【正文】 班風(fēng) ,教育學(xué)生要熱愛班級 ,為班級的利益著想 ,在思想意識中形成 ,我為班級 ,班級為我 的思想 ,促使班集體建設(shè)不斷完善 . 希望學(xué)生能夠在高一 __班這個集體中愛學(xué)習(xí) ,快樂的學(xué)習(xí) ! 高一班主任工作計劃范文 4 一、指導(dǎo)原則 以班級德育工作為首，以學(xué)生的發(fā)展為目標(biāo)，進(jìn)一步解放思想，實(shí)事求是，改革創(chuàng)新、與時俱進(jìn)，堅持以學(xué)生為本，努力提高班級德育工作水平，不斷提高學(xué)生的思想道德水平和綜合素質(zhì)。 深化學(xué)生道德教育。 培養(yǎng)鍛煉干部隊伍。 與學(xué)生融洽相處，建立亦師亦友的新型師生關(guān)系。 (4)鼓勵學(xué)生積極參加志愿者活動，使他們走近社會，了解社會，增強(qiáng)他們的社會責(zé)任心和為人民服務(wù)意識。同時做好復(fù)習(xí)工作，迎接期中考試。培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范，弘揚(yáng)正氣，逐步形成守紀(jì)、進(jìn)取、勤奮的班風(fēng)。 定期與學(xué)生談心交流，了解學(xué)生的思想動態(tài)，及時疏導(dǎo)解決學(xué)生的問題。 第八周：期中考試動員、考風(fēng)考紀(jì)教育。 第十六周：主題班會：學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會。要想當(dāng)好高一新生班主任首先就要深入學(xué)生，及時了解情況。這樣做為日后做學(xué)生思想工作和寫評語鑒定打下堅實(shí)基礎(chǔ)。 關(guān)愛學(xué)生，做平民型班主任 常言道：“親其師，信其道”。談話時，一定要注意語氣要溫和，隨意些，不要過于嚴(yán)肅，場合可在辦公室，教室或操場，總之，不要讓學(xué)生有拘束感，緊張感。剛剛開學(xué)，老師對學(xué)生的情況了解不多，這就要求我們特別是班主任要學(xué)會觀察，善于發(fā)現(xiàn)人才。平時，我們經(jīng)常發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對老師的教育不買帳，有反感甚至是對立的情緒，從本質(zhì)上講，大多數(shù)是由于我們教育方式、方法不當(dāng)或思想觀念的沖突。通過這些活動，既可以促進(jìn)學(xué)生之間的相互了解，增進(jìn)友誼，形成了一種團(tuán)結(jié)向上，積極進(jìn)取的氛圍，把人心緊緊地團(tuán)結(jié)在一起。 四、學(xué)期計劃： 開學(xué)前一周：抓好軍訓(xùn)，認(rèn)識每個學(xué)生；讓學(xué)生初步認(rèn)識高中的教學(xué)。 第 8 周：如何看待學(xué)習(xí)壓力（你問我答），由學(xué)習(xí)委員負(fù)責(zé)和主持 第 9 周：準(zhǔn)備模塊考試。 第 18 周：藝術(shù)節(jié)總結(jié)，由班主任對本班藝術(shù)節(jié)的一些準(zhǔn)備情況和效果進(jìn)行總結(jié)。唯有如此，才能保證班級處于不斷的進(jìn)步之中 第三篇：高一班主任工作計劃 高一班主任工作計劃 (精選多篇 ) 高一班班主任工作計劃 一、指導(dǎo)思想 本學(xué)，我班班務(wù)工作將貫徹落實(shí)《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，圍繞學(xué)校的具體要求積極開展工作。 四、具體措施 把班級大膽 地“交還”給學(xué)生。 二、思想建設(shè)： 高一是青少年身心發(fā)育的一個重要階段，在這個階段學(xué)生極易產(chǎn)生一些心理問題，作為班主任，首要的任務(wù)就是要想方設(shè)法縮短與學(xué)生之間的距離，與學(xué)生之間建立起融洽的師生關(guān)系，為學(xué)生排憂解難，讓每一位學(xué)生都能沐浴在陽光下快樂成長。 五、學(xué)習(xí)方法： 積極探索素質(zhì)教育的新途徑，配合各任課老師，開展各課興趣小組，培養(yǎng)學(xué)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣，提高整體水平，使本班形成良好的班風(fēng)，促進(jìn)班級濃厚的學(xué)風(fēng)。 