【正文】 望，而教師則是托起希望的人。但我也相信在這片天空里，我們能綻放出自己絢爛的生命之花。從班級管理的實踐來看，一個幾十人的小學班級，僅靠一個或幾個教師管理是不行的，關(guān)鍵是要教育和指導學生學會自我管理，使每個學生做到既是被管理的對象，又是實施管理的主體，達到 管是為了不管 的目的。 由于家長的溺愛，這些 小太陽 們在家庭中失去了培養(yǎng)獨立性的機會，他們更多的依賴成人的幫助和照料。 其次就是培養(yǎng)一支班干部隊伍。對于學生自己選出來的班干部，要尊重他們的權(quán)利。第四，培養(yǎng)干部團結(jié)協(xié)作的精神，要能夠通過干部這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班級體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀律性和進取心，以即 以 面帶面 。 確實，《班主任大全》一書，在班級管理這個方面給了我很大的啟發(fā)，讓我對班級管理有了新的認識。太多感慨，太多喜怒哀樂，有辛酸有委屈，也有開心有幸福。要注意方法，要注意學生的反應，要師生互動，要讓學生集中精力，要有意思生動，要讓學生喜歡 還不能受學生舉動的影響自己的情緒，遇到一些臨時問題，還要妥善解決 對老師的專業(yè)水平和心理素質(zhì)都是相當大的考驗。 想過很多辦法，利用了自己能利用的一切資源，找資料，找磁帶，找日本朋友交流 可是學生的成績總沒有預想的好。 （三） 關(guān)于課堂特色。為什么那么多學生沒能學好英語？為什么那么多學生聞英語色變？覺得英語難，沒意思，枯燥？為什么那么多學生英語發(fā)音那么怪，見聽力就怕？其實英語也是門非常偉大非常生動的語言！ 接手日語班，我不想我的學生對日語也這樣，不想他們成為 聾啞日語 ，不想因為我的原因，讓他們對日語失去興趣，不想把一門 活 的學科教得跟 死 的似的。課堂上教師成熟與老練的教姿、教態(tài)、教風都給我留下了深刻的印象，學生的思維的活躍，更讓我看到學生的主體地位得到了很好的體現(xiàn)。讓學生以自己的方式分享自己喜歡的聲音。 第四， 就是老師所特有的魅力，比如說教師的語言。新課改提倡多鼓勵、多表揚和多肯定學生，幫助學生享受成功的喜悅，樹立深入學習和研究語文的信心。同時，其激勵的效果也是不言而喻的。 在以后的教學中，我將不斷地提升自身的素質(zhì)，不斷地向有經(jīng)驗的老師學習，博采眾長，充分利用一切學習機會，多對比，多反思，提高自己駕馭課堂教學的能力，并真正地達到教育的理想境界 —— 寓教于樂 。 教師的工作對象是人，是正在成長的青少年，不是沒有生命的物體，教師的職業(yè)是 傳道、授業(yè)、解惑 ，是復雜的腦力勞動?？萍伎焖侔l(fā)展要求教師有高深的專業(yè)知識。要以情動心，與學生心與心的交流 健康的心理教學活動是師生雙向互動的過程。 為教育事業(yè)奮斗終身的獻身精神， 是我們教師的最高精神境界。教書育人，為人師表，在教師和學生中形成良好的形象，才能不愧為人民教師的稱號。有時，教師可能是無意的流露，但學生看作如此重要。教師可能需要對某些學生投入關(guān)注。 愛，是最好的老師 。要做一 個合格的人民教師，還要愛學生。尊重學生的人格，了解學生的個性，相信學生，關(guān)心學生，既統(tǒng)一嚴格要求，又注意學生的個體差異，區(qū)別對待。 