【正文】 我這個(gè)機(jī)會(huì)，讓我在這里和大家共同探討孩子的成長(zhǎng)教育，我感到十分榮幸，對(duì)于孩子的教育問(wèn)題我很慚愧，也真的沒(méi)有什么經(jīng)驗(yàn)可談，有的經(jīng)驗(yàn)也是不太成功的。當(dāng)孩子犯錯(cuò)時(shí)，家長(zhǎng)要注意控制自己的情緒，耐心細(xì)致地跟他講道理，通過(guò)簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言使孩子發(fā)現(xiàn)自己的錯(cuò)誤，同時(shí)在與孩子的談話(huà)過(guò)程中注意不要用否定的口吻，如“不準(zhǔn)”“不許”等，要多從正面引導(dǎo)。再有就是要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，比如閱讀的習(xí)慣，我們的孩子現(xiàn)在正處于幼小銜接階段，建議每晚睡覺(jué)前的親子時(shí)間，家長(zhǎng)能陪孩子一起多看看書(shū)，培養(yǎng)孩子的閱讀興趣以及閱讀的能力。謝謝大家！ 大 （三）班張楊家長(zhǎng) 2021年 3 月 28 日 第三篇：家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言 家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言 一、衷心地感謝班主任劉老師。我們家長(zhǎng)不要只注意結(jié)果，我們要注重的是過(guò)程，要逐漸從過(guò)程中培養(yǎng)孩子的自信。不要這樣說(shuō)：“人家都能考 90分，為什么你考 70分呢？”可以這么說(shuō)：“你看你上次考了 60 分，這次考了 70分。比如，同孩子分析學(xué)習(xí)狀況以及得分情況。 有這樣一個(gè)故事：一個(gè)老和尚讓小和尚去打油，給了他一個(gè)缽子，并且一再地叮囑這個(gè)小和尚：“千萬(wàn)別 灑了，千萬(wàn)別灑了！”這個(gè)小和尚就非常緊張了，回來(lái)的路上緊緊的盯著這個(gè)缽子的油，一會(huì)兒灑一點(diǎn)，一會(huì)兒灑一點(diǎn)，一不小心，被石頭絆了一跤，油撒了一半。那么本應(yīng)該溫馨的家庭不更需要和平的寬松的環(huán)境嗎？ 和 平、寬松的家庭環(huán)境充滿(mǎn)著愛(ài)。家長(zhǎng)和孩子的作息時(shí)間都應(yīng)該是有規(guī)律的。 孩子的成績(jī)是在學(xué)校里提高的。因?yàn)槟愕脑u(píng)論會(huì)影響到孩子，他們就會(huì)根據(jù)您的評(píng)論來(lái)判斷身邊的人，對(duì)他們的學(xué)習(xí)是沒(méi)有好處的。 進(jìn)入狀態(tài)：中考在即，我們?cè)谛睦砩弦⒆右坏肋M(jìn)入備戰(zhàn)狀態(tài)，但表面上要若無(wú)其事。 在全體初二年級(jí)的精心組織下，初二年級(jí)圓滿(mǎn)了結(jié)束了第一次期末考試，取得了令人滿(mǎn)意的結(jié)果，對(duì)同學(xué)們?nèi)〉玫膬?yōu)良成績(jī)，作為家長(zhǎng)代表我表示衷心的祝賀，對(duì)老師們嘔心瀝血的付出，作為家長(zhǎng)代表，我表示由衷的感謝。你們一定會(huì)以更飽滿(mǎn)的學(xué)習(xí)熱情投入到學(xué)習(xí)中，以更優(yōu)的成績(jī)來(lái)證明你們的人生價(jià)值。今天我與大家分享的話(huà)題是“和孩子共同成長(zhǎng)” 一、轉(zhuǎn)變觀念，合理定位，共同學(xué)習(xí) 有人說(shuō)：家庭是人生的第一課堂，父母是人生的第一任教師。