【正文】 書(shū)上寫(xiě)著：馬凱麗波麗特！“這個(gè)名字不錯(cuò)！”我高興地在床上蹦來(lái)蹦去?！睉?yīng)該就是像我這樣吧。 古人還說(shuō)：腹有詩(shī)書(shū)氣自華。 蛋白質(zhì)，是制造和組織的基本材料，它在體內(nèi)擔(dān)負(fù)著信息傳遞，維持大腦活動(dòng)，促進(jìn)化學(xué)反應(yīng)，抵御疾病，并參與人體生長(zhǎng)和組織的修復(fù)。我的《十萬(wàn)個(gè)為什么》，是你鼓勵(lì)我踏上成長(zhǎng)的第一步，是你給予了我勇氣，我相信，成長(zhǎng)有你相伴，一定會(huì)更加的多姿多彩！更加的快樂(lè)！ 我和書(shū)的故事作文 9 我愛(ài)書(shū)，所以也愛(ài)讀書(shū)。沒(méi)多大一會(huì)兒，咦？嘴巴里怎么有一股麻味和隱隱的苦味向我殺氣騰騰地逼來(lái)？我急忙吐了出來(lái)，原來(lái)是麻椒和姜！我只得面帶苦笑，誰(shuí)讓我看書(shū)如此專(zhuān)心？ 書(shū)中自有黃金屋，多讀書(shū)也讓我嘗到了“甜頭”。書(shū)，讓我們品嘗了酸甜苦辣。這本書(shū)寫(xiě)的真是太好看了：唐僧師徒四人經(jīng)過(guò)火焰山時(shí)熱的受不聊了，聽(tīng)這里的人說(shuō)山上有一位叫鐵扇公主的妖怪，有一個(gè)可以把火焰扇滅的芭蕉扇，孫悟空為了把火焰扇滅三借芭蕉扇，第一次是把假扇子，結(jié)果把火越扇越大；第二次沒(méi)有借到扇子，第三次和牛魔王大戰(zhàn)了一番，刀光劍影。 還有一次看見(jiàn)了唐僧冤枉了孫悟空，我十分不解：孫悟空只不過(guò)是想為師傅打敗白骨精而已。讀書(shū)可以讓我開(kāi)闊視野，了解知識(shí)。那時(shí)候我最喜歡看的書(shū)是《綠野仙蹤》和《愛(ài)的教育》。只要我拿起這類(lèi)書(shū)看，我就會(huì)忘了吃飯忘了睡覺(jué)。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是整理的我和書(shū)的故事作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。 上學(xué)后，我更加熱愛(ài)讀書(shū)了，為此，媽媽專(zhuān)門(mén)給我買(mǎi)了一個(gè)書(shū)架，里面那五顏六色的書(shū)每天都會(huì)在我放學(xué)回家時(shí)向我招手微笑。這么多的書(shū)讓我看得眼花繚亂，真不知該選哪一本看了。不一會(huì)兒，我就進(jìn)入了男孩桑桑的世界。 我飛一般地跑回了書(shū)店，對(duì)賣(mài)書(shū)的阿 姨說(shuō)：“對(duì)不起，阿姨，我不小心把書(shū)帶走了！這是媽媽給我書(shū)錢(qián)！”阿姨笑著答道：“你真是個(gè)小書(shū)迷！” 是書(shū)，開(kāi)闊了我的眼界；是書(shū)，啟迪了我的智慧；是書(shū)，給我?guī)?lái)了無(wú)窮無(wú)盡的樂(lè)趣。我好開(kāi)心啊，因?yàn)?這些書(shū)架上的課外讀物早被我看完了，沒(méi)想到居然漏了一本。直到圖書(shū)館要關(guān)門(mén)了，我才戀戀不舍地走了。那天，爸爸媽媽帶 我出去吃飯，當(dāng)時(shí)我正想如果我是書(shū)中的那個(gè)主人公，會(huì)如何用她的魔法鞋。書(shū)給我?guī)?lái)的智慧是無(wú)窮的，同時(shí)也給我?guī)?lái)了許許多多的樂(lè)趣。 第一次讀書(shū)的時(shí)候我才五歲，因?yàn)檎J(rèn)識(shí)的字少，所以只能看加拼音的書(shū)。 上了二年級(jí)之后，我就開(kāi)始看不加拼音的書(shū)了。我看完這篇故事后，感覺(jué)笨狼十分天真，可愛(ài)，所以我非常喜歡這本書(shū)?！笔前?