【正文】 適當調整班干部組織，每月 進行一次班干部會議并做好記錄，鼓勵班干部積極主動并創(chuàng)造性地處理班內事務，培養(yǎng)工作能力。 (2)做好后進生轉化工作。 。 ，做好期末考試動員和結束工作。這些學生學習成績不夠理想，但思想純樸，進取心強。 提高板報、墻報質量，營造良好的學習氛圍，構建良好的班級文化。 開展有益的文體活動，促使學生的身心健康發(fā)展。 第三周：學生報名，安排好學生的住宿和生活問題， 參加學校開學典禮。 第六周：組建班級運動隊，迎接學校運動會。 第十周：期中考試。 第十四周：一二 ?九慶祝活動。 第十八周：期末考試。還要讓高一新生盡快適應高中的教學要求，盡快融入班集體并使他們的成績有所進步。 （一）“勤看”：新生還未入學時，先要認真“查看”學生的檔案，對學生的家庭住址、成員，有無特長等基本情況作一個大概了解。其次，還可以通過詢問來自同一所初中畢業(yè)學校的同學側面了解其過去。特別是新生入學時要在最短的時間內記住每一位學生的姓名，并要對上號。及時發(fā)現(xiàn)問題，指出問題，嚴格要求，落實到位，絕不能心慈手軟。作為高一新生，來自不同的學校，彼此互不熟悉，加上環(huán)境陌生，很容易產生孤獨感、不適應感。也可 通過談心的方式。遇到不高興的事，會主動和我交流。記得馬卡連柯曾經(jīng)說過：“教育了集體，團結了集體之后，集體自身就能成為一種很大的教育力量”。這樣做的好處有三： (一 )避免了僅通過民主投票產生班干部，把那些人緣關系好但不愿意為大家服務的人推上了干部的位子，導致班級建設受到影響。 加強學習、研究，做開拓型班主任 記得有人說過，一流的班主任是用思想去引領學生；二流的班主任是靠制度去管理學生。再針對他們所處的年齡階段和心理特點，多思考，多想些辦法，找到適合他們 的教育方法。另一個有效的辦法就是開展豐富多彩的班級活動。 三、基本任務： （清潔衛(wèi)生、儀容儀表、眼保健操、廣播操、自習紀律、作業(yè)、考勤）。 ，共同做好學生工作。 第 2 周：主題班會《文明禮儀，伴我起航》由班長負責；黑板報《方圓》，由宣傳委員負責。 第 6 周：主題班會《一個 優(yōu)秀的集體應該是怎樣》，由班長負責和主持，班主任協(xié)助。 第 11 周：自信教育，由班主任、宣傳委員負責。 第 15 周：學習之樂，由學習委員負責和主持進行 第 16 周：讀書與做人，由班主任發(fā)言，學生討論。 第 20 周：模塊考試。如果不能抓住最初的絕好時機進行引導、教育和整合，不能在短時間內樹立起班級正氣，提高班級凝聚力和向心力，那么會給班級后繼工作的開展帶來很多麻煩 和困難。 二、加強理想與信心教育 我班絕大多數(shù)同學都來自于農村初級中學，剛來到高中讀書，普遍感到 缺乏信心，總認為自己比不上其他的學生，尤其是在英語的學習上信心嚴重不足。學生行為習慣的培養(yǎng)就成了本期工作的重中之重。 “學生值日班主任制度”：由常務班長按輪次安排常務班委和團支委成員輪流每人一天代理“班主任”，在這一天里充分享有班主任的權力，嚴格履行班主任的義務，盡職盡責地發(fā)揮自 己的管理才干，全班同學像尊敬班主任老師那樣尊敬他。 3．充分利用班級主題班會時間，開展各種形式的主題班會，讓學生在活 動中逐漸去感受到班集體的紀律和溫暖。要做好學生從初中到高一這個過度階段的適應問題。 三、組織建設： 在班級干部任免中，采用民主集中制、自我推薦、班主任任命的方式進行，使一部分熱心為大家服務 ，并有一定的領導能力的學生走上班干的崗位，發(fā)揮他們的帶頭作用，鍛煉學生的自我管理能力。若落實到實踐的過程中有不妥之處，則爭取在實踐中逐漸完善。 我們現(xiàn)在努力工作就是對祖國的下一代負責，我們祖國的富強不能光看我們這一代，更要看將來，我們的將來就是現(xiàn)在的學生，我們一定要教育好下 一代，教育好下一代 就是為祖國的未來打好了基礎，祖國未來的強大也要我們每個人發(fā)光發(fā)熱。 二、本學期目標： 。 三、總體措施： 果斷，自信，獎罰分明，樹立班主任的權威。 開展形式多樣的班會課，如話題班會、故事班會、案例班會等。 四、各月具體安排： 二月份 適當調整班干部組織，每半個月舉行一次班干部會議并做好記錄。 適當調整大掃除、平時值日輪流表，做到“人人有事干，事事有人干” 并制定行之有效的班級衛(wèi)生檢查制度 三月份 出好學雷鋒墻報，加強安全教育。 四月份 對上半學期進行總結。 開展第二次頭腦風暴腦力訓練。 伴著收獲的喜悅，又是一年重新開始的時候，我將面對的是又一批面容稚嫩的孩子，我也清楚的知道他們在兩年或三年之后會更成熟，我也清楚自己在他們的人生旅途中只是一段回憶。