【正文】 系施工單位對賬，當(dāng)最終施工單位 ，審計(jì)單位和建設(shè)單位都無疑后，建設(shè)單位付完審計(jì)費(fèi)，我們做好結(jié)算報(bào)告等資料交給建設(shè)單位。清單編制能很好的讓建設(shè)方把握整個(gè)工程的情況，不管在造價(jià)還是管理方面。下面將從這兩方面來具體講講我的的實(shí)習(xí)工作吧。當(dāng)然根據(jù)不同工程有所調(diào)整，而且不同公司這個(gè)也有所不一樣 ，在瀏覽圖紙之后，一定要仔細(xì)看施工合同特別是專用條款里面的約定，像變更索賠什么的。 g、看資料時(shí)，除了了解工程本身的情況外，還應(yīng)特別注意合同里關(guān)于計(jì)價(jià)方式 9 浙江建設(shè)職業(yè)學(xué)院經(jīng)濟(jì)管理系建筑工程管理專業(yè) ** 的規(guī)定，風(fēng)險(xiǎn)范圍以外合同 價(jià)款調(diào)整方法、不可抗力因素的約定。這個(gè)在 13 合同里面說到單價(jià)合同價(jià)格發(fā)生爭議時(shí)，以招標(biāo)價(jià)為準(zhǔn)。所以，我不會(huì)以為這份工作有多么的自由，而是深深地體會(huì)到了這份工作有多么大的挑戰(zhàn)。 所以經(jīng)過這段時(shí)間的實(shí)踐工作，我也慢慢習(xí)慣了怎么成為一名優(yōu)秀的員工， 10 浙江建設(shè)職業(yè)學(xué)院經(jīng)濟(jì)管理系建筑工程管理專業(yè) ** 怎樣調(diào)整自己的心態(tài)，怎樣不讓我的那些小孩子的思想帶到工作中來。社會(huì)實(shí)踐加深了我們與社會(huì)各階層人的感情，拉近了我與社會(huì)的距離，也讓自己在社會(huì)實(shí)踐中開拓了視野，增長了才干，進(jìn)一步明確了我們青年學(xué)生的成材之路與肩負(fù)的歷史使命。所以這就要求我們要以高度的責(zé)任心，認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，勤快的行動(dòng)。所以別人對你的信任就會(huì)打折扣。 最重要的一點(diǎn)是，作為公司的一名員工，一定要明確自己的位置，自己有哪些權(quán)利與哪些責(zé)任。從那次以后我對我的每一個(gè)舉動(dòng)更加謹(jǐn)慎了。 經(jīng)過了這么長時(shí)間的實(shí)習(xí)生活，對社會(huì)確實(shí)有了一些新的認(rèn)識。更準(zhǔn)確地說，造價(jià)工作人員是負(fù)責(zé)并協(xié)助其進(jìn)行工程造價(jià)的計(jì)價(jià)、定價(jià)及管理業(yè)務(wù)，以維護(hù)其合法權(quán)益的工程經(jīng)濟(jì)專業(yè)人員。一般說來，人的素質(zhì)，是指人們從事某種活動(dòng)所必備的生理?xiàng)l件 、知識水平和品質(zhì)等要素的質(zhì)量狀況。造價(jià)這個(gè)專業(yè)，每一個(gè)數(shù)字，每一符號都涉及到了建筑最根本的東西 —— 經(jīng)濟(jì)，這要求我們要精力高度的集中的工作，認(rèn)真細(xì)致的檢查，把握工程項(xiàng)目 大局，也要做到疏忽一個(gè) 12 浙江建設(shè)職業(yè)學(xué)院經(jīng)濟(jì)管理系建筑工程管理專業(yè) ** 小小的細(xì)節(jié)。但自由并不意味著安逸，并不意味著肆意妄為。我甘愿在這火坑里燃燒我的青春！ 。 想想當(dāng)初如這行時(shí)想逃避現(xiàn)實(shí)，躲進(jìn)一個(gè)自己封閉世界里的那種念頭，現(xiàn)在與此相比簡直是跳進(jìn)了“火坑”。