【正文】 女的一切 大包大攬、包辦代替，像老母雞護(hù)小雞兒一樣，始終將子女護(hù)在自己的羽翼之下，不舍得讓孩子做力所能及的事情。 三，真正關(guān)愛(ài)孩子 現(xiàn)在的孩子都是父母手心里的寶，平時(shí)父母經(jīng)常買(mǎi)些禮物送給孩子，可是經(jīng)過(guò)筆者的調(diào)查，卻發(fā)現(xiàn)他們除了禮物之外，其實(shí)更需要父母的愛(ài)。 每天花一定時(shí)間和孩子玩耍。 和孩子一起看書(shū)、看電視。把你的愛(ài)撫毫不吝嗇地送給孩子，無(wú)需太多的言語(yǔ)，孩子會(huì)覺(jué)得享受到了無(wú)盡可的愛(ài)與關(guān)心，那會(huì)是他生活和學(xué)習(xí)的最大動(dòng)力。他會(huì)做得比其他任何一件事情都認(rèn)真 。父母往往物質(zhì)上對(duì)孩子無(wú)微不至。經(jīng)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，孩子是最厭惡的談話方式有下列幾種： 嘮叨型。把別人身上出現(xiàn)的不良傾向和壞事，遷移一自己孩子的身上，想當(dāng)然地左叮嚀、右囑咐。剛發(fā)現(xiàn)一些苗頭，便大驚小怪地孩子單獨(dú)審問(wèn)，這就把孩子看死了。這樣做會(huì)挫傷孩子希求保密、諒解和寬恕的心情，從而傷害自尊心，很容易產(chǎn)生破罐子破摔的思想，進(jìn)而我行我素，無(wú)所顧忌。家長(zhǎng)，感覺(jué)與孩子存在“距離”與“隔膜”，有時(shí)甚至無(wú)從溝通。 我覺(jué)得尊重孩子的獨(dú)立個(gè)性很重要。 要和孩子交朋友，要多站在他們的立場(chǎng)想問(wèn)題，體會(huì)他們年齡狀況下的一種心態(tài)，才能做到以心交流。我先問(wèn)明原因，才知老師懷疑她抄同桌作業(yè)，暗地里調(diào)查她，她很委屈，就在該老師的課上故意搗蛋。 學(xué)點(diǎn)新新人類(lèi)語(yǔ)言 孩子為什么不樂(lè)意跟自己父母說(shuō)心里話？那是覺(jué)得上一輩的人一定不會(huì)理解自己的處境和心情。動(dòng)不動(dòng)就說(shuō)“大人的事，小孩別管”，“大人講話，小孩別插嘴”之類(lèi)的言語(yǔ)，這怎么能不產(chǎn)生代溝，這怎么能讓孩子與你暢所欲言？ 把孩子當(dāng)作自己的朋友必須賦予其發(fā)言權(quán)，不管他的論點(diǎn)是否正確，想法是否單純。 一說(shuō)到關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)許多家長(zhǎng)一定會(huì)說(shuō)我是很關(guān)心的，我每天都問(wèn)孩子有沒(méi)有做作業(yè)，在學(xué)校表現(xiàn)好不好，那是不是真正的關(guān)心呢？我看未必。同時(shí)在生活上注意孩子的衣食住行，使孩子時(shí)時(shí)感受到父母對(duì)他們的關(guān)懷。 第三是仔細(xì)檢查。 以上就是我想與大家分享的。 有心的家長(zhǎng)仔細(xì)看的話，會(huì)發(fā)現(xiàn)教材較之上學(xué)期，無(wú)論是從詞匯量、語(yǔ)法，還是課文等方面，難度都增加不少。一些好的學(xué)生學(xué)習(xí)興趣濃，學(xué)習(xí)勁頭足，課堂上積極思維，踴躍發(fā)言，課后及時(shí)鞏固，形成了良性循環(huán)的好勢(shì)頭。 成績(jī) 分析 ,這個(gè)班均分全年級(jí)第一名 ,100分有 6 位同學(xué) ,他們分別是尚淼淼 ,韓軒 ,彭勇嘉 ,劉妍 ,郝媛 ,蘇藝雪 ,90100 分 24 位同學(xué) ,8090分 10位同學(xué)總均分 ,不及格的有宋家順 ,劉陽(yáng) 52,王宇 42,高致富 55,常雁鵬 高嘉源 53,6080 分 22 位同學(xué) ,其中張慧卿 ,蘇濤 ,齊雄 ,田東東 ,王帥 ,楊竟超 ,靳治國(guó) ,劉水源 ,折嘉雪 ,武昊 ,還得進(jìn)一步的好好加強(qiáng) . 怎樣幫助孩子學(xué)好英語(yǔ)呢？我們老師自然是最直接的知識(shí)傳授者，有著不可推卸的責(zé)任。聽(tīng)說(shuō)能力差，用英語(yǔ)進(jìn)行交際的能力差，為此，家長(zhǎng)一定要配合學(xué)校來(lái)要求孩子，要?jiǎng)?chuàng)造條件讓孩子多聽(tīng)，多聽(tīng)純正的錄音，聽(tīng)?zhēng)妆?