，書(shū)讓我懂得了許多的道理，引起了我無(wú)限的遐想，所以我以書(shū)為友，就讓書(shū)成為我最好的伙伴，陪伴我走過(guò)春夏秋冬吧！ 我和書(shū)的故事作文 4 風(fēng)，靜悄悄，靜悄 悄，把我吹到魯濱遜的小屋旁，讓我輕眼目睹了他徒手造面包，徒手造瓷窯?? 夜，靜悄悄，靜悄悄，跟著綠野仙蹤里的小主人公，躲過(guò)巫婆的追擊，迎來(lái)花香的勝利，完成各自的愿望，回到各自的家鄉(xiāng)?！蔽姨焯旌蜁?shū)打交道，書(shū)自然而然的成為了我最好的朋友。 “書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉”，這句話說(shuō)得對(duì)極了，雖然書(shū)里沒(méi)有真的黃金、玉，但所帶給我們的知識(shí)、見(jiàn)解，難道不是比黃金還可貴 嗎 ? 讀小學(xué)時(shí)的我，閱讀胃口越來(lái)越大，小小的童話故事已經(jīng)不能滿足我的野心了，我開(kāi)始看散文，開(kāi)始看一些有名的作家寫(xiě)的文章了。在我遇到困難的時(shí)候，她是我的導(dǎo)師。 一天，我和同學(xué)去青少年活動(dòng)中心的圖書(shū)館看書(shū)。里面講的是一位叫苗苗的小女孩，每天早晨都要媽媽叫她起床，幫她穿衣服。苗苗這才知道原來(lái)媽媽得了重病，苗苗后悔的說(shuō)：“以前我不應(yīng)該不聽(tīng)話，如果我讓媽媽省點(diǎn)心，媽媽就能多點(diǎn)時(shí)間陪我度過(guò)一個(gè)快樂(lè)的童年了。我現(xiàn)在明白了，原來(lái)書(shū)中有許許多多課堂上學(xué)不到的知識(shí)，我以后一定要做一個(gè)愛(ài)看書(shū)的雅學(xué)生。 這本書(shū)是我上三年級(jí)時(shí)，媽媽陪我去新華書(shū)店買(mǎi)來(lái)的，那可是我挑了半天才買(mǎi)到的一本來(lái)之不易的書(shū)。晚上回到家后，我一直在看這本書(shū)，直到深夜。誰(shuí)知，課堂上老師突然叫我起來(lái)回答問(wèn)題，我無(wú)意中把這本書(shū)中的一段內(nèi)容說(shuō)了出來(lái)，令全班哄堂大笑，害得我被老師批評(píng)了一頓。 小時(shí)候，我總是抱著一本童話書(shū)，看著形象生動(dòng)的文字，看著五彩繽紛的圖畫(huà)。看了這些叢書(shū)，我又想成為一個(gè)探險(xiǎn)家。當(dāng)我想讀第四本書(shū)時(shí)，媽媽突然進(jìn)來(lái)說(shuō)：“探險(xiǎn)家，你已經(jīng)讀了四個(gè)小時(shí)了。但我忘了我媽媽半 夜回來(lái)給我弟弟蓋被子?！笔菚?shū)給我?guī)?lái)了無(wú)窮的知識(shí)和力量。讀《繁星回家后我不敢坦承自己的錯(cuò)誤，欺騙爸爸媽媽說(shuō)臟話都是同學(xué)寫(xiě)的，企圖蒙混過(guò)關(guān)，結(jié)果謊言輕易就被揭穿，我受到更為嚴(yán)厲的懲罰。這本書(shū)使我明白：僅僅成績(jī)好是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，更為重要的是要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)正直善良的人。 記得有一次，我在大媽家讀一本《鐵道游擊隊(duì)》的書(shū)時(shí)，由于看的太過(guò)癡迷，忘記了大媽出門(mén)要求的事：“等我 回來(lái)，一定把東西放好！”說(shuō)完大媽便走了，我繼續(xù)看書(shū)，不知什么時(shí)候瞧見(jiàn)大媽來(lái)到我的身旁，只聽(tīng)大喊：“哎呀！怎么會(huì)這樣。 這一件事，使我悟得一點(diǎn)道理：讀書(shū)，首先要把其它事全做完，才能靜下心來(lái)讀一本書(shū)。