所以我們不管是在清單編制招投標(biāo)階段，還是在工程預(yù)算階段，還是在竣工結(jié)算階段，還是在法律審計(jì)階段（當(dāng)然這個(gè)最好別有）都要有效合理的與人溝通協(xié)調(diào)，我們是立足于公平公正的立場，我們的工作是立足于法律法規(guī)，立足于行業(yè)，立足于正義的基礎(chǔ)上的。由于造價(jià)工程師維護(hù)的是國家和社會(huì)的公共利益，并且他們的工作直接涉及到業(yè)主和承包商的經(jīng)濟(jì)利益，所以造價(jià)工程師具備良好的職業(yè)道德和品行是極其重要的。什么是素質(zhì)？所謂“素”，即本來的、原有的。可是，經(jīng)過這段時(shí)間的實(shí)習(xí)工作后，我徹底的改變了我這狂妄，天真甚至幼稚的想法。 最后，我慶幸我遇到了一個(gè)好師傅，在實(shí)踐過程中師傅雖然經(jīng)常表揚(yáng)我，對我的工作也是滿意的，但對我工作和生活中的一些不好的地方也是直言指出并教導(dǎo)我該怎樣做。我說說所經(jīng)歷的一件事，又一次同事問我要一個(gè)項(xiàng)目的工程量，他知道這個(gè)項(xiàng)目工程量計(jì)算我?guī)煾到唤o我了，所以就直接向我要了，我想都沒想就給了，因?yàn)槠綍r(shí)同事之間都相處的挺好的，我們辦公室氣氛很融洽，溝通很和輕松，我想他也是該項(xiàng)目經(jīng)理，看看我的工程量也是理所應(yīng)當(dāng)?shù)摹＿€有同事或者領(lǐng)導(dǎo)要你去干嘛，就算不樂意干，也要給足別人面子，不要讓人覺得難堪或很不舒服。首先你交給上司的計(jì)算書，必須是你檢查了幾遍確認(rèn)沒有錯(cuò)誤了再交上去，不要過會(huì)又說哪里哪里還需要改一下。我在實(shí)踐中得到許多的感悟 ! 然后就是，不管是師傅，還是經(jīng)理，給你一項(xiàng)工作，不管是大是小，都得認(rèn)認(rèn)真真的完成，保證進(jìn) 度，保證時(shí)間，保證質(zhì)量！對待自己的工作，我們要以高度的責(zé)任心，認(rèn)真熱誠的態(tài)度，不折不扣完成。通過參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，有助于我們在校大學(xué)生更 新觀念，吸收新的思想與知識。 實(shí)踐者個(gè)人工作總結(jié) 首先，雖然我不是像其他人說的那樣從校園這個(gè)象牙塔里出來的，但由于各種客觀原因，我的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)確實(shí)不足，特別是職場經(jīng)驗(yàn)更是少之又少。 k、做一個(gè)項(xiàng)目就好像醫(yī)生給比人看病動(dòng)手術(shù)一樣，一點(diǎn)也馬虎不得，不允許處一個(gè)數(shù)字的差錯(cuò)，不允許出錯(cuò)一步計(jì)算步驟，不允許出一個(gè)鏈接錯(cuò)誤，否者全盤皆輸，所有的辛苦與努力都是白費(fèi)，還輸?shù)魟e人的信任。看場之前應(yīng)該準(zhǔn)備自己要看的內(nèi)容，那些不清楚的和可能有錯(cuò)的東西，看現(xiàn)場的時(shí)候，應(yīng)該對照清單子目一項(xiàng)一項(xiàng)對著看，盡量把現(xiàn)場能看到的東西與清單子目結(jié)合起來，這樣很容易發(fā)現(xiàn)施工單位那些沒做，那些做的不符 h、清單子目中的材料，種類、規(guī)格。 e、幫嚴(yán)工用軟件套定額發(fā)現(xiàn)，不管是工作還是解決日常問題，首先應(yīng)把注意力放在根本上，最基本的東西錯(cuò)了，后面再怎么快，再怎么好也是無用功。要達(dá)到這個(gè)目標(biāo)有兩個(gè)障礙。 