新課標(biāo)培訓(xùn)心得體會(文件)
【正文】 科學(xué)技術(shù)領(lǐng)域中 ,生物科學(xué)和技術(shù)的發(fā)展尤為迅速 ,成果顯著 ,影響廣泛而深遠(yuǎn) .它不僅影響人類的生活 ,社會文明和經(jīng)濟活動 ,還深刻影響著人們的思想觀念和思維方式 .高中生物課程應(yīng)當(dāng)與時俱進 ,以適應(yīng)時代的需要 . 課改讓我感受到了它所帶來的勃勃生機。 建立新型的師生關(guān)系，就是要建立合理的倫理關(guān)系和情感關(guān)系。 師生情感關(guān)系，從整體上說，目前的狀況仍難以 另人滿意，師生之間的情感冷漠缺乏溝通的現(xiàn)象比比皆是，師生之間缺乏積極的情感關(guān)系，不僅使得一直為人們所珍視的師生情誼黯然失色，也使教學(xué)活動失去了寶貴的動的源泉。第二，展現(xiàn)教學(xué)過程的魅力，品味教學(xué)成功的喜悅。為此，教師要自覺提高自身修養(yǎng)，擴展知識視野，提高敬業(yè)精神，提升教育藝術(shù)，努力成為富有個性魅力的人。就在每個學(xué)生的身邊 ,如熱點新聞 ,醫(yī)療健康 ,個人生活 ,當(dāng)?shù)刭Y源 ,環(huán)境保護等 ,都含有與學(xué)生切身利益相 關(guān)的問題 ,我們在教學(xué)中適當(dāng)加入這些內(nèi)容 ,會開闊學(xué)生的思路 ,加深對相關(guān)知識的理解 ,并能夠認(rèn)識到許多社會問題的多方面性 . 獎勵激勵，提高學(xué)習(xí)積極性。生物學(xué)科與自然界緊密相聯(lián)，和生活，生產(chǎn)密切相關(guān)。教會學(xué)生知識，教給學(xué)生方法，教給學(xué)生獨立和生存的能力應(yīng)成為所有教師的職業(yè)追求。實際上，教師在教學(xué)過程中應(yīng)根據(jù)學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律和現(xiàn)有水平，在認(rèn)真領(lǐng)會教材編寫意圖的同時，學(xué)會靈活、能動地運用教材，根據(jù)學(xué)生實際進行必要的增刪、調(diào)整，這樣才能從 有限 的教材中無限延伸。 那么，就讓我們從現(xiàn)在開始，從我做起，在今后的教學(xué)中，不斷的嘗試，不斷的改進，力求將中國的教育事業(yè)推向一個更新的臺階！ 幾天的培訓(xùn)，我的腦海里充斥著新的教學(xué)理念及以人為本的教學(xué)態(tài)度。但對具體實施仍有一定的困惑，還須在實踐中不斷學(xué)習(xí)、總結(jié)和反思，希望今后能有機會參加類似的活動。求得每一個學(xué)生的發(fā)展，這種全新的理念對傳統(tǒng)學(xué)校教育帶來前所未有的沖擊，我國歷來有精英主義教育的傳統(tǒng)，追求學(xué)業(yè)成績的優(yōu)秀，追求在考試競爭中打敗同伴，脫穎而出，這是一種精英主義的教育，它是以犧牲很多學(xué)生的發(fā)展為代價的，新課程就是從關(guān)注學(xué)生個性化的學(xué)習(xí)權(quán)力，求得每一個學(xué)發(fā)展的角度來對學(xué)校文化進行重建的，在基礎(chǔ)教育新課程體系中，為了讓每一個學(xué)生獲得有個性的發(fā)展。而這次教育課程的改革，既要加強學(xué)生的基礎(chǔ)性學(xué)習(xí)，又要提高學(xué)生的發(fā)展性學(xué)習(xí)和創(chuàng)造性學(xué)習(xí)，從而培養(yǎng)學(xué)生終身學(xué)習(xí)的愿望和能力，讓學(xué)生享受到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的快樂。一個好的教學(xué)情境可以溝通教師與學(xué)生的心靈，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，使之主動參與到學(xué)習(xí)活動中。讓學(xué)生在生活中，實踐中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，從而體驗學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的價值。不但確立了學(xué)生的主體地位，還培養(yǎng)了他們自主學(xué)習(xí) 的能力，滿足了他們的成功欲，從而讓學(xué)生享受學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的快樂。 我們培訓(xùn)的教師是來自太原市教研室的丁更柱老師，首先丁老師從新課程標(biāo)準(zhǔn)開始講解，從更深的角度去分析新課程的指導(dǎo)思想，課程標(biāo)準(zhǔn)是什么，課程性質(zhì)，基本理念等，讓我們從另一角度發(fā)現(xiàn)新課程標(biāo)準(zhǔn)下我們應(yīng)該重視什么，忽視什么，有的取舍且敢于大膽取舍。比如：陽光班和普通班的學(xué)生在講授同一課內(nèi)容時不能按統(tǒng)一教學(xué)目標(biāo)走，如果這樣我們的可就達不到新課程的要求，對于普通班的學(xué)生我們要完全放棄課外資料。 一、聽。 三、想?？傮w上是指以學(xué)生為中心的課堂才是有效的，避免出現(xiàn)教師的一言堂。 二〇一二年八月二十八日 。 總之，這次培訓(xùn)使自己又在有效教學(xué)的路上前進了一步，是自己有對新課程進一步的理解和加深。 四、記。 二、看。 再次，在觀課上應(yīng)該注重：聽、看、想、記四字格言，議課中應(yīng)注重：議課標(biāo)、議學(xué)生、議教法。 其次，教 學(xué)目標(biāo)的確定比上課更重要。 第五篇：新課標(biāo)培訓(xùn)心得體會 物理新課標(biāo)培訓(xùn)心得體會 宋萬春物理學(xué)科 八月二十四日至二十六日，在縣教育的組織下，聘請各地、校、教研室的老師對我校教師進行新課程的培訓(xùn)。 小組合作互動學(xué)習(xí)是一種有效的學(xué)習(xí)形式，通過合作學(xué)習(xí)不僅可以學(xué)到課本上的知識，更重要的是培養(yǎng)學(xué)生的合作意識和參與意識，使學(xué)生學(xué)會與他人合作的方法，進而認(rèn)識自我、發(fā)展自我，充分體驗合作探索成功的喜悅。 二、在生活實踐中體驗數(shù)學(xué)的價值 在數(shù)學(xué)教學(xué)中要從
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