【正文】 學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視程度和認(rèn)識(shí)高度左右著活動(dòng)的步伐 。能動(dòng)性和創(chuàng)造性未能充分表現(xiàn) 。特別是學(xué)生讀書興趣的培養(yǎng)，讀書熱情的保持，讀書能力的形成，讀書習(xí)慣的養(yǎng)成等方面加強(qiáng) 。具體分四步走，即，倡導(dǎo)宣揚(yáng)，實(shí)踐探索 —— 科學(xué)引導(dǎo)，分層推進(jìn) —— 內(nèi)涵發(fā)展，創(chuàng)建特色 —— 服務(wù)教育，促進(jìn)發(fā)展。其次要靈活形式不斷充實(shí)班級圖書角 。 (3)、做好學(xué)生閱讀水平評價(jià)，主要從閱讀數(shù)量、閱讀技能、閱讀習(xí)慣三個(gè)方面來評價(jià)，分三個(gè)學(xué)段，對照不同要求來衡量，結(jié)合《課 標(biāo)》中閱讀目標(biāo)和建議來評斷。“五個(gè)堅(jiān)持”就是堅(jiān)持以具體活動(dòng)推進(jìn)讀書活動(dòng)進(jìn)程，堅(jiān)持開展誦讀經(jīng)典結(jié)合才藝展示，堅(jiān)持搭建平臺(tái)開展各種賽事，堅(jiān)持糅合諸多工作出好主題專欄，堅(jiān)持扎實(shí)推進(jìn)工作做好總結(jié)表 彰。(多數(shù)學(xué)生只局限個(gè)體學(xué)習(xí)，尚缺交流、幫扶、引領(lǐng)和指導(dǎo)，尤其學(xué)困生更顯重要 )。(實(shí)現(xiàn)資源共享，借鑒成功經(jīng)驗(yàn) )(5)利用網(wǎng)上資源 (運(yùn)用多媒體教學(xué)，收看電視優(yōu)秀節(jié)目，集中講座輔導(dǎo)等 )隨著活動(dòng)的進(jìn)展，成效的彰顯，氛圍的日漸濃厚，時(shí)機(jī)的不斷成熟，我們準(zhǔn)備開 展小型的“讀書節(jié)”或“文化節(jié)”，可以是全面鋪開，整個(gè)中心一同開展 。在活動(dòng)制度的保障下，確保讀書活動(dòng)有序有效有章地開展。文化燦爛的民族自然彰顯著“知識(shí)就是生產(chǎn)力”的真理。在放假前，我們學(xué)校就制訂了《杭后二中暑假讀書活動(dòng)方案》，對全體學(xué)生進(jìn)行讀書活動(dòng)的動(dòng)員，要求師生共讀一本書，結(jié)合課標(biāo)及學(xué)校的經(jīng)典誦讀特色課程，對學(xué)生的讀書做出了定量要求，每天告訴父母讀出來的“東西”。積極發(fā)動(dòng)學(xué)生參與到“我讀書，我快樂”的活動(dòng)中來。 “今天你讀書了嗎？”，讓這句話成為同學(xué)見面的問候語，要求每個(gè)同學(xué)無論是早晨、課間還是中午，養(yǎng)成走進(jìn)教室就看書的好習(xí)慣。 第二：要愛惜書本。 五、進(jìn)行讀書活動(dòng) 不僅讓學(xué)生“會(huì)讀”，而且使學(xué)生“樂讀”、“好讀”。 “與好書做伴，與文明同行”。此次活動(dòng)取得了較好的宣傳效果，即宣傳了世界讀書日，順便也將讀書會(huì)介紹給了大家，濃厚了學(xué)習(xí)氛圍，增強(qiáng)了社團(tuán)社員的凝聚力。二、英吉特是原先的網(wǎng)吧改善后成立的，并且位置偏僻，需要宣傳，對于拉取贊助比較容易。研究的方向應(yīng)當(dāng)是多方受益，而不是單方面的受益。經(jīng)過這次大會(huì)，有很多同學(xué)明白了并進(jìn)一步了解了世界讀書日，起到了必須的轟動(dòng)效果。 