【正文】 結(jié)合，為實(shí)踐服務(wù)。如果理論學(xué)習(xí)不用于指導(dǎo)實(shí)踐、推動(dòng)工作，就喪失了學(xué)習(xí)的意義。走馬觀花領(lǐng)悟不到真精髓，淺嘗輒止學(xué)不到真本事。要真正領(lǐng)會(huì)理論的精髓，就要深入理論知識(shí)去鉆研、去思考、去領(lǐng)悟，不斷深化學(xué)習(xí)成果，逐步提升自己的工作能力?！锻ㄖ芬螅骷?jí)黨委要將《習(xí)近平談治國(guó)理政》第三卷列入學(xué)習(xí)計(jì)劃，不斷提高干部政治能力，強(qiáng)化干部職工信仰?！芭f書(shū)不厭百回讀，熟讀深思子自知”，一本書(shū)要反復(fù)研讀，多讀幾次，讀出不同的理解，加深對(duì)書(shū)里知識(shí)的記憶?！皢?wèn)與學(xué)，相輔而行者也，非學(xué)無(wú)以致疑，非問(wèn)無(wú)以廣識(shí)”，弄懂一本書(shū)，只有讀與記，才會(huì)有疑問(wèn)；有了疑問(wèn)，執(zhí) 于解決，方能得到更多見(jiàn)解。“以案示警、以案明紀(jì)、以案為鑒”，沒(méi)有典型的例子，大家都會(huì)覺(jué)得自己做的都是對(duì)的，盡管自己有些小缺陷、小隱患，也不以為然。“單絲不成線(xiàn)，獨(dú)木不成林”，學(xué)《習(xí)近平談治國(guó)理政》第三卷，不僅僅只是干部職工學(xué)習(xí)，我們的群眾、百姓都需要認(rèn)真學(xué)習(xí)。 堅(jiān)持知行合一，聚焦實(shí)際突出效果 理論的價(jià)值在于指導(dǎo)實(shí)踐，學(xué)習(xí)的目的在于運(yùn)用。學(xué)習(xí)是一項(xiàng)不分階段、不分年齡的升華。 學(xué)習(xí)要有悟透做實(shí)“行”的行動(dòng)。“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行”。 學(xué)習(xí)要有學(xué)用結(jié)合“合一”的效果。要在知中行、行中知，采用辯證唯物的方法，做到“目光在知與行之間來(lái)回穿梭”，通過(guò)邊學(xué)邊思邊行，努力把科學(xué)理論學(xué)習(xí)的成果轉(zhuǎn)化為服務(wù)群眾、推進(jìn)黨的事業(yè) 的工作成績(jī)。理論創(chuàng)新每前進(jìn)一步，理論武裝就要跟進(jìn)一步。 一、提高思想自覺(jué)，進(jìn)一步筑牢政治根基、提升改革底氣 《習(xí)近平談治國(guó)理政》第三卷與第一、二卷一脈相承、有機(jī)統(tǒng)一，是全面 系統(tǒng)反映習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的最新權(quán)威著作，是新時(shí)代中國(guó)共產(chǎn)黨的思想旗幟，是國(guó)家政治生活和社會(huì)生活的根本指針，我們要把學(xué)習(xí)貫徹《習(xí)近平談治國(guó)理政》第三卷，與第一卷、第二卷有機(jī)結(jié)合起來(lái)，與學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書(shū)記視察山西重要講話(huà)重要指示精神系統(tǒng)學(xué)、一體學(xué)，與學(xué)習(xí)貫徹“三篇光輝文獻(xiàn)”緊密結(jié)合起來(lái)，與貫徹落實(shí)省委“四為四高兩同步”總體思路和要求結(jié)合起來(lái)貫通學(xué)、深入學(xué)，做到融會(huì)貫通、學(xué)深悟透，把握精神實(shí)質(zhì)和思想內(nèi)涵，真正轉(zhuǎn)化為精神力量，變?yōu)樾袆?dòng)指南。 二是要對(duì)標(biāo)對(duì)表，學(xué)出堅(jiān)定信念。 三是要篤信篤行，學(xué)出使命擔(dān)當(dāng)。 二、突出學(xué)深悟透，進(jìn)一步強(qiáng)化理論武裝、提升思想認(rèn)識(shí) 學(xué)習(xí)《習(xí)近平談治國(guó)理政》第三卷，要內(nèi)化于心、外化于行，必須把握正確的學(xué)習(xí)方法。特別是面對(duì)千頭萬(wàn)緒的繁重任務(wù)，巨大的工作壓力，和突出的工學(xué)矛盾，真正克服“忙得很”“看不懂”的思想認(rèn)知障礙，用“擠”來(lái)對(duì)付忙，用“鉆”來(lái)解決讀不懂的問(wèn)題。”在新時(shí)代，“擠”“鉆”仍然是真學(xué)方法。首先，我們學(xué)習(xí)《習(xí)近平談治國(guó)理政》第三卷就要全面學(xué)，要與統(tǒng)攬“四個(gè)偉大”，統(tǒng)籌推進(jìn)“五位一體”總體布局，協(xié)調(diào)推進(jìn)“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局，全面貫徹新發(fā)展理念的偉大實(shí)踐結(jié)合起來(lái)，不能零敲碎打、斷章取義。 