當(dāng)然老師的本職工作就是教書(shū)育人，引領(lǐng)孩子成長(zhǎng)。 我們家長(zhǎng)，從做媽媽?zhuān)ò职郑┑慕嵌葋?lái)說(shuō)，我們和孩子是同歲的，我們也只是孩子而已，我們需要和孩子一起學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)！望子成龍，望女成鳳，是我們做為家長(zhǎng)、老師的共同心愿，每個(gè)家庭、每個(gè)父母都很重視孩子的教育問(wèn)題，都不希望自己的孩子輸在起跑線(xiàn)上，都希望自己的孩子是出類(lèi)拔萃的，在孩子的教育問(wèn)題上，我們身邊聽(tīng)到更多的聲音是父母的抱怨、指責(zé)，孩子怎么怎么淘氣，怎么怎么不聽(tīng)話(huà)，怎么怎么馬虎，很少有家長(zhǎng)會(huì)關(guān)注和反思自己做的怎么樣。只要認(rèn)定了方向，就應(yīng)該落實(shí)行動(dòng)。當(dāng)初和很多家長(zhǎng)一樣，擔(dān)心這，害怕那，怕孩子跟不上。在學(xué)習(xí)起 步學(xué)習(xí)階段肯定有很多這樣、那樣的問(wèn)題，家長(zhǎng)要多一份肯定，少一些指責(zé)，因?yàn)楫?dāng)孩子盡力去學(xué)，還不能學(xué)好的時(shí)候，更要保護(hù)那份難能可貴的進(jìn)取心。在孩子剛剛步入學(xué)習(xí)的時(shí)候，家長(zhǎng)的陪伴尤為重要，盡量做到俯下身子和孩子多交流，針對(duì)出現(xiàn)的問(wèn)題不急躁。我認(rèn)為做為家長(zhǎng)好習(xí)慣不妨試試從生活入手，從細(xì)節(jié)入手。 尊重差異，正視問(wèn)題，多鼓勵(lì)，少指責(zé) 在現(xiàn)實(shí)中，我們經(jīng)常能聽(tīng)到隔壁誰(shuí)家的孩子怎樣，自己家的孩子怎樣，將自己的孩子比的是體無(wú)完膚。做為家長(zhǎng)我們要尊重差異，否則這不僅不能幫助孩子改變現(xiàn)狀，只會(huì)激發(fā)學(xué)生的自我否定?！蔽液苷J(rèn)同“快樂(lè)童年”這樣的見(jiàn)解。但是，同樣的，我也認(rèn)為讓孩子快樂(lè)，并不是讓他為所欲為。那就沒(méi)有報(bào)學(xué)習(xí)興趣班的必要。要讓孩子能快樂(lè)地學(xué)，快樂(lè)的發(fā)展，是我們要共同努力的方向。但是，有些家長(zhǎng)，當(dāng)著孩子的面，對(duì)于老師所作所為大肆批判，在孩子心里樹(shù)立教師的不好形象。通過(guò)家校溝通，可以更加全面地了解孩子，讓老師了解孩子在家的表現(xiàn)，及時(shí)調(diào)整自己的教育方式或方法；讓家長(zhǎng)也掌握孩子在校的表現(xiàn)，掌握孩子的動(dòng)態(tài)。多鼓勵(lì)，少打擊。多理財(cái)，少給錢(qián)。也祝愿我們的 老師，身體健康、工作順利，桃李芬芳。好習(xí)慣，益終身。多身教，少說(shuō)教。 總之，在孩子教育 的話(huà)題上，仁者見(jiàn)仁智者見(jiàn)智，沒(méi)有絕得的對(duì)與錯(cuò)，也沒(méi)有一套隨便可復(fù)制的方法，因?yàn)槊總€(gè)孩子都是不同的個(gè)體，有著不同的性格特點(diǎn)，有著不同的家庭環(huán)境、學(xué)習(xí)習(xí)慣等等，做為家長(zhǎng)我們都有很多急待提高的地方，讓我們?cè)诤⒆拥慕逃^(guò)程中努力做到： 多肯定，少否定。 三、家校合作，形成合力，精準(zhǔn)發(fā)力 家庭教育和學(xué)校教育是促成孩子健康成長(zhǎng)的兩個(gè)重要方面。這一點(diǎn)我是深有體會(huì)。那我覺(jué)得報(bào)興趣班學(xué)習(xí)也是未嘗不可的?！