學(xué)前班班主任工作計劃(文件)
【正文】 安全教育，掌握一些基本的安全常識，避免出現(xiàn)安全事故。 細(xì)致了解學(xué)前班學(xué)生起居情況和在家生活情況，教育學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣 。 一、班級基本情況 本班現(xiàn)有學(xué)前班兒童 34 人，其中男生 16 人；女生 18 人?；顒又耙贫ê糜媱潱ＷC安全，明確活動要求，力求取得活動的最好效果。培養(yǎng)學(xué)生 會。本學(xué)校環(huán)境條件較差，安全隱患比比皆是，一不留神就會造成嚴(yán)重后果。 了解學(xué)前班學(xué)生在家生活情況。 四、具體安排 1 周二課外活動。 保證兒童人身安全，學(xué)生每天由家長接送，接送學(xué)生時老師必須和家長見面。能否形成一個積極向上，努力學(xué)習(xí)，團結(jié)和睦的集合是至關(guān)重要的。久而久之學(xué)生就形成了這樣一種觀念：事無關(guān)大小，只需報告老師。此班學(xué)生思想素質(zhì)比較高，上進心比較強，人人熱愛班集體，個個能為班集體爭光添彩。但也存在著一些不足，優(yōu)差懸殊較大，存在著嚴(yán)重的兩極分化，一部分接受能力偏低的學(xué)生，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣沒有養(yǎng)成，上課聽講走神，愛擺弄小東西，思想開“小車”，作 業(yè)態(tài)度不端正，書寫質(zhì)量差，拖拉現(xiàn)象嚴(yán)重。 增強衛(wèi)生意識，培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣。 讓小朋友知道要學(xué)習(xí)的樂趣，培養(yǎng)他們的濃厚的興趣。 .懂禮貌 十一月份： 1 開展主題隊會。 在這個學(xué)前班，我們部分孩子上個學(xué)期讀過大班，他們的整體基礎(chǔ)都比較好 。 學(xué)前班，是孩子在幼兒園學(xué)習(xí)生活的最后一年，隨后他們將進入小學(xué)。 b：培養(yǎng)孩子看書的能力與愛看書的習(xí)慣。他們的問題很廣，表現(xiàn)出強烈的求知欲和認(rèn)識興趣。集體主義情感是一種積極而強大的道德力量，他對幼兒的個性、 社會性及道德品質(zhì)的發(fā)展有著重大的影響。有了這種精神，我們才能取得勝利。在培養(yǎng)幼兒的合作行為時，首先教孩子掌握合作的技能，學(xué)會處理合作時出現(xiàn)的問題。在合作中出現(xiàn)問題應(yīng)如何解決 ?我們還將增加合作性游戲，讓孩子更好地學(xué)會與同伴合作。 b：學(xué) 會自己照顧自己，會根據(jù)氣候的變化或自己的需要穿脫衣服。 教師認(rèn)真學(xué)習(xí)，主動吸收新的教育理念。 積極與家長交流幼兒在園、在家表現(xiàn)，商討教育孩子的好方法。 一 、工作要點 班級活動。 營造健康向上的班風(fēng)。培養(yǎng)學(xué)生的參與意識 ?提供顯示學(xué)生才華的機會。鼓勵小班干部大膽工作 ?指點他們工作方法 ?嚴(yán)格要求小班干部在各方面都取得更大進步 ?在紀(jì)律上以身作則 ?各方面給全班起到模范帶頭作用 ?帶好整個班集體。 掌握好學(xué)生基本情況。 搞好室內(nèi)外衛(wèi)生。 周四家庭關(guān)系。杜絕陌生人領(lǐng)走學(xué)生或?qū)W生自己回家的現(xiàn)象發(fā)生。 保證兒童人身安全，學(xué)生每天由家長接送的，接送學(xué)生時老師必須和家長見面。 周二課外活動。教育學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣。 力爭與家長達成共識，對學(xué)生保持一致的要求，按時與他們交換了解學(xué)生校內(nèi)外表現(xiàn)，配合學(xué)校教育好孩子。班干部是班主任的左右手。布臵適合學(xué)前班兒童向小學(xué)生轉(zhuǎn)化的教室環(huán)境?；顒又耙贫ê糜媱?，保證安全，明確活動要求，力求取得活動的最好效果。另外，邀請部分家長參加元旦幼兒迎新慶?；顒?。 總之，在這個學(xué)期里，我要讓每一個孩子都將共同努力，同心協(xié)力，一起把我們的班級工作搞好，為孩子創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，為上一年級打下堅定的基礎(chǔ) ! 開學(xué)初建立家園聯(lián)系欄，向家長介紹一周計劃、每月保教重點及通知等事項。 d：學(xué)會自我保護等安全意識 班級每周開一次會議，分工合作、齊心協(xié)力，共同努力建立良好的班級氣氛。但有個別孩子因為家人的嬌慣，獨立性較差。合作水平較差，常常會出現(xiàn)不歡而散的情況。合作是一種基本的社會技能，是一個人適應(yīng)社會所必備的能力。 a:多開展多種形式的競爭性的活動。 進入學(xué)前班以后，孩子的集體意識有了迅速的發(fā)展。
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