【正文】 進(jìn)行心理上的輔導(dǎo)、教育，引導(dǎo)學(xué)生心理的健康發(fā)展。開好每周的主題班會，班干部組織，集體參與，進(jìn)行愛國主義教育，團(tuán)隊協(xié)作意識的培養(yǎng)。 班主任工作計劃一定要落到實處。在以后的生活中，我都會以班主任的身份和他們度過，我的水平高低決定了他們的未來是否光明，我不能對不起他們，也不能對不起我的良知和良心。本學(xué)期仍應(yīng)進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，爭取引導(dǎo)個別學(xué)生有明顯進(jìn)步，順利完成本學(xué)期教學(xué)任務(wù)，大膽放手讓學(xué)生自己干力所能及的事，并做好組織引導(dǎo)工作，最大限度的營造 一個團(tuán)結(jié)、積極、先進(jìn)的班集體。 ，建立“亦師亦友”的新型師生關(guān)系。 突出“成功體驗”教育，建立學(xué) 生成功檔案夾。 細(xì)致關(guān)注和跟蹤學(xué)生思想變動。 對學(xué)生加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，使他們能盡快掌握適應(yīng)自己的有效的主動的學(xué)習(xí)方法，改變以往一些不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 積極準(zhǔn)備期中考試，以優(yōu)異成績向家長匯報。 五月份 開展學(xué)習(xí)競賽，舉行一定形 式的學(xué)習(xí)比賽。 加強(qiáng)備考復(fù)習(xí)指導(dǎo)，以積極的心態(tài)迎戰(zhàn)期末考試 完成學(xué)期末各項工作及暑假的布置。信任 。他認(rèn)為“盡量多的要求每一個人，也要盡可能多的尊重每一個人。只有在了解的基礎(chǔ)上充分的尊重和信任，才能最大限度的發(fā)揮學(xué)生的潛能。對孩子不公平，對老師也不公平 :這樣違背了人類發(fā)展的正常順序。 “有人格”是做人的最起碼的標(biāo)準(zhǔn) 。 “有計劃” :很多學(xué)生是得過且過型，他們整天忙忙碌碌，或者無所事事，這些都是沒有計劃的表現(xiàn)，有的學(xué)生不服氣，說我有計劃，比如明年我要考上大學(xué)，我說那是理想，愿望，或者是你的計劃太空洞，可操作性不強(qiáng)。 “有規(guī)律” :生活有規(guī)律有利于人的健康長壽，學(xué)習(xí)有規(guī)律有利于成績的穩(wěn)步提高，決不能“三天打魚兩天晾網(wǎng)”，有那么多的學(xué)生不是不聰明，是由于做事沒有規(guī)律而浪費了太多的時間，從而學(xué)習(xí)成績總也上不去 。 實施班級常規(guī) : 為了對一些學(xué)生起到約束作用，也為了給自主管理設(shè)置一個良好的后盾，我特意制定了非常詳細(xì)的班 級一日、一周及一月常規(guī)，使事情具體化、詳細(xì)化，操作起來更加容易，班干部容易管理，學(xué)生的情況容易量化，為今后的工作開展打下基礎(chǔ)。增強(qiáng)學(xué)生間的凝聚力。 每天抽出 5 分鐘時間練字。衛(wèi)生小組 4 人，男女生宿舍各一人，教室和保管區(qū)也各一人 。宣傳小組 4 人，負(fù)責(zé)每月一期的黑板報的計劃制定以及執(zhí)行 。 我相信，只要用心，一切皆有可能 剛剛送完了一屆高三畢業(yè)生，由于畢業(yè)生靠的很好，我也十分高興，可是假期還沒有享受舒服，又要迎來新一屆的高一學(xué)生了，我當(dāng)然責(zé)無旁貸。 一、思想建設(shè)： ，在這個階段學(xué)生極易產(chǎn)生一些心理問題，作為班主任，首要的任務(wù)就是要想方設(shè)法縮短與學(xué)生之間的距離，與學(xué)生之間建立起融洽的師生關(guān)系，為學(xué)生排憂解難，讓每一位學(xué)生都能沐浴在陽光下快樂成長。 、團(tuán)委會組織開展的各項有益活動。 