【正文】 幫互助學(xué)習(xí)活動。結(jié)合學(xué)校開展的勵志教育活動，讓老師走近學(xué)生，指導(dǎo)學(xué)生豎立更遠大的理想、提供更科學(xué)地學(xué)習(xí)的方法、養(yǎng)成更好地生活態(tài)度。 八、加強學(xué)風(fēng)建設(shè)，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍；加強與科任老師溝通，及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)動態(tài)；定期不定期召開學(xué)習(xí)委員和科代表會議，了解學(xué)生作業(yè)的完成情 況，對拖、欠作業(yè)的學(xué)生及時進行教育；利用班會課不定期的開展學(xué)法交流，促進學(xué)生共同提高；在班級建立“小組互助學(xué)習(xí)”模式，開展多種學(xué)習(xí)競賽活動，形成一種你追我趕的競爭氛圍；加強對學(xué)困生和后進生的幫助，由班委會和科代表牽頭，采取手拉手的形式，實行一幫一。說到寫工作計劃相信很多人都是毫無頭緒、內(nèi)心崩潰的狀態(tài)吧！下面是收集整理的高一班主任的個人工作計劃范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。如果班主任不負責(zé)任地去埋怨或者是批評或者是懲罰一個學(xué)生，就是對他人格的極度不尊重和不信任，那樣的結(jié)果是換來學(xué)生對你的不尊重和不理解，結(jié)果是班主任工作的極難開展。只有做到這兩點，班主任才能樹立威信，并能和學(xué)生保持良好的交流。 （ 2）實施班級常規(guī)： 為了對一些學(xué)生起到約束作用，也為了給自主管理設(shè)置一個良好的后盾，我將制定詳細的班級一日、一周及一月常規(guī)，使事情具體化、詳細化，操作起來更加容易，班干部容易管理，學(xué)生的情況容易量化，為今后的工作開展打下基礎(chǔ)。在良好的 班風(fēng)里，學(xué)生可以更加自由地發(fā)展自己的個性，把班級當(dāng)作自己的家，主動地愛護、建設(shè)班級。本班級班委剛剛成立時，工作不夠積極主動，有些工作還不能得心應(yīng)手。所以我打算在班級里成立一個 5— 7 人的宣傳小組，由宣傳委員負責(zé)管理。鑒于此，我準(zhǔn)備將全班同學(xué)分成 8 個組，然后讓他們每個星期輪流組織一次班會或團會，每個月再評選出一個辦得最優(yōu)秀的組進行獎勵。 （ 4）每天登記好學(xué)生交作業(yè)的情況，每周進行總結(jié)。讓學(xué)生，在新鮮的管理中得到自律，在不斷的規(guī)范中找準(zhǔn)定位，在明確的方向中看到希望。我始終認為：常規(guī)好，儀容儀表好，學(xué)習(xí)，自然也會很好。這就決定了養(yǎng)成教育絕不可能一蹴而就，而是要有計劃、分步驟的進行。學(xué)習(xí)搞不好的學(xué)生，基礎(chǔ)差只是表面現(xiàn)象，深層次的問題是沒有進 取心、沒有好習(xí)慣。 在教育時間上，分時段完成 擔(dān)當(dāng)班主任，又身兼兩個班的英語教學(xué)，精力實在有限，不可能同時全部完成。保證勞動果實繼續(xù)保有的基礎(chǔ)上，穩(wěn)步前進。知己知彼，百戰(zhàn)不殆。比如我們班的班訓(xùn)是：得意失意，永不在意！進步退步，永不止步！這是全班同學(xué)一起選出的口號，反映同學(xué)的心聲。同時強化常規(guī)管理，創(chuàng)設(shè)正常有序的學(xué)習(xí)環(huán)境。