搗蛋鬼日記讀后感（5篇材料）(文件)
【正文】 屈，他只是希望通過(guò)惡作劇和搗蛋來(lái)引起大人們的關(guān)注和關(guān)心，但他的父母根本不聽(tīng)他解釋，只是一味的責(zé)罵或處罰他，加尼諾真 是個(gè)可憐的孩子。 這是一本與《愛(ài)的教育》《木偶奇遇記》并稱為意大利三大兒童文學(xué)名著的好書(shū)，主人公加尼諾一直想做一些好事，可常常弄巧成拙，惹得大人們暴跳如雷。我以前也做過(guò)“加尼諾”哦?？墒?，太煩了，螺絲拆的太多，可又沒(méi)拆完，這個(gè)車龍頭不停地晃來(lái)晃去，一會(huì)兒“飄”在左邊，一會(huì)兒又“倒”向右邊 ,伸手“扶”他時(shí)，又感覺(jué)它掉不下來(lái)。 第二天，爸爸打算騎一下自行車，我在旁邊看。 這本書(shū)告訴我，不要被事物的表面現(xiàn)象所迷惑了，事情的真相其實(shí)并不是你們想的那樣。爸爸送她把手槍；阿達(dá)姐姐送他件衣服；維基妮婭姐姐送他副釣竿、溝、線；露伊莎姐姐送他一個(gè)文具盒和一只紅藍(lán)鉛筆；媽媽送 他一個(gè)日記本。它介紹了主人公搗蛋鬼“加尼諾” —— 一位九歲男孩，受到姐姐的啟發(fā)學(xué)寫日記，上演了他在半年里種種傳奇的搗蛋經(jīng)歷。事情是這樣的：那時(shí)我上一年級(jí)，一個(gè)藍(lán)天如洗的日子，同學(xué)們都去做操了，而我肚子疼，被孤單地留了下來(lái)。我的臉頓時(shí)漲紅得像煮熟了的蝦子一樣，紅紅的?！奔鸭汛舐曊f(shuō)：“老師，先搜我的，快點(diǎn)搜我的吧！”倒霉的佳佳立刻“中標(biāo)” —— 老師的書(shū)不在她的書(shū)包里才怪呢！聰明的老師馬上說(shuō)：“不可能是佳佳把我的書(shū)藏在她的書(shū)包里的，是哪個(gè)同學(xué)，老實(shí)承認(rèn)，老師不予追究。 作者 :葉可可 ?！崩蠋熌康煽诖簦⒖贪盐依睫k公室，叫我寫檢查，家庭作業(yè)加倍，那時(shí)，我下定決心，不再搗蛋了。接著，老師立刻發(fā)覺(jué)不對(duì)勁，像憤怒的豹子，眼神簡(jiǎn)直可以殺死幾只蚊子，大叫到：“是誰(shuí)拿 走了我的語(yǔ)文書(shū)，快拿出來(lái)！”沒(méi)有人出聲，我也裝模作樣地說(shuō)：“我沒(méi)拿。當(dāng)時(shí)，我無(wú)聊透了，怎么辦呢？有了，把語(yǔ)文老師的書(shū)藏進(jìn)別的同學(xué)的書(shū)包里，老師 要怪起來(lái)也怪不到我， —— 因?yàn)槲沂莻€(gè)“非常聽(tīng)話的好孩子”！再說(shuō)了，也可以延長(zhǎng)不用上課的時(shí)間，玩的時(shí)間就會(huì)長(zhǎng)一點(diǎn)，真是個(gè)好主意！心動(dòng)不如行動(dòng)，我輕手輕腳地走到講臺(tái)，拿起語(yǔ)文書(shū)，閃電般地塞進(jìn)佳佳的書(shū)包里，然后回到自己的座位上，若無(wú)其事地看書(shū)。 很久沒(méi)有這么笑過(guò)了 —— 看完《搗蛋鬼日記》這本 書(shū)后，我才意識(shí)到這一點(diǎn)，同時(shí)，心里還有點(diǎn)慚愧，因?yàn)槲揖购汀凹幽嶂Z”一樣，我的搗蛋經(jīng)歷所獲得的歡樂(lè)多半建立在倒霉之上。媽媽送他的是一個(gè)筆記本，他可以把每天發(fā)生的事情記錄下來(lái)，他的三個(gè)
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