【正文】 “他把地板踩得吱吱響，手不停地揮 動??” 讀著這一個句子，你能想到在這一段時間里，羅丹會做些什么，說些什么呢？請 大膽發(fā)揮你的想象，補寫出省略號中省略的內(nèi)容。 外貌： 看魚： 畫魚： 如果當(dāng)時你也在場，也看著那位青年畫魚，你會怎么想，怎么說？你 看到圍觀的人 又有怎樣的神情，他們又在說些什么。 想象寫話：“父親把碗一丟，抓起鐵锨就沖進了暴雨中??”請你想象一下，會出現(xiàn)怎樣感人的一幕呢？ 父親把碗一丟，抓起鐵锨就沖進 了暴雨中 。 學(xué)了《扁鵲治病》 ， 我知道惡病的發(fā)展是從 到 最后到 ，皮膚病 可以治好；發(fā)展到皮肉之間， 可以治好；發(fā)展到腸胃 可以治好；深入骨髓，只能 。 文成公主是怎樣進藏的，請你 用自己的話概括這個故事，并把這個故事縮寫成 300 字左右的短文 。 他既不能 ，也不能 ，日夜遭受著風(fēng)吹雨淋的痛苦。 32 漁夫的故事 課文中有許多四字詞語，請你摘抄下來，并選擇 3 個以上寫一段話。 漁夫是個很有智慧的人，表現(xiàn)在哪里？請你用自己的話 概括地 寫下來。 魔鬼，頭像 ，手像 ，腿像 ，口像 ，牙齒像 ，鼻孔像 ，眼睛像 ，樣子非常兇惡。 學(xué)了《 普羅米修斯 》，我們?yōu)?普羅米修斯 的不畏強暴，為民造福 、 不惜犧牲一切的偉大精神所感動 。 這一切都要歸功于普羅米修斯從 那里盜取了火種。 如 果能跨越時空，你想對蔡桓公說些什么 ？蔡桓公聽了你的話 又會怎么說 ？請用 《跨越時空的對話》 為題寫一段話 。 等練好了眼力，才教他開弓放箭。 2父親的菜園 因為這塊菜園 ，所以作者稱它為“父親的菜園”。 2魚游到了紙上 文中有一些描寫聾啞青年的外貌和他看魚、畫魚的句子，細致傳神。” 還有的說：“ 。 根據(jù)課文內(nèi)容展開合理想象，完成下面填空。根據(jù)自己的回憶，把這些有趣的經(jīng)歷寫下來。 ，猶如 。 四月的鄉(xiāng)村，人們是多么忙碌。 荷蘭真可稱得上是牧場之國?！笨上?，作者沒有寫冬天，那么，你能想象鄉(xiāng)下人家的冬天是一道怎樣的風(fēng)景嗎？（出示圖片）請你把它寫下來。 體會到小花的氣魄時，心頭 ，因為 。 作者在維也納最初看到草地時，感到 ，因為 。 本文是臺灣著名作家杏林子所寫，通過 、 、 這三個事例，來告訴人們生命是短暫的 ，我們一定要 模仿課文 3自然段的結(jié)構(gòu)和寫法，請你也選擇一樣事物（植物或動物或其它事物均可）來寫一寫生命的頑強。 這真是了不起的一家人，因為他們懂得，自己的生命結(jié)束了，但身體的眼睛角膜可以 ，可以 ，可以 。她 14 歲那年對于 這件事感到不明白、不理解。 18*永生的眼睛 摘錄文中父親教育“我”的一句話。 （ 1）本文的主人公叫 ，她雖然是一個盲童，但是她卻能在 ；她竟然還能用雙手 。 藍得 發(fā)黑的夜空，本來 ，可是 。 第 16 課 和我們一樣享受春天 主要講了孩子們呼喚和平的心聲，希望全世界的兒童都能共同享受美好的春天。 （ 1）小標題 間接語言 （ 2）小標題 間接語言 （ 3）小標題 間接語言 （ 4）小標題 間接語言 （ 5）小標題 間接語言 （ 6）小標題 間接語言 ，挑選最有代表性的語句填空： 雨來是個（