6 浙江建設(shè)職業(yè)學(xué)院經(jīng)濟(jì)管理系建筑工程管理專業(yè) ** 7 浙江建設(shè)職業(yè)學(xué)院經(jīng)濟(jì)管理系建筑工程管理專業(yè) ** 8 浙江建設(shè)職業(yè)學(xué)院經(jīng)濟(jì)管理系建筑工程管理專業(yè) ** 第３章實(shí)踐總結(jié) 經(jīng)過這段時(shí)間的實(shí)踐經(jīng)歷后，我對我所從事的專業(yè)確實(shí)有了更深的認(rèn)識與體會(huì)。 對于其他項(xiàng)目流程都差不多，施工預(yù)算項(xiàng)目需要呆在工地，跟蹤預(yù)算，計(jì)算工程進(jìn)度款，這個(gè)要經(jīng)常去現(xiàn)象看的，必須按照施工現(xiàn)場的實(shí)際情況給進(jìn)度款的，不過這也減少了偷工減料給工程帶來的風(fēng)險(xiǎn)。 對于竣工結(jié)算的項(xiàng)目，在開始計(jì)算工程量，套價(jià)之前，應(yīng)先細(xì)讀施工合同，協(xié)議書，商務(wù)標(biāo)書，特別關(guān)注里面關(guān)于經(jīng)濟(jì)的內(nèi)容，比如人工材料機(jī)械價(jià)格的調(diào)整和各種變更的處理辦法等，然后再熟悉圖紙，了解 整個(gè)工程情況；接著結(jié)合聯(lián)系單等資料對圖紙上的東西進(jìn)一步深化了解，接著列出計(jì)算框架，編制好所需要的文檔表格，列出計(jì)算思路，設(shè)計(jì)適合本工程的計(jì)算框架；接著正式開工，根據(jù)資料進(jìn)行工程量計(jì)算，對資料中不明確或有可能有問題的東西以提問的方式詢問建設(shè)單位，若缺少資料，以催報(bào)函的形式要求建設(shè)單位提供；接著和同時(shí)溝通協(xié)調(diào)，聯(lián)系建設(shè)單位，施工單位看現(xiàn)場。 建筑設(shè)計(jì)概況 本工 ****結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)概況 本工程 **** 浙江建設(shè)職業(yè)學(xué)院經(jīng)濟(jì)管理系建筑工程管理專業(yè) ** 第２章實(shí)踐工作與實(shí)踐內(nèi)容 在這半年多的實(shí)習(xí)時(shí)間中，我主要從事定額工程量計(jì)算，清單工程量計(jì)算，文件復(fù)印，去審計(jì)局或者建設(shè)單位拿資料，拿錢，拿報(bào)告之類的工作。 圖 1 工作現(xiàn)場的我 工程建設(shè)概況 ****工程 建設(shè)工程概況 本工程為 ****，本工程采用綜合單價(jià)計(jì)價(jià) 建筑設(shè)計(jì)概況 本工程 ****結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)概況 本工程 ****道。這讓我想起了黃小波老師的一句話，人的一切痛苦本質(zhì)上是源于對自己無能的憤怒。一名高職畢業(yè)的大學(xué)生在面對用人單位面試時(shí)，別人很自然要問到你有無工作經(jīng)驗(yàn)，這道門檻攔住了不 少大學(xué)生。這種崗位責(zé)任是一名員工走向成功的必經(jīng)之路。要適應(yīng)社會(huì)的要求，首先就要在思想觀念上適應(yīng)社會(huì)，了解社會(huì)對高職大學(xué)生的要求，特別是職業(yè)素養(yǎng)上應(yīng)當(dāng)具備哪些？以利做到缺什么補(bǔ)什么。公司于 2021年評為浙江省人民政府頒發(fā)的浙江省對口支援青川縣災(zāi)后恢復(fù)重建先進(jìn)單位， 2021 年被評為 20212021 年浙江省優(yōu)秀造價(jià)咨詢企業(yè)稱號。每天上班下班的生活，跟著公司的節(jié)奏工作，有時(shí)幫師傅算工程量，算完師傅幫忙核對然后自查計(jì)算稿，接著修改，接著交給師傅核對，接著修改，然后根據(jù)圖紙疑問或資料不全等原因根據(jù)業(yè)主的意見再修改，再核對，再修改，經(jīng)過無數(shù)次的磨練之后，漸漸的修改的次數(shù)少了，速度也穩(wěn)定了，每天看合同，商務(wù)標(biāo)，看地質(zhì)勘察報(bào)告，看圖紙，看聯(lián)系單，看定額算工程量。