晚上七點(diǎn)到九點(diǎn)的瑯?gòu)种v壇，是讀書會(huì)的傳統(tǒng)活動(dòng)之一，一向以來提高不是很大，直到讀書日活動(dòng)前半個(gè)月，由學(xué)習(xí)部一手主抓，逐漸有了起色，世界讀書日當(dāng)天晚上，瑯?gòu)?講壇請到了法政歷史系的王孝君和孫超，他們兩個(gè)出色的講說贏得了大家熱烈的掌聲，為學(xué)生們奉上了一堂生動(dòng)的演說課，讓大家受益匪淺。 活動(dòng)中肯定會(huì)暴露很多平時(shí)不易察覺到的問題，這次也一樣，在整個(gè)活動(dòng)期間，組織上明顯有漏洞，組織部的組織本事比較有限，以后需要重點(diǎn)培訓(xùn)，活動(dòng) 風(fēng)格應(yīng)當(dāng)更活躍開朗些，引導(dǎo)大家樂觀開朗，開心歡樂。此次活動(dòng)取得了較好的宣傳效果，即宣傳了世界讀書日，順便也將讀書會(huì)介紹給了大家，濃厚了學(xué)習(xí)氛圍，增強(qiáng)了社團(tuán)社員的凝聚力。二、英吉特是原先的網(wǎng)吧改進(jìn)后成立的，而且位置偏僻，需要宣傳，對于拉取贊助比較容易。考慮 的方向應(yīng)該是多方受益，而不是單方面的受益。通過這次大會(huì)，有很多同學(xué)知道了并進(jìn)一步了解了世界讀書日，起到了一定的轟動(dòng)效果。 晚上七點(diǎn)到九點(diǎn)的瑯?gòu)种v壇，是讀書會(huì)的傳統(tǒng)活動(dòng)之一，一直以來進(jìn)步不是很大，直到讀書日活動(dòng)前半個(gè)月，由學(xué)習(xí)部一手主抓，逐漸有了起色，世界讀書日當(dāng)天晚上，瑯?gòu)种v壇請到了法政歷史系的王孝君和孫超，他們兩個(gè)出色的講說贏得了大家熱烈的掌聲，為學(xué)生們奉上了一堂生動(dòng)的演說課，讓大家受益匪淺。 一、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，確保讀書活動(dòng)順利開展 為了確保讀書活動(dòng)的順利開展，學(xué)校成立了讀書活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，蘇校長親自掛帥。 二、精心策劃，全體學(xué)生積極投身讀書活動(dòng)中 經(jīng)學(xué)校研究決定：每周拿出兩個(gè)自習(xí)師生共讀一本書，間周進(jìn)行一次聊書或系列叢書賞析活動(dòng)。如一、二年級推薦的分別是適合低年級兒童閱讀的注音版《小豬唏哩呼嚕》和《小木偶奇遇記》這兩本書 。 三、借助各種讀書活動(dòng)，展示讀書成果 學(xué)校以讀書活動(dòng)為載體，從學(xué)生、班級、學(xué)校三個(gè)層面設(shè)計(jì)開展各種生動(dòng)有趣的活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生敲開語言的物質(zhì)外殼，展示學(xué)生的閱讀成果，從而形成激勵(lì)機(jī)制，推動(dòng)閱讀活動(dòng)的深入開展。開展“班級讀書之星”的評選。我們分年段向家長推薦親子共讀書目，設(shè)計(jì)了親子共讀記錄本，家長每天同孩子一同讀書，互相交流閱讀體會(huì)，一同填寫親子共讀記錄本，起到了身教育勝于言教的效果。讓學(xué)生在讀書的過程中不斷完善自己的人格和品德，做一 個(gè)愛祖國、有追求，講文明，有毅力，善于拼搏，不斷進(jìn)取的人。似導(dǎo)師，循循善誘 。我們精心設(shè)計(jì)積極可行的讀書活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn)讀書的樂趣 。似導(dǎo)師，循循善誘 。現(xiàn)總結(jié)如下： 一、深入宣傳，營造良好氛圍。 二、教師以身作則，帶頭讀書 要想要學(xué)生愛讀書，我們的老師就必須先愛讀書。 