【正文】 好睡前教育。 ③ 在保證寢室環(huán)境衛(wèi)生和空氣流通的前 提下，還需要根據(jù)不同的季節(jié)及天氣狀況為幼兒適時增減、更換被褥。由于重視了策略的及時普及和轉(zhuǎn)化，較快提升了全體保教人員值午睡的技能和質(zhì)量。夏季 一定要穿汗衫或一件上衣睡，這樣可以護(hù)著幼兒的肚皮，以免開空調(diào)或吹電風(fēng)扇受涼。托小班可以逐步教會幼兒自己擺放脫下的衣褲和鞋子，可以學(xué)習(xí)自己穿鞋。冬季要求幼兒將膀子等均放進(jìn)被子里，且教師必須幫助幼兒掖好被頭。應(yīng)當(dāng)說增加了教師的工作難度。如：我園成長冊共有20 頁。成長冊四封內(nèi)容由園里統(tǒng)一設(shè)計，且各個年齡班相同，保持相對的穩(wěn)定性。大班：增加了血型、我居住的城市和家庭住址、民族、我居住小區(qū)的好朋友、我幼兒園里的好朋友、我的弟弟妹妹。 二、研究節(jié)省教師時間和精力的策略 1 保障。如可以將原有的教師對于幼兒的觀察記錄、個案和課后的效果分析、專題研究等 工作與此整合。我們將幼兒成長冊的制作水平和完成質(zhì)量的高低，作為班組考核的內(nèi)容之一。每學(xué)期都要組織教師進(jìn)行一次研究活動，每次圍繞一個重點。這樣的交流，使教師能看到別人的優(yōu)勢，明確自己應(yīng)該學(xué)什么和怎么學(xué)，較快提高自身的水平。不用 “應(yīng)該怎樣做 ”，而是 “還可以怎樣做 ”。另外，教師也可以圍繞幼兒成長檔案冊的制作組織專門的家園活動。 。 。如小班組合理安排教師、保育員的分工站位，中大班組值日生充分發(fā)揮作用?？傊蛋嗾咭扛粢恍r對全 園各班級、各崗位的工作狀態(tài)進(jìn)行巡視，及時發(fā)現(xiàn)問題并解決問題。 (3)實行月考核制。要求幼兒生活護(hù)理要根據(jù)不同幼兒的身體素質(zhì)因人而異：(1)對易出汗幼兒的保育：注意觀察班級中哪些幼兒易出汗，什 么環(huán)節(jié)易出汗，采用什么方法，如在背部墊干毛巾，調(diào)節(jié)他們的運(yùn)動量。這主要是針對家長的。 (3)發(fā)告家長信。 (2)要注意運(yùn)動前和運(yùn)動中幼兒的穿衣量以及何時增減衣服。同時，幼 兒外出活動時，保育員或教師將教室門窗打開換氣。 (3)廚房及教室等的紗門紗窗要在春季就安排相關(guān)人員來檢查和更換；每周末請防疫站專業(yè)人員對各班的廁所及園內(nèi)易滋生蚊蟲的地方進(jìn)行滅蚊處理；幼兒外出時，教師可以幫助托小班幼兒涂抹避蚊水，教會中大班幼兒自己涂抹避蚊水，防止戶外蚊蟲的叮咬。自然角的事是全園的事，有關(guān)的事宜自然應(yīng)由辦公會和園務(wù)會討論決定。平時后勤人員要注意收集教師對于自然角角架和空間環(huán)境的改進(jìn)要求，并通過多種途徑收集自然角的新資料。小班可以是保教人員帶動下的打掃，而中大班則可以在教師的引導(dǎo)下獨(dú)立打掃。自然角的衛(wèi)生狀況既是每周后勤檢查衛(wèi)生的項目之一，又是每天總值班的檢查內(nèi)容之一。 專家資源庫。 23 物質(zhì)資源庫。我們根據(jù)教師在開展自然角教育活動過程中不斷出現(xiàn)的問題，及時組織研討，并不斷總結(jié)出可操作的具體策略。請幼兒每天來園后，都要去看看自己負(fù)責(zé)照料的動植物，并要和它說一句悄悄話。自然角動植物的管理和照料任務(wù)，由每天的值日生來承擔(dān)。標(biāo)準(zhǔn)中有：小魚、小兔、小烏龜?shù)鹊?“家 ”干干凈凈 ，有吃的食物 (植物有水喝、有太陽曬；動物容器中有食物等 )，且擺放得整齊，擺放的臺面整潔。我園的做法是：每位教師寫三條自認(rèn)為最重要的評比標(biāo)準(zhǔn)，由園部進(jìn)行整理和歸納，形成全園自然角評比標(biāo)準(zhǔn)的草稿，再和教師一道討論，達(dá)成共識。 教師要了解有關(guān)植物的概念及生長過程，以便有效地推動幼兒的活動進(jìn)程。要了解幼兒是否對一些動植物過敏，要經(jīng)常對 器皿的擺放、使用的工具、觀察的場地等方面的安全性進(jìn)行檢查，及時消除一切安全隱患。 友情提醒 自然角種植用的泥土可到超市和花卉市場買營養(yǎng)土，種植的器皿可以是塑料花盆，也可以是廢棄的可樂瓶、方便面杯子、果籃等。 ⑤ 有標(biāo)準(zhǔn)。幼兒每天要記錄自己負(fù)責(zé)照料的動植物生長等情況，培養(yǎng)責(zé)任心和堅持性。請每位幼兒帶來一樣自己喜歡或認(rèn)識的動植物并在上面做好 標(biāo)簽，明確自己要關(guān)注和照料的動植物。