【正文】 (2)未在 規(guī)定的座位參加考試的。 (6)考試遲到和提前交卷的同學(xué)。 回首年，我們每個(gè)人都不免心潮澎湃，感慨萬(wàn)千 .在這個(gè)學(xué)期里，老師們辛勤的工作著，為了我們的學(xué)習(xí)付出了很多，而我們每個(gè)人也都不負(fù)老師的重望，努力學(xué)習(xí)。所以，為了同學(xué)們能夠在期末沖刺時(shí)發(fā)揮出自己的最高水平，在此，我就跟同學(xué)們分享一下我的學(xué)習(xí)心得： 。 。對(duì)于老師沒(méi)畫(huà)重點(diǎn)的科目，自己要對(duì)知識(shí)點(diǎn)系統(tǒng)總結(jié)，把握規(guī)律，找出認(rèn)為是重點(diǎn) 的地方升深度記憶 ，可按照迎考順序依次調(diào)整復(fù)習(xí)重點(diǎn)，也可根據(jù)自身學(xué)習(xí)情況。一是后果很?chē)?yán)重，二是作弊會(huì)心虛，影響正常發(fā)揮。展望，我們豪情滿懷 !“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄?！?。讓我們每天進(jìn)步快樂(lè)不只是一點(diǎn)點(diǎn) !祝愿我校舟山小學(xué)、全校師生在新的一年，呈現(xiàn)新氣象，取得新成就，得到新發(fā) 展。 同學(xué)們，學(xué)習(xí)是苦中寓樂(lè)的事情，說(shuō)其苦，是因?yàn)閷W(xué)習(xí)要付出艱苦的勞動(dòng)，需要一種鍥而不舍的精神 。所有的努力，都會(huì)有收獲 。 a，說(shuō)到這 里，大家肯定覺(jué)得好笑又有點(diǎn)疑惑了 !心里面可能都會(huì)在想，“我們都知道你是 _小學(xué)的 _呀，怎么還要這樣說(shuō)呢 ?”可是，每一次說(shuō)這話，我都是用一種驕傲而幸福的語(yǔ)調(diào)的。這一個(gè)學(xué)期以來(lái)，領(lǐng)導(dǎo)們對(duì)我們新教師關(guān)懷備至，從生活到工作，提供很多的機(jī)會(huì)讓我們鍛煉與成長(zhǎng) 。但是，我很享受這個(gè)過(guò)程，因?yàn)?，過(guò)程帶給了我成長(zhǎng)和從來(lái)沒(méi)有過(guò)的經(jīng)驗(yàn)，而這些正是我這個(gè)職場(chǎng)菜鳥(niǎo)特別特別需要的東西。 而十一、十二月，我在科組老師的集體幫助下，成功舉辦了兩次校公開(kāi)課。而剛剛工作的半年就是一個(gè)“瓶頸期”，以后生活 的心態(tài)，工作的心態(tài)基本取決于這半年，而正是 _小學(xué)，正是在座的各位老師，幫我們順利地度過(guò)了我們的“瓶頸期”，曾經(jīng)有個(gè)不老的傳說(shuō)這樣道，“在學(xué)校讀書(shū)遠(yuǎn)比進(jìn)入社會(huì)工作快樂(lè)與幸福 !”而我們?cè)谶@短短的半年里卻打破了這個(gè)不老的傳說(shuō)，我們道，“出來(lái)工作遠(yuǎn)比在學(xué)校念書(shū)要快樂(lè)與幸福 !” 以上這些僅僅是我一人的經(jīng)歷，但是我相信其他五位新教師肯定和我一樣，能夠感受到學(xué)校對(duì)我們的關(guān)懷與幫助，更能感受到自己這一個(gè)學(xué)期以來(lái)在專業(yè)水平上的成長(zhǎng) !這些就是我們的驕傲和我們的幸福所在呀 ! 為了這次總結(jié)大會(huì)的發(fā)言稿，我專門(mén)采訪了 其他五位新老師關(guān)于這個(gè)學(xué)期生活與工作的感受，要求她們用簡(jiǎn)短的詞語(yǔ)或句子回答。