蔽矣X(jué)得這和給孩子學(xué)過(guò)多的興趣班一樣，都是兩個(gè)極端。所以，沒(méi)有必要一定要拔苗助長(zhǎng)，要求每個(gè)孩子都成為精英。多一些鼓勵(lì)，少一些指責(zé)，幫助孩子找到問(wèn)題所在，思考如何解決問(wèn)題才是關(guān)鍵。甚至拿孩子的表現(xiàn)做為個(gè)人好勝心的籌碼，我想這樣的家長(zhǎng)應(yīng)該警醒。不妨在生活中，多有意識(shí)地鍛煉集中精力做一件事不間斷，如集中精力畫(huà)一幅美術(shù)作品、完成一份手工、塔建一個(gè)拼圖等。因?yàn)楹昧?xí)慣一旦養(yǎng)成將終身受用。最后逐步培養(yǎng)獨(dú)立思考，自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣。為此我心中有了基本方向，著重從以下幾個(gè)方面入手： 家庭齊心協(xié)力，達(dá)成共識(shí)，先幫后扶再獨(dú)立 步入一年級(jí)和幼兒園不同，有了明確的學(xué)習(xí)任務(wù)和學(xué)習(xí)要求?？隙ㄓ行┟悦?，有些擔(dān)心。只要您真的在意您的孩子教育問(wèn)題，請(qǐng)與孩子共同學(xué)習(xí)、共同成長(zhǎng)。我們千萬(wàn)不能只當(dāng)甩手掌柜，畢竟那是您的孩子。我也特別認(rèn)同，因?yàn)榧彝ナ呛⒆映砷L(zhǎng)的土壤、生長(zhǎng)的環(huán)境，父母是孩子最早的啟蒙老師，也是對(duì)孩子影響最先、最深的人，是孩子模仿最早、最多的形象。 我也了解到，還有少數(shù)孩子沒(méi)有把全部精力，所有智慧用到學(xué)習(xí)上，對(duì)待自己放任自流，對(duì)待學(xué)習(xí)得過(guò)且過(guò)，作為家長(zhǎng)代表，我為他們感到遺撼，孩子們啊，春天過(guò)去了，有再來(lái)的時(shí)候，楊柳枯了，有再青的時(shí)候，時(shí)光去了，就一去不復(fù)返了，莫讓自己的青春年華從身邊悄然流逝，趁青春年少，奮發(fā)圖強(qiáng)，為今后的人生之路打下堅(jiān)實(shí)的根基，莫等閑，白了少年頭，空悲切。孩子們，好成績(jī)的獲得，更離不開(kāi)初二年級(jí)全體老師的辛勤耕耘，嚴(yán)師出高徒，強(qiáng)將手下無(wú)弱兵，初二年級(jí)的全體老師是值得你們敬佩的好園丁，是值得我們家長(zhǎng)信賴(lài)的好老師，作為學(xué)生，作為家長(zhǎng)，我們都為能擁有這樣一支為人師表，敬業(yè)務(wù)實(shí)，樂(lè)于奉獻(xiàn)，教是精湛的師資隊(duì)伍而感到萬(wàn)分慶幸，作為家長(zhǎng)代表，對(duì)老師們的無(wú)私奉獻(xiàn)，辛勤付出表示深深的敬意。 第四篇：家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言 家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿 尊敬的初二年級(jí)的老師們家長(zhǎng)們，親愛(ài)的初二年級(jí)的孩子們：下午好。 總之，提醒大家這么幾句： 強(qiáng)化信心：強(qiáng)化學(xué)習(xí)的信心，學(xué)好的信心，考好的信心。 六、不埋怨別人，能努力的只有我們自己。給孩子一些自 由時(shí)間、機(jī)動(dòng)時(shí)間，但這種時(shí)間必須有一定的規(guī)矩限制。 一個(gè)好的生活習(xí)慣有助于孩子安全感的培養(yǎng)，有助于孩子秩序感的養(yǎng)成，而好的生活習(xí)慣有助于孩子自信心的形成。 