一、班級情況分析 從上學(xué)期的各方面情況來看，本班總體還是不錯的 —— 班風(fēng)積極健康向上，學(xué)生思維活 躍，班干部的工作能力有很大提高，大部分學(xué)生已經(jīng)逐漸養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，但是仍不排除少數(shù)一些自控力 較差的學(xué)生。 加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，培養(yǎng)主動自覺的學(xué)習(xí)習(xí)慣，養(yǎng)成當(dāng)天的學(xué)習(xí)任務(wù)當(dāng)天完成的習(xí)慣。落實(shí)職責(zé)，商議班級管理機(jī)制 學(xué)習(xí)開學(xué)典禮校長講話，展望新學(xué)年，鼓舞士氣。 開展一定形式的心理訓(xùn)練 舉行班級體育活動比賽。我們作為他們初入高中的思想和行為的啟發(fā)和領(lǐng)導(dǎo)者，肩負(fù)的職責(zé)和任務(wù)何其艱巨 ! 思考良久，根據(jù)高一學(xué)生的實(shí)際特點(diǎn)和我們學(xué)校的實(shí)際情況以及自身的條件，我初步制定出高一班的學(xué)期工作計劃 : 一、指導(dǎo)思想 : 對于高一班的學(xué)生，我準(zhǔn)備本著以下四個原則來執(zhí)行我的一切計劃和任務(wù) : 尊重 。我們也知道“己所不欲，勿施與人”，“用人不疑問，疑人不用”。前面的“四有”是教育學(xué)生怎樣做人，后面的“四有”是教給他們?nèi)绾螌W(xué)習(xí)。一旦有了計劃，那么慢慢的就會“有規(guī)律”起來。 多開展一些競賽活動 : 其目的一是為了鍛煉學(xué)生的能力，另一方面也增強(qiáng)了學(xué)生的集體主義感。 分組協(xié)作制 : 紀(jì)律小組 4 人，負(fù)責(zé)班級的紀(jì)律 。 每天自省 : 班委建立值日制度，每天記錄值日記錄，每個學(xué)生每天寫自省。班主任要善于并用心觀察，發(fā)現(xiàn)學(xué)生存在的問題，及時解決問題，善于用一切方法來激勵先進(jìn)的學(xué)生，帶動后進(jìn)學(xué)生，力爭不讓任何一個學(xué)生掉隊。 帶好新一屆的高一新生，我很有信心，我有經(jīng) 驗(yàn)，有能力，有水平，有良知，我不能把學(xué)校給我的重任完不成。 二．班級管理的初步設(shè)想： 高中三年，學(xué)生最后的結(jié)果如何，很大程度上取決于高一的習(xí)慣養(yǎng)成。因此，本學(xué)期我給全班學(xué)生提出的另外一個口號是：做學(xué)習(xí)的主人。這一工作打算分三步進(jìn)行。我還想就這個問題，專門安排一次班會課， 短短的幾天，作為班主任，我已經(jīng)深深感受到 來自家長和學(xué)校的雙重殷切的希望（也是壓力），這種希望（或者說壓力）將鞭策我殫精竭慮，為搞好這個班的工作而努力。 以上計劃爭取落到實(shí)處，若有不妥之處，爭取在實(shí)踐中逐漸完善。開好每周二的主題班會，班干部組織，集體參與，進(jìn)行愛國主義教育，團(tuán)隊協(xié)作意識的培養(yǎng)。根據(jù)我的經(jīng)驗(yàn)，如果這個問題在高一能加以預(yù)防，到高二高三就比較好辦。 為了全面掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活動態(tài)，我還準(zhǔn)備在班級建立一個“學(xué)生綜合情況動態(tài)表”，它要能夠全面反映每個學(xué)生不同時期的生活、學(xué)習(xí)、紀(jì)律等各方面的情況，讓學(xué)生了解自己、從而激勵自己做得更好。在三個月之內(nèi)我要跟死這個班，發(fā)現(xiàn)不對的地方隨時批評整改。 第四篇：高一班主任工作計劃 《高一班主任工作計劃》 一．學(xué)生情況分析： 我班是高一年級的理科漢班基礎(chǔ)班，現(xiàn)共有 64 名學(xué)生，其中男生44 名，女生 20 名，統(tǒng)招 生 18 人，擇校生 46 人，我班學(xué)生有相當(dāng)一部分生活自理能力不強(qiáng)，如有很多學(xué)生不愿在校食堂吃飯，而喜歡到校外買東西吃；有的同學(xué)被子疊不好，衣服不會洗或洗不干凈；違反校規(guī)偷帶手機(jī)入校；隨身攜帶許多現(xiàn)金等現(xiàn)象都時有發(fā)現(xiàn)。 