今天很榮幸站在，這里代表我們 _小組發(fā)表期末總結(jié)的演講。這樣說(shuō)，也許大家會(huì)對(duì)我的總結(jié)感同身受吧。大學(xué)的新鮮感隨著時(shí)間漸漸的消失，開(kāi)始有時(shí)間和精力去思考自己每天的忙碌是否有意義，自己的將來(lái)到底在哪里。所以每個(gè)人有著屬于自己的路途，很少會(huì)有人像從前那樣從一而終的一直陪伴著你走過(guò)每一段的旅程。很多個(gè)方 向，很多個(gè)選擇，我不知道去向哪里?；蛘呶铱梢杂鲆?jiàn)一個(gè)我愛(ài)的人，他會(huì)包容我所有的缺點(diǎn)，一直在前方給我指引著方向。好吧，我承認(rèn)自己一直都是一個(gè)優(yōu)柔寡斷 的人。好學(xué)生的建議必定是不錯(cuò)的。 然后我逃課在陽(yáng)光下一個(gè)人坐了好久，想了好久才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)我一直都在逃避，逃避自己的空虛和無(wú)所事事。為什么我一直都想著去依附著別人呢 ?如果不能追隨月光，為什么不把自己變成自己發(fā)光的星星呢 ?明白自己的目標(biāo)是什么，不急不緩，一步一步的前進(jìn)。我們勇往直前，但太多的選擇和誘惑讓我們有一天迷失了方向，不知道該通往何方才是光明 。然后我硬著頭皮去了，我以為只有自己頭上一片天空是陰霾的，別人看起來(lái)都是晴空萬(wàn)里的樣子。每個(gè)人 3 分鐘左右的發(fā)言時(shí)間，沒(méi)想到我們竟然說(shuō)了幾個(gè)小時(shí)，輪到我的時(shí)候氣氛已經(jīng)不像最開(kāi)始那樣拘謹(jǐn)，倒也變得特別的歡樂(lè)。為了提高復(fù)習(xí)效果，使同學(xué)們能善始善終的完成本學(xué)期的學(xué)習(xí)任務(wù)，特談幾點(diǎn)看法，提幾點(diǎn)要求 和大家共勉。做到觸類旁通、舉一返三使自己在學(xué)習(xí)上再上新層次，進(jìn)入更高的學(xué)習(xí)境界。 當(dāng)然，我們?cè)谧ズ闷谀?fù)習(xí)的同時(shí)，每一位同學(xué)應(yīng)一如既往的遵守好學(xué)校的一日常規(guī)，常規(guī)紀(jì)律是搞好學(xué)習(xí)的前提保證。勞逸結(jié)合，注重提高復(fù)習(xí)效率是期末復(fù)習(xí)應(yīng)該注意遵循的原則。學(xué)校的中心工作是教學(xué)，希望其他崗位上的老 _們、同志們，各司其職，各負(fù)其責(zé)，根據(jù)自己的工作實(shí)際，搞好本學(xué)期的收尾工作，按“務(wù)實(shí)高效”的要求為第一線上的 _生服好務(wù)?？鬃釉唬骸皽毓潭?新”，就是告訴我們學(xué)習(xí)要重視復(fù)習(xí)，一個(gè)成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生是肯吃苦、肯鉆研，認(rèn)真復(fù)習(xí)并掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法的人，所以希望每一位同學(xué)能夠在老師的指導(dǎo)下，把所學(xué)的知識(shí)認(rèn)真整理，歸類。考試時(shí)緊張，但不能過(guò)分緊張，要保持一定的焦慮但不能過(guò)于焦慮，要沉著冷靜，要對(duì)自己充滿信心，同時(shí)要科學(xué)對(duì)待考試，認(rèn)真分析試題，仔細(xì)推敲，先易后難。 