對于這樣的學(xué)生，最大的問題就是信心問題。為此，我設(shè)計了“我的學(xué)習(xí)我做主”的自我監(jiān)督形式，內(nèi)容涉及到勵志格言、成績激勵、聽課狀態(tài)自我監(jiān)督、作業(yè)自我解決、疑難解決辦法、學(xué)會欣賞和家長評語等。 四、用激情理想鼓勵學(xué)生 十六七歲的高中生正是有激情的時候，我們應(yīng)該調(diào)動他們的積極性，而不是壓制。 多理解、多鼓勵，少批評。這一階段順利完成，則直接決定了學(xué)生 今后兩年良好狀態(tài)地學(xué)習(xí)。從現(xiàn)在已掌握的情況看，我班學(xué)生的家庭經(jīng)濟狀況普遍較好，沒有生活特別困難的學(xué)生。但作為班主任，我地注意到了我班學(xué)生在活躍的背后也存在著學(xué)習(xí)不夠踏實的缺點，這種不成熟的自信一旦受到考試成績的打擊，很容易變成自餒。因此，本學(xué)期我為班級提出的一個口號是：習(xí)慣決定一生。目的只有一個，力爭在高一的一年中使我班學(xué)生都能養(yǎng) 成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，這是成績的根本保證。具體說來，就是要求學(xué)生根據(jù)自己的學(xué)科強弱，學(xué)習(xí)特點，切實制定好自己的學(xué)習(xí)計劃，學(xué)習(xí)上有什么問題，要求在第一時間解決，每天都不留下不懂的問題，努力跟上老師的教學(xué)節(jié)奏和思路，行有余力的話，自己再安排時間去主動拓展課外的知識，學(xué)會自主學(xué)習(xí)。 為了全面掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活動態(tài)，我還準(zhǔn)備在班級建立一個“學(xué)生綜合情況動態(tài)表”，它要能夠全面反映每個學(xué)生不同時期的生活、學(xué)習(xí)、紀(jì)律等各方面的情況，讓學(xué)生了解自己、從而激勵自己做得更好。我嚴(yán)厲警告學(xué)生，高中的三年，沒有什么男性女性之分，大家都是中性，來到一中，考上理想的大學(xué)是唯一的目標(biāo)。 高一班主任的個人工作計劃范文篇 4 一、基本概況 20xx 屆高一（ 4）班現(xiàn)有 52 人，男生 26 人，女生 26 人，入學(xué)成績在 670 分以上的學(xué)生僅有 3 人， 600 分以上共有 30 人， 400 至 500分之間的學(xué)生有 5 人。嚴(yán)之有理有節(jié)，寬之有情有據(jù)。通過班會和集體活動加強引導(dǎo)教育，逐步統(tǒng)一思想、統(tǒng)一認識，樹立正氣，抑制歪風(fēng)邪氣，杜絕不良思想作風(fēng)曼延。既要學(xué)會獨立思考還要善于團結(jié)協(xié)作、不恥下問。及時向科任老師征詢了解本班存在的問題，集思廣益。這樣不僅有利于良好班風(fēng)學(xué)風(fēng)的形成，還有利于形成相互競爭相互學(xué)習(xí)的良好氛圍，定期考核并形成制度。 【高一班主任的個人工作計劃范文】相關(guān)文章： 5 篇 。力爭進入文明班級之列。 三、基本目標(biāo) 根據(jù)本班實際和現(xiàn)狀，我們提出了一個口號，就是班級和個人在各方面、在任何時候“不當(dāng)?shù)箶?shù)第一”。抓兩頭促中間，發(fā)現(xiàn)有不良傾向及時交談化解。 