【正文】 1．成果形式； 2．要達(dá)到的技術(shù)性能指標(biāo)和參數(shù)； 3．與現(xiàn)有的產(chǎn)品、 技術(shù)和裝備的對比分析； 4．采用的技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)； 5．國產(chǎn)化程度； 6．經(jīng)濟(jì)效益（形成生產(chǎn)能力、成本、市場銷售額、利稅、創(chuàng)匯、節(jié)匯）； 7．社會效益。 十、其他需要說明的問題 十一、有關(guān)附件 目錄 一、概述 可行性研究報(bào)告的依據(jù)和范圍 項(xiàng)目提出背景和投資建設(shè)的必要性 項(xiàng)目的總體目標(biāo) 主要建設(shè)內(nèi)容 可行性研究報(bào)告主要結(jié)論 二、承辦單位概況 三、技術(shù)發(fā)展分析 四、國際高速寬帶化 IP 網(wǎng)絡(luò)的建設(shè)情況 五、中國高速互聯(lián)網(wǎng)的市場需求分析及預(yù)測 中國高速互聯(lián)網(wǎng)的市場需求 中國高速互聯(lián)網(wǎng)的市場定位 中國高速互聯(lián)網(wǎng)的業(yè)務(wù)量預(yù)測分析 六、中國高速互聯(lián)網(wǎng)工程建設(shè)的必要性及可行性 必要性 可行性 七、中國高速互聯(lián)網(wǎng)概貌及主要建設(shè)內(nèi)容 中國高速互聯(lián)網(wǎng)概貌 主要建設(shè)內(nèi)容 八、中國高速互聯(lián)網(wǎng)工程建設(shè)方案 建設(shè)方案總體框架 網(wǎng)絡(luò)體 系層面建設(shè)方案 業(yè)務(wù)及管理體系整體方案 管理體系層面建設(shè)方案 業(yè)務(wù)管理及計(jì)費(fèi)系統(tǒng)建設(shè)方案 客戶服務(wù)中心 中國高速互聯(lián)網(wǎng)中的 IP 電話業(yè)務(wù) 與其它網(wǎng)絡(luò)的互連與互通 中國高速互聯(lián)網(wǎng)中有關(guān)實(shí)驗(yàn)的開展 九、設(shè)備配置與投資估算 光通信部分設(shè)備配置 投資估算 十、工程進(jìn)度安排 十一、實(shí)施步驟及其他 十二、人員培訓(xùn) 十三、工程經(jīng)濟(jì)評價(jià) 第五篇：研究報(bào)告的寫作方法 (1500 字 ) 研究報(bào)告的寫作方法和格式一 :引言 1．規(guī)劃。 ⑵需要與可能相結(jié)合。教育科研的規(guī)范 化按時(shí)間要求包括： ⑴前期研究規(guī)范化 ①選題和陳述假設(shè)規(guī)范化 ②制定研究方案、論證研究方案和填寫申報(bào)、評審書規(guī)范化 ⑵中期研究規(guī)范化 ③實(shí)施研究規(guī)范化 ④整理和分析資料規(guī)范化 ⑶后期研究規(guī)范化 ⑤解釋結(jié)果（撰寫研究報(bào)告）規(guī)范化 二、課題研究方案設(shè)計(jì)的意義 （一）保證課題研究具有明確的方向和目標(biāo)。要求： 1．簡明、貼切、清晰。方案設(shè)計(jì)的許多內(nèi)容將由此發(fā)出去?？烧f明： 1．研究原因。說明根據(jù)新的社會參 照標(biāo)準(zhǔn)的要求，本課題試圖解決的教育中的主要問題。 ④總課題所列問題要包容子課題旨在解決的問題，防止各說各的互相矛盾。 （ 4）學(xué)校發(fā)展的需要。 （四）課題研究的對象。研究假設(shè)是研究者根據(jù)一定的科學(xué)事實(shí)和科學(xué)理論對研究中所要解決的 問題的結(jié)果所做的猜測，即對課題中涉及的兩個(gè)變量之間相互關(guān)系的設(shè)想。假設(shè)在內(nèi)容與表達(dá)上應(yīng)達(dá)到這樣一些標(biāo)準(zhǔn)： （ 1）以陳述的方式表達(dá)。主要說明原理性理論。 3．研究目標(biāo)。也稱中介目標(biāo)、自變量。在收集和研究相關(guān)情報(bào)資料的基礎(chǔ)上繼承和創(chuàng)新。常簡述由于實(shí)施上述操作，學(xué)生發(fā)展將如何。如說模式，則按模式要素分別說明規(guī)范要求。 （試介紹教例研究法、問題研究法和實(shí)驗(yàn)研究法） 2．