【正文】 的埋在了每個(gè)人的心中，同學(xué)們紛紛表示要發(fā)奮學(xué)習(xí)，用優(yōu)異的成績來報(bào)答母親的愛，用實(shí)際行動來報(bào)效祖國培育之恩。為媽媽洗一洗腳 。 這次活動不僅營造了孩子們共同“感恩母親，體驗(yàn)親情，傳承美德”的良好氛圍，而且讓學(xué)生體會到了父母的艱辛，增強(qiáng)了愛家、愛父母、愛 生活的感情。在活動中，教育學(xué)生懂得感恩。甚至還要感激苦難逆境，是它們教會了自己堅(jiān)強(qiáng)。 二、開展感恩實(shí)踐活動，讓幼兒做到知行統(tǒng)一 現(xiàn)在的幼兒在家都是小公主、小皇帝寵愛集于一身，盡享榮華富貴，而全然不理解父母的辛勞，對父母的愛不領(lǐng)情，不道謝，認(rèn)為是理所當(dāng)然的，對家人無私付出認(rèn)為是天經(jīng)地義??針對這些現(xiàn)狀，我們在“感恩教育活動”中根據(jù)德育生活化的原則設(shè)計(jì)并開展了一系列的感恩教育實(shí)踐活動，通過活動，讓幼兒提高自己的認(rèn)識，對感恩做到知行統(tǒng)一： 開展“我為母親做些事，我對母親說知心話”活動：在感恩教育活動中，學(xué)校號召學(xué)生們積極為母親多做事，對母親多說知心話，回到家里，要懂得為母親揉揉腰、捶捶背、洗洗腳等活動中，全園幼兒全都認(rèn) 真去完成了“我為母親做些事，我對母親說知心話”這個(gè)環(huán)節(jié)的活動內(nèi)容，并按幼兒園統(tǒng)一要求對自己的活動過程進(jìn)行了記錄。讓幼兒從感受最深的身邊人、身邊事開始，學(xué)會感激父母，感激父母給予的生命、感激父母的養(yǎng)育之恩。 母親節(jié)即將來臨之際，在社區(qū)門前，中醫(yī)院醫(yī)生給母親送來健康。 活動當(dāng)天，我們召集了媽媽們參加這次活動，媽媽們都很好奇，為什么老師千叮嚀萬囑咐一定要媽媽來參加活動呢 ?活動開始后，媽媽們才明白老師這次的用意，而且被這一系列的活動環(huán)節(jié)所感動，“送花、說一些感恩的話語、一些體貼的動 作”，無一不讓家長感動，家長們都覺得孩子長大、懂事了。放學(xué)后，媽媽都會把我的書包背在肩膀上，一天天都是這樣，媽媽的肩膀一天比一天疼?！毕矏偟男θ菀恢睊煸谒哪樕?。于是我對媽媽說：“能不能給你做一個(gè)禮物。我們兄妹三人趁著個(gè)空檔趕緊打掃家中環(huán)境，哥哥負(fù)責(zé)清洗窗戶，負(fù)責(zé)掃地拖地，我負(fù)責(zé)把浴室內(nèi)外徹底刷洗一遍。 今天是母親節(jié)，媽媽選擇了“洗腳券”當(dāng)作母親節(jié)禮物。 2020母親節(jié)心得體會 2 “起床了 !上才藝課要遲到了。公雞心想：今天天氣本來還是睛空萬里，陽光明媚，怎么一下子下起了傾盆大雨，該死的天氣。20XX 母親節(jié)心得體會（含 5 篇） 第一篇： 2020 母親節(jié)心得體會 2020母親節(jié)心得體會 1 一個(gè)陽光明媚的早晨，披著綠裝的小青蛙、背著大殼的小烏龜、活潑可愛的小鴨子，還有那勤勞的小公雞準(zhǔn)備到超市里去買母親喜歡的禮物，送給母親。他們就趕緊跑回家去?！眿寢屖煜さ穆曇粼谖业亩吇厥帲坌殊斓奈?，以半睡半醒的狀態(tài)去梳洗。我端了一盆溫水，請媽媽把腳放進(jìn)去。過程雖然汗水淋漓，但是我們卻樂在其中，希望爸媽返家時(shí)，能給他們‘煥然一新’的感受。”媽媽說：“不能，要送就要有誠意，媽媽為你付出多少，你連雙鞋都不舍的給我買，那我不要了。 媽媽，母親節(jié)快樂，祝你永遠(yuǎn)年輕、漂亮、快樂生活每一天 ! 2020母親節(jié)心得體會 4 世上有著許多東西，是可以用金錢買來的，但，有一種不是東西，也不能用金錢買來的，那就是──母愛。 不一會，媽媽回來了，看見屋子里干干凈凈，被子也疊得整整齊齊，媽媽把我抱在懷里說：“媽媽太愛你了。 這次活動讓孩子們懂得了如何跟媽媽表達(dá)愛意，知道了媽媽的艱辛。同時(shí)，伴隨著板報(bào)宣傳欄，讓大家來了解母親節(jié)，以此為契機(jī)，關(guān)愛母親的身體與心理健康。