【正文】 們見過那一張蒼老的笑臉嗎？和藹中透露著憂傷，他就是我們學(xué)校的一位年近六旬的老教師，這樣的年齡本該安享他的幸福晚年，但由于他的兒子突發(fā)白血病，家庭的不幸并沒有擊垮他，在匆匆照顧兒子幾天后，他便急著重返自己的教學(xué)崗位，他是離不開我們這些孩子呀！這樣的老師怎能讓我們不愛他，不尊敬他呢。你們聽說過“留守兒童”這個詞嗎？在我的周圍有許多同學(xué)都是留守兒童。第三篇：感恩演講稿：感恩老師感恩演講稿：感恩老 師親愛的陳老師：你好！ 多年不與您聯(lián)系，還記得當(dāng)年那個逃課、瘋玩、差點荒廢學(xué)業(yè)的女生嗎？ 您是我在懵懂未開的年齡里認(rèn)識的領(lǐng)路人，是我在青春叛逆期遇 第 4 頁共 10 頁到的恩人，如果沒有遇到你，我的高中，我的大學(xué)，我今天的思想，也許都是另外一種糟糕的境況吧？ 初中時，我以成績第十五名進入您的班級。 你的成績考 成這樣，還打算上高中嗎？ 你本是個聰明的孩子，怎么總把時間浪費在玩上？你說完，就走了。 你說，如果還這樣繼續(xù)逃課玩下去，你就等著回家種地去吧，反正也沒有希望了。 13 歲是個多么敏感又無知的年齡，每當(dāng)我看到村里跟我一般大抱著孩子在街里扯淡話，拉邪篇，一臉迷茫的婦女時，我總是想到你。 老師的愛，叫做師生情。 有一位老師曾說過：“我們不需要 太多的榮譽和贊美，我們只喜歡老師這兩個字??”這些質(zhì)樸的言語無疑是老師們共同的心聲，是他們內(nèi)心世界最真實的情感流露。這便是感恩老師。 而在下課后，在走廊里看到了老師，一抹淡淡的微笑，一聲禮貌的問好，老師是多么幸福呀！這也是感恩。交到了真心以待的知己 ,我們卻抱怨他們還不夠朋友 。 鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長；蒼鷹感恩長空，因為長空 第 8 頁共 10 頁讓它飛翔；高山感恩大地，因為大地讓它高聳；我感恩很多很多的人，但我最感恩的是我的老師。 感恩老師，您給我前進的動力；感恩老師，您給我飛翔的翅膀；感恩老師，您給我指明人生的方向；感恩老師，您給我放眼世界的慧眼?? 鮮花可以枯萎，滄海 可以變成桑田。師者，傳道、授業(yè)、解惑。從入學(xué)的第一天開始，我們的每一點進步，每一份成功，無不浸透了老師們的心血與汗水，無不來源于老師們的栽培與辛苦。有人把教師比做紅燭，燃燒著自己，明亮了別人，甘作人梯，嘔心瀝血，獻身教育，他們在各自的崗位上默默奉獻著智慧的年華，培養(yǎng)造就出一代又一代國家棟梁和社會主義接班人。相信同學(xué)們多姿多彩的想法，可以為這個特殊的節(jié)日增添更絢麗的色彩，讓我們用同一旋律，譜寫同一個心音：老師，您好！ 感恩老師的演講稿篇二 在座的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同事： 大家好！ 每當(dāng)教師節(jié)來臨的時候，我總會情不自禁地想起趙樸初先生寫的那首《金縷曲歷盡艱難曾不悔，只是許身孺子?！被蛟S，這首詞并沒有完全道出為人師者的全部內(nèi)涵，但我們至少從中感受到了趙老所贊頌的那種人間最偉大、最無私、最高尚的愛 —— 師愛！ 那么，什么是師愛？有人把師愛比作母愛，對此我不完全贊同。師愛則不同，她高于母愛、大于友愛、勝于情愛。