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四年級上學(xué)期班主任工作計劃_班主任新學(xué)期工作計劃20xx范文合集(文件)

2025-05-15 12:12 上一頁面

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【正文】 和學(xué)生家長的重托。在初三這關(guān)鍵性的一年,作為班主任,我班班級將從以下幾個方面著重進行管理。 尋找榜樣,鼓足信心 利用語文教師的優(yōu)勢,通過閱讀、寫作等渠道,為學(xué)生樹立拼搏、奮斗、責(zé)任等的榜樣,尤其是華師一的畢業(yè)校友的 先進事跡,可以用來鼓勵學(xué)生發(fā)奮圖強,激起他們不甘平凡的信心。很多學(xué)生成長過程一帆風(fēng)順,抗挫能力較弱。鼓舞其繼續(xù)努力的斗志。對于后進生,要繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)方法,課前預(yù)習(xí),認(rèn)真上課,課后及時復(fù)習(xí),反復(fù)復(fù)習(xí)。 師徒合作,共同進步 以自愿為主要原則,班主任指導(dǎo)學(xué)生結(jié)成“一對一”的師徒學(xué)習(xí)小組,形成簡單易行的師徒學(xué)習(xí)獎勵制,師教徒,生幫生,在合作學(xué)習(xí)中共同進步。做好科任教師、學(xué)生、家長之間的協(xié)調(diào)者,我會以勤奮的態(tài)度,做好班級管理工作。在初三一年,我定會時刻保持清醒的頭腦,盡心盡力,做到問心無愧。 一、指導(dǎo)思想 全面貫徹黨的教育方針,深刻領(lǐng)會把握住《中學(xué)生德育大綱》的方向,結(jié)合學(xué)校德育工作的要求,注重工作的科學(xué)性 .思想性和層次性,抓好班級教育工作。 :幫助學(xué)生過渡好青少年身心成長的階段、樹立自信心。 。 三、工作措施 ,樹立新的教育觀,強化意識,要具有強烈的求知欲,在工作中應(yīng)求“全”求“活”求“異”求“新”。 d:以自身為范,為人師表。 (3)能力素質(zhì): a:較強的組織能力。 (2)與學(xué)生談心,做學(xué)生的知心朋友。 教育家克雷洛夫說過:“現(xiàn)實是此岸,理想是彼岸,中間隔著湍急的河流,行動是架 在河流上的橋梁,信心則是行動的原動力,理想的實現(xiàn)需要信心的樹立。 (4)制定一些學(xué)生經(jīng)過努力可以達到的目標(biāo),來加強他們的自信心。 通過我這么多年的教學(xué),我知道自己在今后的教學(xué)中,可以將學(xué)生帶到一個正確的軌道上來的。 2020初三上學(xué)期班主任工作計劃 (三 ) 九年級是關(guān)鍵的一年,為了讓學(xué)生能夠考上理想的高中,本學(xué)期我將不遺余力的做好我的本職工作,不辜負(fù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)生家長的重托。 積極調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和培養(yǎng)良好的競爭意識,努力形成扎實,競爭,拼搏,進取的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,全面提高學(xué)生的素質(zhì)。思想是行動的先驅(qū)。 加強規(guī)范訓(xùn)練,即讓學(xué)生養(yǎng)成: (1)一絲不茍的學(xué)習(xí)態(tài)度。努力做到五清:堂堂清、日日清、周周清、月月清。 安排班級活動 根據(jù)學(xué)校德育工作安排,引導(dǎo)學(xué)生開展各項實踐活動。 (2)讓學(xué)生參與班級管理,培養(yǎng)學(xué)生的組織能力和責(zé) 任心,使每個學(xué)生都有成功的機會和成就感。 (3)精心培養(yǎng)班干部。第四,培養(yǎng)干部團結(jié)協(xié)作的精神。為每名學(xué)生設(shè)立“學(xué)情檔案”以監(jiān)控自己的弱勢學(xué)科與強項的發(fā)展動態(tài)。 (二 )營造備考氛圍 利用好班級晨會的時間,設(shè)計不同階段的演講主題,“感受初三”、“愛上初三”、“贏得初三”等,既給學(xué)生吐露心聲的機會,又在班級形成一個良好的備考輿論氛圍,起到學(xué)生自我教育的作用。開學(xué)初召開一次課任教師座談會,商議討論本學(xué)期的工作重點和要解決的問題,做到月月有目標(biāo),科科有對策。 