【正文】 的每一項工作、每一個節(jié)點都要遵循公司的程序、流程和規(guī)章制度，腳踏實地、一步一個腳印的做好每一步工作，把員工手冊和公司流程管理要求都不打折扣的做好到位。因此，我想以這樣的方式，給大家做個簡短的自我介紹。不忍邊山之萌童，應(yīng)支邊之邀，于“”。其心痛，其情苦，得子更甚。終得所嘗。 首先，我的成長離不開“感恩”，即感恩篇。比如：在育才中學(xué)，觀摩富有時代性的課堂 —— 現(xiàn)代教育大講堂、感受名校的風(fēng)采 —— 清華附小、參與南岸教委以及進(jìn)修學(xué)院組織的 —— 語文學(xué)科的大教 研等活動。在班級管理方面，學(xué)校組織安排“班主任經(jīng)驗交流會”、“新老教師搭配”等形式，給予我們隨時請教老教師的機(jī)會，幫助我們快速成長。吳校長什么也沒有說，只是請劉主任幫忙問了我的情況，叫我以后不懂的多向劉主任和其他老師們請教。于是，我給賀校打電話說：“賀校，我能不參加嗎？”當(dāng)時，賀校說：“不行，回家練練 。“三八節(jié)”，我們《快樂森林》的老師們歡聚一堂，談笑風(fēng)聲，其樂融融，使感受到了大家庭的溫暖。 其次，走進(jìn)我的“收獲篇”。在此，我想和大家分享我的讀書感悟。因此，后來這些成為了當(dāng)時非常珍貴的資料。）這四個方面，我明白了作為教師的我，還要教會學(xué)生什么。比如??】 【書 5：讀了柏拉圖的《理想國》，從柏拉圖和蘇格拉底的對話中，我明白了，為什么劉主任在課堂中會經(jīng)常使用“追問”的方式，有利于學(xué)生思維的發(fā)散和更深入的思考?，F(xiàn)代教育需要我們“以個體化努力以個體化努力為基礎(chǔ)，以合作學(xué)習(xí)為核心，以競爭促發(fā)展。論文榮獲市一等獎，新教師考核良好。張老師，當(dāng)時回應(yīng)說，“你到我這時候，你也會有的。我應(yīng)該以師傅作為楷模，即使達(dá)不到那樣的高度，但“經(jīng)歷就是收獲”。（ 4）同事關(guān)系融洽。 。（即課堂管理以及組織教學(xué)有待加強(qiáng)。做事方面，不夠膽大，時常還“優(yōu)柔寡斷”。 明確作為教師的基本要求和發(fā)展方向，樹立正確的價值觀和責(zé)任意識。 （ 3）加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)。 （ 1）繼續(xù)加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，多看教育學(xué)專著，撰寫相關(guān)的教學(xué)論文。（同時，探索“英語與語文”的相結(jié) 4 合的學(xué)科整合）。同時，將學(xué)到的知識、理念轉(zhuǎn)化具體的行動。 我于 2021 年畢業(yè)于天津師范大學(xué)新聞傳播學(xué)院，四年的大學(xué)生活給了我與眾多莘莘學(xué)子一樣的憧憬和熱情，希望能懷揣著知識和滿腔熱忱走向心儀的 工作崗位，然而在踏出校門的那一刻才發(fā)現(xiàn)，當(dāng)今大學(xué)生面臨著嚴(yán)峻的就業(yè)問題，我也和許多學(xué)子一樣，畢業(yè)后未能如愿進(jìn)入在校時朝思暮想的媒體崗位，卻為了不再向家長伸手而進(jìn)入私企，一晃就度過了人生中寶貴的三年。 我始終相信，成為排水七所一員的我們都是幸運(yùn)的，也正是有了七所這樣一片充滿創(chuàng)新精神的土壤，才讓我們有了學(xué)習(xí)和展示的舞臺，更值得欣喜的是，領(lǐng)導(dǎo)們給了我們在重點工程項目中學(xué)習(xí)的機(jī)會，無論是之前的清水工程，還是正在開展的管網(wǎng)專項普查工作，對于我們這些年輕人來講都是彌足珍貴的機(jī)遇，在參建清水工程的一個多月里，我與同事們在項目部朝夕相處，前輩們無私的幫助 和引領(lǐng)，讓我迅速熟悉工作。初來乍到的時候心中總是充滿惶恐的，但現(xiàn)在心中確已充滿塵埃落定的歸屬感。