【正文】 中的好人好事，對學生進行〝誠實守信，關心他人，團結協(xié)作，共同進步〞的教育。強化考勤、衛(wèi)生、兩操、上課、自習等常規(guī)管理和考核，培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的習慣。一學期中通過面談、 電話班主任家訪率必須達到 100%。并要做好學校臨時分配的各項任務和各部門分配的任務。班會課宜形式多樣，調(diào)動學生積極參與，讓學生能受到心靈的啟迪，有所收獲，真正做好幫助教育的作用。各科任教師都有有責任正確引導學生養(yǎng)成良好的學習習慣，全面提升學生的自主學習能力。具體方法： (1)進行思想再教育 。(5)加強與家長的聯(lián)系 ，共同教育。 嚴格年級組管理，激發(fā)老師的工作熱情，充分發(fā)揮年級組的全體教師的團結精神，齊心協(xié)力，達成共識，形成合力。 初一德育工作計劃 3 學校對學生進行思想品德教育，是社會主義精神文明建設的奠基工程，它貫穿于學校教育教學工作的全過程和學生日常生活的各個方面，滲透在智育、體育、美育和勞動教育之中，與其它各育相互促進，相輔相成，對促進學生的全面發(fā)展，保證人才培養(yǎng)的正確方向起著主導作用。緊抓學生思想工作不放，緊抓學生日常行為規(guī)范不放，要求學生在學好做人的前提下，提高成績。而七年級是實現(xiàn)這一目標的重要階段，只有重視其學習過程，才可能實現(xiàn)理想，轉變學習態(tài)度，明確努力方向。監(jiān)督學生多下功夫，并要求學生各科兼顧，不放棄任何一科，形 成一種以班主任、科任教師、家長強強聯(lián)手、協(xié)同作戰(zhàn)、齊抓共管、全面提高的局面。對行為習慣較差的學生，多談心，及時鼓勵，讓其不擾亂課堂的前提下，盡力學，不放棄。出現(xiàn)問題好及時溝通，共商對策，使其達到齊抓共管。學校能給我提供這樣一個機會：讓我擔任初一 1 班的副班任，深入到班級內(nèi)部，與學生們進行“零距離”接觸，這樣不僅能使我走進學生心靈深處，而且還可以向經(jīng)驗豐富的班主任學習，進一步提高自身素質(zhì)和能力，為今后的工作打下良好的基礎， 為此，我制定了如下工作計劃： 積極協(xié)助班主任開展班級工作，在班主任的領導下參與班級管理工作，能密切配合班主任老師，做好學生的思想品德教育工作，有事同班主任商量決定。所有集體活動均能準時參加，積極配合班主任開展好學校及年級組組織的大的集體活動。 作為體育教師，要努力發(fā)揮自己的特長，多組織學生進行鍛煉，利于課余時間對過于肥胖或者瘦弱的同學進行指導，指定運動方案，幫助學生身體得到適當鍛煉。優(yōu)等生需要表揚，學困生更需要表揚。激勵措施的目的是提高學生學習的積極性。用自己的人格風范去感染學生，以輕松愉快、積極向上的心境迎接每一天的工作。 第三，我努力做好后進學生的思想工作，在家長、學生、學校中建立了良好的橋梁和溝通作用，相互間增加了信任與了解，達成了共識。 初一德育工作計劃最新集錦 5 篇大全 第四篇：初一班級德育工作計劃 篇一：七年級上學期班主任德育工作計劃七年級上學期德育工作計劃 一、指導思想 堅持“德育為首，育人為本”，堅持“立德樹人，全員德育”，以養(yǎng)成教育為抓手，牢固樹立“教育就是培養(yǎng)良好的習慣”，整合以“全員性、全程性、全體性”為特征的德育資源，確立“學生主體地位”，實施“一四五”幸福德育工程，不斷改進德育工作辦法，不斷改進德育評價機制，“全覆蓋、動真情、看實效”，為提高教育質(zhì)量而努力。 三、工作重點 構建德育管理體系、評價體系、先進經(jīng)驗推廣體系，完善“學校、家庭、社會 ”三位一體的和諧德育環(huán)境，以班主任為核心，推行學生自主管理的機制。 加強班級文化建設。 加強德育工作的方式方法，克服形式主義，講究實際效果。配合社區(qū)教育，構建學校、家庭、社會一體化的德育大網(wǎng)絡，形成德育合力，優(yōu)化育人環(huán)境，爭取最佳教育效果。 在班級管理中大膽創(chuàng)新、積極主動地開展工作，要有高超的協(xié)調(diào)能力、精辟的分析能力，在德育教育工作中，曉之以理，動之以情，提高德育工作的感召力。即愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學、愛社會主義；學會尊重、學會溝通、學會學習 、學會生活。 在日常管理中用“愛心去塑造，用真情去感化，用榜樣去激勵，用人格去熏陶”，認真并耐心細致地做好班級日常管理工作，注重深入思考，深刻反思，不斷總結經(jīng)驗，大膽創(chuàng)新，勇于實踐，努力形成具有鮮明特色的管理模式。