第四篇：教師實習心得體會 通過實習培養(yǎng)生產(chǎn)實踐觀念和理論聯(lián)系實際學好專業(yè)的主動性，增強觀察事物，發(fā)現(xiàn)問題提出問題的能力，開闊眼界增強對專業(yè)的熱愛，樹立牢固的專業(yè)理想。 第一、提高自身的專業(yè)素養(yǎng)。 教學實踐 7 月 5 號，我進入該校實習。我一邊聽課一邊準備第一份教案，這份教案我修改了七次。教是為學生的學服務的，教的方式更是為了學生學的更好。畢竟是第一次面對學生，有些緊張，不過更多的是興奮。不過，等到上課鈴響，他們已經(jīng)安靜下來。第一節(jié)課很快結(jié)束了，受到老師的表揚，讓我覺得信心百倍。對這樣同學不能置之不理，否則越叫越兇，別的同學也會乘機大叫。 我才剛適應從學生到教師的轉(zhuǎn)變，實習就結(jié)束了。以后無任從事哪一種職業(yè)我都一定加倍努力，不斷改進完善自己。一個半月的時間不長，但感受頗多。讓學校在快樂的心情下上好每一節(jié)體育課，也方便于我畢業(yè)論文的研究。雖然，在實習前也有過一些試教活動，但是真正的中學教學對我來說，這還是第一次。然后，開始上課，而在這期間，我又與其他實習生進行交流，吸取經(jīng)驗彌補自己的不足。與學生打成一片，加強了與學生之間的感情，而在上課、考試時，對他們提出了很高的要求，又要有一定 的嚴肅度，這樣在學生面前保持了一定的威信。然后，又要顧及班中的每一名學生，不能讓一名學生落伍。在實習中獲得的經(jīng)歷和體會，對于我們今后走上工作崗位，都有很大 的幫助。這份艱辛，這份感悟?qū)τ谖覀儗嵙曅〗M的每個人來說都是一個寶貴的回憶。 一、教學工作 聽課、準備階段 第一周是聽課周。作好聽課記錄，多學習老師的教學方法和經(jīng)驗。第三個就是他給學生很多現(xiàn)象的空間。上課期間，我出現(xiàn)了極度緊張。我堅持每次都認真?zhèn)湔n，試講虛心請教數(shù)學老師，聽取老師的意見，努力改進不足，認真上好每一節(jié)課。并注評語，批改試卷，將學生作業(yè)中的問題和試卷的問題及時的反映給指導老師，協(xié)作老師作分析總結(jié)。通過他們的問題，我可以了解到他們的思路、薄弱方面。 見面、熟悉、計劃階段 這幾天，我給自己的班主任工作初步做了一個計劃。 落實班主任工作 接下來的時間，我?guī)缀趺刻於几鷮W生們呆在一 起。我想對學生的愛一定要有一個度，而且必須跟嚴結(jié)合。有時我們班主任跟著大伙一起清潔。 活動關(guān)鍵：寓思想性于整個活動過程之中。與學生相處的一個月里，我確實的感受和融入到班級管理中。認識到人民教師的光榮職責，從而樹立忠誠人民教育事業(yè)的思想。社會的不斷進步，使學校對教師的要求越來越高，尤其是師范生將面臨更大的挑戰(zhàn)，“學高為師，行正為范”的內(nèi)涵也在不斷地加深。回想這一學期的實習工作還歷歷在目。作為學生，我虛心求教，不恥下問；作為人師，我兢兢業(yè)業(yè)，倍感驕傲。一個學期的實習，使我真正體會到做為一位老師的樂趣，同時，也使我的教學理論變成了現(xiàn)實，使虛擬教學變?yōu)檎嬲拿鎸γ娴慕虒W。來到學校經(jīng)過短暫的觀摩后我獨自走上了講臺，雖然剛開始心情特別緊張，由于經(jīng)驗不足和應變能力不強，課堂出現(xiàn)了示范動作不熟練，分解帶操動作遲緩，口號不流利，底氣不足，但我還是完完整整地把課上了下來。為了在短暫的實習期間充分鍛煉自己，我們主動和學校的其他老師一起上課，帶學生練操，雖然比較辛苦，但當看到學生們作出標準整齊的體操時，心理更多的是欣慰和自豪。 