為響應(yīng)布吉街道辦的號召，專門請了駱玉晶教授到學(xué)校進(jìn)行以“感恩”為主題的教育，以愛父母、愛師長、愛人民、愛黨、愛。 三、精心組織，開展各項(xiàng)活動(dòng) 學(xué)校在讀書節(jié)活動(dòng)中，著眼于提高教育質(zhì)量和促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，以形成人人好讀書，人人讀好書的終身學(xué)習(xí)的目標(biāo)，開展了一系列豐富多彩、靈活多樣的讀書學(xué)習(xí)活動(dòng)，收到了較好的效果。按照活動(dòng)方案，我們迅速在部門開展了讀書月的一系列活動(dòng)。積累語言，豐富知識(shí)，而且能陶冶情操，受益終生。高爾基說過：“書是人類進(jìn)步的階梯。積累語言，豐富知識(shí)，而且能陶冶情操，受益終生。 讀書活動(dòng)總結(jié)篇四 “最是書香能致遠(yuǎn)，讀書之樂樂無窮。 以上是我校本學(xué)期開展的“好書伴我快樂成長”讀書活動(dòng)的工作回顧。 開展“學(xué)校讀書之星”、“學(xué)校書香家庭”的評選。 班級活動(dòng)：在班內(nèi)開展讀書筆記的評比、交流、展示活動(dòng) 。為保證閱讀質(zhì)量，教師一般在學(xué)生閱讀之前自己先讀一 遍，然后對學(xué)生做適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)，這樣學(xué)生就會(huì)有足夠的閱讀興趣。每月利用一節(jié)課舉行讀書交流會(huì)，交流所讀書的內(nèi)容，喜歡的人物，喜歡“名人名言”，格言，諺 語，經(jīng)典名句，暢所欲言，談自己對書，對句，對名言，格言，警句的理解與感想，交流自己在讀書活動(dòng)中的心得體會(huì)，在班級中形成良好的讀書氛圍。對于讀書活動(dòng)的開展，學(xué)校還制訂了關(guān)于讀書活動(dòng)的相關(guān)計(jì)劃和措施，并由班 主任負(fù)責(zé)具體落實(shí)。 讀書活動(dòng)總結(jié)篇三 讓學(xué)生的小手牽著老師和家長的大手一同幸福在共讀時(shí)光，通過師生和家長共讀活動(dòng)，使我校讀書活動(dòng)有了一定的成就。配合著“博覽群書學(xué)以致用”“學(xué)習(xí)進(jìn)步成長共迎 世界讀書日”兩個(gè)條幅，一面社旗，軍樂團(tuán)的四位鼓手的極力配合，學(xué)院廣播站、金橋廣播站的大力廣播，收到了良好的宣傳效果。 活動(dòng)當(dāng)天上午，在圖書館門口召開“世界讀書日大會(huì)”，邀請到圖書館老師潘老師，作簡要講話，隨后讀書會(huì)會(huì)長作進(jìn)一步發(fā)言。既得經(jīng)驗(yàn)：拉取外聯(lián)，要選擇最合適的外聯(lián)小組。 世 界讀書日到來之前，外聯(lián)部不畏挫折，按既定方案以三人小組為單位到校外拉去贊助，最終選定英吉特網(wǎng)絡(luò)為合作伙伴。 讀書活動(dòng)總結(jié)篇二 伴著讀書日的腳步，聆聽世界的聲音。 讀書會(huì)長期以來大活動(dòng)較少，影響很小，世界讀書日這次活動(dòng)，影響深遠(yuǎn)。配合著“博覽群書學(xué)以致用”“學(xué)習(xí)提高成長共迎 世界讀書日”兩個(gè)條幅，一面社旗，軍樂團(tuán)的四位鼓手的極力配合，學(xué)院廣播站、金橋廣播站的大力廣播，收到了良好的宣傳效果。 活動(dòng)當(dāng)天上午，在圖書館門口召開“世界讀書日大會(huì)”，邀請到圖書館教師潘教師，作簡要講話，隨后讀書會(huì)會(huì)長作進(jìn)一步發(fā)言。既得經(jīng)驗(yàn)：拉取外聯(lián)，要選擇最適宜的外聯(lián)小組。 