湖北省黃岡中學(xué)20xx年11月份月考語文試題(文件)
【正文】 （ 4 分） 答： __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ 8 1 “父親對這棵樹的關(guān)心，似乎也超過了別的任何一棵樹。 ②如果只盯著一個人的缺點，再優(yōu)秀的人也會被說成一無是處。 答： ________________________________________________ 2仿照下面句子，用 “平凡 ”作本體，另寫兩個句子。 ② 這支部隊在取得有關(guān)各方同意的情況下被派駐世界各沖突地區(qū)。 歌德有一句名言：知識是不夠的，我們必須把它應(yīng)用起來；愿望是不夠的，我們必須要行動起來?！捌浴薄捌帧弊x pǔ，其余的讀 fǔ； B 項中的“潼”、“瞳”讀 t243。 “濤”讀 tāo； D 項中的“篆”、“緣”、“掾”、“喙”、“椽” 分別讀 zhu224。、 chu225。 D A 項搭配不當(dāng)，將“提高”改為“加強”； B 項詞序不當(dāng)，將“搜集”與“傳輸”互換位置；C 項缺賓語，在“午餐會”后加上“邀請”。 B 韓國還在繼續(xù)經(jīng)歷這個沖突與協(xié)調(diào)過程，這個過程并未完成。 1 B 不能說不喜歡他的高傲，而是敬畏他的清高，“以示不滿”也不對。 （ 2）在詩人筆下，春風(fēng)是善解人意、又樂于助人的，它理解詩人的鄉(xiāng)思特意殷勤吹送回鄉(xiāng)美夢，又為詩人引路，伴隨詩人回到故鄉(xiāng)。 1父親是一個標(biāo)準(zhǔn)的農(nóng)民。沒有一點感天動地的意圖，但全文所形成的整體氛圍恰恰融合了父親的性格特點。 2略。（陳蕃）性情正直嚴厲，不接納賓客，士民也敬畏他的清高。后又被征召授予議郎的官職，幾天后升任光祿勛。延熹八年，代替楊秉擔(dān)任太尉?；噬蠜]有 聽從，（陳蕃）于是流著眼淚起身出朝。靈帝登上皇位，竇太后又下詔表彰陳蕃，陳蕃呈上奏疏辭讓，奏章前后遞上十次，最終沒有接受封賜。等到事情泄露，曹節(jié)等人假傳皇帝的詔令誅殺竇武等人。 。陳蕃拔劍喝叱王甫，王甫的兵士不敢靠近，于是增兵，把陳蕃等人圍了幾 十層，于是逮捕了陳蕃，押送到宦官掌管的北寺獄，當(dāng)天就殺害了他。太后也信任他們，多次下詔令，給他們封爵授官，遍及他們的爪牙，（他們）大多貪婪暴虐。當(dāng)時剛遭國喪，皇上的繼承人還沒有確立，各位尚書畏懼朝中權(quán)臣，假托生病不上朝辦事。陳蕃趁著朝會的時候，堅決替李膺等人申訴，請求寬免（他們），提升他們的官爵?；噬喜杉{了他很多意見，因此放出宮女五百多人。碰上白馬縣令李云上疏直言勸諫，桓帝震怒，（李云）理應(yīng)判處死罪。陳蕃 15 歲時，曾經(jīng)獨住一間屋子，可是庭院臟亂不堪，父親的朋友、同郡的薛勤來看望他，對陳蕃說：“小孩子家為什么不打掃庭院來招待客人呢？”陳蕃說：“大丈夫在世上，應(yīng)當(dāng)清掃天下，哪里是清掃一間房子呢？”薛勤認識到他有澄明天下的志向，認為他很不尋常。 10 ①③④②⑤ 2平凡是泥土，孕育著收獲，只要你肯耕耘；平凡是細流，孕育著深邃，只要你肯積累。 1 ①這棵樹是父親到我家的時候親自栽下的； ②父親在路邊栽了許多樹，只活了這么 一棵； ③這棵樹也和父親一樣，顯得 “例外”，特立獨行； ④從樹下路過的人特別 多，人們可以在樹下經(jīng)過，在樹下歇腳乘涼。 1（ 1）風(fēng)、雅、頌、賦、比、興 （ 2）弗吉尼亞 （ 2）各位尚書怎么能拋棄艱難的國事，在家里躺著休息呢？ （ 3）大將軍忠誠為國，宦官造反 作亂，怎么說竇氏不守臣道呢？ 1（ 1）一、二兩句形象地繪出了一幅暮春景物圖，既富有生機情趣，又告訴人們春意已經(jīng)闌珊。 A 候，探望，看望。 D 這是“韓流”流行的表現(xiàn)而非原因。 D A 項中的 “哀 ”應(yīng)為 “唉 ”； B 項中的 “青 ”應(yīng)為 “清 ”； C 項中的 “匯 ”應(yīng)為 “會 ”。n、 yu224。ng，“憧”讀 chōng； C 項中的“籌”、“疇”、“躊”讀 ch243。 要求： ①立意自定；②文體自選；③題目自擬；④不少于 800字；⑤不得抄襲。 ④ 這支部隊只攜帶輕型武器，除自衛(wèi)外，不得使用武力。 2根據(jù)下列材料的重點，整合成一個單句，為 “聯(lián)合國維和部隊 ”下定義。 ④世上沒有十全十美的人。 答： __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ 六、（ 12 分） 將下列句子組合成語意連貫的一段話，填入橫線處。 跟那棵杏樹一樣。確實是乘涼的好地方。他怕弄臟了要坐的人的褲子。這棵杏樹底下，正好是他們歇腳乘涼的地方。這棵樹也特立獨行，也顯得 “例外 ”。 父親對這一棵樹的關(guān)心，似乎也超過了別的任何一棵樹?？吹饺藗兂孕幼樱蚰昧诵幼踊丶?，父親就喜滋滋的，比自己吃還高興。他說： “好吃的東西，愛吃的東西，大家一起吃，才好。而且無論怎么說，我要比過路人吃得多許多。另一家的另一棵杏樹，人家看得死死的，誰也別想摘一只嘗嘗。為什么？杏還沒有熟，就裂開了，摘一顆嘗嘗，又澀又苦。事實也是如此。但是，我們都不喜歡給果樹澆水，水要到河邊去提，去挑，好遠的一段路呢。那是一塊非常干旱的地方。這是一句諺語。 （ 3）古代詩文中，有許多寫景的優(yōu)美詩句。 （ 2）簡釋三、四兩句中“春風(fēng)”的形象。 譯文： ______________________________________________________________ （ 2）諸君奈何委荼蓼之苦，息偃在床？ 譯文： ___________________
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