幼兒園升國旗講話稿3篇（范文模版）(文件)
【正文】 不小心碰倒了，就自己站起來，拍拍身子，不要哭， 繼續(xù)游戲。一年的時光里，有小朋友的陪伴，有老師的關(guān)心，我們收獲了快樂，取得了進步。“要大聲響亮哈 !” 于是我便作“升旗儀式主持人”狀，用宏亮抑揚頓挫的聲音帶兒子練習“主持語。老師寫錯了。”說著這話時，我想起前幾個星期，兒子對我說：“媽媽，你想不想我在升旗儀式上講話 ?”我說：“想?！眱鹤诱f老師說，要在升旗儀式上講話就要先寫好“口講”，然后講給老師聽，誰講得好就讓誰上去講。我按照兒子說的打了出來 。 最后一次練習，兒子的聲音忽然變小了，只是在說“升國旗，奏國歌，向國旗行注目禮”時聲音比較大，還顯得有點鏗鏘有力。 我問兒子：“你今天主持升旗儀式，主持得怎么樣 ?” “老師表揚 我了。 明朝的宋濂，他就是我們浦江人，家境貧寒但自幼好學，向別人借書來看；冬天硯臺里的墨汁結(jié)成了冰，手指凍僵了他也從不停止；成年以后，他背著經(jīng)書到很遠的地方去尋師求教，天氣嚴寒，路途險惡，腳上的皮膚凍裂了都不知道；到了老師那里，耐心等待，虛心請教；生活清苦，他一天只能吃上兩頓飯，沒有鮮美的魚肉，穿著破衣爛襖，生活在一群衣著華麗的紈绔子弟中間，卻樂在其中，一點也不羨慕別人。 那么，我們究竟該如何去愛國呢？ 在這里，我想問：同學們，你熱愛自己的父母、孝敬自己的父母嗎？你熱愛尊敬自己的老師嗎？你熱愛團結(jié)自己的同學嗎？你熱愛祖國的語言文字嗎？你有堅強的意志、不服輸?shù)木駟?？你有知錯就改、勇于承擔責任的品質(zhì)嗎？你有 ??有同學會問：你說的這些與愛國有關(guān)系嗎？有當然有 !很難想象，一個不愛自己父母、不尊敬師長的人會去愛國，一個不熱愛祖國悠久燦爛文化的人會去愛國，一個意志薄弱、遇事總想逃的人他能去愛國 !“勿以 善小而不為，勿以惡小而為之。 四、制度保證，被迫成功： 每個人都會有惰性，而導致很多事情以堅持或虎頭蛇尾，建議你根據(jù)自己的情況制訂相關(guān)管理制度，用晨會夕會的方式，管理你自己和你的團隊使用行動日志。另一端的獵手 ,正舉著槍對準這只可憐的梅花鹿。如果我們能愛護花草樹木 ,我們的地球會多一些顏色 。如果我們能熱愛勞動 ,經(jīng)常打掃 ,讓環(huán)境整潔優(yōu)美 ,又怎么會擔心疾病流行呢 ?只要我們從身邊的小事做起 ,從你做起 ,從我做起 ,從現(xiàn)在做起 ,做環(huán)境保護的有心人 ,讓我們行動起來 ,用我們的小行動 ,保護大地球 ,保護我們共有的家園。如果我們能愛護有益動物 ,我們的地球會多一些生氣。這個漫畫告訴我們 :地球需要我們的保護 ,如果人類破壞了大自然 ,大自然也將無情地報復 人類。 積極的態(tài)度 ——— 激勵系統(tǒng) —— 心態(tài)管理 明確的目標 ——— 動力系統(tǒng) —— 目標管理 高效時間管理 —— 效率系統(tǒng) —— 時間管理 求知創(chuàng)新 ———— 學習系統(tǒng) —— 實習管理 知行合一 ———— 行動系統(tǒng) —— 行動管理 心態(tài)管理 積極的心態(tài)像態(tài)陽，照到哪里哪里亮！ 消極的心態(tài)像月亮，初 一、十五不一樣！ 人與人之間只有很小的差異，但這樣差異卻往往造成了人生結(jié)果的巨大差異；很小的差異就是人生的態(tài)度是積極的還是消極的，巨大的差異就是結(jié)果的成功與失?。? 篇九：幼兒園升國旗演講稿升國旗演講稿 尊 敬的老師、親愛的小朋友們： 在這個空氣清新的早晨、雖然天氣有點冷，但是我們每位老師和 各位小朋友都懷揣著一顆愛國之心，在這里升起中華人民共和國國作為一名生活在祖國溫暖懷抱中的幼兒，我感到很幸福，所以我 能有序的擺放自己的學習用品和運動器材，疊好自己的衣服，放學后， 第五篇： 2021 年幼兒園升國旗講話稿 親愛的小朋友們： 早上好 !!你們知道嗎 :為什么現(xiàn)在氣候越來越差 ?為什么人類的疾病越來越多 ?為什么大量的動物瀕臨滅絕 ?這是因為人類亂砍濫伐森林、污染大氣、污染海洋 使生態(tài)環(huán)境嚴重破壞的結(jié)果。記信，你是這本日志的作者，也是唯一的讀者。理想有多高遠，學習有多勤奮，堅持有多長久，這條射線就有多長，我們的人生軌跡就有 多深，價值就有多大，意義就有多遠。 再一想，自己主持某個小型的詩歌朗誦研討會時，也想到了不要用太大的聲音，聲音小點會好聽一點，而且顯得有內(nèi)涵一點。”我提醒了幾次，兒子都不理會。過了兩天，我問兒子把“演講稿”交給老師沒有 ?兒子不出聲。地球被破壞的時候，王子就會來這里大調(diào)查。 “后面是 ?請護旗手退朝是嗎 ?” ?? “不對，是 ?國旗國旗多美麗 ?!” “真的嗎 ?你沒記錯吧 ?” 我又將信將疑，要不要問問兒子的班主任，或上網(wǎng)查詢一下，確定是“多美麗”還是“真美麗”??算了，就讓兒子念“多”好了，既然他這么肯定，這么堅 持。 兒子也跟著我“派”起來，真爽 !“請 —— 升旗手 —— 接旗??” “不對，是 ?請護旗手接旗 ??！蔽覓吡艘谎凵厦娴膬?nèi)容，小吃一驚。在幼兒園里，我們要熱心的幫助老師，幫助需要幫忙的小伙伴，在家里，我們也要主動幫助爸爸媽
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