期中教學(xué)自查報告(文件)
【正文】 。如受聘校外指導(dǎo)教師連續(xù) 2 年考核不合格，則終止聘任資格。預(yù)審學(xué)生的畢業(yè)論文并提出意見，督促學(xué)生修改。（按工作計劃預(yù)定時間進行） 為確保論文質(zhì)量已采取的措施 （ 1）在多次會議上強調(diào)了畢業(yè)論文重要意義，讓學(xué)生從思想上認識到自己動手撰寫畢業(yè)論文的重要性，嚴格遵守數(shù)信學(xué)院畢業(yè)論文工作紀律； （ 2）完善畢業(yè)論 文工作領(lǐng)導(dǎo)小組和指導(dǎo)小組督導(dǎo)功能。每名學(xué)生都必須參加答辯才能取得畢業(yè)論文 的總成績； （ 3）為克服教師隊伍職稱結(jié)構(gòu)過于偏低的困難，讓部分年輕講師先向教授們觀摩學(xué)習(xí)論文指導(dǎo)工作，并設(shè)置指導(dǎo)小組集中討論學(xué)習(xí)。學(xué)院雖然對于加強專業(yè)建設(shè)，深化教學(xué)改革，在思想認識上和實際工作中都非常重視。實驗實訓(xùn)場所和微格教學(xué)模擬訓(xùn)練設(shè)施都不能滿足教學(xué)的基本要求，一些教學(xué)計劃內(nèi)應(yīng)該開設(shè)的實驗課由于條件所限無法進行，嚴重影響教學(xué)計劃的落實，極大地阻礙了對學(xué)生動手能力的培養(yǎng)。畢業(yè)班學(xué)生人數(shù)過多，教師負擔(dān)過重，學(xué)校缺乏畢業(yè)生做論文場所和指導(dǎo)場所。 自三月五日學(xué)院召開人才培養(yǎng)工作評估動員會以來，我院及時成立迎評辦公室，制定人才評估工作方案，嚴格按照學(xué)校的要求，將工作任務(wù)高標準、嚴要求分解到位，成立了以教研室主任為組長，全員參與，按專業(yè)劃分的四個工作小組，認真學(xué)習(xí)學(xué)院的迎評工作目標、明確工作任務(wù)，全面落實落實“以評促建、以評促改、以評促管、評建 結(jié)合、重在建設(shè)”的評估方針，截止目前，迎評工作正有條不紊的全面推進?！耙怨ぷ魅蝿?wù)為導(dǎo)向，貼近企業(yè)生產(chǎn)實際”是職業(yè)技能大賽比賽項目設(shè)置的特點。截止到本學(xué)期，我院所有專任教師參加企業(yè)研修人數(shù)的比例達到了 100%。 本著深化教學(xué)改革，提升教學(xué)質(zhì)量，全面規(guī)范教學(xué)過程管理的基本思想，我院教學(xué)督導(dǎo)工作組在學(xué)院質(zhì)量辦的指導(dǎo)下，堅持督與導(dǎo)相結(jié)合，以導(dǎo)為主、以督為輔的工作方針，堅持在常規(guī)管理中抓規(guī)范，在規(guī)范管理中求創(chuàng)新，在教學(xué)一線做好常規(guī)管理的同時，突出了教學(xué)秩序、兼職教師教學(xué)、教學(xué)資料、說課、說專業(yè)思想專項工作的督導(dǎo)力度，對穩(wěn)定教學(xué)秩序，提高教學(xué)質(zhì)量起到了積極推進作用。 我院將認真總結(jié)本次期中教學(xué)檢查存在的不足，找出原因，完善制度，規(guī)范管理，將教學(xué)管理工作提升一個新臺階。 。 。 ，在教學(xué)方法、授課 技巧、備課方法等基本功方面需要進一步培訓(xùn)和鍛煉。 我院通過以上措施正在打造一支專兼結(jié)合的師資隊伍。我院各專業(yè)教師再和企業(yè)兼職教師多次討論的基礎(chǔ)上，結(jié)合各級技能大賽的項目設(shè)置，結(jié)合企業(yè)崗位的技能需求，制定了課程技能大賽方案，競賽形式則根據(jù)競賽內(nèi)容和課程性質(zhì)的不同呈現(xiàn)出了周賽、月賽、綜合項目大賽等多種形式，我院本學(xué)期共有 35 門課程，將課程技能競賽和課程內(nèi)容改革結(jié)合在一起，實現(xiàn)了專 1 業(yè)核心課程全面覆蓋，將技能大賽常態(tài)化落到了實處。 目前，項目化教學(xué)已成為教學(xué)過程中的主要教學(xué)方法之一，它的難點不僅僅是實施過程，更重要的是如何設(shè)計適用的有針對性和實用性的專業(yè)教學(xué)項目。部分教師反映記工作日志分散了工作精力。學(xué)生工作日志事項單一化（只有查找文獻記錄），不注重日積月累。 實踐教學(xué)條件亟待改善。 五、存在問題和不足 針對我院《高等數(shù)學(xué)》課較多且多為青年教師上課的特點，本學(xué)期我院雖然加大了與相關(guān)院系的聯(lián)系，并且要求青年教師的《授課計劃》要給與所在系分管教學(xué)的副主任審閱，認可后方可實行；但在教學(xué)過程中有部分教師與學(xué)生缺少及時勾通，未及時找出問題的根源，在今后的教學(xué)管理過程，應(yīng)多與青年教師的談心。抽查本科畢業(yè)論文（設(shè)計）指導(dǎo)教師工作日志，發(fā)現(xiàn)問題要及時通報、解決。 雖然論文指導(dǎo)工作任務(wù)繁重，但是大多數(shù)教師均“犧牲”了自己的休息日，到目前為止，每位教師按 2： 1 的比例完成畢業(yè)論文課題的命題工作；按時下達畢業(yè)論文任務(wù)書；按質(zhì)審核開題報告；指導(dǎo)學(xué) 生閱讀文獻、寫文獻綜述；指導(dǎo)學(xué)生寫論文；按量記錄論文指導(dǎo)工作日志；其中彭錦、劉煥彬、庫連喜、陳文略、張忠誠、庫在強、廖小勇、劉君娥、饒從軍、王成所指導(dǎo)的學(xué)生畢業(yè)論文工作已到定稿階段，其他教師所指導(dǎo)的學(xué)生論文大部分完成了幾次修改， 98%的學(xué)生有開題報告和文獻綜述、但寫作質(zhì)量參差不齊； 65%左右的學(xué)生已經(jīng)定稿， 25%左右的學(xué)生正在修改稿， 10%左右的學(xué)生論文工作滯后。首先根據(jù)學(xué)生選好畢業(yè)論文課題確定指導(dǎo)教師，指導(dǎo)教師為所指導(dǎo)學(xué)生填寫畢業(yè)論文任務(wù)書。建
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