還可給各班配備照相機(jī) (有條件的配備攝像機(jī) )，以利于教師定期、定時拍攝動植物的生長變化過程，提供給幼兒反復(fù)觀看。幼兒園與 “專家 ”型家長建立長期合作關(guān)系，每年定期請他們來園對教師、幼兒進(jìn)行指導(dǎo)，開展互動。同時，在考核中突出引領(lǐng)全 體人員關(guān)注自然角工作，將后勤人員、教師和保育員都納入考核之中，有效促進(jìn)了自然角日常管理質(zhì)量的提高和教育價值的最大化。為確保自然角教育作用的真正發(fā)揮，我們將自然角的管理納入每月的績效考核和期末優(yōu)秀班組評優(yōu)。 平時，動植物的護(hù)理和照顧以教師為主，衛(wèi)生環(huán)境的打掃和維護(hù)以保育員為主，幼兒則在教師和保育員的指導(dǎo)和帶領(lǐng)下參與自然角的管理。 后勤部門的職責(zé)是為各班的種植和飼養(yǎng)提供物質(zhì)保障。然而，要讓自然角 “活 ”起來，使 “小角落 ”真正發(fā)揮大作用，還需要管理者在觀念上的重視和在行動上的落實。 21 夏季保育的重點： (1)要控制和管理空調(diào)使用的溫度，保證幼兒戶外活動時間。 (4)空調(diào)或取暖設(shè)備的使用，要以保證幼兒健康為核心。 友情提醒 冬季保育的重點： (1)中大班要在此季節(jié)教育幼兒學(xué)會自己拉褲子、掖衣服；托小班教師要特別關(guān)注和幫助幼兒整理好衣褲。 (2)定期網(wǎng)上引導(dǎo)。 ② 鍛煉環(huán)節(jié)中，對哮喘病兒和肥胖兒實施不同的保育策略。及時調(diào)整。 (2)實行家長監(jiān)督和評價制度。建立監(jiān)督檢查機(jī)制，保證保育規(guī)范的落實到位。 。首先，園部重視教師保育技能的研究，如對于午餐活動的組織，既研究午餐環(huán)節(jié)保教人員的配合，又研究如何指導(dǎo)幼兒的午餐，還研究幼兒午餐習(xí)慣的培養(yǎng)等等。在園學(xué)期工作計劃和總結(jié)中，有持續(xù)的保育目標(biāo)、任務(wù)、措施和研究的重點。假期生活，則由家長在家中完成。 2 觀察記錄可以是：重點介紹一個幼兒在一個事件中的幾個連續(xù)片段，也可以是一個幼兒在不同事件中多個不連續(xù)的片段，但核心是要圍繞一個中心，且都能反映出此幼兒與眾不同的個性化表現(xiàn)。引導(dǎo)教師學(xué)習(xí)將別人的經(jīng)驗轉(zhuǎn)化到自己的實踐中來。班組成員的合理分工和合作，讓教師、保育員每個人都投入到制作與觀察幼兒、提供事例和事件、設(shè)計畫面等過程之中。研究已有工作中哪幾項與建立幼兒成長檔案冊重復(fù)，對重復(fù)和無效的工作進(jìn)行刪減。 2 整合。如有價值的照片和幼兒作品，個人探索實驗的記錄單，童言稚語和個案觀察分析。如第一頁共同的欄目都是“我的個人檔案 ”，而各個年齡班紀(jì)錄的側(cè)重點卻不相同。每學(xué)期的欄目相同，具體包括： “我的個人檔案 ”： “溫馨時刻 ”——我和家長的親子活動； “我的幼兒園生活 ”： “在園評價 ”——包括幼兒的期末評語，幼兒園課程的各項評價指標(biāo)，期末血色素、身高、體重的情況； “假期生活 ”——寒假的生活記錄和手工作品等；大班增加 “畢業(yè)留念 …?好朋友簽名 ”“好友檔案 ”“我的夢想 ”“教師留言 ”等欄目。 一、確定本園幼兒成長檔案冊的框架結(jié)構(gòu)和內(nèi)容板塊 1 確定本園成長冊的總頁數(shù)。而春夏季節(jié)則要特別關(guān)注體弱兒和愛出汗的幼兒，根據(jù)他們的出汗量和出汗時段對蓋被量和位置進(jìn)行調(diào)整。 16 2 給幼兒蓋被的學(xué)問。② 培養(yǎng)幼兒自己穿脫衣服能力和習(xí)慣。 ① 關(guān)注穿衣的量。 ④ 培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，如在午睡前，午班教師就得招呼各位幼兒自覺地上衛(wèi)生間大小便。此外，寢室里的床單顏色不宜太鮮艷，應(yīng)以柔和的色調(diào)為主，否財會使幼兒產(chǎn)生視覺刺激，甚至產(chǎn)生大腦興奮而不能盡快入睡。 ④ 將午睡管理的質(zhì)量和情況納入期末班組評優(yōu)的內(nèi)容之一，通過評價機(jī)制引導(dǎo)教師們重視日常的午睡護(hù)理和管理。 ② 巡視人員到位。在每學(xué)期安排班組人員的搭配時，盡量考慮到老教師和新教師、年輕教師在一起的組合。我園就善用老教師資源，