我拿了一張五十元人民幣學(xué)著海盜把錢(qián)藏在一個(gè)“秘密地方”，一周后看看埋得“金幣”在不在，我還畫(huà)了一張“藏寶圖”。所以，我以后讀書(shū)可要留點(diǎn)神！ 我和書(shū)的故事作文 10 人類(lèi)發(fā)明了文字，文明由此開(kāi)始。他們的血汗結(jié)晶通常以書(shū)的形式表現(xiàn)出來(lái)，后人通過(guò)閱讀他們的文字，從而了解他們的思想，窺探那個(gè)風(fēng)起云涌的時(shí)代?? 關(guān)于讀書(shū)，我似乎有些發(fā)言權(quán)。 從《安徒生童話》，一直到王爾德和泰戈?duì)柕脑?shī)集。 在我看來(lái)，市場(chǎng)上所有的東西都會(huì)貶值，它們只會(huì)受到一時(shí)的熱捧，再風(fēng)光也不過(guò)曇花一現(xiàn)。而它最大的妙處在于處于不同階段，有著不同思想的讀者，出現(xiàn)了“一千個(gè)人里眼中有一千個(gè)哈姆雷特”的現(xiàn)象，正是推動(dòng)人類(lèi)進(jìn)步的原因。忘記雖不可避免，閱讀卻能在你的身體里構(gòu)架出了骨和肉，成為你身體里的一部分。最后，我把書(shū)借給了劉佳楠。我才不信呢！雖然他肯定不會(huì)把我的書(shū)扔進(jìn)垃圾桶，但我還是懷疑他偷了我的書(shū)。 我慢慢扶著墻站起來(lái)，心想，我的書(shū)，沒(méi)了！我感到有些渴，想回座位喝點(diǎn)兒水?！暗愕耐嫘﹂_(kāi)得過(guò)大了！”我的怒氣絲毫不減，氣貫長(zhǎng)虹地吼著。 我和書(shū)的故事作文 1 ‘書(shū)是我知識(shí)的源泉’這話一點(diǎn)也不假。 根據(jù)這件事，我知道了：差一點(diǎn)要失去的東西，應(yīng)該比以往更加珍惜！ 第五篇：【熱】我和書(shū)的故事作文 【熱】我和書(shū)的故事作文 10篇 在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)，同桌高子馨沖我不懷好意地笑著??“好哇，原來(lái)是你！”我火冒三丈，氣急敗壞地說(shuō)。我想，那本書(shū)會(huì)不會(huì)想家？我的腦海里還時(shí)不時(shí)地浮現(xiàn)出封面上受重傷的飛毛腿，他好像在說(shuō) ：“誰(shuí)來(lái)救救我！”而這節(jié)課講了什么??我一點(diǎn)兒也沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去。下課后，劉佳楠把書(shū)還給了我，但我想去方便，只好托張佳睿把書(shū)放到我的桌子上。今天下午，老師給了我們半個(gè)小時(shí)的閱讀時(shí)間，我就把這冊(cè)書(shū)的“第三冊(cè)”帶去了學(xué)校?！奔词谷绱耍€是有人質(zhì)疑閱讀的意義。盡管它無(wú)法帶給人們直接利益，它給人的啟迪與智益卻是無(wú)價(jià)的。它于我，就是從不離棄，從不遺 忘的摯友。幼時(shí)翻閱家中所藏存書(shū)，許多連字都未認(rèn)全，自然是一知半解。 文字越來(lái)越神秘，越來(lái)越極富魅力。?。有一天，我買(mǎi) 了一本《海盜傳奇》的冒險(xiǎn)小說(shuō)?！贝髬屇樕下冻隽耸谋砬?。?。我翻開(kāi)《我要做好孩子》，主人公金玲的同班同學(xué)在學(xué)校對(duì)面的文具店偷了兩張畫(huà)片，可當(dāng)老師問(wèn)起他時(shí)，他勇敢的承認(rèn)了自己的錯(cuò)誤。 書(shū)籍陪伴著我不斷成長(zhǎng)，給我講妙趣橫生的故事，帶我體味生命的美好，有時(shí)書(shū)籍又變成循循善誘的師者，教我做人的道理。 我和書(shū)的故事作文 8 翻開(kāi)一本本散發(fā)著油墨香氣的書(shū)籍，一頭扎進(jìn)或懸念重生的情節(jié)，或優(yōu)美動(dòng)人的文字，是我最幸福的時(shí)光。