在你們當(dāng)中，有在三尺講臺上默默耕耘幾十年，剛一退休便立即倒在病床上，不久即病逝的王悅友老師；有退休仍抱育人志，甘為教育獻余熱的一批老教師，如王祥漢、李成聰、張玉祥和張玄等；有抱病堅持教學(xué)，為國家培育人才嘔 心瀝血的周紅湘、李奕珊等；有淡泊名利、辛勤奉獻、德藝雙馨的一批中年教師，如黃智明、潘妹香等；有一批朝氣蓬勃、積極工作的青年教師，如張麗勇、任翔等；還有視學(xué)生為自己孩子，關(guān)愛有加的班主任，如陸惠生、苗向輝等。 如果說，上面所列舉的這些人和事，是那樣的平凡和微不足道，那么，全國各地那些為教育事業(yè)獻出寶貴生命的老師們，就更值得我們敬佩了，他們用熱血和生命書寫著大寫的師愛，是教師的光輝典范。 4 個學(xué)生都獲救了，譚老師卻不幸遇難。費盡了，千方百計！他日良材承大廈，賴今朝，血汗番番滴。 鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長；蒼鷹感恩長空 ，因為長空讓它飛翔；高山感恩大地，因為大地讓它高聳；我感恩很多很多的人，但我最感恩的是我的老師。 感恩老師，您給我前進的動力；感恩老師，您給我飛翔的翅膀；感恩老師，您給我指明人生的方向；感恩老師，您給我放眼世界的慧眼?? 鮮花可以枯萎，滄海可以變成桑田。 老師，您是最值得我們尊重和感恩的人，您像是一支蠟燭，雖然微弱，但有一份光熱，發(fā)出一份亮。這毫無保留的嘔心瀝血，讓我們銘心刻骨！ 人說春蠶到死絲方盡，您 —— 偉大的老師，您的愛，如陽光一般溫暖，如春風(fēng)一般和煦，如清泉一般甘甜；您的愛，細(xì)致而溫暖；您的愛，高潔而偉大！在慶祝教師節(jié) xx 周年的日子里，我們心潮澎湃，思緒萬千，千言萬語無法深深表達我們的感激，萬語 千言訴說不盡我們心中對您的愛！ 愿我們學(xué)生一聲親切的問候、一封表露自己感激之情的親筆信、一個賀卡、黑板上一句祝福的話、講臺上一支鮮花或一杯茶、一封慶祝教師節(jié)的電子郵件??帶給您節(jié)日的快樂和欣慰的感受。影響身邊的親人朋友，為創(chuàng)造一個全社會尊師重教的氛圍作出自己的貢獻！ 最后再一次祝愿全體教師身體健康，青春永駐！ 謝謝大家?！敝荡说?xx 個教師節(jié)來臨之際，請允許我代表全班學(xué)生在這個特殊的日子里，向我們尊敬的老師衷心地說一聲：“老師，您辛苦了！” 讓我們弘揚尊師重教，感念師恩的美德，在全校范圍內(nèi)營造人人尊師重教的良好氛圍。您的生活不算富裕，卻情系祖國的未來，您雖只是一尾紅燭，卻心聯(lián)學(xué)子之心。對我們每一個中學(xué)生來說，從頑皮孩童到青澀少年的生命歷程中，老師 —— 您永遠(yuǎn)都是最值得我們尊重和感恩的人。我們的老師，沒有華麗的舞臺，沒有美麗的鮮花，一支支粉筆是他們耕耘的犁頭；三尺講臺，是他們奉獻的戰(zhàn)場！ 師生情，是人世間最嚴(yán)肅的情：犯錯誤時教導(dǎo)我們的是老師；遇到困難時第一個想到的是老師?！? 謝謝大家。這些可敬的老師們，用自己的生命 譜寫著一曲曲師愛的贊歌！ 故事太多，師愛太濃，短短的幾分鐘時間，我歌不完、頌不盡，因為 —— 師愛如歌！ 最后，我用趙樸初先生的詞的下闋來結(jié)束我的演講： “幼苗茁壯園丁喜，幾人知，平時辛苦，晚眠早起。當(dāng)飛馳而來的小轎車威脅著學(xué)生的生命時，殷雪梅老師挺身而出，用血肉之軀將學(xué)生撲到路邊，從輪胎下救下了七位小朋友的生命，她卻再也沒有醒來；當(dāng)重慶市開縣發(fā)生“井噴”時，第一個發(fā)現(xiàn)毒氣的譚世明老師為了通 知附近的學(xué)生轉(zhuǎn)移，自己和七個家人都被毒氣奪去了生命；當(dāng)克拉瑪依市友誼館的大火逼向上千名學(xué)生時，老師們奮不顧身地與火魔搏斗！