再由近及遠(yuǎn)，由淺入深，深入引導(dǎo)幼兒感激他人，感激社會，感激一切為自己的健康成長付出心血和汗水、提供服務(wù)和幫 助的人，讓幼兒對感恩真正做到知行統(tǒng)一。通過這個(gè)環(huán)節(jié)的活動，幼兒們用自身的經(jīng)歷體驗(yàn)了母親的艱辛和不易，也讓幼兒更懂得感激父母的養(yǎng)育之情，而孩子們在活動中的優(yōu)良表現(xiàn)，也讓父母看到了未來的希望。感謝曾幫助過自己的人，他們用暖暖的心燈讓自己發(fā)現(xiàn)生命是如此豐厚而富有。 三、親情檔案藏心底 要求每個(gè)孩子制作親情檔案，了解家人的生日、愛好、特殊的日子等，把愛家人的心化為具體的行動。 【篇五】母親節(jié)感恩活動總結(jié) 為進(jìn)一步加強(qiáng)少年兒童思想道德教育，弘揚(yáng)中華民族敬老愛幼的傳統(tǒng)美德，讓學(xué)生了解母親為自己成長所付出的艱辛，理解母親對自己的期望，懂得如何去感恩，如何去關(guān)愛他人、關(guān)愛社會，根據(jù)縣團(tuán)委安排，我校大隊(duì)部在“母親節(jié)”來臨之際布置了活動方案，開展了“溫馨五月天，感恩母親節(jié)”系列活動，以引導(dǎo)學(xué)生了解母愛的偉大，并用真心和行動來回報(bào)母親。幫媽媽做一些力所能及的家務(wù)活 。 第三篇：母親節(jié)心得體會 _母親節(jié)征文 您的視線，跨越時(shí)空的阻礙，一直系著我的身影 。 我愛您 !母親，您把所有的時(shí)間和精力奉獻(xiàn)給了我們，您對我們的慈愛對我們的關(guān)心，我們一直覺得是一種嘮叨，覺得很煩，直到現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)那是一種愛的呼喚，愛的表現(xiàn)，是世界上一種最美麗的聲音?！拔椰F(xiàn)在都多大了，都不過這節(jié)日了。媽媽就像勤勞的蜜蜂，精心搭建甜蜜的蜂房，又像開連鎖店的商人，拆繁就簡辦旅店，守候兒女的歸期，蜜制佳釀菜肴，熬制心靈雞湯，縫制驅(qū)寒棉襖，喋喋不休地對我們進(jìn)行著指導(dǎo)。有時(shí)候，媽媽陪著父親聊天，忽然就說起家鄉(xiāng)的老宅和秧田 。我曾在漆黑的夜里，手捧著煤油燈穿過孤寂的后院，看著燈苗在罩里搖曳，我用手捂著、護(hù)著、堅(jiān)持著，希望燈火能這么永遠(yuǎn)地、執(zhí)拗地陪伴著我兒時(shí)的、現(xiàn)在的、將來的似箭光陰。夜晚經(jīng)常是我一覺醒來，看見母親還在昏暗的煤油燈下，補(bǔ)衣服、納鞋底。抬起頭，依然看到母親那熟悉和慈祥的笑容，在發(fā)絲上雨水掉 落的瞬間，我分明看到母親眼里噙滿了淚水 ! 母親沒讀過書，一生也未出過遠(yuǎn)門，走得最遠(yuǎn)的是我曾經(jīng)上中學(xué)的那個(gè)鎮(zhèn)子?？粗赣H默默離去的背影，心里不由生出一種對母親的愧疚和不安 ...... 我們弟兄四個(gè)漸漸地長大了，而母親的哮喘病卻是越來越嚴(yán)重了，身體也大不如從前了，尤其是到了冬天，母親咳嗽聲每天都持續(xù)到深夜，稍一走動就喘不過氣來。跪在母親墳前 的雪地里，看著母親墓碑上的相片，腦海里浮現(xiàn)著母親昔日的音容笑貌和孱弱佝僂的背影，淚水模糊了眼眶，冰濕了臉頰，望著翻飛的冥紙和上升的青煙，我痛不自抑。我知道青春會逝去，愛情會枯萎，友情的綠葉也會凋零，但母親對我的愛不會，這種愛只會越發(fā)茂盛，細(xì)膩柔軟到直擊人心。 從小到大，我就 特別粘人，尤其是粘我的母親，貪戀她溫柔的懷抱，不管到哪兒都抱著母親不放，絲毫沒有覺得母親會辛苦。 母親常常給我講我小時(shí)候的糗事，有一次，父親買了一大盆土雞蛋，不知怎么碎了一個(gè)，不懂事的我覺得好奇，淘氣的把一整盆雞蛋都摔碎了，看著里面的水流出來，還得意的嘻嘻笑。我聽完后，心 里滿滿的驕傲，終于，我也給爸爸媽媽爭光了。危機(jī)時(shí)刻徒手搬開大貨車，救下孩子的偉大母親 。母親是孩兒搏擊風(fēng)雨的靠背，回到母親身邊一切風(fēng)雨終將平息，一切困惑都將得到安慰，變得堅(jiān)強(qiáng)。