學(xué)習(xí)、學(xué)風(fēng)方面 以端正學(xué)風(fēng)、扭轉(zhuǎn)學(xué)習(xí)態(tài)度為重點，高中學(xué)生應(yīng)主動自覺學(xué)習(xí)，培養(yǎng)堅忍不拔、不怕困難，敢于競爭，勇于勝利的良好毅志品質(zhì)。班主任老師要有愛心要慢慢地有意識地引導(dǎo)他（她）們逐步走向成熟，告別天真浪漫、無憂無慮的少年孩童時期，培養(yǎng)其自立、獨立、健康向上的人格，逐步確立正確積極的人生觀、世界觀，順利步入青年時代。學(xué)生全部來自于普通貧寒百姓 人家，無特殊背景的學(xué)生。我還想就這個問題，專門安排一次班會課， 高一（ 3）班學(xué)生的來源和結(jié)構(gòu)也許是九個平行班中最復(fù)雜的。根據(jù)我的經(jīng)驗，如果這個問題在高一能加以預(yù)防，到高二高三就比較好辦。在學(xué)法上，我特別強調(diào)兩點：一是每天無論多么緊張，都要安排時間預(yù)習(xí)第二天的課；二是不要迷信各種各樣的資料，課堂認真聽講最重要。對于高一新生來說，關(guān)鍵是要形成適合于自己的、行之有效的學(xué)習(xí)方法。例如每天三次放學(xué)時，班級都要求學(xué)生把桌子收拾整潔，椅子放到桌面下面，要保持橫平豎直；清潔區(qū)要打掃得干干凈凈，不留任何死角；隨時抽查?？ǖ呐鍘В蛔鳂I(yè)要不折不扣地完成且不得潦草，一有發(fā)現(xiàn)全部重做等等，總之，在一切方面都嚴(yán)格要求學(xué)生按照學(xué)校的規(guī)定去做，天天檢查。此外，我班還有部分學(xué)生入學(xué)成績很低，導(dǎo)致對學(xué)習(xí)沒有興趣和信心，有些學(xué)生已經(jīng)有嚴(yán)重的偏科現(xiàn)象，都要在本學(xué)期設(shè)法解決或彌補。其中有五六個同學(xué)自律較差，應(yīng)是本學(xué)期班級 紀(jì)律工作的重點。 高一班主任的個人工作計劃范文篇 3 本學(xué)期，學(xué)校安排我擔(dān)任高一 347 班的班主任，經(jīng)過軍訓(xùn)和開學(xué)一個星期的觀察和了解，目前我對本班的情況已經(jīng)有了一定的認識，現(xiàn)將學(xué)生的情況和本學(xué)期班級的工作目標(biāo)匯報 一、學(xué)生情況分析： 我班是高一年級的 18 個平行班之一，現(xiàn)共有 55 名學(xué)生，其中男生 25 名，女生 30 名，大部分來自于城關(guān)地區(qū)。當(dāng)他已經(jīng)認識到自己的錯誤的時候，就不要再批評了，否則，只能起到相反的效果。學(xué)習(xí)是有節(jié)奏的，該玩的時候不要強迫學(xué)生學(xué)習(xí)，否則，只能適得其反。天天一小步，一年一大步。這就決定了，我的教育必須是喚醒式的教育。不管學(xué)生基礎(chǔ)如何差，習(xí)慣如何不好，畢竟這是改變不了的現(xiàn)實。除此之外，班主任也應(yīng)倡導(dǎo)同學(xué)們養(yǎng)成良好習(xí)慣，這是無形的財富。要做好班主任工作，必須了解每一個學(xué)生，了解他們的 `優(yōu)點缺點、家庭環(huán)境、性格特點，只有了 解，才有溝通，有了溝通，才有深入人心的引導(dǎo)和幫助。而且一定要把這些常規(guī)檢查制度化，由班委進行定期檢查。這就決定了，這一系列的養(yǎng)成教育必須分步進行，每次一 個重點，解決一個再進行下一個。要想真正達到目的，必須曲線射門，以另一種的方式達這一目的。具體計劃如下： 在教育內(nèi)容上，重點放在抓常規(guī) 遲到、穿校服、學(xué)生儀容儀表，兩操，室內(nèi)外衛(wèi)生帶桌罩、課桌物品