初一班級工作計劃(文件)
【正文】 夠在班長的帶動下發(fā)揚運動精神，并能做到規(guī)范有氣勢。針對以上問題，制定工作計劃 一、班級工作目標 ，樹立良好的班風、學風。 依據(jù)學校的常規(guī)評比，抓好學生的日常行為規(guī)范管理。例如大膽嘗試無人監(jiān)考制度、學生自主管理制度等，引導學生在學習生活中，充當學習的主人。 充分發(fā)揮團組織的效用，讓學生把入團作為一項神圣而光榮的使命，利用發(fā)展第一批團員的契機，認真做好學生的思想教育工作。 搞好班級的班風學風建設，通過在班級開展系列提升學生學習動力和競爭意識的活動，例如在年級班級舉行競爭比賽活動，實施“一幫一”的師徒合作，以小組為單位的競爭模式，經(jīng)驗交流等形式，促進良好的學習氛圍， 提高學生學習的積極性。及時做好分析和反饋工作，指導和要求學生做好總結和錯題整理工作。 每位教師明確年級班級學生的特點，具備責任意識，共同營造齊抓共管的年級氛圍。③班級利用板報、壁報，做好本班的宣傳活動。 ④在學校春季郊游的準備過程中注意進行安全教育。 ③要調動和培養(yǎng)學生學習的積 極主動性，要注意與學生多溝通，多關心，及時幫助學生克服解決學習生活中的困難，樹立正確的生活目標。七月工作： ①做好校級先進個人評選的工作。 。 ④安排好假期作業(yè)，可以安排社會 實踐型的作業(yè)。 ⑤確定聽團課和入團名單，做好學生的思想工作。 五月工作 ①利用各種方式與家長加強聯(lián)系，充分調動家長教育子女的積極性，幫助家長掌握正確的教育方法。 ②加大組織、指導學生學習的力度，幫助學生正確對待考試及考試后的總結。 具體計劃： 二、三月工作： ①做好假期工作的總結，密切關注學生情況。 （三）加強組內團隊的建設，活躍組內文化氛圍。 規(guī)范考查和考試制度，配合年級繼續(xù)推行月考制度，注重考紀考風，強化考試環(huán)節(jié)，提高考試信度和效度。 開展有特色的活動讓學生在活動中得到教育，在體驗中明白是非之道，注重實效性和導向性，真正起到潛移默化的作用。 發(fā)揮學生骨干的作用，逐步完善學生自管制度。對于行為規(guī)范優(yōu)秀的同學，要張榜表揚，作為示范標兵，在班級、年級進行表彰。 ，讓學生在活動中體驗成長。 第五篇：初一班級計劃 初一 2 班德育工作計劃 根據(jù)班級的特點和學生的實情，繼續(xù)鞏固上學期在德育和教學方面取得的進步，同時也要根據(jù)上學期暴露出的問題，在德育上培養(yǎng)學生良好的行為習慣， 我班借讀生較多，由開始的行為習慣較差，自我約束力較弱等問題有所改善，學習氛圍也有見好，但因年齡特點，還是比較活躍調皮。 做好后進生的教育工作 本學期繼續(xù)對趙悅和張睿杰進行轉化工作，使全班同學進行督導，教育其再進步， 樹立良好的典型，并根據(jù)每位后進生的情況進行再摸底，確定這學期的目標，朝這方面努力，使其真正得到提高。紀律方面安排了專管紀律的組長， 讓其負責，培養(yǎng)其的管理能力，并利用周會強調學
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