第三，考試同樣是一次對(duì)行為習(xí)慣規(guī)范的考驗(yàn)，我們要求做到： (1)考試時(shí)只帶必要的物品：如筆、尺、橡皮等進(jìn)入考場(chǎng)，嚴(yán)禁攜帶手機(jī)、小靈通等進(jìn)入學(xué)校 (2)考試時(shí)應(yīng)認(rèn)真安靜的答卷，有不清楚的舉手問(wèn)監(jiān)考老師，不得交頭接耳，不得左顧右盼，不得夾帶與考試有關(guān)的東西。希望大家自尊自愛(ài)，切勿因小失大。考得不好也不可灰心喪氣，要仔細(xì)分析找原因，爭(zhēng)取下次打個(gè)翻身仗。我們要學(xué)會(huì)對(duì)集體負(fù)責(zé)，因?yàn)槲覀兗w團(tuán)結(jié)奮發(fā) 。最后，祝同學(xué)們考試取得好成績(jī) !那時(shí)你會(huì)認(rèn)為考試是美麗的?？荚囍皇菍W(xué)習(xí)過(guò)程的一個(gè)組成部分，是檢查你學(xué)得如何的一個(gè)方法。如果你把期考看成終點(diǎn)目標(biāo)，它就會(huì)膨脹，變得越來(lái)越嚇人。俗話說(shuō)：“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。當(dāng)然，光有計(jì)劃還不夠，還需要同學(xué)們集中精力，充分利用時(shí)間保證計(jì)劃的落實(shí)。我們要“見(jiàn)時(shí)間之縫，插學(xué)習(xí)之針”，充分利用點(diǎn)點(diǎn)滴滴的時(shí)間，爭(zhēng)取多記幾個(gè)公式，多背一段文章，多溫習(xí)一遍老 師在課上講的重點(diǎn)??保持這樣的“擠”的恒心與韌勁，鍥而不舍，鉆之不懈，才可能聚沙成塔，把遺憾變成慰藉，把空虛變成充實(shí)，把流逝的光陰變成有用的財(cái)富，把有限的時(shí)間變成無(wú)限的力量 ! 那么，具體該怎樣扎實(shí)有效地復(fù)習(xí)呢 ?我認(rèn)為： 明確學(xué)習(xí)目標(biāo)。做到舉一反三，觸類旁通。 安排好作息時(shí)間，提高效率，勞逸結(jié)合，保持良好的身心狀態(tài)。 我還要提醒同學(xué)們，期末考試也對(duì)我 們的誠(chéng)實(shí)守信品格的一次考驗(yàn)。”有人問(wèn)李嘉誠(chéng)成功的奧秘，李回答：無(wú)它，一個(gè)字，信 !做人是學(xué)習(xí)之根本，而誠(chéng)信則是做人之根本。在此我想問(wèn)，同學(xué)們，你們準(zhǔn)備好了嗎 ?當(dāng)然，在這個(gè)時(shí)候，大家是否也該認(rèn)真問(wèn)一下自己：在這段時(shí)間內(nèi)，我的學(xué)習(xí)效 果如何 ?上課認(rèn)真聽(tīng)講了嗎 ? 課后科學(xué)地復(fù)習(xí)所學(xué)的知識(shí)了嗎 ?給自己制定合理的奮斗目標(biāo)了嗎 ? 考試將至，至于怎樣復(fù)習(xí)，我想：你們的老師一定會(huì)向大家介紹許多好的學(xué)習(xí)方法。這個(gè)世界上最難戰(zhàn)勝和超越的不是別人，正是你自己。如果你的記憶力不 夠強(qiáng)，那你就要學(xué)會(huì)刻意地記憶一些公式，多花時(shí)間背誦課文，復(fù)習(xí)生時(shí)要學(xué)會(huì)分析形結(jié)構(gòu)。 超越書(shū)本。如何超越書(shū)本呢 ?