、?tīng)清楚了以后，跟著說(shuō)。但是在背誦過(guò)程中要講究方法，不可操之過(guò)急，要注意分散和集中相結(jié)合。所以，在背誦過(guò)程中要注意上下文的理解，在理解的基礎(chǔ)上達(dá)到背誦的要求，課文中涉及到的相關(guān)詞組和句型，要讓學(xué)生熟記，并能用它們來(lái)造句、說(shuō)話。 (4)記憶單詞。父母 親的良好榜樣起著很大作用。累積下來(lái)，你就是欠債最多的人。 家庭是孩子的第二課堂，家長(zhǎng)是老師的助手，在此就孩子的成長(zhǎng)教育談?wù)剮c(diǎn)自己的體會(huì)。我家采取的是“堵疏”結(jié)合的原則。當(dāng)然，在雙休日、寒暑假適當(dāng)?shù)赝嫱骐娔X游戲，放松放松也是允許的。 再有，孩子做作業(yè)時(shí)我們避免看電視，玩電腦，我們看一些專(zhuān)業(yè)書(shū)籍。我認(rèn)為：如果能找到適當(dāng)?shù)臅r(shí)間跟孩子好好溝通，互相了解，換位思考，多給孩子一些關(guān)愛(ài)，那么這種努力一定有收益。 可以不在乎結(jié)果，但必須重視過(guò)程。 謝謝！ 。 做人是孩子的立身之本，欲使孩子成才，先教孩子 做人。我常對(duì)兒子講“我們不求無(wú)怨無(wú)悔，但求無(wú)愧于心。我們家凡是讓孩子讀的小說(shuō)雜志全是我們家長(zhǎng)讀過(guò)的，這樣會(huì)方便與孩子交流溝通。讓他一邊刷牙、洗臉、吃早飯，同時(shí)漸漸提高孩子的英文聽(tīng)力水平。禁止瀏覽“充涉色情、暴力”的不健康網(wǎng)站，“疏“指允許他在完成作業(yè)后，時(shí)間允許的條件下上網(wǎng)，并協(xié)助他挑一些有益的網(wǎng)站，比如一些教育在線網(wǎng)站等。使孩子思想道德品質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)和健康素質(zhì)不斷得到提高。是啊，只要你多投入一點(diǎn)，相信你的孩子會(huì)給予你更多的回報(bào)！ 從而使他們從一個(gè)輝煌走向另一個(gè)輝煌 ,謝謝大家 第五篇：八年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿 八年級(jí)（ 3）班家心得體會(huì) 我的孩子張武釗， 2021 年小學(xué)畢業(yè)，當(dāng) 時(shí)我們選擇了興仁三中，事實(shí)證明了一切，我們的選擇千真萬(wàn)確，一年多來(lái)，我的孩子成熟多了，他的行為樸實(shí)，勤奮刻苦，不事張揚(yáng)，不求虛名，得到了周?chē)说目隙?。要讓孩子們知道：今天，你花大時(shí)間去養(yǎng)成好習(xí)慣，明天，你就可以更好。但是在日常學(xué)習(xí)中，學(xué)生不重視這項(xiàng)作業(yè)，認(rèn)為只是抄抄而已，不做也沒(méi)什么關(guān)系，其實(shí)他連抄寫(xiě)都不做，根本別說(shuō)是去背了，結(jié)果幾次下來(lái)，他負(fù)債累累，應(yīng)付不過(guò)來(lái)，學(xué)習(xí)處于被動(dòng)狀態(tài)，從而影響了以后的學(xué)習(xí)，出現(xiàn)退步現(xiàn)象。在具體的實(shí)施過(guò)程中發(fā)現(xiàn)：有些學(xué)生根本不用心學(xué)，能偷懶則偷懶，很多家長(zhǎng)比較負(fù)責(zé)會(huì)查問(wèn)有沒(méi)有教新課，要不寫(xiě)，但孩子不老實(shí)，欺騙家長(zhǎng)。等快教完的時(shí)候，再把課文串起來(lái)背，這樣可以降低一點(diǎn)難度，讓學(xué)生背得輕松些。我們要鼓勵(lì)孩子大聲地朗讀、對(duì)話、問(wèn)答，大聲說(shuō)，不害羞，這樣有利于清楚地表達(dá)自己，也有利于他人糾正自己的錯(cuò)誤。幫助孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。可也有一些學(xué)生，平時(shí)學(xué)習(xí)馬虎，基礎(chǔ)不扎實(shí)，功虧一簣，導(dǎo)致他們現(xiàn)在課上聽(tīng)講出現(xiàn)困難，聽(tīng)不懂，還不努力，書(shū)面作業(yè)拖拉不交，口頭作業(yè)根本不完成，如此一來(lái)，學(xué)習(xí)自然成了件頭痛事，麻煩事。