協(xié)助各課任教師做好班級及學(xué)生思想工作。 重點抓好兩類學(xué)生。最終,使班級形成整體優(yōu)勢。充分發(fā)揮家庭教育這個重要力量,做好學(xué)生思想工作。 。 二、鼓舞學(xué)生信心 :個人修養(yǎng)的榜樣,學(xué)習(xí)刻苦終成大器的榜樣,敢于拼搏的榜樣,成績先居劣勢后終于趕上來了,取得了好成績的榜樣,偉人,名人,民間故事中的典范,特別是他們的已畢業(yè)校友的先進事跡。 總之,班主任應(yīng)該是鼓動家要鼓起學(xué)生的自信,“自信是人生成功的一半” 三、培養(yǎng)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)方法 ,提高學(xué)習(xí)效率是班主任經(jīng)常的一項工作,也是差生轉(zhuǎn)化的中心,班主任講清一般的學(xué)習(xí)方法,特別是它的作用和意義,并要逐步培養(yǎng)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)方法,課前預(yù)習(xí),認(rèn)真上課,課后及時復(fù)習(xí),反復(fù)復(fù)習(xí),適當(dāng)練習(xí)。 習(xí)時間的投入,基礎(chǔ)差要追趕上來只有刻苦,只有艱苦的勞動才有巨大收獲, ,拓展學(xué)生的知識面。定期或不定期的在班上進行書面調(diào)查,讓他們反映教室寢室的紀(jì)律,清潔衛(wèi)生,同學(xué)關(guān)系等等問題,以及學(xué)生學(xué)習(xí)和教師教學(xué)方面存在的問題,這樣可以及時地加以引導(dǎo),修正和跟蹤管理班級,同時也可給科任教師指出部題以便修正教學(xué),平時,早自習(xí),上午上課,下午上課,晚自習(xí)課,以及自習(xí)時間多到教室向?qū)W生了解班情,觀察學(xué)生作習(xí)情況,向?qū)W生了解學(xué)生,總之日常管理在于花時間,勤動腦勤動手這樣才能保持班上始終處于班主任的有效監(jiān)管中 ,大膽鼓勵他們在班 上開展活動,同時加強指導(dǎo),讓他們盡可能快的成熟,有力地管理班上。 第四篇:四級下學(xué)期班主任工作計劃 新的一學(xué)期又開始了,為了使學(xué)生能夠盡早適應(yīng)學(xué)習(xí)新階段,為了更好地開展工作,現(xiàn)擬訂本學(xué)期工作計劃,以便于本隊更好地開展班隊工作,四級下學(xué)期班主任工作計劃。少數(shù)學(xué)生思想品德有偏差,自私狹隘。 轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)風(fēng)氣,營造良好學(xué)習(xí)氛圍,使學(xué)生能主動學(xué)習(xí)、樂于學(xué)習(xí)。 三、具體措施和做法: 切實抓好行為規(guī)范教育,以德為本。( 4)加強課間操進出場紀(jì)律的指導(dǎo) ,規(guī)范眼保健操,進一步做到正確到位。 狠抓學(xué)習(xí)風(fēng)氣,進行學(xué)習(xí)的目的,學(xué)習(xí)的態(tài)度教育,促進每個學(xué)生學(xué)習(xí)的提高。( 2)、學(xué)期初每位學(xué)生制定好學(xué)習(xí)計劃及奮斗目標(biāo)。為了防止交通安全、溺水等意外事故的發(fā)生,班主任日常工作應(yīng)該做細(xì)做實,加強安全宣傳,多提醒,多查詢,時刻警鐘長鳴。 組織和培養(yǎng)班集體。⑵選拔、培養(yǎng)和使用班干部。對學(xué)困生要一分為二,善于發(fā)現(xiàn)學(xué)困生身上的積極因素,特別是要注意培養(yǎng)學(xué)困生的自尊心和自信心,做到動之以情,曉之以理。 第五篇: 2020 小 學(xué)班主任新學(xué)期工作計劃 2020小學(xué)班主任新學(xué)期工作計劃 5 篇 2020小學(xué)班主任新學(xué)期工作計劃(一) 一個班級的進步,需要很多方面的原因。新的學(xué)期又是一次新的挑戰(zhàn),本學(xué)期班主任工作計劃如下: 一、幫助學(xué)困生樹立信心 隨著新課程改革的不斷深化,對班主任的素質(zhì)要求也越來越高。自從我踏上工作崗位以來我一直用這份愛來縮短融化師生間的距離,同時我也從中享受這份真摯的師生間的感情。開學(xué)的第一天,我把班干部的職務(wù)寫在黑板上,并提出競爭上崗,要求自愿報名,每個同學(xué)都可以報名當(dāng)班干部,同時也都有機會當(dāng)選班干部。我告訴他們,這可不是戴個標(biāo)志牌那么簡單,凡是有為班集體抹黑的,將一票否決無條件退出干部隊伍。