在工作中，自然離不開與上級、與同事之間的相處，上級與同事們的熱心幫助與指導(dǎo)是我最珍貴的財富。我很快就成為了他們的一分子。而我們的領(lǐng)導(dǎo)以實際行動詮釋了這一名詞。在工作中還是有很多東西值得我去學(xué)習(xí)的，包括工作經(jīng)驗，為人處世和前輩身上一切我們所不具備的優(yōu)點。 。工作還在腳踏實地的繼續(xù)，我在腳踏實地中追求著我的追求，并享受著追求本身以及追求過程中所帶來的一種成長和進(jìn)步的快樂。工作并非意味著學(xué)習(xí)的結(jié)束。在和領(lǐng)導(dǎo)的交流過程中，我真正感受到了領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和期望，同時也佩服他們淵博的專業(yè)知識和豐富的實踐經(jīng)驗。他們沒有太多的語言，但我看到了真心實意的教導(dǎo)。公司是個大家庭，作為這個家庭的新成員，對此我深感榮幸。 今天借此機(jī)會，我代表今年入職的全體員工做出承諾： 會，認(rèn)真學(xué)習(xí)，在嶄新的崗位上贏得更大的挑戰(zhàn) 2 在學(xué)習(xí)中完善自己，在實踐中鍛煉自己，在排水這個崗位上播撒青春，從思想上提高自己，在業(yè)務(wù)上武裝自己，為七所的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的綿薄之力?！皺C(jī)會總是為有準(zhǔn)備的人而來”，我終于在首 次事業(yè)單位面向社會的招聘中考入排水管理處，光榮的成為一名排水人。 以上就是我這一年來的心得和規(guī)劃，“路慢漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索 。 每學(xué)年聽課 45 節(jié)或向他人請教：秉承“不知則問，不能則學(xué)”的思想。繼續(xù)深入學(xué)習(xí)他人，更加注重總結(jié) 反思自己?？傊?，做好“ 4 多” —— 多聽其他老師的課、多看教學(xué)視頻、不懂多問、多反思總結(jié)。 （ 2）在教研組長龔老師的帶領(lǐng)下，積極聽課、開放課堂。為了實現(xiàn)這一長遠(yuǎn)目標(biāo)，在接下來的工作中，我制定了 5 年工作計劃。（即付諸行動欠缺。（即重難點把握不精準(zhǔn)。我的缺點有：【在語文素養(yǎng)方面： 。（ 2）善于反思和積累。瞬間心里就懷疑了 3 張老師的觀點。 第三，走進(jìn)“規(guī)劃篇”，說到“規(guī)劃”，我很忐忑，因為我不想成為“說話的巨人，行動的矮子。】以上就是我這一年里閱讀部分書籍的分享。合作與競爭”成為了時代的主題?！? 【書 4：讀了《深度學(xué)習(xí)的 7 種有利策略》，我明白了深度學(xué)習(xí)的具體路線： 設(shè)計標(biāo)準(zhǔn)與課程→預(yù)評估→營造學(xué)習(xí)的氛圍→預(yù)備與先期知識→新知識→深度加工→評價學(xué)生。這也是賀校 長，給我提供的建議 —— 做好平時的記錄。其中，給我印象最深一個片段為：一位村里的醫(yī)生，他在給一年級的學(xué)生記錄身高和體重的時候，把所有的數(shù)據(jù)都詳細(xì)的抄錄下來，當(dāng)時蘇霍姆林斯基很好奇地問他“這些數(shù)據(jù)對你有用嗎？”醫(yī)生說：“這很有趣啊，我發(fā)現(xiàn)這 27 年來，孩子的平均身高增長了 厘米。總體來說，我把收獲分為顯性和隱性兩個方面。我很感謝英語組的老師們，在英語方面給予我的幫助?！薄? 我很感謝學(xué)校和老師們，讓我感受到豐富多彩的校園生活和集體的溫暖?！? 【案例 2：在學(xué)校 90 周年校慶的前一天，當(dāng)時教師節(jié)目彩排，我的動作遲緩，賀校叫我勤加練習(xí)，當(dāng)時我回答：“好的”。【案例 1：（記得初來學(xué)校的 9 月，正逢“微課”時節(jié)，當(dāng)時自己也為之奮力