其實(shí)在座的家長(zhǎng)對(duì)自己子女的情況比我更加清楚。 四年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 李景 尊 敬的各位家長(zhǎng)： 上午好！十分感謝各位在百忙中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家會(huì)。如果發(fā)現(xiàn)作業(yè)馬虎潦草，亂涂亂畫(huà)，甚至不完成作業(yè)，父母就要及時(shí)追問(wèn)原因，要求孩子重新做好。由于孩子的自控能力差，父母心要的督促不能忽略。父母對(duì)孩子學(xué)習(xí)上的支持是多方面的，比如在家里給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。 如果小時(shí)候缺乏和孩子溝通，等孩子長(zhǎng)大了，特別到了高中的敏感年齡，想要做他的朋友，我覺(jué) 得那是不大可能的。 多給孩子發(fā)言權(quán) 與孩子保持良好的心靈溝通并非是一件難事，最主要的是看你是否把孩子當(dāng)作自己的朋友。而用吃泡泡糖這種無(wú)聊辦法，更讓老師覺(jué)得你不聰明。只有在同一立場(chǎng)上規(guī)勸才有效。只有引導(dǎo)其個(gè)性發(fā)展，他們才能超越我們。為何你和孩子成不了朋友？和孩子交朋友你有何好辦法？ 1，用心靈去接近 現(xiàn)在的孩子已有點(diǎn)獨(dú)立精神，對(duì)父母不像小時(shí)候那么依賴(lài)了，有時(shí)對(duì)父母的言語(yǔ)表現(xiàn)出逆反心理。許多學(xué)生與家庭成員間的“親情淡化”。 揭丑型。他們會(huì)對(duì)你的說(shuō)教充耳不聞，甚至反唇相譏。從心理學(xué)的角度上講，這種絮叨是一種重復(fù)的刺激，會(huì)在大腦皮層上產(chǎn)生保護(hù)抑制，你越說(shuō)，他越聽(tīng)不進(jìn)。 （五）、學(xué)會(huì)和孩子溝通。 （四）、從精神上善待孩子。所的孩子都喜歡與大人接近，并做大人的“事情”。 （二）、把你愛(ài)撫送給孩子當(dāng)孩子獲得成功時(shí)，把你的親吻送給孩子，那將是對(duì)他最好的獎(jiǎng)勵(lì)。帶孩子一同去戶外散步，上街購(gòu)物，去公園賞景，有條件的帶孩子出去旅游，參觀。抽出一定的時(shí)間陪孩子。在某些地方，他們對(duì)子女行了直接的甚至完全的控制，用各種清規(guī)戒律來(lái)約束孩子的意志和行動(dòng)，沒(méi)完沒(méi)了地糾正的指責(zé)，生怕孩子越出雷池一步。也只有真正看到孩子的另一半，才能從把孩子教育好的角度去真正地愛(ài)孩子，才具備同孩子的溝通的良好心理基礎(chǔ)?！泵恳粋€(gè)孩子都有成為一個(gè)好孩子的欲望，家庭教育就應(yīng)該讓孩子找到“我是好孩子”的感覺(jué)。他不斷訴說(shuō)孩子的種種缺點(diǎn)：學(xué)習(xí)不認(rèn)真，沒(méi)有耐心，太粗心，做題很馬虎，成績(jī)總是上不去，不肯聽(tīng)父母的話??總 之，在他的眼里，孩子一無(wú)是處。家長(zhǎng)只有克服以上四大心理誤區(qū)，針對(duì)孩子的特點(diǎn)對(duì)癥下藥，施以教育，才能讓孩子健康地成長(zhǎng)。 一些家長(zhǎng)在“嬌慣要趁早，樹(shù)大自然直”的思想支配下，往往對(duì)孩子的品行、愛(ài)好、興趣及社會(huì)交往不聞不問(wèn)，而一味放縱，溺愛(ài)。這樣做，易使自己的孩子產(chǎn)生自卑感和忌妒心理，并漸漸地喪失自信心。為了共同的目標(biāo)，我們走到了一起。讓我們擰成一股繩，和諧一致，共同努力。寒假結(jié)束前一周時(shí)，要求學(xué) 生早睡早起，以便開(kāi)學(xué)后能很快的進(jìn)入狀態(tài)，開(kāi)始下學(xué)期的學(xué)習(xí)生活。其實(shí)，教育主要是培養(yǎng)良好的習(xí)慣。 隨著中考閱卷工作的改革，實(shí)行網(wǎng)上閱卷后更顯示了寫(xiě)好字的重要性，學(xué)生能寫(xiě)一手好字，在中考時(shí)至少占 15 分的便宜?，F(xiàn)在，很多家長(zhǎng)、老師要求孩子讀書(shū)后要寫(xiě) 讀書(shū)筆記或者觀后感，覺(jué)得這是“不動(dòng)筆墨不讀書(shū)”，這當(dāng)然是一個(gè)讀書(shū)的好經(jīng)驗(yàn)，但每次讀