這，是我們這學(xué)期思想上最大的收獲。更何況，舉辦得這么成功！ 充實(shí) +健康 +快樂 =茁壯成長，孩子們的茁壯成長就是我們最大的心愿，也是我們暑假的努力所為。雖然這只是一個(gè)夢想，但至少，他們已經(jīng)準(zhǔn)備向這個(gè)夢想進(jìn)發(fā)了。令人欣喜的是，有些學(xué)員還養(yǎng)成了每天寫日記的好習(xí)慣，把活動(dòng)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都記錄下來，為今后的寫作打下了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。其中，高風(fēng)、張之怡、陳林立等同學(xué)更以 620 多分的優(yōu)異成績，為孩子們作了前進(jìn)的榜樣。 心理健康的引導(dǎo)?? 和比自己的優(yōu)秀的同學(xué)交朋友，向他們學(xué)習(xí)，“近朱者赤”。這里，有動(dòng)聽的音樂，有揮舞的熒光棒，有高昂的熱情，更有久散不去的歡樂，就像孩子們手中的氣球，等待放飛。一些參與晚會(huì)的家長甚至都不敢相信，這些低年級的小學(xué)員們，居然可以做得這么好，不僅毫不怯場，一舉手一投足，還頗有“大將風(fēng)度”，真是不容小覷啊。 第一個(gè)高潮過后，是吳佳熹、柯雨佳帶來的舞蹈《檸檬樹》。壯士饑餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血。三十功名塵與土，八千里路云和月。八月十七日，是竹君園全體老師和學(xué)員們收獲的日子，擁有的，不僅僅是禮物，還有美麗心情。心理輔導(dǎo)?? 另外，平時(shí)也本著“一切為了孩子、為了一切孩子、為了孩子一切”的精神，我們科學(xué)運(yùn)用激勵(lì)機(jī)制、情感交流原則，和他們交流使他們走出“自閉退縮”的陰影；運(yùn)用合理宣泄與認(rèn)知調(diào)整訓(xùn)練策略解決情緒問題；運(yùn)用心理疏導(dǎo)與情景演練解決考試焦慮情緒??相信心理輔導(dǎo)對他們的心靈會(huì)帶來有益的沖激， 為他們今后的成長注入了強(qiáng)大的動(dòng)力！他們會(huì)樹立更加健康的心態(tài)，變得更開朗活潑。有的孩子因與同學(xué)、老師及父母的關(guān)系不融洽而影響了學(xué)習(xí)和情緒；缺乏上進(jìn)心，厭學(xué)；感到學(xué)習(xí)壓力大，自身無法及時(shí)化解，想要放棄；甚至出現(xiàn)或輕或重的心理疾病。 例：牟雨婷 相信從我們的課堂走出去的他們，學(xué) 會(huì)的不僅僅是作文，還有更多文明、和諧地進(jìn)行人際溝通和社會(huì)交往的方法，更多主動(dòng)適應(yīng)未來的開放性社會(huì)及環(huán)境的健康心態(tài)。不過也很欣慰。每一節(jié)課我們都要在課下根據(jù)學(xué)生的具體情況（根據(jù)學(xué)生檔案備課）反復(fù)研究好幾次，有什么疑問的問題我們都互相請教，直到大家都滿意為止。 我們的老師不多，但是一個(gè)密不可分的小團(tuán)隊(duì)。由于表達(dá)出錯(cuò)鬧得哄堂大笑的，因?yàn)椴簧平浑H和同學(xué)鬧別扭的，舉不勝舉。閱讀理解的好壞直接影響到考生 的總成績。在此，我們謹(jǐn)向各位家長交上一份答卷。驗(yàn)收后，經(jīng)驗(yàn)收小組討論認(rèn)為：本工程施工質(zhì)量合格。認(rèn)為隱蔽工程項(xiàng)目施工質(zhì)量符合規(guī)范要求。 十二、驗(yàn)收主要內(nèi)容及驗(yàn)收情況： ： 本工程實(shí)施施工階段監(jiān)理。從不同的角度對