【正文】 我批評的武器，都是有用的，不可偏廢。在某種意義可以說，自我批評的作風培育起來，正確的批評作風才能培育起來，在培育批評 與自我批評的作風中，應把培育自我批評的作風放在首位。 批評與自我批評民主生活會發(fā)言提綱 各位領 導、黨員同志們： 以下是我的批評與自我批評材料。俗話常說：“金無足赤，人無完人”，我深刻的認識到自己還有很多不足，主要表現(xiàn)在以下幾個方面。對政治理論學習不夠，心存僥幸意識。 。有時放松對自己的要求和標準，滿足于能應付過得去、差不多。究其原因主要是學習態(tài)度問題，一是認為自己腦子不好使，記憶力不行了，不是學習的時候了，二是認為 理論是務虛的，能大致了解一些就可以了，滿足于一知半解。粗心大意，在平時的工作忽略小節(jié)，而小節(jié)往往導致事故的發(fā)生，小節(jié)是事故的到火點，在今后的工作中我會認真從小節(jié)入手，以仔細的態(tài)度對每一件事。由于經(jīng)驗還不足，工作的水平還不高。 二、今后努力方向及整改措施 ，堅持用科學發(fā)展觀武裝頭腦，提高推動科學發(fā)展的能力，不斷研究新情況，新問題，新變化，使我的思想和公司實際相結(jié)合，在學中干，在干中學，使主觀和客觀相符合，實事求是、創(chuàng)造性地開展支部工作，促進公司創(chuàng)投事業(yè)的科學發(fā)展。 ，配合領導做好支部工作。再好的藥方開出來，沒人替病人抓藥，熬藥，喂藥。只有在實踐中 ，才能辨別是與非。進一步轉(zhuǎn)變工作方法，堅持依靠群眾，拜人民為師，發(fā)揚民主，不斷提升科學發(fā)展、促進和諧、服務群眾的水平，努力走出一條符合公司發(fā)展實際的科學發(fā)展之路。不足之處，由于工作繁忙，與普通黨員談心 的次數(shù)還不夠多。批評與自我批評作風是中國的三大優(yōu)良作風之一，是中國區(qū)別于其他政黨的顯著標志之一。 1942 年 4 月 20 日毛澤東作了《關(guān)于整頓三風》的報告，強調(diào)了要進行批評與自我批評，“批評是批評別人，自我批評是批評自己。新黨章中寫道：“中國應該不掩蓋自己工作中的錯誤與缺點。事物是在矛盾斗爭中發(fā)展的，是在不斷的否定、否定之否定中發(fā)展的。我們提倡批評與自我批評，提倡造就一個既有集中又有民主，既有紀律又有自由，既有統(tǒng)一意志，又有個人心情舒暢的生動活潑的局面。自我批評的作風不培育起來，對自己的錯誤、弱點不承認、想方設法回避之，不愿接受批評、甚至抵制批評的人，顯然不能很好培育批評作風。希望大家互相批評既要堅持原則，又要從團結(jié)的愿望出發(fā)。 管理不民主的問題。 二、整改的目標 完善教職工代表大會制度，調(diào)動教職工參與學校決策、民主監(jiān)督和行使民主 權(quán)利的積極性，嚴格教代會程序，嚴肅教代會紀律，把權(quán)力還給教師，讓教師真正成為學校的主人。教師審計實行動態(tài)管理，每學期對學校經(jīng)濟狀況進行審計，并報告全體教職工。同時建立和規(guī)范校園民主決策、民主管理、民主監(jiān)督等方面的規(guī)章制度，完善制度建設，增強自身素質(zhì)，推進校園真正民主。我將以校園民主政治建設年為契機，以科學發(fā)展觀重要思想為指導，真正為學校服務，為師生著想，進一步增強責任意識，在執(zhí)行制度上下功夫，帶頭貫徹上級的各項規(guī)定，帶頭執(zhí)行學校的各項規(guī)章制度，積極推進民主決策制度，不搞一言堂，不搞家長式，財務管理公開透明，評職評先量化評比，始終保持高昂的精神狀態(tài)，勤奮積極開拓性完成各項工作任務，努力做一名稱職的小學校長。 1937 年毛澤東就曾在《矛盾論》中指出，“內(nèi)的矛盾，用批評和自我批評的方法去解決”。那么對于 ****的這段歷史沿革包括當時在單位工作人員的情況也就只停留在了簡介的范疇。對照自身來看，自己其實在寫一些匯報和評估材料的時候也或多或少存 在著這樣的問題。 在勤儉節(jié)約方面對自身還應有更高的要求 在“四風 ”建設方面，中央反復強調(diào)要提倡勤儉節(jié)約反對奢靡之風，對照自身來看，奢靡談不上，但是因為沒有經(jīng)歷過物資匱乏的年代，對勤儉的理解不深，有時在節(jié)水節(jié)電方面就做的不夠到位。