因?yàn)樨潏D一時(shí)的方便用涼水洗頭，我從最初的輕微感冒發(fā)展成了肺炎，不得請了假住院治療。母親只是茫然地“嗯”一聲，便無下文，買蘋果卻從未間斷。作為學(xué)前班的教學(xué)班主任，不僅要在思想上、學(xué)習(xí)上幫助學(xué)生，而且在生活中讓他們把自己的意見說出來，培養(yǎng)她(他 )們的團(tuán)結(jié)協(xié)助能力，并盡最大努力地去幫助他們解決生活上遇到的各種困難。集體活動，最能培養(yǎng)學(xué)生的凝聚力、集體榮譽(yù)感。剛開始我對指南的了解并不多，通過這一系列的學(xué)習(xí)，我對指南有了初步的了解。主題墻面固定的多變化的少。《學(xué)前教育學(xué)》主要是研究學(xué)前教育的現(xiàn)象，揭示學(xué)前教育的規(guī)律，以增強(qiáng)學(xué)生從事學(xué)前教育工作的職業(yè)素質(zhì)，提高學(xué)前教育質(zhì)量的一門學(xué)科。 四歲的孩子有具體形象思維，所以在活動中要多引導(dǎo)他們認(rèn)識多種事物。最后要以游戲促進(jìn)他們的全面發(fā)展。 二、規(guī)定教材的選用 “必須選用國家或省級教材審查委員會 審定通過的教材和課程輔導(dǎo)資源，科學(xué)合理地設(shè)置課程。通過這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我收益頗多。做到做了一定要做好，一定要有成效，做有思想的園長，辦有文化的幼教。我清楚地認(rèn)識到教師應(yīng)該做一個(gè)有心人，善于觀察兒童的生活與學(xué)習(xí)，從孩子的 生活中、興趣中去發(fā)現(xiàn)孩子，引導(dǎo)孩子，教育孩子。小時(shí)候，我總把你們對我的好當(dāng)作是天經(jīng)地義，那是因?yàn)槲也涣私猓膊恢滥銈兊男量?。因?yàn)闊o論是大事還是小事，你們對我付出的愛都是平等的?? 常言道：孝，其為人之本也。我不是一個(gè)完整的人，但 我卻努力去做一個(gè)完整的人，因?yàn)槲乙卸髂銈兘o予我的一點(diǎn)一滴，無論是愛，還是恩情。我知道該懷著一顆感恩之心去體諒你們，應(yīng)該擔(dān)當(dāng)起照顧、孝敬你們的責(zé)任。對托幼機(jī)構(gòu)衛(wèi)生保健知識的學(xué)習(xí)，讓我學(xué)到了不少的衛(wèi)生保健知識，包括：健康檢查、全日制觀察制度 最后，感謝中心校領(lǐng)導(dǎo)給我這次學(xué)習(xí)的機(jī)會，同時(shí)也感謝教育局領(lǐng)導(dǎo)為我們一線的幼兒教師組織這樣的活動，還要感謝各位專家老師的精彩的講座，讓我們學(xué)得了不少知識。無論是班級管理的含義、班級管理的內(nèi)容、班級教師管理和班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)管理 等都有了不一樣的理解。一是幼兒園管理執(zhí)行力的理解，要辦好一個(gè)幼兒園不是一個(gè)園長能做的事，全靠全體教師 的配合。 三、關(guān)注幼兒在生活和學(xué)習(xí)中的表現(xiàn) 現(xiàn)在的教育觀點(diǎn)就是重在孩子學(xué)會沒有而不是老師講的怎么樣。 在游戲中，幼兒積極性高，學(xué)習(xí)興趣濃，創(chuàng)作能力強(qiáng)。 因此要注意引導(dǎo)幼兒觀察周圍的生活，以增長見識和發(fā)展多種能力。進(jìn)一步學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)優(yōu)秀的學(xué)前教育課程，能夠合理安排兒童的一日活動 。我開始認(rèn)真的反思自己平時(shí)的主題墻創(chuàng)設(shè)，反思該如何才能做的更好，環(huán)境主題是應(yīng)該為教學(xué)服務(wù)，主題靠環(huán)境而深入，讓幼兒在與墻飾的真正互動中，得到真正的發(fā)展。 在學(xué)習(xí)的過程中，我對《指南》第十九條“教師要根據(jù)本班幼兒的年齡、活動