后來(lái)又有一次，另外一個(gè)老和尚對(duì)小和尚說(shuō)：“外面山都綠了，路邊的花也開(kāi)了，挺美的，你去看一看吧。 ，特別注意在外人面前不要批評(píng)和懲罰孩子。 。 ，因?yàn)檫@樣容易使孩子產(chǎn)生自卑心理，由此可能會(huì)養(yǎng)成自暴自棄的習(xí)慣。 自信不是盲目的，盲目的自信就是自負(fù)。 平時(shí)要多與老師交流溝通。 好習(xí)慣的培養(yǎng)。下面我就孩子的成長(zhǎng)教育談?wù)?自己的粗淺認(rèn)識(shí)： 尊重、信任孩子。第二句也是說(shuō)給所有的孩子：你們永遠(yuǎn)是這個(gè)世上最貧窮的富翁，最無(wú)知的智者，最無(wú)忌的哲人，因?yàn)槟銈儞碛薪】?、年輕、聰明，可以不斷地學(xué)習(xí)、積累和創(chuàng)造，希望你們懂得珍惜和把握現(xiàn)在所擁有的一切 。有的家長(zhǎng)會(huì)說(shuō)，和孩子沒(méi)話(huà)，或說(shuō)了也不聽(tīng)，其實(shí)有時(shí)候我們要想一些辦法和策略，不能總拿我們那個(gè)年代怎么樣來(lái)說(shuō)教，我們要注重自身的提高，有時(shí)看到孩子確實(shí)存在問(wèn)題，你一旦說(shuō)不好可能會(huì)適得其反，這你就要?jiǎng)觿?dòng)腦筋了。因此，我們做家長(zhǎng)的，要理解孩子，少用命令的口氣，多用商量的口氣，給孩子些自己管理自己的空間，給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，營(yíng)造一個(gè)溫馨和諧的家庭氛圍，這樣才能讓孩子輕裝上陣，無(wú)論將來(lái)成績(jī)?nèi)绾?，最首要的是成就一個(gè)健康向上的個(gè)體。你每天除了應(yīng)酬就是麻將，怎么能要求孩子在那一味的學(xué)習(xí) 。當(dāng)時(shí)兒子就急了，說(shuō)：那有什么，你什么樣都是我媽?zhuān)蛣e人啥關(guān)系。 二、無(wú)為而治，成為一個(gè)能擔(dān)當(dāng)、敢負(fù)責(zé)的小男子漢 因?yàn)槲以诟咝Ｒ恢痹谧鰧W(xué)生管理、招生與就業(yè) 工作，在自己近二十年的職業(yè)生涯中，經(jīng)歷了一屆又一屆的大學(xué)生畢業(yè)生，在他們學(xué)習(xí)、生活和就業(yè)過(guò)程中，我深深的體會(huì)到，每個(gè)家庭有一個(gè)身心健康的孩子是多么幸福的事。我常說(shuō)，我的孩子其實(shí)沒(méi)有我的教育功勞，除了基礎(chǔ)好，就是老師教育的成果，可能老師們對(duì)他的關(guān)注，比我還多，我只是管好吃喝。但是，在我的眼里，他確是最出色的，因?yàn)樗斆骰顫?、為人坦誠(chéng)， 心地善良，善解人意，有較強(qiáng)的表達(dá)能力、組織能力和自我管理能力，特別是樂(lè)于助人，有責(zé)任感，不虛榮，我支持他經(jīng)常為同學(xué)和老師做些小事 !我最想和所有的家長(zhǎng)交流的一句話(huà)就是，每一個(gè)孩子都有他優(yōu)秀的一面，也可以換句話(huà)說(shuō)，我們的孩子都是秀的。 男生，女生進(jìn)入 青春期后，你們除了學(xué)習(xí)之外，也會(huì)同學(xué)之間說(shuō)些哪個(gè)女生成績(jī)好，又有氣質(zhì)，哪個(gè)男生長(zhǎng)得帥氣又有擔(dān)當(dāng)?shù)那那脑?huà) !這都是心理逐漸成熟的一種標(biāo)志 )說(shuō)明有欣賞別人的能力，有真善美的監(jiān)賞本事 !男生女生之間的好感并不是什么可恥的行為，是美好的情感 !但最主要的是你們要知道這階段是長(zhǎng)身體，更是長(zhǎng)知識(shí)的黃金時(shí)代 !學(xué)到知