搞不清楚應(yīng)該學(xué)什么，在自己問自己。 第二環(huán)節(jié)，學(xué)習(xí)“ 2~4 段”，了解“太陽、月亮、水”分別學(xué)會(huì)了什么。 第一個(gè)環(huán)節(jié)檢查預(yù)習(xí)，然后以問題：“這篇文章告訴我們，世界年紀(jì)還小的時(shí)候，大家都在做什么呀？”引出總起段 —— 第一段。四，了解故事內(nèi)容。 緣于上次的失敗，我本課的教學(xué)目標(biāo)定位于：一，掌握生字，重點(diǎn)區(qū)分“年級”和“年紀(jì)”兩個(gè)詞。記敘了，世界年紀(jì)還小的時(shí)候，一切都在學(xué)做最容易的事。 慢慢地，石頭學(xué)會(huì)了變硬；太陽學(xué)會(huì)了上山下山；月亮學(xué)會(huì)了變忙；水學(xué)會(huì)了流動(dòng)?！眮啴?dāng)說：“愛的滋味還挺不錯(cuò)?！毕耐拚f：“我們結(jié)婚吧”。 【篇七：《當(dāng)世界年齡還小的時(shí)候》讀后感】 我讀了《當(dāng)世界年紀(jì)還小的時(shí)候》這本書，它講了很久很久以前，當(dāng)世界年紀(jì)還小的時(shí)候，還沒有人出現(xiàn)?！兑磺Ъ渴隆肥潜緯淖詈笠黄?，讀完這篇引人入勝的作品，再也不會(huì)埋怨作者不會(huì)講故事。 我在他的故事中發(fā)現(xiàn)了驚人的想象力。開始讀他的故事時(shí)，我曾經(jīng)生出疑惑：這是寫給孩子看的嗎？ 不過，書中的有些故事還是吸引了我。舒比格幻想中的年輕世界，是一個(gè)奇妙的世界，走進(jìn)去看看，有點(diǎn)陌生，卻也似曾相識(shí)。這本書它讓我在歡笑的時(shí)候懂得了很多道理，所以我非常喜歡，同學(xué)們，如果有時(shí)間，你們了也來讀一讀吧！ 【篇六：《當(dāng)世界年齡還小的時(shí)候》讀后感】 對現(xiàn)代人來說，世界年紀(jì)小的時(shí)候，是遠(yuǎn)古時(shí)代，那時(shí)的景象，我們不太清楚，有傳說從古到今，我們也可以置疑不信。舒比格，我非常喜歡看它，書里充滿了神秘又美麗的童話色彩，在這個(gè)炎熱的夏天，我坐在床上捧著這本書，一邊讀一邊笑出聲來，太棒了！因?yàn)?，讀著讀著，讓我的思想也跟著作者像一朵云一樣也飄起來，讓我開始相信書里的這些事情都是真的。對那些認(rèn)準(zhǔn)的事、定好的路，即便風(fēng)涼話再多，也要不動(dòng)搖地堅(jiān)持，不懈怠地努力。這也反映了人們的一種井底之蛙的短淺眼光和真正不被看好的人的默默無聞，厚積薄發(fā)的隱忍心態(tài)。我們的種植園里也種了許多美麗的南瓜，我看著這些南瓜，心里感到有些意味深長。 其實(shí)一個(gè)人認(rèn)真思考，努力學(xué)習(xí)，就能寫出一本好書。后來他因?yàn)榘阉辛α慷加帽M了，所以他死了。他在念著無人能夠聽懂的語言：“ XXX。太陽開始發(fā)光，它開始學(xué)習(xí)上山下山，日升日落。 這本書里我最喜歡的一個(gè)故事是“當(dāng)世界年紀(jì)還小的時(shí)候”，這個(gè)故事主要講了