四、學(xué)習(xí)方法： 積極探索素質(zhì)教育的新途徑，配合各任課老師，開展各課興趣小組，培養(yǎng)學(xué)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣，提高整體水平，使本班形成良好的班風(fēng)，促進(jìn)班級濃厚的學(xué)風(fēng)。不只只是學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)，同事的期望，還有學(xué)生家長的期望，最最重要的就是我的學(xué)生。其中大部分同學(xué)自律較差，應(yīng)是本學(xué)期班級紀(jì)律工作的重點。因此，本學(xué)期我為班級提出的一個口號是：習(xí)慣決定一生。目的只有一個，力 爭在高一的一年中使我班學(xué)生都能養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，這是成績的根本保證。具體說來，就是要求學(xué)生根據(jù)自己的學(xué)科強(qiáng)弱，學(xué)習(xí)特點，切實制定好自己 的學(xué)習(xí)計劃，學(xué)習(xí)上有什么問題，要求在第一時間解決，每天都不留下不懂的問題，努力跟上老師的教學(xué)節(jié)奏和思路，行有余力的話，自己再安排時間去主動拓展課外的知識，學(xué)會自主學(xué)習(xí)。 建立一個團(tuán)結(jié)高效的班干集體是班級管理的重要環(huán)節(jié)。首先要從心理上消除他們的自卑感，我在班里明確地告誡每一個學(xué)生，入學(xué)的成績并不能說明高中會怎么樣，來到高中，所有的人都是從零開始， 學(xué)校和老師對任何人都是一視同仁，這樣說的目的是使他們放下思想包袱，以便輕裝上陣；其次，針對這一批人中有好幾個是“雙差生”的現(xiàn)狀，分別找他們談話，從思想上關(guān)心他們，從學(xué)習(xí)上鼓勵他們，從行動上指點他們，特別是要從紀(jì)律上嚴(yán)格要求他們，“逼迫”他們養(yǎng)成良好習(xí)慣，才有希望使他們的學(xué)習(xí)成績趕上來。針對這個問題，在入學(xué)教育時，我已經(jīng)給全班打了預(yù)防針。 三．班會課初步安排設(shè)想： 第一周：主題：百年修得同船度 第三周：主題：我愛吾師 第五周：主題：紀(jì)律是事業(yè)成功的保證 第七周：主題：我的未來不是夢 第九周：主題：“十二班之最”我來說 第十一周：主題：做學(xué)習(xí)的主人 第十三周：主題：十八歲意味著責(zé)任 第十五周：主題：天生我才必有用 第十七周：主題：異性交往與友誼 第十九周：主題：舉重若輕迎末考 第五篇：高一班主任工作計劃 高一新生已經(jīng)入校，為使同學(xué)們盡快進(jìn)入穩(wěn)定階段，在各方面全面發(fā)展，充分展示自己的才能，特制定計劃如下： 一、思想建設(shè)： 高一是青少年身心發(fā)育的一個重要階段，極易產(chǎn)生一些心理問題，作為班主任，首先任務(wù)就是要想方設(shè)法縮短與學(xué)生的距離，為學(xué)生排憂解難，讓每一位學(xué)生都能沐浴在陽光下快樂成長。 二、組織建設(shè)： 在班級干部任免中，采用民主集中制，自我推薦，班主任任命的方法，使一部分熱心為大家服務(wù)的同學(xué)走上班干的崗位，發(fā)揮他們的帶頭作用，鍛煉學(xué)生的自我管理能力。 。 第～范文網(wǎng)整理該文章?? 四、學(xué)習(xí)方法： 積極探索素質(zhì)教 育的新途徑，配合任課老師，開展各課興趣小組，培養(yǎng)濃厚興趣，提高整體水平，使我班班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃。 大力配合學(xué)校政教處、團(tuán)委會組織開展的各項有益活動。如果有人膽敢觸及這條高壓線，后果是可想而知的：學(xué)校決不會聽之任之的。 