三、堅(jiān)持知行合一，進(jìn)一步提升能力水平、推動(dòng)工作落實(shí) 學(xué)習(xí)的目的在于運(yùn)用，運(yùn)用對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生直接推動(dòng)力。 一是要轉(zhuǎn)化為持續(xù)完善黨政機(jī)構(gòu)職能體系，助力高質(zhì)量轉(zhuǎn)型發(fā)展的具體行動(dòng)。要緊緊圍繞中心服務(wù)大局，突出優(yōu)化協(xié)同高效原則，加強(qiáng)黨政機(jī)構(gòu)職能統(tǒng)籌，推動(dòng)理順歸口領(lǐng)導(dǎo)、歸口管理的工作機(jī)制，持續(xù)健全機(jī)構(gòu)職能體系，做好機(jī)構(gòu)改革“后半篇文章”，鞏固深化機(jī)構(gòu)改革成果，確?！拔锢碚稀迸c“化學(xué)融合”有機(jī)統(tǒng)一；要加強(qiáng)對(duì)各部門(mén)“三定”規(guī)定貫徹落實(shí)情況的跟蹤調(diào)研和分析研判， 及時(shí)研究解決部門(mén)運(yùn)行中遇到的新情況新問(wèn)題。 三是要轉(zhuǎn)化為宣傳貫徹落實(shí)《條例》，推進(jìn)機(jī)構(gòu)編制法定化的具體行動(dòng)。推進(jìn)機(jī)構(gòu)編制法定化，還要在全面把握新時(shí)代機(jī)構(gòu)編制工作必須遵循的政治原則、工作導(dǎo)向、基本規(guī)律、科學(xué)方 法，在貫徹執(zhí)行《條例》上把住關(guān)口，當(dāng)好“守門(mén)員”，進(jìn)一步強(qiáng)化機(jī)構(gòu)編制剛性約束，不打折扣、有禁必止，為服務(wù)全市經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展保駕護(hù)航?！读?xí)近平談治國(guó)理政》第三卷是充分反映黨的十九大以來(lái)習(xí)近平總書(shū)記領(lǐng)導(dǎo)全黨全國(guó)各族人民攻堅(jiān)克難、砥礪前行偉大實(shí)踐的最新教材，是用習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想武裝全黨、教育人民、推動(dòng)工作的最新教材，是我們黨不忘初心、牢記使命、團(tuán) 結(jié)帶領(lǐng)人民創(chuàng)造更加幸福美好生活的最新教材，是為世界謀大同、推動(dòng)構(gòu)建人類(lèi)命運(yùn)共同體的最新教材。尤其在當(dāng)前情 況下，我國(guó)正經(jīng)歷著廣泛而深刻的社會(huì)變革，也正在進(jìn)行著宏大而獨(dú)特的實(shí)踐創(chuàng)新。 強(qiáng)化責(zé)任擔(dān)當(dāng)，推動(dòng)“最新教材”學(xué)習(xí)往“實(shí)”里走。 注重學(xué)以致用，推動(dòng)“最新教材”學(xué)習(xí)往“深”里走。 。習(xí)近平新 時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，是在“兩個(gè)大局”歷史交匯中推進(jìn)民族復(fù)興偉業(yè)的“定盤(pán)星”和“指南針”。黨員干部要緊密結(jié)合全面建成小康社會(huì)的重大任務(wù)，緊密結(jié)合統(tǒng)籌推進(jìn)常態(tài)化疫情防控和經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展，緊密結(jié)合改革發(fā)展穩(wěn)定等工作任務(wù)，自覺(jué)強(qiáng)化責(zé)任擔(dān)當(dāng)，堅(jiān)持在學(xué)中干、干中學(xué)，不斷推動(dòng)學(xué)習(xí)“最新教材”往“實(shí)”里走，克服新冠肺炎疫情帶來(lái)的不利影響，扎實(shí)做好“六穩(wěn)”工作，全面落實(shí)“六?！比蝿?wù)，積極主動(dòng)為完成全年 經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展目標(biāo)任務(wù)作貢獻(xiàn)。思想是時(shí)代的回聲，時(shí)代受思想的引領(lǐng)。 提高政治站位，推動(dòng)“最新教材”學(xué)習(xí)往“心”里走。在學(xué)習(xí)中查找問(wèn)題，在領(lǐng)悟中深化認(rèn)識(shí)，在實(shí)踐中整改提升，堅(jiān)定不移沿著總書(shū)記指引的方向奮勇前進(jìn)，為奮力譜寫(xiě)新時(shí)代中國(guó)特 色社會(huì)主義作出貢獻(xiàn)?！稐l例》的頒布實(shí)施，是推進(jìn)機(jī)構(gòu)編制工作法定化的重要舉措，是加快實(shí)現(xiàn)國(guó)家治理體系和治理能力現(xiàn)代化的重要制度成果。 