【正文】 、適量的家務(wù)勞動(dòng)（勞動(dòng)是教育人的較好方式，只有勞動(dòng)，他才懂得來之不易，懂得珍惜）等。比較前后幾次考試，看是否退步，原因是什么。他有獨(dú)立的人格，有個(gè)性，有他自己的興趣特長(zhǎng)和愛好。同時(shí)，我也要求各位家長(zhǎng)尊敬老師，在學(xué)生面前樹立一個(gè)好的榜樣，在全社會(huì)形成一個(gè)尊師重教的優(yōu)良風(fēng)氣。所以我希望大家一定要用任何改正都是進(jìn)步的思想來看待學(xué)生，多鼓勵(lì)，多表?yè)P(yáng)，以增強(qiáng)學(xué)生的自信心。 楊德濤 2021年 10 月 18日 第四篇：家長(zhǎng)會(huì)班主任講話稿 家長(zhǎng)會(huì)班主任講話稿 王佩韞 各位家長(zhǎng)下午好！您能來參加家長(zhǎng)會(huì)，我很高興，孩子們也很高興。也許孩子在家曾經(jīng)油瓶子倒了也不待扶，但在這里、在此時(shí)，我想讓您感覺到他們已經(jīng)長(zhǎng)大。舉例略 （ 三、需要與家長(zhǎng)溝通的幾個(gè)方面） 孩子進(jìn)入高中，課程難了，他們的逆反也達(dá)到高潮，我不苛求家長(zhǎng)具體輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)，這已不是咱能管得了的，所以我只說說咱們能做到的。住校生家長(zhǎng)給孩子打電話或來看孩子也注意把握。我們不禁要問，為什么會(huì)出現(xiàn)宋的問題？ 實(shí)際上，這是一個(gè)時(shí)代發(fā)展與教育觀念和方法滯后的矛盾所造成的。還有一些家庭，家長(zhǎng)對(duì)孩子的教育已經(jīng)或正在即將束手無(wú)策。下面我代表學(xué)校從三個(gè)方面講有關(guān)子女教育的觀點(diǎn)和意見，希望引起家長(zhǎng)的關(guān)注和重視。家庭教育和學(xué)校教育必須在孩子成長(zhǎng)的關(guān)鍵時(shí)間（也就是孩子的行為習(xí)慣，是非觀念，性格品質(zhì)開始形成的時(shí)期）打好基礎(chǔ)。主要表現(xiàn)在：第一，教育觀念和教育內(nèi)容單一，一味要求學(xué)生看書、寫作業(yè)，忽視孩子家庭生活能力的訓(xùn)練，普遍的觀念怕影響學(xué)生的學(xué)習(xí)，只關(guān)心孩子的分?jǐn)?shù)、名次，忽視孩子習(xí)慣品質(zhì)的培養(yǎng)，只強(qiáng)調(diào)孩子文化課的學(xué)習(xí)，反對(duì)孩子參加正常的文體藝活動(dòng)，阻礙學(xué)生的全面發(fā)展。 第三，嬌慣孩子，袒護(hù)孩子，現(xiàn)在的學(xué)生大多數(shù)是獨(dú)生子女，在性格上自我意識(shí)強(qiáng)，在行為上獨(dú)立能力差，過分依賴父母，受不得半點(diǎn)委屈，當(dāng)孩子在社會(huì)上或在學(xué)校與他們發(fā)生糾紛的時(shí)候，部分家長(zhǎng)往往盲目指責(zé)別人，甚至責(zé)怪學(xué)校，責(zé)怪老師，這種教育方式對(duì)孩子放縱，容易誤導(dǎo)學(xué)生，也會(huì)傷害同學(xué)之間 ，師生之間的情誼，勢(shì)必會(huì)給孩子的成長(zhǎng)造成不良影響。未來社會(huì)對(duì)人才的要求也并非成績(jī)分?jǐn)?shù)一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，非智力因素 (比如習(xí)慣、態(tài)度、性格、情感、價(jià)值觀 )對(duì)學(xué)習(xí)成績(jī)的影響是非常大的?？傊龠M(jìn)孩子的發(fā)展因素很多，要善于發(fā)揮這些諸多因素的共同作用，孩子的發(fā)展一定會(huì)出現(xiàn)一個(gè)可喜的趨勢(shì)。目前，學(xué)校重點(diǎn)抓八個(gè)方面的習(xí)慣養(yǎng)成：文 明禮儀習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、健身習(xí)慣、唱歌習(xí)慣、勞動(dòng)衛(wèi)生習(xí)慣、守紀(jì)習(xí)慣、唱歌習(xí)慣，安全自護(hù)習(xí)慣。如果自己的孩子具有的是一棵小草的基因，就要讓她愉快的綻放綠色，如果自己的孩子具有的是大樹的基因，就要讓他今后能夠成為棟梁。否則，那才是真正輸?shù)狡鹋芫€上了。 