設(shè)計(jì)邏輯。可說明如何實(shí)施目標(biāo)管理；規(guī)定時(shí)間、明確責(zé)任、計(jì)量成果等。如果集體課題，則要說明如何分工協(xié)作。 （十二）課題研究的保證措施。 二、研究報(bào)告的類型和結(jié)構(gòu) （一）類型 實(shí)證性研究報(bào)告 文獻(xiàn)性研究報(bào)告 理論性研究報(bào)告 （二）結(jié)構(gòu) 題目、署名、內(nèi)容提要和關(guān)鍵詞、前言、正文、結(jié)論、注釋和參考文獻(xiàn)、附錄 實(shí)證性研究報(bào)告：如教育調(diào)查報(bào)告、實(shí)驗(yàn)報(bào)告、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)報(bào)告等。 文獻(xiàn)性研究報(bào)告：主要以文獻(xiàn)情報(bào)資料作為研究材料，以非接觸性研究方法為主，以文獻(xiàn)的考證、分析、比較、綜合為主要內(nèi)容，著重研究教育領(lǐng)域某一方面的信息、進(jìn)展、動態(tài)，以述評、綜述類文章為主要表達(dá)形式。獨(dú)特的看法、創(chuàng)新的見解、深刻的哲理、嚴(yán)密的邏輯和個(gè)性化的語言風(fēng)格是其內(nèi)在特點(diǎn)。論文最終是要論證論題的真實(shí)性而提出明確的論點(diǎn)。論證是文章的結(jié)構(gòu)層次、材料組織的邏輯性和嚴(yán)密性、文章思想觀點(diǎn)的正確性和科學(xué)性與深刻性、語言表達(dá)的準(zhǔn)確性、有效性和技巧等各方面的綜合體現(xiàn)。 慣例 （三）內(nèi)容提要和關(guān)鍵詞 （四）前言 （三）內(nèi)容提要關(guān)鍵詞 內(nèi)容摘要：中心內(nèi)容、結(jié)構(gòu)及主要論點(diǎn)和評述；要求重點(diǎn)突出，內(nèi)容精練，觀點(diǎn)明確、一般不用第一人稱，以 200300 字為宜。 （四）前言 內(nèi)容：問題的由來；文獻(xiàn)綜述：課題的界定（概念術(shù)語的解釋）及問題的陳述；課題研究的理論意義和實(shí)踐意義。 定量分析， 。 （二）研究對象與研究方法 研究對象的介紹主要是讓讀者了解課題要解決什么問題以及為什么要研究這個(gè)問題。對比實(shí)驗(yàn)還要對數(shù)據(jù)進(jìn)行前后測驗(yàn)和統(tǒng)計(jì)檢驗(yàn)。 在分析和討論中，可以引用一些理論與說法，可以提出一些改進(jìn)教育或教學(xué)的建議和措施，可以提出個(gè)人的一些想法與思考，也可以提出由于該項(xiàng)研究而發(fā)現(xiàn)與產(chǎn)生的新的問題、新的設(shè)想，以留待進(jìn)一步研究。 （六）其他 。 如： 【 1】增俊著 .當(dāng)代西方學(xué)校德育教育 .廣州：廣東出版社， 1993【 2】 [德 ]庫爾特 ?勒溫著，竺培梁譯 .拓?fù)湫睦韺W(xué)原理 .杭州：浙江教育出版社， 1997（ 3）原始資料 “原始資料”系指研究中所搜集到的重要原始資料，如某些測量的結(jié)果和有關(guān)研究的定性觀察材料，調(diào)查問卷等；也應(yīng)在附錄中簡明、準(zhǔn)確、清楚地加以介紹。一些發(fā)達(dá)國家之所以在延長義務(wù)教育年限方面很謹(jǐn)慎，重要的因素是考慮到政府有無提供強(qiáng)有力物質(zhì)保障的可能性。一些發(fā)達(dá)國家或地區(qū)目前已經(jīng)普及了高中階段的教育，甚至有的已經(jīng)普及了高等教育，但并沒有實(shí)行 12 年義務(wù)教育。但我們國內(nèi)北京市已經(jīng)提出了“力爭到 2021 年，在全市分期分批實(shí)行12 年義務(wù)教育”。盡管北京市提出了力爭在 2021 年分期分批實(shí)行 12 年義務(wù)教育，但天津市的經(jīng)濟(jì)收入和對教育的投資都與北京市有較大的差距，雖然上海市沒有提實(shí)行 12 年義務(wù)教育，但天津市與上海市的差距也比較大，所以 本文認(rèn)為：市委市府在 2021 年基礎(chǔ)教育工作會議上提出的“高標(biāo)準(zhǔn)普及高中階段教育，入學(xué)率達(dá)到 95%以上”的奮斗目標(biāo)是比較切合實(shí)際的?？