每當站在講臺上，被一雙雙純凈的眼睛聚精會神地望著時，作為一名教師的價值感和成就感就油然而生了。我想，其實走近學生的第一步只須微笑就夠。例如我在教unit3 的時候，這課的主題是“如何詢問和回答時間”，教學難度比較大。當講到“ half”的時候，我拿出準備好的圓卡紙，把它剪成一半，告訴學生這是圓的一半，也就是 half。用實物讓學生練習“ what’ sthetime？ it’ s?”的句型，學生特別用功，教學效果十分理想。但同時又要有駕馭課堂的能力，因為學生在課堂上的一舉一動都會直接影響課堂教學。英語是一門外語，對學生而言， 既生疏又困難，在這樣一種大環(huán)境之下，要教好英語，就要讓學生喜愛英語，讓他們對英語產(chǎn)生興趣。 總之，我覺得教育是一個互動的過程，不單老師要認真投入教學，還需要學生的積極配合，才能達到做老師的目的 — 把知識真正傳給學生。 古箏教師心得體會篇 1 古箏這件歷史悠久古樸的民族樂器，有著“國琴”的尊稱，它因為歷史上的輝煌和百姓的喜愛，早就有“國寶”的美譽，外國朋友還稱古箏為“東方鋼琴”，因為民樂被慣稱為“國樂”也被知音們賦予了“國魂”，從古代皇族國戚到今天的普通老百姓都對古箏有著特別的喜愛，因而日益成為人們豐富文化生活、陶冶情操，進行藝術(shù)教育的重要內(nèi)容，那么怎么合理的教學，使學生們能在提高精神素質(zhì)，文化素質(zhì)，藝術(shù)修養(yǎng)的同時，也能在自由，輕松的氛圍下自覺，快樂的學習古箏，下面結(jié)合本人的教學實踐，淺談一下個人的教學心得體會。一個原則，遵循規(guī)律不要讓孩子們有過重的負擔。在班級組織時，建議 6— 8 人，每次課一個半小時為宜，從指法訓練開始，由淺入深，循序漸進。這時老師就要幫助他們，引導他們放慢速度，一步一個腳印地練習。 四讓家長做家庭教師，督促孩子練琴 老師科學的教學方法和家長有力的督促是兒童成功學箏的有力保障。這對孩子的學習是有幫助的。如果沒有家長每天的循循善誘，小孩是堅持不好的。 總之“教”海無涯，教學的過程就是不斷學習的過程，積極探索科學的教學方法，讓孩子更好的繼承、發(fā)展、提高、繁榮古箏事業(yè)，是每一個古箏老師應盡的職責，也是值得我們?yōu)橹畩^斗終身的光榮使命。為此，我就幾年來在少兒 古箏教學中的實踐，談幾點認識和體會。而另一種家長則是真心誠意地要讓孩子學有所獲，利用孩子對古箏的一點興趣，讓其充分發(fā)揮，這樣的學生方可進入古箏學習的課堂。初學階段，我不會讓孩子接觸古箏，更不會教他們?nèi)绾稳パ葑啵視屜葘W幾年的學生作示范演奏，如表演《高山流水》、《瀏陽河》等。 我想任何一樣樂器的學習都是痛苦并快樂著的，學習古箏也是一樣，光靠學習的興趣是不夠的，如果沒有刻苦的練習，技術(shù)是不會提高的。我們很多老師會碰到同一個問題，面對家長興致勃勃地帶著孩子登門拜師學藝，是來者不拒呢？還是要做一番對學生的“選擇”？我選擇后者。成為當前少兒豐富校園生活、陶冶情操、進行藝術(shù)教育的重要學習內(nèi)容。其次，告訴家長合理安排一個固定的時間給小孩堅持練習。 讓家長旁聽 我們在對學生集體 授課時，可以邀請學生家長旁聽，即可讓家長掌握自己孩子的學習狀況還幫孩子記住上課的內(nèi)容及彈奏的方法，以便回家后更好的督促孩子認真練習。因此對學生督促 不力，沒有合理安排練琴時間，讓孩子在家里隨便練習幾下，這樣不僅嚴重的影響了老師的教學進度，孩子也因在家沒有練習好，而怕被老師批評，這樣下去的后果就是孩子學琴的興趣越來越低，最終導致半途而廢。