【正文】 ，伴著電閃雷鳴。抬起頭，依然看到母親那熟悉和慈祥的笑容，在發(fā)絲上雨水掉 落的瞬間，我分明看到母親眼里噙滿了淚水 ! 母親沒讀過書，一生也未出過遠(yuǎn)門，走得最遠(yuǎn)的是我曾經(jīng)上中學(xué)的那個鎮(zhèn)子。母親臉上依然洋溢著春風(fēng)般的笑容?？粗赣H默默離去的背影，心里不由生出一種對母親的愧疚和不安 ...... 我們弟兄四個漸漸地長大了，而母親的哮喘病卻是越來越嚴(yán)重了，身體也大不如從前了，尤其是到了冬天，母親咳嗽聲每天都持續(xù)到深夜，稍一走動就喘不過氣來。母親雖然不識字，但她常常囑咐我要好好讀書，好好做人，一定要通過自己的努力改變這個家的爛包光景。跪在母親墳前 的雪地里，看著母親墓碑上的相片，腦海里浮現(xiàn)著母親昔日的音容笑貌和孱弱佝僂的背影，淚水模糊了眼眶，冰濕了臉頰，望著翻飛的冥紙和上升的青煙，我痛不自抑。 母親節(jié)心得體會 4 有一種愛溫柔又細(xì)膩、有一種愛無私又溫暖、有一種愛嚴(yán)厲又動人，有一種溫婉又綿長，那就是最偉大的母愛。我知道青春會逝去，愛情會枯萎，友情的綠葉也會凋零，但母親對我的愛不會，這種愛只會越發(fā)茂盛，細(xì)膩柔軟到直擊人心。這大概就是最美好的時光了，回憶里都是滿滿的幸福。 從小到大，我就 特別粘人，尤其是粘我的母親，貪戀她溫柔的懷抱，不管到哪兒都抱著母親不放，絲毫沒有覺得母親會辛苦。小的時候想長大，長大了可以好好努力，拼命賺錢，讓她過上好日子。 母親常常給我講我小時候的糗事，有一次，父親買了一大盆土雞蛋，不知怎么碎了一個，不懂事的我覺得好奇，淘氣的把一整盆雞蛋都摔碎了，看著里面的水流出來，還得意的嘻嘻笑。母親回來，總會找我聊上好半天，不說成績，只談理想，問我將來的夢想，教我應(yīng)該努力的方向。我聽完后，心 里滿滿的驕傲，終于，我也給爸爸媽媽爭光了。我愛您，謝謝您，我最敬愛的母親。危機時刻徒手搬開大貨車，救下孩子的偉大母親 。所以，對親人好點，對愛你的人好點，珍惜吧。母親是孩兒搏擊風(fēng)雨的靠背，回到母親身邊一切風(fēng)雨終將平息，一切困惑都將得到安慰，變得堅強。 母親節(jié)心得體會 5 個人的美好能夠讓你喚 起天堂的回憶 ,這就是愛了。因為貪圖一時的方便用涼水洗頭，我從最初的輕微感冒發(fā)展成了肺炎，不得請了假住院治療。于是，母親就重復(fù)的嘮叨著，“就吃一口，你就吃一塊吧”。母親只是茫然地“嗯”一聲，便無下文，買蘋果卻從未間斷。 想到這，不由心里一松，這次回家啥也不帶了，就帶蘋果。作為學(xué)前班的教學(xué)班主任，不僅要在思想上、學(xué)習(xí)上幫助學(xué)生，而且在生活中讓他們把自己的意見說出來，培養(yǎng)她(他 )們的團結(jié)協(xié)助能力，并盡最大努力地去幫助他們解決生活上遇到的各種困難。利用各種獎勵措施激勵孩子，及時提醒孩子們做好上課準(zhǔn)備工作，并且在課后注意觀察學(xué)生的行為，根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)在班里進(jìn)行榜樣教育。集體活動，最能培養(yǎng)學(xué)生的凝聚力、集體榮譽感。為了讓她們盡快的融入到這個集體，我利用下課后的時間給他們做思想工作，積極和家長以及代課老師交流意見，學(xué)生在各方面的都取得了或多或少的進(jìn)步。剛開始我對指南的了解并不多，通過這一系列的學(xué)習(xí)，我對指南有了初步的了解?！备杏|很大。主題墻面固定的多變化的少。讓幼兒成為主題墻創(chuàng)設(shè)的真正主人，視家長為主題創(chuàng)設(shè)的重要合作伙伴，而教師只是主題墻創(chuàng)設(shè)的藝術(shù)整合者 ?！秾W(xué)前教育學(xué)》主要是研究學(xué)前教育的現(xiàn)象，揭示學(xué)前教育的規(guī)律，以增強學(xué)生從事學(xué)前教育工作的職業(yè)素質(zhì)，提高學(xué)前教育質(zhì)量的一門學(xué)科。