【正文】 教師要了解有關(guān)植物的概念及生長(zhǎng)過(guò)程，以便有效地推動(dòng)幼兒的活動(dòng)進(jìn)程。要了解幼兒是否對(duì)一些動(dòng)植物過(guò)敏，要經(jīng)常對(duì) 器皿的擺放、使用的工具、觀察的場(chǎng)地等方面的安全性進(jìn)行檢查，及時(shí)消除一切安全隱患。我園的做法是：每位教師寫(xiě)三條自認(rèn)為最重要的評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)，由園部進(jìn)行整理和歸納，形成全園自然角評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)的草稿，再和教師一道討論，達(dá)成共識(shí)。 友情提醒 自然角種植用的泥土可到超市和花卉市場(chǎng)買(mǎi)營(yíng)養(yǎng)土，種植的器皿可以是塑料花盆，也可以是廢棄的可樂(lè)瓶、方便面杯子、果籃等。標(biāo)準(zhǔn)中有：小魚(yú)、小兔、小烏龜?shù)鹊?“家 ”干干凈凈 ，有吃的食物 (植物有水喝、有太陽(yáng)曬；動(dòng)物容器中有食物等 )，且擺放得整齊，擺放的臺(tái)面整潔。 ⑤ 有標(biāo)準(zhǔn)。自然角動(dòng)植物的管理和照料任務(wù)，由每天的值日生來(lái)承擔(dān)。幼兒每天要記錄自己負(fù)責(zé)照料的動(dòng)植物生長(zhǎng)等情況，培養(yǎng)責(zé)任心和堅(jiān)持性。請(qǐng)幼兒每天來(lái)園后，都要去看看自己負(fù)責(zé)照料的動(dòng)植物，并要和它說(shuō)一句悄悄話(huà)。請(qǐng)每位幼兒帶來(lái)一樣自己喜歡或認(rèn)識(shí)的動(dòng)植物并在上面做好 標(biāo)簽，明確自己要關(guān)注和照料的動(dòng)植物。我們根據(jù)教師在開(kāi)展自然角教育活動(dòng)過(guò)程中不斷出現(xiàn)的問(wèn)題，及時(shí)組織研討，并不斷總結(jié)出可操作的具體策略。還可給各班配備照相機(jī) (有條件的配備攝像機(jī) )，以利于教師定期、定時(shí)拍攝動(dòng)植物的生長(zhǎng)變化過(guò)程，提供給幼兒反復(fù)觀看。 23 物質(zhì)資源庫(kù)。幼兒園與 “專(zhuān)家 ”型家長(zhǎng)建立長(zhǎng)期合作關(guān)系，每年定期請(qǐng)他們來(lái)園對(duì)教師、幼兒進(jìn)行指導(dǎo)，開(kāi)展互動(dòng)。 專(zhuān)家資源庫(kù)。同時(shí)，在考核中突出引領(lǐng)全 體人員關(guān)注自然角工作，將后勤人員、教師和保育員都納入考核之中，有效促進(jìn)了自然角日常管理質(zhì)量的提高和教育價(jià)值的最大化。自然角的衛(wèi)生狀況既是每周后勤檢查衛(wèi)生的項(xiàng)目之一，又是每天總值班的檢查內(nèi)容之一。為確保自然角教育作用的真正發(fā)揮，我們將自然角的管理納入每月的績(jī)效考核和期末優(yōu)秀班組評(píng)優(yōu)。小班可以是保教人員帶動(dòng)下的打掃，而中大班則可以在教師的引導(dǎo)下獨(dú)立打掃。 平時(shí)，動(dòng)植物的護(hù)理和照顧以教師為主，衛(wèi)生環(huán)境的打掃和維護(hù)以保育員為主，幼兒則在教師和保育員的指導(dǎo)和帶領(lǐng)下參與自然角的管理。平時(shí)后勤人員要注意收集教師對(duì)于自然角角架和空間環(huán)境的改進(jìn)要求，并通過(guò)多種途徑收集自然角的新資料。 后勤部門(mén)的職責(zé)是為各班的種植和飼養(yǎng)提供物質(zhì)保障。自然角的事是全園的事，有關(guān)的事宜自然應(yīng)由辦公會(huì)和園務(wù)會(huì)討論決定。