第二個時段是檢查上一節(jié)課學習的內(nèi)容，讓學生輪番演奏，以了解學生這一個星期在家練習的情況，并讓學生相互指出各自和缺點和不足，同時糾正她們的指法毛病和其他不正確的彈奏方法，當然，上課中在點出缺點的 同時別忘了逐個肯定他們的優(yōu)點。第一個時段先練習基本指法，由老師帶著一起彈。學生通過初級階段的學習后，演奏已有所提高，指法也規(guī)范了，可以進行集體教學。 二遵循孩子的認知規(guī)律循序漸進 古箏本身是一件難練的樂器，教師要根據(jù)兒童年齡小這根本情況有計劃 、有步驟的設計一些由淺入深，由易到難的教學內(nèi)容，這樣才能水到渠成的讓孩子們打下扎實的基本功，科學的掌握古箏演奏技巧，例：左右手要從基本手型，及大指、中指、食指的指法開始逐漸拓展，在練習指法的同時穿插與指法符合的樂曲，意在留住興趣的同時加強了指法的練習。 第五篇：古箏教師心得體會 有了一些收獲以后，通常就可以寫 一篇心得體會將其記下來，如此就可以提升我們寫作能力了。 以上就是我的工作總結(jié)。上課內(nèi)容豐富，現(xiàn)實；教態(tài)自然，講課生動，難易適中照顧全部，就自然能夠吸引住學生。特別是對英語這門學生不甚熟悉并感到困難的外語來說至關(guān)重要。這樣學生就形象地明白了這兩個單詞。為了上好這堂課，我認真研究了課文，找出了重點，難點，準備有針對性地講。我?guī)е邼c忐忑抱著課本和教案走上講臺時，盡管我做了很多預備，但當我真正面對那么多雙眼睛時，我還是緊張了。記得那是第四天，一個學生遞來一張字條：老師，我喜歡你的微笑，當你微笑著走近我時，使我感到了 從來沒有過的親切，我很喜歡你。教育實習讓我更加堅定了獻身教育事業(yè)的決心，我 將繼續(xù)以更加認真的態(tài)度虛心學習，不斷完善自己，不斷提高自身的素質(zhì)和執(zhí)教水平，為成為一名光榮的人民教師而努力奮斗！ 教師實習心得體會 5 剛放假，覺得真輕松，隨即過了 8 天的老師隱，挺辛苦的，但同時也取得很大的收獲。他們無私的奉獻和幫助，使我體會到了教師這個大家庭的溫暖。當我漫步在實習校園里，那出自學生一聲聲的真誠問候掩蓋這段日子遇到的所有委屈，最后剩下的只有數(shù)不清的欣喜。 十年樹木，百年樹人。一路走來，頗多留戀，諸多感慨。此番實習，我從一個尚有稚氣的大學生慢慢向一個成熟的教師靠近， 滿載而歸，從此將激 — 情邁向我的教師生涯。教師是一個崇高而神圣的職業(yè)，要當一名好的教師更不容易。我收獲甚豐。特別是學校先進的教學理念和管理方式，老師們的嚴格教學風格、深厚的理論知識和豐厚的教學經(jīng)驗和對學生無比的關(guān)懷，都給我樹立了榜，讓我受益匪淺。 主 題班會 活動主題：《讓綠色永駐》 活動目標：通過活動，教育學生懂得環(huán)境保護的重大意義，提高環(huán)保意識，激發(fā)熱愛祖國、保護環(huán)境的思想感情，自覺投入到保護環(huán)境的實踐活動之中去。 對班里的清潔工作，也有時候注意點。我覺得，只有你對學生付出真愛，你才能取得學生對你的尊重和信任。在以后的工作中逐一實施。 二、班主任工作 我擔任四（ 1）班的實習班主任。并且課后經(jīng)常深入到學生中去，了解他們的掌握情況，積極、耐心對輔導學生。包括寫在作業(yè)本的和階段練習卷。不過也順利完成。 上課實戰(zhàn)階段 第二周，我們小組就開始上臺