①對(duì)書(shū)上寫(xiě)的知識(shí)要多問(wèn)幾個(gè)“為什么”，也要經(jīng)常問(wèn)“這樣說(shuō)對(duì)嗎 ?”“好嗎 ?”②要學(xué)會(huì)聯(lián)想和比較，這個(gè)知識(shí)我在另一本書(shū)上也看到過(guò)，它們哪些地方說(shuō)的相同，那些地方說(shuō)的不一樣。我們要尊敬老師，虛心向老師學(xué)習(xí)，但是不能在老師面 前失去獨(dú)立思考的能力。在老師講一個(gè)問(wèn)題之前，就要猜一猜，他會(huì)怎么講，老師講完后，想一想：是否和我想的一樣，在老師講完一種題目的解法時(shí)，還要想一想有沒(méi)有另外的解題方法。 下面我想對(duì)少數(shù)不愛(ài)學(xué)習(xí)的同學(xué)說(shuō)幾點(diǎn)。 負(fù)起你的責(zé)任。 每天變好一點(diǎn)點(diǎn)。 開(kāi)學(xué)到現(xiàn)在已近一個(gè)學(xué)期了，四個(gè)月 來(lái)，老師們克服了很多困難，認(rèn)真地備課、上課、批改作業(yè)、輔導(dǎo)學(xué)生 。因此全體師生思想上要高度重視期末考試考試，認(rèn)真復(fù)習(xí)，作好充分準(zhǔn)備，力爭(zhēng)在期末考試中取得優(yōu)異成績(jī)，為此特向全體 師生提出如下三點(diǎn)要求： 第一，要求全體老師要根據(jù)期末考試的特征，根據(jù)本學(xué)科的特點(diǎn)，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際精心備好每一節(jié)復(fù)習(xí)課，認(rèn)真上好每一節(jié)復(fù)習(xí)課，系統(tǒng)整理一學(xué)期來(lái)的知識(shí)體系，供學(xué)生復(fù)習(xí)使用。復(fù)習(xí)要主動(dòng)，不懂要勤問(wèn)，要對(duì)一學(xué)期來(lái)所學(xué)的內(nèi)容進(jìn)行系統(tǒng)梳理，全面復(fù)習(xí)，要切實(shí)做好查漏補(bǔ)缺工作，要調(diào)整心態(tài)，精心準(zhǔn)備，樹(shù)立必勝信念，相信一份耕耘必會(huì)有一份收獲。 同學(xué)們，學(xué)習(xí)是苦中寓樂(lè)的事情，說(shuō)其苦，是因?yàn)閷W(xué)習(xí)要付出艱苦的勞動(dòng)，需要一種鍥而不舍的精神 。在做好復(fù)習(xí)迎考準(zhǔn)備的同時(shí)，希望各位同學(xué)能一如既往遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，鞏固已養(yǎng)成的良好習(xí)慣。你們是充滿學(xué)習(xí)信心來(lái)到我們學(xué)校的，學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)是你們的任務(wù)，掌握技能本領(lǐng)是你們的愿望，希望你們都能考出好成績(jī)，以告慰辛勞撫育我們成長(zhǎng)的父母，報(bào)答辛勤培養(yǎng)我們的教師，勉勵(lì)辛苦攻讀的自己。考試作弊是一種自欺欺人的行為，是最惡劣的行為，也是最嚴(yán)重的違紀(jì)行為。所有的口試、操作考試、學(xué)科考查本周務(wù)必保質(zhì)保量完成。一轉(zhuǎn)眼，今天已經(jīng)是第十八周的星期一了，下周的星期二將舉行語(yǔ)文、數(shù)學(xué)的期末考試，星期三將舉行英語(yǔ)的期末考試。 希望每個(gè)同學(xué)努力拼搏、超越自己，在新的一年里有新面貌，新成績(jī)，新進(jìn)步 !