然而，要讓自然角 “活 ”起來(lái)，使 “小角落 ”真正發(fā)揮大作用，還需要管理者在觀念上的重視和在行動(dòng)上的落實(shí)。 (3)廚房及教室等的紗門(mén)紗窗要在春季就安排相關(guān)人員來(lái)檢查和更換；每周末請(qǐng)防疫站專(zhuān)業(yè)人員對(duì)各班的廁所及園內(nèi)易滋生蚊蟲(chóng)的地方進(jìn)行滅蚊處理；幼兒外出時(shí)，教師可以幫助托小班幼兒涂抹避蚊水，教會(huì)中大班幼兒自己涂抹避蚊水，防止戶(hù)外蚊蟲(chóng)的叮咬。 21 夏季保育的重點(diǎn)： (1)要控制和管理空調(diào)使用的溫度，保證幼兒戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間。同時(shí)，幼 兒外出活動(dòng)時(shí)，保育員或教師將教室門(mén)窗打開(kāi)換氣。 (4)空調(diào)或取暖設(shè)備的使用，要以保證幼兒健康為核心。 (2)要注意運(yùn)動(dòng)前和運(yùn)動(dòng)中幼兒的穿衣量以及何時(shí)增減衣服。 友情提醒 冬季保育的重點(diǎn)： (1)中大班要在此季節(jié)教育幼兒學(xué)會(huì)自己拉褲子、掖衣服；托小班教師要特別關(guān)注和幫助幼兒整理好衣褲。 (3)發(fā)告家長(zhǎng)信。 (2)定期網(wǎng)上引導(dǎo)。這主要是針對(duì)家長(zhǎng)的。 ② 鍛煉環(huán)節(jié)中，對(duì)哮喘病兒和肥胖兒實(shí)施不同的保育策略。要求幼兒生活護(hù)理要根據(jù)不同幼兒的身體素質(zhì)因人而異：(1)對(duì)易出汗幼兒的保育：注意觀察班級(jí)中哪些幼兒易出汗，什 么環(huán)節(jié)易出汗，采用什么方法，如在背部墊干毛巾，調(diào)節(jié)他們的運(yùn)動(dòng)量。及時(shí)調(diào)整。 (3)實(shí)行月考核制。 (2)實(shí)行家長(zhǎng)監(jiān)督和評(píng)價(jià)制度?？傊蛋嗾咭扛粢恍r(shí)對(duì)全 園各班級(jí)、各崗位的工作狀態(tài)進(jìn)行巡視，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并解決問(wèn)題。建立監(jiān)督檢查機(jī)制，保證保育規(guī)范的落實(shí)到位。如小班組合理安排教師、保育員的分工站位，中大班組值日生充分發(fā)揮作用。 。 。首先，園部重視教師保育技能的研究，如對(duì)于午餐活動(dòng)的組織，既研究午餐環(huán)節(jié)保教人員的配合，又研究如何指導(dǎo)幼兒的午餐，還研究幼兒午餐習(xí)慣的培養(yǎng)等等。 。在園學(xué)期工作計(jì)劃和總結(jié)中，有持續(xù)的保育目標(biāo)、任務(wù)、措施和研究的重點(diǎn)。另外，教師也可以圍繞幼兒成長(zhǎng)檔案冊(cè)的制作組織專(zhuān)門(mén)的家園活動(dòng)。假期生活，則由家長(zhǎng)在家中完成。不用 “應(yīng)該怎樣做 ”，而是 “還可以怎樣做 ”。 2 觀察記錄可以是：重點(diǎn)介紹一個(gè)幼兒在一個(gè)事件中的幾個(gè)連續(xù)片段，也可以是一個(gè)幼兒在不同事件中多個(gè)不連續(xù)的片段，但核心是要圍繞一個(gè)中心，且都能反映出此幼兒與眾不同的個(gè)性化表現(xiàn)。這樣的交流，使教師能看到別人的優(yōu)勢(shì)，明確自己應(yīng)該學(xué)什么和怎么學(xué)，較快提高自身的水平。引導(dǎo)教師學(xué)習(xí)將別人的經(jīng)驗(yàn)轉(zhuǎn)化到自己的實(shí)踐中來(lái)。每學(xué)期都要組織教師進(jìn)行一次研究活動(dòng)，每次圍繞一個(gè)重點(diǎn)。