世界讀書日到來之前，外聯(lián)部不畏挫折，按既定方案以三人小組為單位到校外拉去贊助，最終選定英吉特網(wǎng)絡(luò)為合作伙伴。下面是給大家精心挑選的工作總結(jié)，希望能幫助到大家 ! 讀書活動(dòng)總結(jié)篇一 伴著讀書日的腳步，聆聽世界的聲音。在活動(dòng)過程中，頒發(fā)各類獎(jiǎng)?wù)拢ㄆ谠u選讀書積極分子，同時(shí)獎(jiǎng)勵(lì)。 四、交流評論 可以以交流為主，也可以以評論為主；采取故事、朗誦、表演、實(shí)驗(yàn)等方法交流。 5 分鐘左右的聽故事，主要以兒童成語故事和一般故事為主，旨在激發(fā)學(xué)生讀書欲望，并從中午的疲勞中喚起； 20 分鐘在背景音樂中老師領(lǐng)讀《閱讀文庫》中的優(yōu)美文章；剩余的 5 分鐘按座位順序每天上來兩位學(xué)生講故事，剛開始先是讓想講故事的學(xué)生講，后來等學(xué)生的興趣被調(diào)動(dòng)起來了，再按座位順序來講。引領(lǐng)每一位學(xué)生在書的海洋里遨游，以書為友，努力增長學(xué)生的知識(shí)水平，并且 ，讓學(xué)生從小養(yǎng)成良好的讀書習(xí) 一、營造書香班級 “班級圖書角”。 通過讀書成果讀寫繪 (一二年級 )、優(yōu)秀讀書筆記 (三 )、創(chuàng)意習(xí)作集等展示活動(dòng)， 同學(xué)們把喜歡的經(jīng)典詩文快樂的耕耘與播種，把自己的收獲與大家一起分享 !我們希望通過這一系列讀書活動(dòng)，讓自己、讓教師、讓學(xué)生、讓家長一生與經(jīng)典為友，與博覽同行，開拓視野，陶冶思想，凈化靈魂，不斷讀書，不斷成長，不斷完善自己。 讀書活動(dòng)總結(jié)篇 4 新的一學(xué)年已開學(xué)，我們帶著憧憬，懷著渴望，攜手邁進(jìn)充滿挑戰(zhàn)、充滿機(jī)遇、充滿希望的新學(xué)年。 實(shí)踐證明：酷愛讀書的人士自然體會(huì)到“腹有詩書氣自華”的飄逸 。 建立一套制度，形成一種常規(guī)。(教師要做到有效指導(dǎo)就要深諳其中，才能有的放矢，才能事半功倍 )(3)“親子”閱讀 。 推崇“五種”做法，開展“兩節(jié)”活動(dòng)。 深化“五個(gè)”結(jié)合，做好“五個(gè)”堅(jiān)持。 (2)、確實(shí)上好閱讀指導(dǎo)課，注重方法指導(dǎo)、學(xué)法交流和實(shí)踐運(yùn)用，提高閱讀效益。首要解決“有書讀”這個(gè)問題，再向“讀書有效果”這個(gè)目標(biāo)邁出一大步 。家校溝通交流的力度和深度不夠，家長的理解角度和家庭背景都與活動(dòng)進(jìn)展有一定的關(guān)聯(lián)。當(dāng)下的閱讀課只停留于淺層次的輔導(dǎo)，對于學(xué)生讀書方法的指導(dǎo)，讀書效果的評價(jià)，學(xué)習(xí)與運(yùn)用的結(jié)合還很欠缺 。 教師的主動(dòng)參與影響著活動(dòng)的質(zhì)量 。家長為學(xué)生訂書、購書的意識(shí)還很淡薄 。 十、建立一套制度。樟塘、湖尾、下湖小學(xué)把讀書活動(dòng)與第五屆教育閱讀活動(dòng)緊緊相連，把讀書活動(dòng)與學(xué)生養(yǎng)成教育“紅領(lǐng)巾爭創(chuàng)紅花少年”活動(dòng)有機(jī)糅合。即把讀書活動(dòng)與縣管研究課題有效對接，把讀書活動(dòng)納入常規(guī)工作，把讀書活動(dòng)與學(xué)科教學(xué)互動(dòng)相長，把讀書活動(dòng)與習(xí)作訓(xùn)練相容并蓄，把讀書活動(dòng)與具體活動(dòng)連動(dòng)起來。