三、制度建設(shè)： 以《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》及校規(guī)校紀(jì)為依據(jù)，根據(jù)本班學(xué)生的特點(diǎn)實(shí)際情況，放手讓學(xué)生自己 制定本班的班規(guī)班紀(jì)。 新一屆高一學(xué)生 即將入學(xué)，為使高一的新生們盡快適應(yīng)高中的學(xué)習(xí)和生活，盡快步入穩(wěn)定的學(xué)習(xí)階段，在各方面能得到全面發(fā)展，充分展示自己的才能，特制定計劃如下。學(xué)習(xí)小組 4 人，負(fù)責(zé)隨時調(diào)整大家的學(xué)習(xí)狀態(tài) 。 每天清晨按照班級規(guī)定讀書?？芍^“一箭三雕”。我們的學(xué)生也是如此，經(jīng)?？吹綄W(xué)生在“檢查”中寫到 :我對 不起老師的教育之情，對不起家長的撫育之恩 好像他們整天的學(xué)習(xí)是在為老師學(xué)，為家長學(xué)，可惜的是我們有許多教師看到學(xué)生以上的“檢查”，可能就以為學(xué)生真的已經(jīng)悔改了 !像這樣的學(xué)生和老師都屬于沒有“教 養(yǎng)”的范圍 ! 那么什么是“有能力”呢 ?有的學(xué)生每次考試分?jǐn)?shù)很高，但是到宿舍里面衣服不會整理，襪子洗不干凈，被子不會疊，不會唱歌，不會吟詩，不會書法，不會組織，不會演講，不懂幽默┉┉這樣的學(xué)生我覺得就是沒有能力，無怪乎很多高考的高分者到大學(xué)里是那么的失落，因?yàn)樗麄兊母叻值湍鼙槐┞兜囊挥[無余 。我們很多老師總是喜歡用自己的眼光去看待學(xué)生的行為，來判斷是對還是錯，其實(shí)這樣的出發(fā)點(diǎn)一開始 就是不公平的。 記得蘇聯(lián)的著名的教育家馬卡連柯的教育原則的第一條就是“尊重和信任”。 開展案例班會 六月份 學(xué)生德育考核，操行評定初定。 話題班會：有關(guān)集體感話題。 探索進(jìn)行 blog 班務(wù)管理和 思想教育。 ，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，明確學(xué)習(xí)重要性，注重學(xué)法指導(dǎo)，提高學(xué)習(xí)效率。不會辜負(fù)學(xué)生家長對我的期望，最最重要的就是不會讓我的學(xué)生失望。 大力配合學(xué)校政教處、團(tuán)委會組織開展的各項(xiàng)有益活動。 、懲罰機(jī)制。 三、強(qiáng)化行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。對于班級而言也是一樣的。 第 13 周：主題班會《資源共享 —— 學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會》，由學(xué)習(xí)委員負(fù)責(zé)和主持。 第 4 周：紀(jì)律是事業(yè)成功的保證（含班規(guī)班約的學(xué)習(xí)）由班長、班主任共同負(fù)責(zé)和主持。 。 （三）此外，我們自身要加強(qiáng)教育理論業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，從中獲得新的觀念，新的啟迪。 (三 ) 通過競選，可以激發(fā)同學(xué)們的進(jìn)取心，可以讓競選失敗的同學(xué)經(jīng)受挫折，讓他們發(fā)現(xiàn)不足，完善自我。 發(fā)揮班干部核心作用，做管理型班主任 一個優(yōu)秀的班集體 ，不僅有一個優(yōu)秀的班主任，還會有一個強(qiáng)有力的班干部隊伍。再說新同學(xué)來到一個陌生的學(xué)校，特別希望能得到班主任老師的“厚愛”，我們應(yīng)抓住學(xué)生的這一心理，及時主動地找學(xué)生交流。 （四）“勤督查”：由于學(xué)生絕大部分是獨(dú)生子女，平時在家都是衣來伸手，飯來張口，生活、學(xué)習(xí)行為習(xí)慣差、生活自理能力差。 （二）“勤問”：新生入學(xué)后，要更進(jìn)一步深入了解，就需要“勤問”。但是這畢竟是一段新地開始 ,從學(xué)校 ,家長 ,老師或者是社會的任何一個人都希望他們能