并預(yù)祝同學(xué)們期末考試取得理想的成績(jī)，種下誠(chéng)實(shí)、收獲碩果 ! 謝謝大家 ! 期末考試講話 2 各位同學(xué)，各位老師，早上好 ! 伴著清晨的第一縷陽(yáng)光，我們又迎來(lái)了新的一天，新的一周。不要以為你永遠(yuǎn)是小孩子，總有一天，你要成為一個(gè)爸爸，一個(gè)媽媽，有一天你也要教育別人的。優(yōu)秀生和后進(jìn)生是完全不一樣的，作業(yè)質(zhì)量不一樣，聽(tīng)課狀態(tài)不一樣，思考習(xí)慣不一樣。我想：能夠發(fā)現(xiàn)老師的錯(cuò)誤的學(xué)生一定是好學(xué)生。這樣，你在聽(tīng)課時(shí)就可以做到心中有數(shù)，而不是被老師牽著鼻子走。③如果能發(fā)現(xiàn)書(shū)中的錯(cuò)誤就更了不起了?！睍?shū)籍是人類進(jìn)步的階梯，我們需要努力地讀書(shū)，但 是不能成為書(shū)的奴隸，不能死讀書(shū)，死讀書(shū)會(huì)把活人讀死，就像魯迅筆下的孔乙己，讀了許多書(shū)，卻只會(huì)向別人賣(mài)弄，茴香豆有幾種寫(xiě)法，成了一個(gè)迂腐的毫無(wú)用處的書(shū)生。如果你的意志不夠堅(jiān)強(qiáng)，做了一會(huì)兒題目就想出去玩，或者喜歡和旁邊的同學(xué)說(shuō)話，那你要知道這是學(xué)習(xí)上的大敵，要強(qiáng)迫自己改正。如果不知道自己的長(zhǎng)處，你會(huì)缺乏足夠的自信 。因?yàn)樾膽B(tài)決定一切 !該用怎樣的心態(tài) 對(duì)待學(xué)習(xí)和考試呢 ?我覺(jué)得要做到三個(gè)“超越”。誠(chéng)實(shí)考試誠(chéng)實(shí)答題，做一個(gè)講誠(chéng)信的人，做一個(gè)人格上大寫(xiě)的人 !讓誠(chéng)信這道燦爛的陽(yáng)光點(diǎn)燃我們的心靈，照亮我們的人生。信，就是講信用重承諾，遇到錯(cuò)誤勇于承擔(dān)。調(diào)整好臨場(chǎng)心態(tài)，運(yùn)用好考試技巧，掌握先易后難，先熟后生的考試方法。 互助學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)互補(bǔ)。 通過(guò)復(fù)習(xí)建立完善自己學(xué)科的知識(shí)能力結(jié)構(gòu)，做好查漏補(bǔ)缺工作。這完全取決于你、你的目標(biāo)、你的決心，以及你是否有效利用了每一點(diǎn)可利用的時(shí)間。期末考試科目多，內(nèi)容龐雜，很多同學(xué)復(fù)習(xí)起來(lái)感覺(jué)到千頭萬(wàn)緒，無(wú)從下手。古人說(shuō)：“壁立千仞，無(wú)欲則剛”，如果同學(xué)們能夠以平常心來(lái)看待期末考試，以從容自信的態(tài)度面對(duì)期末考試，就一定能夠正常發(fā)揮出自己應(yīng)有的水平。但是每次臨到考試，總會(huì)有一些同學(xué)因?yàn)檫^(guò)度焦慮和緊張，影響知識(shí)水平和能力水平的正常發(fā)揮。但是只講辛苦，不講科學(xué)，一味蠻干，不講規(guī)律，只會(huì)是事倍功半。同學(xué)們，我們每個(gè)人都有個(gè)性，有自尊，更有一股奮發(fā)向上，不甘落后的上進(jìn)心。中學(xué)生時(shí)代是人生的青春時(shí)代，是學(xué)習(xí)的黃金時(shí)期。