社區(qū)掛職鍛煉年終工作小結(jié)_工作總結(jié)(文件)
【正文】 村、農(nóng)業(yè)、農(nóng)民的感情，強(qiáng)化了為基層服務(wù)的意識(shí)。個(gè)人不應(yīng)有外來客的思想和臨時(shí)觀點(diǎn)，要以主人翁的態(tài)度發(fā)揮主觀能動(dòng)性，明確自己的目標(biāo)和指導(dǎo)思想，在鄉(xiāng)鎮(zhèn)里充分發(fā)揮自己的作用。 ⒊多辦實(shí)事、少講空話。到鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作后，我充分體驗(yàn)了基層工作的辛苦。在今后的工作中我要一如既往地嚴(yán)格要求自己，不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力改造自己的世界觀，立足崗位，多做貢獻(xiàn)，樹立好掛職干部形象，不辜負(fù)組織對(duì)自己的關(guān)心和培養(yǎng)。掛職伊始，在基本熟悉情況的基礎(chǔ)上，在團(tuán)市委領(lǐng)導(dǎo)的支持下，由我負(fù)責(zé)，策劃和開展了一系列扎實(shí)有效的工作。 二是及時(shí)報(bào)道，努力提高宣傳工作水平。四個(gè)月來組織開展了“ 3在團(tuán)市委領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，前往相城鎮(zhèn)、華林風(fēng)景區(qū)、祥符鎮(zhèn)等鄉(xiāng)鎮(zhèn)走訪 7 次，一對(duì)一訪談青年 32 人， 認(rèn)真完成了基層團(tuán)員信息統(tǒng)計(jì)工作，與高安市各種青年組織和團(tuán)員青年打成了一片，提高了群眾工作能力、社會(huì)動(dòng)員能力、調(diào)查研究和解決復(fù)雜問題的能力。二是我的學(xué)校－－南昌工程學(xué)院對(duì)我掛職工作的大 力支持和真誠關(guān)心，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)臨行前的殷切期望和囑托。 我們聽課，評(píng)課，參加了語文教研活動(dòng)，通過教研發(fā)現(xiàn)問題，我更加清晰的認(rèn)識(shí)了自己實(shí)力，并及時(shí)彌補(bǔ)了自身的不足，這種不足不僅是能力上的不足，而且是心理和思想上的不足。我微笑著和他們打招 呼。他們把我們當(dāng)朋友，相信這次掛職鍛煉的經(jīng)驗(yàn)，將會(huì)成為我受益終身的財(cái)富。 一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)和工作能力。 二、真抓實(shí)干，創(chuàng)造性開展工作。在 xx 市初中教學(xué)開放周，我執(zhí)教的全市公開示范課《細(xì)菌和真菌在自然界中的作用》得到了與會(huì)專家、領(lǐng)導(dǎo)、同行的高 度評(píng)價(jià)。協(xié)助學(xué)校開展校際交流，組織聯(lián)絡(luò) xxxx 中學(xué)和 xx 七中領(lǐng)導(dǎo)班子、段長、教研組長、班主任等到校開展校際教研聯(lián)誼活動(dòng)；協(xié)助學(xué)校做好教師評(píng)聘工作，對(duì)教師的評(píng)聘量化方案、評(píng)聘程序等出謀獻(xiàn)策 ；協(xié)助學(xué)校組織開展各項(xiàng)活動(dòng)，如教師說課比賽、學(xué)生成人儀式、學(xué)生演講比賽、班級(jí)合唱比賽、學(xué)生廣播體操比賽等，豐富了校園文化生活，深受師生歡迎；協(xié)助學(xué)校做好各項(xiàng)檢查文檔，如平安校園文檔、黨務(wù)建設(shè)文檔、校務(wù)公開文檔、德育評(píng)詁文檔等，并為文檔建設(shè)的規(guī)范化提出了寶貴意見。我想，不管我今后在什么崗位工作，我都會(huì)盡自己的最大努 力，扎實(shí)工作，勇于創(chuàng)新，干好本職工作，回報(bào)組織，回報(bào)社會(huì)，為教育事業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量。掛職期間，處處嚴(yán)格要求自己，帶頭遵守各項(xiàng)規(guī)章制度，堅(jiān)持原則，敢于負(fù)責(zé)，崇尚實(shí)干；堅(jiān)持求真務(wù)實(shí)，狠抓落實(shí)，深入年段、班級(jí)調(diào)研，在“一線”解決問題，以務(wù)實(shí)的態(tài)度和扎實(shí)的作風(fēng)樹立了黨員干部的良好形象。平時(shí)積極參與德育管理工作、教師值日工作、少先隊(duì)工作、年級(jí)組工作、班集體建設(shè)、家委會(huì)工作等管理經(jīng)驗(yàn)交流，從 xx 中學(xué)到了好多寶貴可行的管理經(jīng)驗(yàn)；還多次在班主任工作經(jīng)驗(yàn)座談會(huì)上講述班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)和技巧 ,并在八年 (3)(4)試點(diǎn)，做班級(jí)學(xué)生民主化管理的有益探索。一是深入課堂教學(xué)第一線，積極參加教育教學(xué)科研活動(dòng)。堅(jiān)持利用業(yè)余時(shí)間自學(xué)，并注重深入基層，向群眾學(xué)習(xí)，向?qū)嵺`學(xué)習(xí)。根據(jù)寧教委組【 XX】 7 號(hào)文，經(jīng) xx 區(qū)教工委推薦于 XX 年3 月至 XX 年 8 月到 xxxx 中掛職學(xué)習(xí)。我總覺得，經(jīng)常有一些細(xì)微的東西容易被我們忽略，比如輕輕的一聲問候，但它卻表達(dá)了對(duì)同事對(duì)朋友的關(guān)懷，對(duì)領(lǐng)導(dǎo)的尊重，也讓他人感覺到被關(guān)心、被尊重。吸取了老師們?cè)诮虒W(xué)上的工作步驟
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