開展《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》、《道路交通管理條例》等法律法規(guī)系列教育活動，增強學生遵紀守法的自覺性和自我保護意 識。 進一步做好“特困生”、“ 留守兒童”的幫扶工作。 學“守則、規(guī)范”做文明中學生主題班會。 “吃苦耐勞，艱苦奮斗”主題班會。第六周（ ）第七周（ ） “學法用法，做遵紀守法好少年”主題班會 家訪第八周（ ） “誠實守信，言行一致”班會 家長開放周 第九周（ ） “勤學求索，自強不息”主題班會第十周（ ） “關愛他人，我的責任”班會第十一周（ ） 進行給老師的一封信活動 心理健康教育主題班會 家長會 第十二周（ ） 開展與家長的一封信活動 “天天進步，我能行”班會 “名人名言伴我行”征文第十三周（） “責任伴我成長”主題班會第十四周（ ） 開展與老 師的一封信活動 復習方法 第十五周（ ） “誠信就在我身邊”征文 “自主學習，我能行”主題班會第十六周（ ） “事事講誠信，處處講誠信”主題班會 慶祝元旦實踐活動第十七周（ ） “感謝父母，教育我”主題班會 “感謝同學，幫助我”黑板報 3 、“ 感 謝 班 級 ， 為 集 體 榮 譽 努 力 ” 手 抄 報 第 十 八 周（ ） “感謝老師，以實際行動迎 期末”主題班會 期末考試心理指導 “誠信答卷，我的承諾”板報第十九周（ ） 做好期末復習 第二十周（ ） 完成工作總結 3 年 9 月 201 篇二：七年級班主任德育工作計劃班主任德育工作計劃通化市第十四中學 我參加工作已有十余年，親身的教學工作實踐，使我深深地感到：班主任工作是一種甜蜜的苦差使，工作辛苦，責任重大。一個學生如果沒有良好的道德品質(zhì)，就不能成為社會的有用之人。 一、處理問題，要尊重學生，以德育人 當我接任七年級班主任時，班里接連不斷地丟東西，但每次總是找不著，學生議論紛紛，影響了學生學習情緒。我聽后大吃一驚，有點疑惑。從此以后，這個同學仿佛變了一個人似的，拾到東西主動歸還失主。在一次考完數(shù)學后，因成績不理想，競一氣之下砸碎了窗玻璃。 三、培養(yǎng)學生良好的生活習慣，樹立美好的班風班里有一些同學平時愛吃零食，教室里瓜子皮滿地，吃不完的饅頭到處亂扔。從此，班里再也沒人吃零食了。還把校園黑板勾畫一新，讓學生定期出板報，辦手抄報，開展豐富多彩的第二課堂活動，培養(yǎng)學生良好的道德品質(zhì)。培養(yǎng)了學生熱愛集體、熱愛祖國的高尚品質(zhì)。他們的思想道德狀況如何，直接關系到中華民族的整體素質(zhì)，關系到國家前途和民族命運。 二、努力抓好幾項工作，提高學生思想道德水平。 (3)從規(guī)范行為習慣做起，培養(yǎng)良好道德品質(zhì)和文明行為。 三、抓住有利時機，開創(chuàng)道德教育有效途徑。 (4)從提高基本素質(zhì)做起，促進未成年人的全面發(fā)展。深入進行中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)教育和中國革命傳統(tǒng)教育、中國歷史特別是近現(xiàn)代史教育，引導廣大未成年人認識中華民族的歷史和傳統(tǒng)，了解近代以來中華民族的深重災難和中國人民進行的英勇斗爭，從小樹立民族自尊心、自信心和自豪感 (2)從確立遠大志向做起，樹立和培育正確的理想信念。班級是德育教育的主陣地 ，我將努力提高學生思想道德水平。既教書，又育人，不斷提高學生的素質(zhì)水平，培養(yǎng)學生高尚的道德品質(zhì)，使學生德、智、體、美、勞全面發(fā)展，成為祖國的合格人才。比如，我組織“我為班級添光彩”討論會，“向災區(qū)小朋友獻愛心”的主題班會，以及書畫展覽、歌詠比賽、故事演講等活動。 四、德育必須激發(fā)學生的道德情感 我非常重視情境教育，給學生提供一個良好的學習環(huán)境。于是，我進行摸底調(diào)查，找出吃零食的原因后，給學生講吃零食的危害，我告訴同學們，隨便吃零食，不符合《中小學生日常行為規(guī)范》，既污染了班級環(huán)境，影響了班級衛(wèi)生狀況，又耽誤了自己的學習時間，危害了自己的身體健康，浪費了家里的錢糧。為了教育他改正錯誤，我讓李兵親自去量玻璃的尺寸，到玻璃店買回玻璃，叫他自己動手安裝。 二、教育學生愛護公物、關心集 體 學生犯了錯誤，班主任就要想辦法幫助學生改正錯誤?！遍_學時，小飛物歸原主，又主動向我坦白地承認了錯誤。