但考試成績(jī)必然有差異。 (4)考試期間請(qǐng)同學(xué)們注意保持校園及所在考場(chǎng)的衛(wèi)生，愛(ài)護(hù)學(xué)校、班級(jí)的公共設(shè)施 .第四，考試還是一次做人品的檢測(cè)，每一位同學(xué)對(duì)考試的紀(jì)律都是很清楚明白的?？碱}對(duì)你難對(duì)別人也難，因此，遇到難題莫驚慌，要認(rèn)真思考。 其次，考試是緊張的，每位同學(xué)即要重視考試，又要正確對(duì)待考試。 期末考試講話 4 時(shí)間飛快，學(xué)校將進(jìn)行期末考試，希望同學(xué)們把握好這次機(jī)會(huì)，考出我們的水平，考出佳績(jī)，考出自信。考學(xué)生也是考教 _，教 _講課質(zhì)量、教學(xué)水平的高低，在很大程度上是反映在學(xué)生的考試成績(jī)之中。在這期末復(fù)習(xí)最緊張的時(shí)刻，需要提醒同學(xué)們的一點(diǎn)是：學(xué)習(xí)是 以時(shí)間做保證的，但是學(xué)習(xí)成效和學(xué)習(xí)時(shí)間的 _短不是成正比例的關(guān)系，這個(gè)道理不必多說(shuō)。在復(fù)習(xí)中不但要聽(tīng)懂 ，更要會(huì)做，不但會(huì)做，更要做得規(guī)范，防止水過(guò)地皮濕，一問(wèn)三不知，更防止吃?shī)A生飯。復(fù)習(xí)不單是機(jī)械的重復(fù)，而更應(yīng)包含者對(duì)知識(shí)的理解和運(yùn)用?；蛟S不開(kāi)心的我在別人眼中也是快樂(lè)無(wú)憂無(wú)慮的。我開(kāi)始準(zhǔn)備隨便說(shuō)幾句就草草了事了，但是從我左邊開(kāi)始發(fā)言就意味著我是最后一個(gè)。很多時(shí)候問(wèn)一下自己的心，往往能夠重新找到方向。 我想不止是我會(huì)這樣，大部分人都曾經(jīng)這樣迷失過(guò)。真的有一種菩提下頓悟的感覺(jué)。沒(méi)想到他耐心的給我權(quán)衡利弊，分析了半個(gè)小時(shí)。關(guān)于自己的前途我更加迷茫了。遺憾的是，以前的好運(yùn)氣都用完了，我再也沒(méi)有遇見(jiàn)這樣的朋友。 然后我想著再向從前那樣可以遇見(jiàn)要好的朋友，她渾身充滿了正能量。 我發(fā)現(xiàn)自己向來(lái)就是一個(gè)依附性很強(qiáng)的人，在家里依賴著父母，在學(xué)校很幸運(yùn)的是一直有很要好的朋友們一路上一直幫著我。你們一起奮斗，一起歡笑和流淚，一起勇往直前。我覺(jué)得每個(gè)人的一生中都應(yīng)該會(huì)有這種茫然、不知所措的迷失時(shí)刻，就如同現(xiàn)在的我。這兩群人會(huì)自 然聚攏在一起，而教育就是最好的橋梁。鄭吟芳老師即幸福地回答說(shuō)，“這半年來(lái)，日子簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單，工作開(kāi)開(kāi)心心，生活甜甜美美 !”而要我來(lái)概括這半年的感受呢，那就是，“你好 !他好 !我好 !大家好就是真的好 !”“我過(guò)得很好很好 !” 瞧 !這就是我們這半年來(lái)在 _小學(xué)的總體感受，概括出來(lái)無(wú)非就 幾個(gè)字：充實(shí)和幸福 !但是我們還很年輕，還有很多的知識(shí)需要我們?nèi)W(xué)習(xí)去實(shí)踐，也還有很多的地方需要改進(jìn)，我們展望未來(lái)，希望在接下來(lái)的日子