另外，高一新生的年齡大多在 15— 17 歲之間，這個年齡段的學(xué)生，從生理到心理都正處在從少年到青年的過渡時期，一中學(xué) 習(xí)上的競爭十分激烈，肯定會給學(xué)生帶來較大的心理壓力，在這種情況下，難免會有學(xué)生希圖尋找感情上的寄托，因此，在高一階段防止早戀就尤為必要。 本學(xué)期班級工作還有一個相當(dāng)艱巨的任務(wù)，就是怎樣使那些成績在 200 分至 300 分的同學(xué)盡快融入班集體并使他們的成績有所進(jìn)步。另外我還要求學(xué)生一定要在高一把語數(shù)英三科的基礎(chǔ)打好，這是高考成敗的關(guān)鍵。對于高一新生來說，關(guān)鍵是要形成適合于自己的、行之有效的學(xué)習(xí)方法。例如每天三次放學(xué)時，班級都要求學(xué)生把桌子收拾整潔，椅子放到桌面下面，要保持橫平豎直；清潔區(qū)要打掃得干干凈凈，不留任何死角；作業(yè)要不折不扣地完成且不得潦草，一有發(fā)現(xiàn)全部重做等等，總之，在一切方面都嚴(yán)格要求學(xué)生按照學(xué)校的規(guī)定去做，天天檢查。此外，我班還有部分學(xué)生入學(xué)成績很低，導(dǎo)致對學(xué)習(xí)沒有興趣和信心，有些學(xué)生已經(jīng)有嚴(yán)重的偏科現(xiàn)象，都要在本學(xué)期設(shè) 法解決或彌補(bǔ)。 總之這一屆新生我有信心帶好，我會努力的。若落實到實踐的過程中有不妥之處，則爭取在實踐中逐漸完善。 二、組織建設(shè)： 在班級干部任免中，采用民主集中制、自我推薦、班主任任命的方式進(jìn)行，使一部分熱心為大家服務(wù)，并有一定的領(lǐng)導(dǎo)能力的學(xué)生走上班干的崗位，發(fā)揮他們的帶頭作 用，鍛煉學(xué)生的自我管理能力。 。 我在接到學(xué)校的通知后，果然是要我?guī)Э傮w實力最差的班級，希望我能夠?qū)⑺麄兏咭徊钌鷰У礁呷齼?yōu)生，這種任務(wù)不知道我已經(jīng)接過多少次了，再來我駕輕就熟，我欣然接受，這是我的榮幸。班委 2 人， 2 個班長 。主題班會小組 4 人，負(fù)責(zé)每 2 周一次的主題班會，要精彩，包括體育委員，文娛委員 。 其他的許多方法見班級常規(guī)。 學(xué)習(xí)方面 : 在學(xué)習(xí)方面，我同 樣也制定出了“四有”班訓(xùn) :有計劃，有規(guī)律，有效率，有成績 !具體做法如 : 每月每周每天都要制定出自己學(xué)習(xí)的計劃。鑒于此，我打算每兩周高一次主題班會，內(nèi)容也是密切聯(lián)系本班實 際情況以及學(xué)校的動態(tài)。 三 .具體措施 : 思想行為教育方面 : 制定班規(guī)，班訓(xùn)以及班級制度，建立崗位責(zé)任制 :全班設(shè)置大約 30 個崗位，包括班干部在內(nèi)共需要大約 40 名學(xué)生的參與，這樣就作到了人人有事做，真正把班級當(dāng)成了自己的家庭一樣來看待，讓有些調(diào)皮的 學(xué)生有事可做，也可以分散他們的一些其他方面的注意力，同時又可以使學(xué)生逐步走向自主管理，真正成為自己 的主人。另外，每周甚至每天都要制定一個計劃 。 “有教養(yǎng)”，注意，“教養(yǎng)”并不是一個特別貶義的詞，我們經(jīng)?？吹接腥嗽诩t燈的時候照樣橫穿馬路，如果你問他為什么 ?他會回答 :因為沒有警察 !好像他遵守交通規(guī)則是為警察遵守的。有計劃，有規(guī)律，有效率，有成績”。只有我們經(jīng)常的換位思考，我們才能明白學(xué)生在想什么，他想的對不對，他的做法是否符合他們這個年齡段的特征。我們也明白，你如果不負(fù)責(zé)任的去埋怨或者是批評或者是懲罰一個學(xué)生，就是對他人格的極度不尊重和不信任，那樣的結(jié)果是換來 學(xué)生對你的不尊重和不理解，結(jié)果是班主任工作的極難開展。關(guān)注 。但是這畢竟是一段的開始，從學(xué)校、家長、老師或者是社會的任何一個人都希望他們能健康的成長，正常的發(fā)展，不斷的超越自我，達(dá)到他們理想的境界。 3 發(fā)動期末考試動員。