班組成員的合理分工和合作，讓教師、保育員每個(gè)人都投入到制作與觀察幼兒、提供事例和事件、設(shè)計(jì)畫(huà)面等過(guò)程之中。我們將幼兒成長(zhǎng)冊(cè)的制作水平和完成質(zhì)量的高低，作為班組考核的內(nèi)容之一。研究已有工作中哪幾項(xiàng)與建立幼兒成長(zhǎng)檔案冊(cè)重復(fù)，對(duì)重復(fù)和無(wú)效的工作進(jìn)行刪減。如可以將原有的教師對(duì)于幼兒的觀察記錄、個(gè)案和課后的效果分析、專(zhuān)題研究等 工作與此整合。 2 整合。 二、研究節(jié)省教師時(shí)間和精力的策略 1 保障。如有價(jià)值的照片和幼兒作品，個(gè)人探索實(shí)驗(yàn)的記錄單，童言稚語(yǔ)和個(gè)案觀察分析。大班：增加了血型、我居住的城市和家庭住址、民族、我居住小區(qū)的好朋友、我幼兒園里的好朋友、我的弟弟妹妹。如第一頁(yè)共同的欄目都是“我的個(gè)人檔案 ”，而各個(gè)年齡班紀(jì)錄的側(cè)重點(diǎn)卻不相同。成長(zhǎng)冊(cè)四封內(nèi)容由園里統(tǒng)一設(shè)計(jì)，且各個(gè)年齡班相同，保持相對(duì)的穩(wěn)定性。每學(xué)期的欄目相同，具體包括： “我的個(gè)人檔案 ”： “溫馨時(shí)刻 ”——我和家長(zhǎng)的親子活動(dòng)； “我的幼兒園生活 ”： “在園評(píng)價(jià) ”——包括幼兒的期末評(píng)語(yǔ)，幼兒園課程的各項(xiàng)評(píng)價(jià)指標(biāo)，期末血色素、身高、體重的情況； “假期生活 ”——寒假的生活記錄和手工作品等；大班增加 “畢業(yè)留念 …?好朋友簽名 ”“好友檔案 ”“我的夢(mèng)想 ”“教師留言 ”等欄目。如：我園成長(zhǎng)冊(cè)共有20 頁(yè)。 一、確定本園幼兒成長(zhǎng)檔案冊(cè)的框架結(jié)構(gòu)和內(nèi)容板塊 1 確定本園成長(zhǎng)冊(cè)的總頁(yè)數(shù)。應(yīng)當(dāng)說(shuō)增加了教師的工作難度。而春夏季節(jié)則要特別關(guān)注體弱兒和愛(ài)出汗的幼兒，根據(jù)他們的出汗量和出汗時(shí)段對(duì)蓋被量和位置進(jìn)行調(diào)整。冬季要求幼兒將膀子等均放進(jìn)被子里，且教師必須幫助幼兒掖好被頭。 16 2 給幼兒蓋被的學(xué)問(wèn)。托小班可以逐步教會(huì)幼兒自己擺放脫下的衣褲和鞋子，可以學(xué)習(xí)自己穿鞋。② 培養(yǎng)幼兒自己穿脫衣服能力和習(xí)慣。夏季 一定要穿汗衫或一件上衣睡，這樣可以護(hù)著幼兒的肚皮，以免開(kāi)空調(diào)或吹電風(fēng)扇受涼。 ① 關(guān)注穿衣的量。由于重視了策略的及時(shí)普及和轉(zhuǎn)化，較快提升了全體保教人員值午睡的技能和質(zhì)量。 ④ 培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，如在午睡前，午班教師就得招呼各位幼兒自覺(jué)地上衛(wèi)生間大小便。 ③ 在保證寢室環(huán)境衛(wèi)生和空氣流通的前 提下，還需要根據(jù)不同的季節(jié)及天氣狀況為幼兒適時(shí)增減、更換被褥。此外，寢室里的床單顏色不宜太鮮艷，應(yīng)以柔和的色調(diào)為主，否財(cái)會(huì)使幼兒產(chǎn)生視覺(jué)刺激，甚至產(chǎn)生大腦興奮而不能盡快入睡。如怎樣讓幼兒盡快入睡，我們和教師一起提升了如下策略： ① 午班教師一定要認(rèn)真做好睡前教育。 ④ 將午睡管理的質(zhì)量和情況納入期末班組評(píng)優(yōu)的內(nèi)容之一，通過(guò)評(píng)價(jià)機(jī)制引導(dǎo)教師們重視日常的午睡護(hù)理和管理。有人員巡視，也幫助教師提高了警惕性。 ② 巡視