我們總是講共產(chǎn)黨員要以身作則，從自己做起，“一天節(jié)約一度電，一天節(jié)約一粒米”積累起來也會量化成大數(shù)目，更何況一時的量變最 終還會導致質(zhì)的變化。匯報材料和評估材料要多用通俗易懂的語言，盡量做到簡潔流暢，不寫虛的，不堆大道理，不大搞臺賬，寫一些實實在在的東西，放一些真真切切的內(nèi)容。 。中午吃飯的時候響應“四菜一湯”的標準，絕不浪費。同時也要多向?qū)＜依蠋焸冋埥?，他們都曾對此有一定的研究，自己也可以借助閱覽室的便利條件，多讀一些書，多了解一些相關(guān)歷史的細枝末節(jié)，最終能夠做到在此領域有所建樹。中午吃飯時會抱著“寧愿糟蹋食物也不要糟蹋自己身體”的態(tài)度，每每打多的飯都將其理所當然的倒掉。這和自身為了求方便，找現(xiàn)成的熟悉的寫，不愿意再花時間動腦子調(diào)查研究有很大的關(guān)系，說到底就是懶。這從作為一個年輕人，特別是一個業(yè)務部門的中層管理者的角度來看是相當危險的，因為放松了對歷史和相關(guān)領域的研究，也就意味著一定程度上的倒退和對歷史的背叛。 一、存在的問題和不足 相關(guān)業(yè)務研究方面專研不深，在業(yè)務學習上有所松懈 原先是做基層工作，后來擔任了部門相關(guān)負責人，相關(guān)的重心主要放在了開展部門業(yè)務工作上，寫各種匯報材料，應對各種評估的所花的時間較多，此后也就很少再進行業(yè)務專業(yè)領域的研究，其中關(guān)于黨史知識的研究就更少了。作為一名青年黨員，個人對于這樣的活動表示支持和擁護。為明確工作責任，我們將出臺陽光小學校務公開具體辦法等，定期檢查，定期公開，讓每項工作都在陽光下操作，在陽光下監(jiān)督，在陽光下公開，還校長一個清白，給教師一個明白。 三、整改的措施 針對自查中存在問題，歸結(jié)到一點還是自我要求不嚴，責任意識淡薄等原因造成的。 強化民主評議，建立規(guī)范的審計制度，促進校長和領導班子的健全發(fā)展。 監(jiān)督不民主的問題。 民主生活會情況報告及整改方案 根據(jù)辦事處“民主政治建設年”活動日程安排，在第二個階段，我認真開展了自查，并結(jié)合本人在活動中的問題和不足，以及在教師民主生活會上征求的意見和建議，特制定如下的整改方案： 一、存在的問題和不足 決策不民主的問題。在某種意義可以說，自我批評的作風培育起來，正確的批評作風才能培育 起來，在培育批評與自我批評的作風中，應把培育自我批評的作風放在首位。批評與自我批評的武器，都是有用的，不可偏廢。只有戰(zhàn)勝自我，才能最終戰(zhàn)勝敵人。中國反對那種自高自大、害怕承認自己錯誤、害怕批評與自我批評的情緒”。劉少奇同志在《論員的修養(yǎng)》的報告中提出了員要有多方面的修養(yǎng)，其中包括“要有堅持黨內(nèi)團結(jié)、進行批評和自我批評、遵守紀律的修養(yǎng)”。以后毛澤東多次反復強調(diào)批評與自我批評對于的建設來說特別重要。民主生活會是指黨員領導干部召開的旨在開展批評與自我批評的組織活動制度。為出資者掌管好財富，回歸創(chuàng)投支持創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)本質(zhì)、給投資者帶來豐厚回報的科學賺錢之道。 ，嚴格要求。但別人怎么說，你就一根筋的怎么干。知道怎么辦，沒人去干，就是大問題。主動承擔組織上交給的任務。所以導致工作效果體現(xiàn)的不明顯。還是自我滿足，自我安慰的思想存在。不成熟、不穩(wěn)重做事風風火火走馬觀花不認真不細致。對事實情況未作詳細了解之前便枉下結(jié)論導致事與愿違使事情未收到預期結(jié)果。未能夠做到把課余的時間多用于提高投資 管理能力方法方式的學習上。沒有將加強自我學習提高政治素養(yǎng)放在完善自我的高度，沒有自覺和系統(tǒng)地學習中國特色社會主義理論，導致自己理論水平不夠高。 一、存在問題及原因分析 。在思想上和實踐工作中都取得一定實際效果，使自己在崗位上和思想素質(zhì)得到了完善和提升，但是離領導和同志們的要求還有一定差距。希望大家互相批評既要堅持原則，又要從團結(jié)的愿望出發(fā)。自我批評的作風不培育起來，對自己的錯誤、弱點不承認、想方設法回避之，不愿接受批評、甚至抵制批評的人，顯然不能很好培育批評作風。我們提倡批評與