刹捎谜涫交蛘问教?綱形式。 一、選題意義 理論意義 現(xiàn)實(shí)意義 二、論文綜述 理論的淵源及演進(jìn)過程 國外有關(guān)研究的綜述 國內(nèi)研究的綜述 本人對以上綜述的評價(jià) 二、目的意義和國內(nèi)外研究概況 三、論文的理論依據(jù)、研究方法、研究內(nèi)容 四、研究條件和可能存在的問題 五、預(yù)期的結(jié)果 六、進(jìn)度安排 文獻(xiàn)綜述的基本內(nèi)容包括 :國內(nèi)外現(xiàn)狀 。參考依據(jù)。 (三 )論文開題報(bào)告的格式及寫作技巧 一個(gè)清晰的選題 ,往往已經(jīng)隱含著論文的基本結(jié)論。論文開題報(bào)告的基本內(nèi)容主要包括 :選題的意義 。畢業(yè)論文 (設(shè)計(jì) )提綱 。在閱讀規(guī)定文獻(xiàn)量 (不少于 50 篇 ,其中外文文獻(xiàn)占 40%以上 )的基礎(chǔ)上 ,著重闡述該研究課題國內(nèi)外的研究現(xiàn)狀及發(fā)展動態(tài) ,同時(shí)介紹查閱文獻(xiàn)的范圍以及查閱方式、手段。 (5)論文開題報(bào)告 —— 主要參考文獻(xiàn) ,列出至少 10 篇所查閱參考的文獻(xiàn)。在選題時(shí)要堅(jiān)持先進(jìn)性、科學(xué)性、實(shí)用性及可行性的原則。 從掌握的大量文獻(xiàn)中選擇反映本學(xué)科的新理論、新技術(shù)或新動向的題目。 整理資料時(shí) ,要注意按照問題來組織文獻(xiàn)資料 ,寫文獻(xiàn)綜述時(shí)不是將看過的資料都羅列和陳述出來 ,而是要按照一定的思路將其提煉出來。 三、論文開題報(bào)告的質(zhì)量保證 。 (3)研究目標(biāo)具體而不死板 一般論文開題報(bào)告都要求明確學(xué)位論文的研究目標(biāo) ,但筆者認(rèn)為 ,研究目標(biāo)不宜規(guī)定得太死板 ,這是因?yàn)?,即使條件一定 ,目標(biāo)是偏高還是偏低 ,往往難于準(zhǔn)確判斷 ,研究工作本身 ,涉及求知因素 ,各個(gè)實(shí)驗(yàn)室條件不同 ,具體研究時(shí)條件也不同。 (2)瞄準(zhǔn)主流文獻(xiàn) ,隨時(shí)整理 文獻(xiàn)資料是撰寫好學(xué)術(shù)論文的基礎(chǔ) ,文獻(xiàn)越多 ,就越好寫 ,選擇文獻(xiàn)時(shí)應(yīng)選擇本學(xué)科的核心期刊、經(jīng)典著作等 ,要注意所選文獻(xiàn)的代表性、可靠性及科學(xué)性 。選題來源包括 : 與自己實(shí)際工作或科研工作相關(guān)的、較為熟悉的問題 。不同于政策研究報(bào)告 ,學(xué)術(shù)文章聚焦理論層面、解決理論問題。包括學(xué)術(shù)構(gòu)思、研究方法、關(guān)鍵技術(shù)、技術(shù)路線、實(shí)施方案 、可行性分析、研究中可能遇到的難點(diǎn)、解決的方法和措施以及預(yù)期目標(biāo)。為了寫好論文開題報(bào)告 ,江蘇工業(yè)學(xué)院研究生部專門出臺了詳細(xì)的規(guī)定 ,規(guī)定論文開題報(bào)告的一般內(nèi)容包括 :(1)論文開題報(bào)告 —— 課題來源、開題依據(jù)和背景情況 ,課題研究目的以及理論意義和實(shí)際應(yīng)用價(jià)值。擬解決的主要問題 (闡述的主要觀點(diǎn) )。論文開題報(bào)告就是要把這些暗含的結(jié)論、論證結(jié)論的邏輯推理 ,清楚地展現(xiàn)出來。同時(shí) ,文獻(xiàn)綜述還是評論性的 ,因此要帶著作者本人批判的眼光來歸納和評論文獻(xiàn) ,而不僅僅是相關(guān)領(lǐng)域?qū)W術(shù)研究的“堆砌”。進(jìn)展情況 。 3 參考文獻(xiàn) 開題報(bào)告中應(yīng)包括相關(guān)參考文獻(xiàn)的目錄 4 要求 開題報(bào)告應(yīng)有封面頁，總頁數(shù)應(yīng)不少于 4 頁。 1 總述 開題報(bào)告的總述部分應(yīng)首先提出選題，并簡明扼要地說明該選題的目的、目前相關(guān)課題研究情況、理論適用、研究方法、必要的數(shù)據(jù)等等?！