我不得不把書(shū)交上去 轉(zhuǎn)眼間，四年了，我一直在書(shū)海中探秘，不斷地汲取知識(shí)、積累詞匯、積累素材、不斷提高寫(xiě)作水平。”我不得不上床睡覺(jué)了。我還記得那個(gè)陽(yáng)光明媚的夜晚，晚飯后我不想漱口，于是我拿出新買(mǎi)的查爾斯九世全集，津津有味地看了看。他讓我懂得要靠智慧戰(zhàn)勝困難；他更讓我懂得做人的道理 。 不過(guò)，《如何改變自己》這本書(shū)給我的學(xué)習(xí)帶來(lái)了很大的啟示，它告訴我該怎樣做人、做事，告訴我要樂(lè)于助人，告訴我要有自信??我一定會(huì)好好珍惜這本難得的書(shū)。 第二天早上，我卻怎么也起不來(lái)，后來(lái)連上學(xué)都快遲到了。我為了保護(hù)這本書(shū)，趕緊把它塞進(jìn)我的衣服里，讓書(shū)與我親密接觸。”每個(gè)人都有自己喜歡的書(shū)，我同樣也是。我想，媽媽不可能永遠(yuǎn)在你身邊，我們一定要靠自己創(chuàng)造奇跡。苗苗的爸爸知道了，就和苗苗的媽媽做了一個(gè)計(jì)劃，最后苗苗有了 很大的改變，變成了乖孩子。 這時(shí)，我看見(jiàn)了一些有利于成長(zhǎng)的書(shū)，我拿起了一本叫《媽媽不是我的傭人》。所以，讀書(shū)的滋味在我心中永遠(yuǎn)是甜的。因?yàn)?，我看的?shū)是海中的一滴水，是那么渺小，不值一提。真是百聞不如一見(jiàn)，一看，我就不想停下來(lái)，上了癮。 小時(shí)候的我就特別愛(ài)書(shū)，在老師講的故事《白雪公主》《灰姑娘》下，我對(duì)書(shū)的熱愛(ài)程度又加深了。 《分類(lèi)作文》，主要講了一些作文，里邊有狀物篇，師生篇，風(fēng)景篇，動(dòng)物篇，寫(xiě)人篇。笨狼雖然笨，但他最大的特點(diǎn)是非常喜歡幫助別人。 剛上小學(xué)的時(shí)候，由于我看書(shū)看的比較多，所以課本上的生字，能讀得會(huì)讀，能寫(xiě)的善寫(xiě)?！钡拇_是這樣??！書(shū)帶給我們知識(shí)，帶給我們樂(lè)趣，帶給我們美麗的空間。媽媽先是一愣，然后頓了頓說(shuō)：“那你把你的臭鞋拿起來(lái)啃吧！”話音一落，整張桌子的人都笑了。原來(lái)階梯已經(jīng)走完了，我就這樣一個(gè)倒栽蔥摔了個(gè)狗啃泥。從書(shū)架上取下書(shū)，我便迫不及待地打開(kāi)看，看著看著，我就入迷了。 記得有一次我去達(dá)志中學(xué)的圖書(shū)館借書(shū)，眼睛不經(jīng)意地掃視了書(shū)架上的那些書(shū)。 媽媽叫我回家了，我卻忘記了《草房子》是一本書(shū)，我把它當(dāng)作一個(gè)朋友帶走了。我彎下腰，把書(shū)撿了起來(lái)。那里真的是一片書(shū)海。”在我眼中，書(shū)是我生活中一道可口的“美餐”，我每天都要去“品嘗”它。降龍師告訴他要先找到傳說(shuō)中的五行之素。那個(gè)時(shí)候，我也會(huì)看一些中外寓言、童話，正因?yàn)槎嗫戳诉@類(lèi)書(shū)，才使我明白了許多道理。那么，我和書(shū)之間又有些什 么故事呢 ?下面我就給大家講講我和書(shū)之間發(fā)生的故事吧 ! 在我四五歲的時(shí)候，我經(jīng)常聽(tīng)媽媽講故事，但我不僅是在聽(tīng)故事，還會(huì)糾正我媽媽讀不標(biāo)準(zhǔn)的字，只要媽媽又一個(gè)字沒(méi)有讀標(biāo)準(zhǔn)，我就會(huì)嚴(yán)厲地說(shuō)：“錯(cuò) !”，然后像老師一樣教媽媽那個(gè)字該怎樣讀。 冰心奶奶曾經(jīng)說(shuō)過(guò)一句話：“讀書(shū)好，多讀書(shū)，讀好書(shū)。最后終于借到了芭蕉扇。我覺(jué)得這句話說(shuō)的十分有道理，因?yàn)槲覐囊荒昙?jí)開(kāi)始就一直讀書(shū)，書(shū)伴隨了我長(zhǎng)大。