培訓(xùn)-心得體會(huì)（共五篇）(文件)
【正文】 ，培養(yǎng)他們的社會(huì)、家庭、集體的責(zé)任感。真誠(chéng)能博得學(xué)生的信任和喜愛 ；尊重能開啟學(xué)生的心扉；共情則能深入學(xué)生的內(nèi)心世界。教師是綠葉 ,有了愛 ,才能一生與花相伴；教師是春風(fēng)，有了愛，小草才能綠遍原野；教師是雨露，有了愛，生命之樹才會(huì)常青??作為班主任，要讓你的學(xué)生深深地感到和你在一起的時(shí)候是他一生中最難忘、最快樂、最充實(shí)，也是收獲最大的一段時(shí)光，并對(duì)你產(chǎn)生情感上的依戀、人格上的崇拜，道德上的折服。這次培訓(xùn)使我受益匪淺，表面上看有點(diǎn)零散、不系統(tǒng)，但細(xì)想起來，所講到的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都是我們生活和工作中的方方面面。 人的舒適空間這個(gè)概念，我是第一次聽說到，通過馬老師的故事自己的內(nèi)心被深深地觸動(dòng)，我要學(xué)會(huì)敞開胸懷去接受周圍的一切事和物，不斷的擴(kuò)展自己的舒適空間，雖然做不到彌勒佛那樣“笑天笑地笑天下可笑之人，容古容今容天下難容之事”境界，但是可以朝著哪個(gè)方向努力，哪怕只前進(jìn)了一點(diǎn)，那也是進(jìn)步，離那個(gè)方向也就變得近了 。關(guān)鍵看你想怎么樣，想要得到什么樣的結(jié)果。沒有人做不了的事情， 關(guān)鍵在于有沒有用心去做，有沒有投入百分之一百的意愿去做。作為員工，努力的工作便是我的責(zé)任，作為朋友，使朋友快樂便是我的責(zé)任，自己不是什么偉大的人物，沒有歷史中那些仁人志士那樣的肩挑天下信心，但是只要能把屬于我自己的那份責(zé)任、作出的那份承諾挑起來，便可問心無(wú)愧。 自己從不去聽別人講什么，只是顧自己侃侃而談，就算聽了，其實(shí)沒有用心聽。紅黑游戲讓我學(xué)會(huì)“盡可能相信自己的朋友或者合作伙伴，不要不信任對(duì)方”，我們不敢保證自己出黑牌別人也 會(huì)出黑牌，但是我們要是出黑牌在我們輸?shù)舯荣惖耐瑫r(shí)卻贏得同事之間、朋友之間的信任和支持。 。 溝通是人與人之間相互了解的橋梁，我要學(xué)會(huì)努力的和別人去溝通，在沒有參加這次培訓(xùn)時(shí)，自己想都不會(huì)去 想，自己會(huì)跑到大街上找陌生人去擁抱，但是自己竟然真的去這樣做了，真正得突破了自己，以后我更應(yīng)該的朝著個(gè)方向去努力，贈(zèng)人玫瑰，手留余香，生活中時(shí)常的給身 邊的人一個(gè)燦爛的微笑，讓他感受你的活力、感受你的溫暖，相信快樂會(huì)圍繞在你和你周圍的人身邊。我們只想到自己，不在乎別人怎樣。生活中，就是這樣亂糟糟的，在一旁袖手旁觀。 這個(gè)世界上有許多自己不能不去做的事，這就是責(zé)任。這種理論是我第一次聽到，曾經(jīng)總以為很多問題是無(wú)法解決的，或者，解決的方法不多，現(xiàn) 在回想起來，并非如此。 一個(gè)人具備什么樣的心境、站在什么樣的高度，心中有什么，那他所能看到的就是什么。二是重承諾，負(fù)責(zé)人，守信用 。這是我學(xué)習(xí)的心得，更是我未來的指針。班級(jí)管理不僅是技術(shù)、技巧，更是一項(xiàng)綜合藝術(shù)。 與學(xué)生溝通中應(yīng)該注意“要”與“不要”：要注重情感的交流，不要拒人于千里；要耐心聆聽，不要隨意插話；要學(xué)會(huì)接納，不要隨意
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