彼晕覀冇斜匾烟旖蚴械慕逃c北京市和上海市的教育作一比較，才能準(zhǔn)確地定位天津市教育的發(fā)展。 從對世界各國實(shí)行 義務(wù)教育的情況的分析，我認(rèn)為天津市要慎重延長義務(wù)教育的年限。一些經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)國家沒有實(shí)行 12 年義務(wù)教育可能是基于兩方面的考慮：一是對延長義務(wù)教育的年限持慎重態(tài)度，因?yàn)檫@需要大大增加對教育的投資才行。在新世紀(jì)的前十年，天津市應(yīng)該“高標(biāo)準(zhǔn)普及高中階段教育”還是“實(shí)行 12年義務(wù)教育”？ 二、義務(wù)教育與普及教育的不同 同 三、世界各國實(shí)行義務(wù)教育的情況分析 表 1世界各國實(shí)行義務(wù)教育年限一覽表 (略 )世界上實(shí)行 12年義務(wù)教育的只有 13 個(gè)國家或地區(qū)，這 13 個(gè)國家的人口加起來還不足一億人，相當(dāng)一個(gè)河南省。 （ 2）參考文獻(xiàn) 通常以“主要參考資料”，或“主要參考文獻(xiàn)”為小標(biāo)題，下面開列出文獻(xiàn)資料的目錄。 （五）結(jié)論 結(jié)論必須指出哪些問題已經(jīng)解決了，還有什么問題尚待研究。 （四）問題與討論 對在研究和實(shí)驗(yàn)中沒有完成的問題和原因可以在這一部分說明，對實(shí)驗(yàn)的結(jié)果是否有推廣價(jià)值 也要進(jìn)行說明。 （三）研究結(jié)果及分析 研究結(jié)果很重要，能夠量化的最好要用數(shù)字說明，不能量化的要用一些案例來說明，不要搞一些抽象的說明，給人的感覺空洞。研究報(bào)告的結(jié)構(gòu)一般包括如下部分 （一）導(dǎo)言 導(dǎo)言要求簡明扼要地闡述以下幾個(gè)方面的內(nèi)容： 該研究課題提出的緣由；研究這一課題的意義；目前國內(nèi)外在這方面的研究成果、現(xiàn)狀、問題和發(fā)展趨勢；該項(xiàng)研究所要解決的問題。 （五）正文 內(nèi)容：它必須對研究的內(nèi)容和方法進(jìn)行全面的闡述和論證，對研究過程中所獲取的資料進(jìn)行全面系統(tǒng)的整理和分析，通過圖表、統(tǒng)計(jì)結(jié)果及文獻(xiàn)資料，或以縱向的發(fā)展過程，或橫向類別分析提出論點(diǎn)、分析論據(jù)，進(jìn)行論證。 關(guān)鍵詞：必須是規(guī)范科學(xué)的名詞術(shù)語，一般每篇文章有 3~5 個(gè)關(guān)鍵詞（主題詞）。任何研究課題的成果都可以用論文來表達(dá)。論據(jù)的來源應(yīng)該是研究過程所獲得的信度、效度高的事實(shí)材料包括定性和定量的材料。論文有三個(gè)最基本的要素：一為論題，即真實(shí)性將被驗(yàn)證 (論證 )的命題、觀點(diǎn)。 理論性研究報(bào)告：狹義上的論文。這類報(bào)告要求通過有關(guān)資料、數(shù)據(jù)及典型事例的介紹和分析，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，找出規(guī)律，指出問題，提出建議。 進(jìn)行學(xué)術(shù)交流和科研成果推廣的重要形式。說明是集體研究式、總分協(xié)作式還是縱何分層式研究形式。可說明： 1．課題研究的類別。 （九）預(yù)期研究成果?？烧f明： 1．研究方法。要求： 1．將前述因變量分解為指標(biāo)，形成評價(jià)指標(biāo)體系 2．說明評價(jià)指標(biāo)的測試及觀察判斷 方法 3．設(shè)計(jì)好相應(yīng)的統(tǒng)計(jì)表格 （七）自變量與無關(guān)變量的操縱與控制。 （ 2）學(xué)生發(fā)展目標(biāo)。常簡述如何操作，包括途徑、策略、方法和模式等。表述時(shí)要注意顧名思義、切題、個(gè)性化?？梢?jīng)據(jù)典，也各自圓其說。 必要時(shí)可對假設(shè)作理性分析。在有假設(shè)的實(shí)驗(yàn)研究中，研究必須圍 ?quot。