表揚是成功的陽光、空氣和水。被尊重是學(xué)生內(nèi)心的需要,是學(xué)生進步的內(nèi)在動力。所以我們做教師的不要把學(xué)生犯的 錯誤看成一件不可救藥的事,而應(yīng)該去包容他們,努力幫助他們,培養(yǎng)他們辨別是非的能力,讓他們認(rèn)識錯誤并改正它。參照我們的自身經(jīng)歷,我們不難發(fā)現(xiàn),當(dāng)一個孩子在被你認(rèn)同、尊重后,他可能會有驚人的潛力和爆發(fā)力。人格尊嚴(yán)是平等的。 三、拿起表揚的武器 哲學(xué)家詹姆士說過;人類本質(zhì)中最殷切的要求就是渴望被肯定,而學(xué)生更是如此。對于那些不能入選的同學(xué)也可以培養(yǎng)其抗 挫折的能力。 二、大膽放手培養(yǎng)小干部 一個班集體是否有團結(jié)向上的凝聚力,不但要靠老師和同學(xué)們的一致努力,還要有一個負(fù)責(zé)任有能力的小干部。我努力做到對待學(xué)困有足夠的耐心和愛心,我覺得這一點對班主任來說很重要。作為一名班主任,教好學(xué)生是最重要的。( 1)、對于學(xué)生的在校表現(xiàn),及時地與家長做好聯(lián)系溝通,通過家訪,打電話等形式,讓家長更好地了解孩子,理解學(xué)校的工作。對于學(xué)習(xí)困難,或是性格孤僻,或是頑皮搗蛋的學(xué)生,進行個別教育。班級集體不是自然而然形成的,需要班主任進行長期工作,進行組織和培養(yǎng)。( 2)、利用班隊課給學(xué)生傳授相關(guān)的安全意識,法律意識,增強學(xué)生 的自我保護意識。 加強安全教育。給學(xué)生創(chuàng)造輕松愉悅的學(xué)習(xí)環(huán)境,激發(fā)學(xué)生的思維火花,使他們的潛力得到充分 發(fā)揮。( 6)狠抓課堂紀(jì)律,特別是非班主任課紀(jì)律,及時調(diào)查了解。( 2)從小事做起、從自我教育做起,大家行動,樹立良好班風(fēng),好人好事堅持天天記,工作計劃《四級下學(xué)期班主任工作計劃》。 進一步加強學(xué)生作業(yè)的輔導(dǎo)力度,培養(yǎng)良好的作業(yè) 習(xí)慣,打好扎實的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)。 二、本學(xué)期班主任工作的重點和培養(yǎng)目標(biāo) 了解學(xué)生思想狀況。全班學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)尚可,但上學(xué)期平均成績不夠理想。班級管理要制度化,不體罰學(xué)生不等于不懲罰學(xué)生,要學(xué)生明白遲到了,早退了,曠課了,打牌,賭博了將要受到何種處理,主要在于耐心細(xì)仔的批評教育,罰“力所能及”的清潔掃除,與家長聯(lián)系通報該生的劣跡,讓犯了錯的學(xué)生在身體上和心靈上都過不去,嚴(yán)重的報學(xué)校給予處分,對付累教不改的學(xué)生在動用學(xué)校紀(jì)律的同時讓他同家長和老師共同制定他的保證書,只要再犯就必需堅持按保證書執(zhí)行,迫使他懸崖勒馬,回頭是岸,同時加強對他們的監(jiān)督,多同他們交流, 給予他們信任。學(xué)習(xí)方法的養(yǎng)成是差生能否轉(zhuǎn)化和學(xué)生學(xué)習(xí)能否進步的核心。 ,同學(xué)自愿,請教師補習(xí)或指導(dǎo)訂閱輔導(dǎo)資料或購買 VCD 影碟,總之要讓他感受到老師在同全班同學(xué)共同努力,營造一種努力爭先,不畏艱難的氛圍。 ,指出成功的道路,和他這時具備的優(yōu)勢條件,并鼓舞他的斗志,強調(diào)人不應(yīng)只重視一城一地的得失,而應(yīng)著眼于人生的全局。 此外,班主任自身要做一個人格高尚的人,要宏楊正氣,是非分明,立場堅定,用自身的人格力量感染學(xué)生,給學(xué)生以可信 任感和可欽佩感,這是班主任工作的基礎(chǔ)。 2020初三上學(xué)期班主任工作計劃 (四 ) 一、幫助學(xué)生樹立遠大的人生理想,變“要我學(xué)”為“我要學(xué)” 。 結(jié)合期中、期末考試成績,針對學(xué)生的現(xiàn)狀,與家長共同探討解決問題的方法,并對下一步工作做好安排,盡快形成家長、教師、學(xué)生三位一體的教育模式。指導(dǎo)他們定期與同學(xué)交流學(xué)習(xí)體會,帶動全班共同進步 。利用多種方式方法充分調(diào)動學(xué)生的積極性,使學(xué)生的潛力得到最大的發(fā)揮。