共情 。在德育工作中要尊重兒童的人格，相信他們的力量，善于發(fā)揮他們的優(yōu)點和長處，并以深厚的感情來對待和教育他們，要相信學生都有積極的一面。 所謂“共情”是指要和學生的感覺保持相通，即樣經(jīng)常換位思考，著名的 教育家朱永新就講過教育要成功重要的有兩條 :一尊重二換位。我記得前幾天在公交車上看到一個小男孩躺在媽媽懷里撒嬌，就問他媽媽這個孩子多大了，結果得知他已經(jīng) 8 歲了 !我很驚訝，自己記得自己 8 歲的時候已經(jīng)上幼兒園了，而且蒙老師的信任還做了班長，負責班級的門上的鑰匙的保管 !自己當時覺得自己已經(jīng)是個“大人”了 !但是現(xiàn)在再看小孩子，他說自己已經(jīng) 8 歲了，在我的眼里還是那么的小，那么的可愛 !我怎么也不會想到可能他的內心已經(jīng)有了初步的“自我”意識了 !所以我們班主任用情要深，還要準 ! 所謂“關注”，就是關 注學生的成長 的每一個細節(jié)，我們都知道細節(jié)決定成功，同時一個好的班級或一個好的班主任一定要對學生的成長記錄負責，要負責記錄下孩子的成長中的每一次激動和成功的喜悅 !和孩子一起分享 ! 二 .奮斗目標 : 對于高一班的奮斗目標，我還是很認同我以前的觀念，就是要達到一個標準的中學生的形象，需要做到“八有” :“有人格，有胸懷，有教養(yǎng)，有能力 。 “有胸懷”會使我們的班級集體變得融洽，同學們之間會親如一家 。 所以我規(guī)定，每月的 1 號是全班同學制定計劃日，每個人都要制定出操作可行的計劃，班長 和學習委員以及班主任檢查。 “有效率” :經(jīng)?？吹接械膶W生整天忙碌，埋頭苦讀，就是不出成績，原因就在于沒有提高“效率”。 發(fā)揮黑板報的作用 : 黑板報是班級的一塊主要的陣地，要充分利用這一現(xiàn)成的武器 !所以我打算每隔一周就出一期黑板報，內容密切聯(lián)系班級現(xiàn)狀以及學校的安排，讓學生無時無刻不在思想上，視覺上受到?jīng)_擊，受到教育 ! 發(fā)揮主題班會的作用 : 除了黑板報之外，主題班會更始一座大熔爐，它能集中全班同學們的精華思想，進而感染每一個同學，起到催化劑的作用。 確定每周的主題，提高能力 : 如“高效學習周”，“治病救人周”，“開拓胸懷周”等等，借以來增強學生各方面的能力。 經(jīng)常開展一些競賽如“高效學習比賽”，“環(huán)保知識競賽”，“法制知識競賽”，借以來提高學生的學習效率。班級活動小組 4 人，負責班級各項集體活動，每周一次，活動的形式不限，只要是班級的集體活動以及積極健康向上即可，包括過生日 。團委 1 人，團委書記 。作為一個當了不少年高中班主任的我，我的經(jīng)驗決定了學校又要把我推到最難帶的 班級上面去當班主任，這是對我的信任，也是對我的考驗。對出現(xiàn)心理異常的學生，給予更多的關心和指導，對全體學生進行心理上的輔導、教育，引導 學生心理的健康發(fā)展。開好每周的主題班會，班干部組織，集體參與，進行愛國主義教育，團隊協(xié)作意識的培養(yǎng)。 班主任工作計劃一定要落到實處。在以后的三年高中生活中，我都會以班主任的身份和他們度過，我的水平高低決定了他們的未來是否光明，我不能對不起他們，也不能對不起我的良知和良心。 在學習方面，大部分學生基礎較差 ,我班本學期學習工作的重點應該是讓學生養(yǎng)成認真嚴謹?shù)膶W習習慣，使他們不致因為一時的挫折而喪失斗志。培養(yǎng)習慣，首先要從點滴小事做起。 作為學生，最重要的任務是學習。在學法上，我特別強調兩點 ：一是每天無論多么緊張，都要安排時間預習第二天的課；二是不要迷信各種各樣的資料，課堂認真聽講最重要。經(jīng)過一段時間的了解和考察，準備采用先民主后集中的方法，組建班委會和團支部并開始運作，主要 任務是逐步培養(yǎng)班干的獨立管理能力，特別是不徇私情、嚴肅認真的工作作風，作為班主任，我既要對班干部嚴格要求，又要努力樹立主要班干部的威信，教他們做而不代替他們做，爭取盡快地把他們培養(yǎng)成班主任的左膀右臂，讓他們真正起到班級靈魂的作用。對于這 些學生，要特別注意經(jīng)常與他們的家長溝通，研究恰當?shù)慕逃绞剑非蟆凹倚：弦弧钡慕逃ЧＮ覈绤柧鎸W生，高中的三年，沒有什么男性女性之分，大家都是中性，來到一中，考上理想的大學是唯一的目標。 要搞好初中到高一的過度階段，班主任要善于用心觀察，發(fā)現(xiàn)問題，及時解決，善于用一切方法來激勵先進，帶動后進，力爭不 讓一個學生掉隊。 三、制度建設： 用“中學生手冊”來要求學生，規(guī)范每一位學生