結(jié)合自己幾年來的工作，我進(jìn)行了理論與實踐的深刻反思。 四歲的孩子有具體形象思維，所以在活動中要多引導(dǎo)他們認(rèn)識多種事物。再如觀察周圍環(huán)境的變化，如家鄉(xiāng)新修了水泥路、街上新開的店面等等，說說自己的感受，說說這些變化給我們的生活帶來了怎么樣的便利，想想這些變化都需要我們大家付出怎么樣的努力，培養(yǎng)他們愛家鄉(xiāng)的感情和長大后建設(shè)家鄉(xiāng)的好品質(zhì) 。最后要以游戲促進(jìn)他們的全面發(fā)展。為此，我設(shè)計了發(fā)展運動能力的游戲《我們的小車開得快》、《摘蘋果》、《踩尾巴 》等，發(fā)展語言能力的游戲《說說我美麗的家》、《我來講故事》等，發(fā)展判斷能力的游戲《我是環(huán)保小衛(wèi)士》、《我做乖寶寶》等，為幼兒提供游戲的各種所需，讓幼兒在這樣的活動中發(fā)展能力，快樂度過每一天。 二、規(guī)定教材的選用 “必須選用國家或省級教材審查委員會 審定通過的教材和課程輔導(dǎo)資源，科學(xué)合理地設(shè)置課程。 四、提升教師的執(zhí)教能力和專業(yè)素養(yǎng) 《指南》提到以后的教學(xué)活動，教師必須事先對教材有充分的熟悉度，包括脫稿講故事，這對我們這年齡的老師來說，有一定的難度，但這也是《指南》為了提升教師的教學(xué)實踐能力和教學(xué)反思能力而特意制定的，所以，再怎么困難，我們都要把每天接觸的幼兒園作為我們最好的提高教學(xué)實踐能力和教學(xué)反思能力的場所，特別是利用起園內(nèi)的資源，努力提高自己的教學(xué)能力。通過這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我收益頗多。二立建立健全各種機制，統(tǒng)一思想，制度面前人人平等，不是人管人，要用制度管人。做到做了一定要做好，一定要有成效，做有思想的園長，辦有文化的幼教。觀察、分析記錄幼兒發(fā)展情況 。我清楚地認(rèn)識到教師應(yīng)該做一個有心人，善于觀察兒童的生活與學(xué)習(xí)，從孩子的 生活中、興趣中去發(fā)現(xiàn)孩子，引導(dǎo)孩子，教育孩子。 學(xué)前教育心得體會范文大全 2020 第五篇：母親節(jié)心得體會 —— 感恩 母親 十幾年前的那一天，你們用淚水和幸福的笑容迎接了我的到來。小時候，我總把你們對我的好當(dāng)作是天經(jīng)地義，那是因為我不了解，也不知道你們的辛苦。因此，我很感謝你們給了我生命，給了我無微不至的關(guān)懷。因為無論是大事還是小事，你們對我付出的愛都是平等的?? 常言道：孝，其為人之本也。但我仍努力去還，哪怕只能還百分之一也好！因此，我要好好學(xué)習(xí)，將來做一個對國家、對社會有用的人，借此來報答你們對我的綿綿的愛?? 親愛的爸爸媽媽，我感謝你們賦予了我生命與靈魂，謝謝你們，我一定不會讓你們失望的！ 。我不是一個完整的人，但 我卻努力去做一個完整的人，因為我要感恩你們給予我的一點一滴，無論是愛，還是恩情。因此，不管你們的社會地位、知識水平以及其它素養(yǎng)如何，你們都是我今生最大的恩人，是值得我永遠(yuǎn)去愛的人。我知道該懷著一顆感恩之心去體諒你們，應(yīng)該擔(dān)當(dāng)起照顧、孝敬你們的責(zé)任。盡管這是一件沉重的負(fù)擔(dān)，但你們卻毫無怨言地?fù)狃B(yǎng)我長大。對托幼機構(gòu)衛(wèi)生保健知識的學(xué)習(xí)，讓我學(xué)到了不少的衛(wèi)生保健知識，包括：健康檢查、全日制觀察制度 最后，感謝中心校領(lǐng)導(dǎo)給我這次學(xué)習(xí)的機會，同時也感謝教育局領(lǐng)導(dǎo)為我們一線的幼兒教師組織這樣的活動，還要感謝各位專家老師的精彩的講座，讓我們學(xué)得了不少知識。