要讓學(xué)生成為班會的主人,各抒己見,暢所欲言地提出班級一周出現(xiàn)的問題,并暢談解決問題的措施,讓下周工作有一個好的開端。如開學(xué)初結(jié)合上期考試成績分析,“擂響初三的戰(zhàn)鼓”??幫助學(xué)生盡早進入緊張的備考狀態(tài)。通過每天的語文外語基礎(chǔ)測試,強化學(xué)生對基礎(chǔ)知識的重視與掌握 。 (2)結(jié)合月考,指導(dǎo)學(xué)生確立月奮斗目標(biāo),并制定學(xué)習(xí)計劃。第二,鼓勵 干部大膽工作,指點他們工作方法 。 指導(dǎo)培養(yǎng)干部 (1)定期召開班干部會議,大力開展經(jīng)驗交流和思想教育活動,培養(yǎng)班干部的服務(wù)意識、管理意識和奉獻精神,激發(fā)其工作熱情,提高其工作水平,促使其更好的發(fā)揮班級工作中的核心作用,當(dāng)好班主任的得力助手。班主任與學(xué)生一起確定好本學(xué)期各項活動的主題,組織和指導(dǎo)學(xué)生開展靈活多樣、富有情趣的課內(nèi)外活動,如主題班、團活動、校園文化活動、社會實踐活動等。 (3)始終如一的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 (2)一滴不漏的學(xué)習(xí)要求。 態(tài)度教育 敢于吃苦,敢于拼搏 (通過學(xué)習(xí)我校往屆畢業(yè)生的優(yōu)秀事例,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)的主動性與積極性 )。 使得每位學(xué)生的心理都能健康發(fā)展,以平常心去對待生活中的人和事。 一、工作目標(biāo) 認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校的各項規(guī)章制度,嚴(yán)格要求學(xué)生,為提高學(xué)習(xí)成績打下堅實的基礎(chǔ)。不過在現(xiàn)實教學(xué)中,很多的學(xué)生有了自己獨立的思想,是很不好管理的,以后的道路我堅信我可以做好,不過是比較困難,但是可以克服。 (6)對學(xué)生進行前途理 想教育,舉出身邊的實際事例結(jié)合當(dāng)前社會發(fā)展形勢,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的信心。 (2)禁止說:我不行、我不能等帶“不”字的消極話語。 (4)召開主題班會,加深自我認(rèn)識。 c:人際交往能力。 b:寬闊的其他學(xué)科修養(yǎng)。 b:熱愛班主任工作。 :“走出去,獻愛心,參與實踐”等活動,抓住時機來 提高學(xué)生素質(zhì)教育。 “四氣”練內(nèi)功 (壯底氣 樹正氣 興和氣 育靈氣 ),增強班級內(nèi)凝聚力,創(chuàng)建優(yōu)秀班集體。 二、工作重點 ,要加強班集體教育和班風(fēng)形成教育,不斷更新教育觀念,緊跟教育的時代要求,以學(xué)生為主體,調(diào)動學(xué)生的積極性、主動性,激發(fā)創(chuàng)造性和創(chuàng)新性。通過之前和學(xué)生兩年的磨合,現(xiàn)在我的學(xué)生已經(jīng)是初三學(xué)生了,和兩年前相比,學(xué)生的身高體重都有很大的變化了,青春期的學(xué)生是躁動的,以后的道路還將會怎樣,就要看教師的指導(dǎo)性如何了。賦予值周班長全方面管理班級的權(quán)利,班主任支持值周班長召集班委會,完成學(xué)校 、班級的各項任務(wù),解決各種突發(fā)問題。經(jīng)常性與學(xué)生聊天,定期或不定期的在班上進行書面調(diào)查,讓他們反映教室的紀(jì)律、衛(wèi)生及學(xué)生在學(xué)習(xí)遇到的難題,及時引導(dǎo)、修正和跟蹤管理班級。有的環(huán)節(jié)要團結(jié)所有科任老師關(guān)注,了解問題后再采取措施糾正,直到這個學(xué)習(xí)習(xí)性養(yǎng)成,還需要針對每科的具體情況對具體科目的學(xué)習(xí)方法全方位的指導(dǎo)。有的學(xué)習(xí)分外刻苦,成績卻不見起色,事倍功半,缺少科學(xué)、合理的學(xué)法指導(dǎo)。尤其是一些較大的階段性考試之后,個別學(xué)生會因缺乏抗挫能力,而一蹶不振,進而引起其他一系列的連鎖反應(yīng)。讓他看到希望
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