絕大多數(shù)孩子脫險了，而 36 名教師的錚錚鐵骨卻與烈火熔為一體； 20xx 年x 月 12 日四川汶川發(fā)生特大地震，德陽市東汽中學(xué)教學(xué)樓坍塌。象這樣的教師，在全國各地，又何止千萬！是的，他們甘為人梯，吃也清淡，穿也素雅，面對大千世界，他們懷著一顆平常心，淡泊名利，像春蠶，像蠟燭，在平凡的工作崗位上，用青春和生命譜寫無怨無 悔的人生。而師愛是嚴(yán) 與愛的結(jié)合，是理智的科學(xué)的愛，教師一生可以為無數(shù)的生命指航，這是最徹底的無私，它包涵了崇高的使命感和責(zé)任感。母愛是無私的，母親可以為子女付出一切而不圖任何回報。無怨 無尤吞折齒，捧丹心，默向紅旗祭。詞的上闋是：“不用天邊覓。趕快動手吧，用自己的話語送去發(fā)自內(nèi)心的祝愿，讓鴻雁帶走我們的祝 福，飛往我們親愛的老師的心中。 教師 不是雕塑家，卻塑造著世界上最珍貴的藝術(shù)品；教師不是偉人，但教師的身上凝聚著學(xué)生滾燙的目光。這個名字賦予我們的實在太多太多??每個人的成長和成才，都離不開老師的培養(yǎng)；社會的每一點進步和更新，無不飽含著老師的辛勞和奉獻。下面是為大家整理收集的感恩老師的演講稿，歡迎大家閱讀！感恩老師的演講稿篇一 教師節(jié) —— 這是一個令人激動而神圣的日子，因為教師節(jié)不僅僅贊美教師，更重要的是，她在謳歌一種燦爛的、塑造靈魂的職業(yè)。我們的老師，沒有華麗的舞臺，沒有美麗的鮮花，一支支粉筆是他們耕耘的犁頭；三尺講臺，是他們奉獻的戰(zhàn)場！ 師生情，是人世間最嚴(yán)肅的情：犯錯誤時教導(dǎo)我們的是老師；遇到困難時第一個想到的是老師。 要說我們從何處來 ,我們是從母親的懷里來 ,是我們的母親忍受著十月懷胎的艱苦 ,期待我們降臨人間 ,隨著我們在人世間的第一聲響亮的啼哭 ,母親就開始日復(fù)一日 ,年復(fù)一年 ,無休無止的為我們操心 ,操勞 , 第 7 頁共 10 頁無怨 無悔 .母親給了我們生命 ,養(yǎng)育我們健康成長 ,我們應(yīng)感謝這生命的賜予 ,這無怨無悔的付出 .同學(xué)們 ,當(dāng)我們什么事都不懂時 ,我們步入了幼兒園 ,小學(xué) ,中學(xué) ,來到了指明我們?nèi)ハ虻牡胤?.在這里 ,老師教我們做人 ,給我們知識 .在老師的培育下 ,我們學(xué)會了我們原來不懂的東西 ,明白了學(xué)習(xí)的目的 ,掌握了學(xué)習(xí)的方法 ,樹立了遠(yuǎn)大的志向 .同學(xué)們 ,面對父母 ,老師的養(yǎng)育和教導(dǎo)之恩 ,我們是不是應(yīng)該勤奮讀書呢 答案是肯定的 .那究竟怎樣才能做到勤奮呢？是 三更燈火 ,五更雞 是 敏而好學(xué) ,不恥下問 是 讀破萬卷書 ,行萬里路 還是應(yīng)知學(xué)問難 ,在于點滴 勤 事實上這四句話就是勤奮的四層含義 .假如我們能這樣去做 ,也許能給父母 ,老師一點的安慰 .英國的作家薩克雷說 :生活就是一面鏡子 .你笑 ,它也笑 。讓我們懂的感恩，一起感恩老師、家長吧！ 第五篇：演講稿：感恩父母感恩老師老師們，同學(xué)們：大家好！ 今天我演講的題目是：感恩父母感恩老師。那在五年級上學(xué)期，我們剛剛換了新的班 主任，彼此有些陌生。 感恩老師，并不需要我們做什么驚天動地的大事。當(dāng)我犯錯誤而受到懲罰時，教導(dǎo)我的是老師；當(dāng)我遇到一道難題而汗流浹背的時候，為我細(xì)心講解的是老師。