為了落實(shí)“讀書有效果”這一目標(biāo)，港西小學(xué)率先每周設(shè)置一節(jié)閱讀指導(dǎo)課，并得到各校的積極響應(yīng)，現(xiàn)在各校每周都開設(shè)不少于一節(jié)的閱讀指導(dǎo)課。如 港西、南埔小學(xué)分別開展“古詩文誦讀”和“中華經(jīng)典誦讀”活動(dòng)，湖尾、下湖小學(xué)結(jié)合各種節(jié)日開展征文、演講、朗誦等諸多賽事，樟塘小中心開展“好書伴我成長”、“快樂讀書”等主題讀書會(huì)。 ，學(xué)校為教師承擔(dān)參賽參評費(fèi)用，以表對教師讀書發(fā)展的支持，對于獲獎(jiǎng)教師還要進(jìn)行一定獎(jiǎng)勵(lì)。書城則為一中師生開辟推薦專柜并提供全場 折購書優(yōu)惠?，F(xiàn)將我們所做的工作匯報(bào)如下： 類理論與實(shí)踐性書籍，作為學(xué)校對教師培訓(xùn)的統(tǒng)一讀物，如近年我們先后為老師購置了《新課程下我們怎樣當(dāng)老師》、《教師的幸福人生與專業(yè)發(fā)展》、《英才是怎樣造就的》、《好教育好人生》、《教師人文讀本》、《北大才齋講堂》、《學(xué)生第一》、《為心靈解壓》等圖書，要求老師在平時(shí)的工作過程中認(rèn)真研讀，并在教師繼續(xù)教育本上進(jìn)行重點(diǎn)摘抄點(diǎn)評，要求老師撰寫讀書心得或讀后感，并專門安排時(shí)間組織舉行讀書研討會(huì)來進(jìn)行心得交流，近期我們就 分別組織了班主任交流研討《學(xué)生第一》的閱讀情況以及各年級實(shí)驗(yàn)班老師交流研討《北大才齋講堂》的閱讀情況。為了激發(fā)學(xué)生課外讀書的 興趣，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，形成熱愛讀書的良好風(fēng)氣，我和我班的孩子們開展了課外閱讀活動(dòng)。上學(xué)年推薦的是《昆蟲記》和《馬小跳》，今年我向?qū)W生推薦了《小王子》。好的讀書規(guī)劃，對讀書活動(dòng)健康有序的開展和向縱深持續(xù)發(fā)展是十 分重要的。比如上個(gè)學(xué)期我就在班級評選了“童話大王”、“小說博士”、“科學(xué)小靈通”等，表彰了十幾位喜歡閱讀的孩子們?！苯淌液竺媸菆D書角，讓孩子們浸潤在書香中。我和孩子們精心布置美化教室，使教室富有“書香氣”。好的閱讀氛圍對于 人的閱讀就像大江大河對于一滴水的重要，只有當(dāng)他沉浸在里面的 .時(shí)候，他才是歡快的、生動(dòng)的。 讀書活動(dòng)總結(jié)篇 2 讀書活動(dòng)是全面提高學(xué)生素質(zhì)的一個(gè)極其重要的載體，是學(xué)生學(xué)習(xí)的主要方式和獲取知識(shí)的主要渠道，大量的閱讀能使學(xué)生積累知識(shí)，開拓視野。俗話說：“巧婦難做無米之 炊”，這歸根結(jié)底還是我的閱讀量小，知識(shí)積累的少。我從小就喜歡看歷史方面的書籍，小時(shí)候我喜歡聽爸爸媽媽講歷史英雄人物事跡，現(xiàn)在的我，總是渴望知道歷史的發(fā)展和演變。那時(shí)候老師非常嚴(yán)厲，我因性格內(nèi)向?qū)φ酒饋肀痴b充滿恐懼，但又不得不為了克服恐懼而努力去熟練流利地背誦老師要求的每一篇文章。 讀書活動(dòng)總結(jié)篇 1 “書香班級”閱讀活動(dòng)帶給我學(xué)習(xí)生活中的快樂 這學(xué)期，班主任王振老師積極組織我們班級開展了“書香班級”閱讀活動(dòng)。學(xué)生的整體文化素養(yǎng)也明顯提高了，近年來，我校教師在省級、市級刊物發(fā)表及教育學(xué)會(huì)上交流的教訓(xùn)論文有三十多篇，學(xué)生參加征文比賽，獲獎(jiǎng)率 80%以上；百卉園文學(xué) 社出版的刊物發(fā)行量也明顯增