許多家長(zhǎng)為了生計(jì)，為了事業(yè)，人在外地工作，家里常常只是爺爺奶奶，外公外婆在照顧孩子，希望這些家長(zhǎng)要通過電話等方式定期與班主任老師和自己的孩子溝通，并把自己的聯(lián)系方式主動(dòng)給班主任，便于班主任與家長(zhǎng)及時(shí)溝通孩子的在校情況。 再次感謝大家的光臨！ 文章 來源蓮山課 件 。 當(dāng)前，各行各業(yè)都在開展行風(fēng)評(píng)議，作為教育系統(tǒng)中的一員， xx中學(xué)熱忱歡迎廣大家長(zhǎng)通過電話、郵箱或登陸學(xué)校網(wǎng)站對(duì)學(xué)校教育管理提出寶貴的意見，積極支持全市教育系統(tǒng)的行風(fēng)評(píng)議工作。 家庭教育是學(xué)校教育的支點(diǎn)，學(xué)校教育和家庭教育是社會(huì)教育的過濾器，是自我教育的增長(zhǎng)點(diǎn)。古人云“不以善小而不為，不以惡小而為之，孩子有進(jìn)步一定要鼓勵(lì)，孩子有過錯(cuò)，一定要指出要批評(píng)，要糾正。每個(gè)月，我們希望每個(gè)家長(zhǎng)都要關(guān)注和督促自己孩子習(xí)慣養(yǎng)成的情況并在每個(gè)孩子和養(yǎng)成日志上簽上家長(zhǎng)的名字和實(shí)事求是的意見。 本學(xué)期，學(xué)校針對(duì)學(xué)生當(dāng)前的生活實(shí)際，把養(yǎng)成教育作為本學(xué)期以及今后三年內(nèi)的工作重點(diǎn)，并提出了學(xué)生養(yǎng)成教育的奮斗目標(biāo)：半年有起色，一年風(fēng)成效，二年大變樣，三年成規(guī)范。 毫無(wú)疑問，家長(zhǎng)們來學(xué)校最關(guān)心的問題是孩子的文化成績(jī)（分?jǐn)?shù)和名次）的問題。 二、認(rèn)清影響學(xué)生發(fā)展諸因素的內(nèi)在聯(lián)系。那些父母都在外打工的留守孩子，對(duì)親情的渴望和呼喚是別人代替不了的，也是這些孩子的家長(zhǎng)不能忽視的。但是，當(dāng)前家庭教育和學(xué)校教育在孩子培養(yǎng)的目標(biāo)和方式上還沒有 同步，缺乏緊密的配合。專家研究表明，教育對(duì)孩子未來成長(zhǎng)的影響來自四個(gè)方面：一是家庭教育，二是學(xué)校教育，三是社會(huì)教育（媒體、交往人群、社會(huì)風(fēng)氣、生活環(huán)境等），四是自我教育（通過外界因素所產(chǎn)生的自我激勵(lì)、自 主選擇等），在孩子成長(zhǎng)的基礎(chǔ)性階段（兒童少年時(shí)期），家庭教育對(duì)孩子發(fā)展的影響起著決定性作用（這就是為什么辦學(xué)水平一般的學(xué)校也出優(yōu)秀學(xué)生，辦學(xué)水平高的學(xué)校也不乏品行不端、學(xué)業(yè)不佳的學(xué)生的一個(gè)重要因素）。聯(lián)合國(guó)教科文組織提出二十一世紀(jì)教育培養(yǎng)目標(biāo)是學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)合作（獨(dú)生子女尤為重要），學(xué)會(huì)生存。有的孩子該會(huì)的不會(huì)，不該會(huì)的都會(huì)。我代表 xx 中學(xué)二百名教職員工向大家的光臨表示熱烈的歡迎，向家長(zhǎng)們一直以來對(duì)教育，對(duì)學(xué)校的大力支持表示衷心的感謝！ 為了給大家提供一個(gè)和老師溝通的機(jī)會(huì)，今晚，學(xué)校全體教師、領(lǐng)導(dǎo)也分頭來到各班家長(zhǎng)會(huì)的現(xiàn)場(chǎng)，和大家一同探討家?；?dòng)，形成教育 合力的話題。 2．關(guān)于孩子作息時(shí)間的告知強(qiáng)調(diào)。班里的大事小情 都要靠他們自己，我曾開玩笑地跟他們說：“雖然我們是草根，但是我們不要做草民！” （ 二、夸夸任課老師） 我們班以女生為主， 9 男 64 女，而我們的任課老師也是清一色的女老師，平均年齡 35 歲，正是年富力強(qiáng)，干事業(yè)，出成績(jī)的階段?？赡苣f，我最關(guān)心的是他的成績(jī)，可是我要說，對(duì)于每一個(gè)孩子，首先要有一個(gè)能給他們歸屬感、成就感、幸福感的班級(jí)，否則其他無(wú)從談起。 合理的安排好假期作息時(shí)間，假期作業(yè)完成有質(zhì)量 教育孩子不到網(wǎng)吧、