我便拿起筆，筆尖快速地在轉(zhuǎn)動(dòng)，臉上的表情是滿面春風(fēng)??！不巧，半路殺出個(gè)程咬金，“請(qǐng)寫(xiě)出《示兒》以外陸游寫(xiě)的愛(ài) 國(guó)詩(shī)”，“這??”我愕然啦！“《示兒》我會(huì)背，可??”我便從深沉如大海的記憶里打撈起那首隱藏的古詩(shī)，有一句不是叫“三萬(wàn)里河?xùn)|入海，五千仞岳上摩天”嘛！先填上吧！沒(méi)想到的是竟然對(duì)了！這就是讀書(shū)的力量，書(shū)不愧是我的朋友！ 讀書(shū)，讓我增長(zhǎng)了知識(shí)面，但我們也應(yīng)當(dāng)理性去判斷書(shū)的好壞。 下午，那血色般的朝霞令我癡迷，給藍(lán)色的天空縫上了一大塊紅布。 脂肪，是貯存和提供能量的，它發(fā)出來(lái)的能量是碳水化合物和蛋白質(zhì)的兩倍。突然，老師問(wèn)到“人體內(nèi)需要那三大營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)”時(shí)，同學(xué)們頓時(shí)面面相覷一副苦惱的樣子。因?yàn)槲议L(zhǎng)期看書(shū)，所以作文成了我的優(yōu)勢(shì)，高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。世果上肯定有比下蛋更有趣的事！于是我就把這句話改成了：上學(xué)，上學(xué)，總是上學(xué)！世界上肯定有比上學(xué)更有趣的事！小雞們的生活 和我們的生活是多么相象??！重復(fù)做一件事情是多么的無(wú)趣??！ 一年級(jí)時(shí)，我第一次看《西游記》，我不明白天上怎么會(huì)有神仙，不明白孫悟空為什么要原諒唐僧，不明白如來(lái)為什么不讓孫悟空當(dāng)玉帝?！? 啊，書(shū)真是我的朋友！ 我和書(shū)的故事作文 7 其實(shí)我小時(shí)候不愛(ài)看書(shū)。我看見(jiàn)了，眼睛立刻露出貪婪的目光，一骨碌地爬下沙發(fā)，輕手輕腳地走向那藏有“金子”的地方， 生怕驚動(dòng)了“上帝”。 想起小時(shí)候的讀書(shū)生活，真是酸甜苦辣，五味俱全??！ 我和書(shū)的故事作文 6 當(dāng)別人問(wèn)我的愛(ài)好是什么？我會(huì)不假思索的回答：我的愛(ài)好就是喜歡看書(shū) ! 當(dāng)我看到書(shū)的第一頁(yè)起，我就被書(shū)的智慧深深地吸引了。記得有一次讀書(shū)故事至今讓我記憶猶新，記得那次我迷上了《史記故事》，讀到晚上十點(diǎn)我也毫無(wú)睡意，讀到十一點(diǎn)多時(shí)，爸爸硬拉著我上床睡覺(jué)，我想：等爸爸睡著了我再看，果然，計(jì)劃成功！我拿著手電繼續(xù)苦讀，可是幸福總是不長(zhǎng)久，突然手電筒沒(méi)電了，我一看時(shí)間也不早了， 我得睡覺(jué)了，我的書(shū)，晚安！ 第二天，我就發(fā)覺(jué)情況不太對(duì)勁，不知是爸爸發(fā)覺(jué)手電沒(méi)電了，還是發(fā)現(xiàn)了我的黑眼圈，爸爸對(duì)我說(shuō)，讀書(shū)并沒(méi)有錯(cuò)，但不能不顧身體去讀書(shū)去讀書(shū)??！我知道你愛(ài)讀書(shū)，我也喜歡讓你讀書(shū)，但是為了防止影響健康，你這兩天就先別看書(shū)了，休息休息吧！說(shuō)著，爸爸把書(shū)放到很高我夠不著的地方，我不甘心，就在夜里踩著椅子，爬向窗戶(hù)，跳上書(shū)柜，終于拿到書(shū)了，我小心翼翼地下來(lái)繼續(xù)看書(shū)，看到十二點(diǎn)多，我就知趣的放下書(shū)，乖乖地去睡了。 這三大營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)是人類(lèi)