對班級的物質(zhì)要素有進(jìn)一步了解，包括室內(nèi)條件、活動教室和材料要求。無論是班級管理的含義、班級管理的內(nèi)容、班級教師管理和班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)管理 等都有了不一樣的理解。執(zhí)行要做到實、快、準(zhǔn)、寬、狠。一是幼兒園管理執(zhí)行力的理解，要辦好一個幼兒園不是一個園長能做的事，全靠全體教師 的配合。 學(xué)前教育心得體會范文大全 5 5 月 8 日，我參加了普定縣教育局組織的為期一天的學(xué)前教育培訓(xùn)活動。 三、關(guān)注幼兒在生活和學(xué)習(xí)中的表現(xiàn) 現(xiàn)在的教育觀點就是重在孩子學(xué)會沒有而不是老師講的怎么樣。這一教育理念的實施，我們更加意識到了，從幼兒出發(fā)，遵循幼兒的生長規(guī)律，拓展幼兒思維的重要性。 在游戲中，幼兒積極性高，學(xué)習(xí)興趣濃，創(chuàng)作能力強。還可以培養(yǎng)幼兒觀察記憶周圍發(fā)生的事，用自己的語言把了解到的事情敘述出來并發(fā)表自己的評論等。 因此要注意引導(dǎo)幼兒觀察周圍的生活，以增長見識和發(fā)展多種能力。 我是兩個班教學(xué)的，所以接觸的孩子年齡從 3— 6，通過我對孩子的觀察：四歲的孩子比三歲的孩子更加活潑好動，對周圍生活的環(huán)境也更熟悉了，能積極積累經(jīng)驗。進(jìn)一步學(xué)習(xí)設(shè)計優(yōu)秀的學(xué)前教育課程，能夠合理安排兒童的一日活動 。 結(jié)合指南，反思自己平時的各個方面發(fā)現(xiàn)在《指南》中還有很多值得我們?nèi)ネ诰虻臇|西，我會繼續(xù)努力去學(xué)習(xí)《指南》，將其中的知道思想大膽的運用到 自己的教育教學(xué)實踐工作中去，積極、大膽實踐，認(rèn)真全面反思，不斷提高自己的教學(xué)水平。我開始認(rèn)真的反思自己平時的主題墻創(chuàng)設(shè)，反思該如何才能做的更好，環(huán)境主題是應(yīng)該為教學(xué)服務(wù)，主題靠環(huán)境而深入，讓幼兒在與墻飾的真正互動中，得到真正的發(fā)展?！蔽覀兛偸谴嬖谥@樣或那樣的誤區(qū)： 老師策劃設(shè)計的現(xiàn)象普遍 。 在學(xué)習(xí)的過程中，我對《指南》第十九條“教師要根據(jù)本班幼兒的年齡、活動需求以及教室空間布局等實際情況，在師幼互動中共創(chuàng)個性化班級小環(huán)境，使環(huán)境成為幼兒 展示創(chuàng)意、與人交往、獲得認(rèn)同的重要場所。 雖然在這段時間，學(xué)前班的工作多少有些讓我感到辛苦，每天總是忙忙碌碌的，但是看到孩子們在輕松愉快的環(huán)境中能健康茁壯的成長，快樂無憂的學(xué)習(xí)和游戲，我感到所有的付出都是一種幸福。 三、關(guān)心愛護每個學(xué)生。 二、培養(yǎng)良好的班集體。 學(xué)前班學(xué)生由于年齡小，自控力差，紀(jì)律渙散。 母親節(jié)心得體會 5 篇精選 _母親節(jié)征文 5 篇大全 第四篇：學(xué)前教育心得體會 2020 學(xué)前教育是重要的社會公益事業(yè) ,是國民教育體系的重要組成部分 ,是終身教育的開端 ,是基礎(chǔ)教育的基礎(chǔ)?！庇谑牵鋈幻靼啄赣H為何會源源不斷的買蘋果，而自己卻很少吃的原委。她總是一副“愁容滿面”的表情面對一桌蘋果，自言自語的說：“你們這些孩子也不知道是怎么想的，這不吃、那不吃，寧可放壞了也不嘗一口，我們小時候要是有??”，我知道母親又要長篇大論的講“歷史”了，于是忍不住嚷嚷道：“你怎么不吃呢 ?”她便茫然的不吱聲了，于是呆呆的盯著一茶幾的 蘋果愣神?? 就這樣，蘋果不斷的壞掉、扔掉，又被不