為了避免這類事情不再發(fā)生，我讓每個學生留心觀察，互相監(jiān)督。要鼓勵學生學好知識，立志成才?？梢哉f有一個好的班主任，就會有一個好的班級。第五周（ ） 慶國慶征文、板報、手抄報。第三周（ ） 辦文明禮儀教育專題板報、手抄報。 “新學期，新打算”主題班會。 組織學生開展社會調(diào)查、實踐活動、公益勞動、科技文化藝術等形式的活動。 開展好心理健康教育講座，學習心理健康教育知識，學會必要的心理疏導方法，努力做好學生心理健康教育工作。 抓好學生日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育，對住宿生加強紀律、衛(wèi)生的檢查力度，促使他們能很好利用在校住宿生活學會與人交往，學會做人，學會學習；對住宿生的管理，做到服務、管理、育人；注重良好的班風、學風的培養(yǎng)，使學生的行為規(guī)范外化為行為，內(nèi)化為素質(zhì)，逐步養(yǎng)成良好的生活習慣、學習習慣、文明禮儀習慣?！皩W高為師，身正為范”，用自身的榜樣作用和人格魅力，讓學生佩服，從而仿效。 加強班級安全工作，大力做好學生公寓管理，為學生提供舒適、安全、文明的生活環(huán)境，促進學生健康成長。 辦好家長委員會，定期開展培訓，幫助家長認 識家庭教育的重要性。 認真做好心理健康教育。 做好幸福德育工程。 實現(xiàn)育人目標：即培養(yǎng)健全人格，發(fā)展綜合素質(zhì)，造就個性特長，強化“自理、自律、自主、合作”，培養(yǎng)合格公民。 要做一個優(yōu)秀教師，一定要教會學生做到各學科都要平衡發(fā)展，更要加強與各科教師的溝通和聯(lián)系，及時了解學生的學習情況，處理好各種關系，并協(xié)助任科教師處理各種突發(fā)事件。 三、創(chuàng)造優(yōu)良學風、團結向上精神 首先，我抓緊數(shù)學學科學的學習，確保以點帶面，形成良好學風，在課堂紀律、儀表風范、日常行為規(guī)范等各方面嚴格要求學生，培養(yǎng)學生的自律性。 二、身正為范，身教重于言教 首先，我要求自己能夠正確認識和評價自己，能在各方面注意為人師表，關心愛護學生，遇順境不驕傲，遇逆境不消沉，樂觀開朗 。 基于班級學生的現(xiàn)狀，從七年級下學期開始就使用這種鼓勵賞識教育方法，對七年級期末考試數(shù)學學科優(yōu)秀學生進行了表揚，激勵他們學習。 初一德育工作計劃 5 新的學年，為使學生們盡快適應這個氛圍，更好的完成學業(yè)，我還是打算先從德育工作入手。 能與班主任老師一起深入家庭，進行家訪工作。 能與班主任共同負責本班的眼保健操、大課間鍛煉、升旗儀式、班級競賽活動、班會等各項活動。 初一德育工作計劃 4 在學校這種特殊的環(huán)境里，與學生走的最近的，能與學生進行心貼心交流的，就是班主任。力求：強科爭優(yōu)勢、弱科保底線。一切從細節(jié)入手，不放棄常規(guī)管理，讓學生全面發(fā)展。 (三 )培養(yǎng)學生正確的學習方法：班主任要關心學生各科的均衡發(fā)展，引導他們不斷加強薄弱學科，不要出現(xiàn)偏科現(xiàn)象。 (一 )樹理想、轉變學習態(tài)度：把“要學習”轉變?yōu)椤拔乙獙W”。 二、工作目標 結合學校及政教處的工作計劃，爭創(chuàng)有特色的班集體。辦公期間外出嚴格執(zhí)行請假制度。 (三 )教師隊伍建設： 本組教師一定要講學習，講政治、講正氣、講實績，服從大局講團結，忠誠事業(yè)講奉獻，立足本職比貢獻，熱愛學校、熱愛年級，熱愛學生，關心集體，少說空話，多做實事。(3)活動課抓好落實 。各老師應根據(jù)本班的實際情況，針對學生的特點，利用自習課分層輔導，補差工作要求教師要思想重視，情感投入，分類評價，及時激勵，確保每一個學生同步發(fā)展。教師之間加強互相學習，整個學期聽課不少于 12 節(jié)，語數(shù)英三科保證學生的作業(yè)量，其他學科控制學生的作業(yè)量，可以按學生的實際情況、分層布置作業(yè)，課前精心備課，課堂教學做到精講巧練，課 后加強輔導，真正做到學生的良師益友。 提高班會的質(zhì)量，班會課必須用以做學生的思想工作，堅決杜絕挪作它用。班主任管理負責與否將直接影響到該班的班風，班風影響到學風，學風影響到教育、教學的質(zhì)量。并通過開辦“家長學?！保浞掷脤W校網(wǎng)絡資源籌辦“年級視窗”等活動，加強家校聯(lián)系，促進年級管理，提高學生綜合素質(zhì)。樹立學生的競爭意識、安全意識、合作意識。特別要開展“班興我榮、班衰我恥”