洋溢在《習(xí)近平談治國(guó)理政》第三卷 92 篇著述字里行間的是對(duì)馬克思主義的堅(jiān)定信仰，是對(duì)社會(huì)主義和共產(chǎn)主義的堅(jiān)定信念，是對(duì)中國(guó)人民、中華民族的深沉熱愛(ài)，體現(xiàn)著領(lǐng)袖為人民謀幸福、為民族謀復(fù)興、為世界謀大同的使命感、責(zé)任感，也無(wú)不體現(xiàn)著大國(guó)領(lǐng)袖一以貫之的人民立場(chǎng)、真摯深厚的為民情懷。要戰(zhàn)勝前進(jìn)道路上的各種風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)，順利實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)，必須在完善和發(fā)展我國(guó)國(guó)家制度和治理體系上下更大功夫，更好把我國(guó)制度優(yōu)勢(shì)轉(zhuǎn)化為國(guó)家治理效能?！睂W(xué)習(xí)《習(xí)近平談治國(guó)理政》第三卷，我們要把自己擺進(jìn)去、把職責(zé)擺進(jìn)去、把工作擺進(jìn)去，帶著工作中的問(wèn)題，有針對(duì)性地學(xué)習(xí)、思考、應(yīng)用。 三是要準(zhǔn)確把握精髓要義。 二是要全面系統(tǒng)學(xué)。習(xí)近平總書(shū)記指出，“好學(xué)才能上進(jìn)。 一是要主動(dòng)真學(xué)。彰顯了旗幟鮮明講政治的根本要求、推動(dòng)高質(zhì)量發(fā)展的戰(zhàn)略定力、推進(jìn)生態(tài)文明建設(shè)的責(zé)任擔(dān)當(dāng)、決戰(zhàn)脫貧攻堅(jiān)的必勝信念、以人民為中心的堅(jiān)定立場(chǎng)、勇于自 我革命的鮮明品格。學(xué)習(xí)好貫徹好《習(xí)近平談治國(guó)理政》第三卷，就要主動(dòng)從政治責(zé)任、政治要求和政治標(biāo)準(zhǔn)上對(duì)標(biāo)對(duì)表，從中堅(jiān)定政治方向、汲取政治營(yíng)養(yǎng)，做到學(xué)思用貫通、知信行統(tǒng)一。 《習(xí)近平 談治國(guó)理政》第三卷集中體現(xiàn)了馬克思主義中國(guó)化的最新成果，蘊(yùn)含著博大精深的中華智慧，閃耀著與時(shí)俱進(jìn)的思想光芒，具有高度的戰(zhàn)略性、前瞻性和很強(qiáng)的針對(duì)性、指導(dǎo)性，為我們應(yīng)對(duì)新形勢(shì)、新變化、新挑戰(zhàn)指明了前進(jìn)方向、提供了根本遵循。學(xué)好用好《習(xí)近平談治國(guó)理政》第三卷，就是以緊跟緊隨推動(dòng)真學(xué)真信，把感性認(rèn)識(shí)上升為理性認(rèn)識(shí)，以理論自覺(jué)增強(qiáng)內(nèi)化轉(zhuǎn)化的思想自覺(jué)和行動(dòng)自覺(jué)，要做到堅(jiān)持學(xué)思踐悟、學(xué)通弄懂、學(xué)以致用，真正用創(chuàng)新理論和先進(jìn)思想武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐、推動(dòng)工作，把學(xué)習(xí)所得切切實(shí)實(shí)轉(zhuǎn)化為提升工作水平、推動(dòng)治理能力的強(qiáng)大動(dòng)力。治心養(yǎng)性，一個(gè)直接、有效的方法就是學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)科學(xué)理論，尤其是《習(xí)近平談治國(guó)理政》（第三卷），黨員領(lǐng)導(dǎo)干部不僅要“知”，而且要“行”，更要“行之有效”做到“合一”。一切的知識(shí)如果僅停留在理論層面的思考，那只能是一種“烏托邦”。學(xué)習(xí)科學(xué)理論，特別是《習(xí)近平談治國(guó)理政》（第三卷），不僅要學(xué)懂弄通，還要進(jìn)一步地悟透踐行，“萬(wàn)丈高樓平地起”，思考就是行動(dòng)第一步。在學(xué)習(xí)科學(xué)理論時(shí)，尤其是當(dāng)前《習(xí)近平談治國(guó)理政》（第三卷）的學(xué)習(xí)，首先要解決黨員領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)習(xí)的思想態(tài)度問(wèn)題，端正黨員領(lǐng)導(dǎo)干部對(duì)黨的科學(xué)理論認(rèn)知，扭轉(zhuǎn)理論學(xué)習(xí)的態(tài)度，把“要我學(xué)”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”，把學(xué)習(xí)被動(dòng)應(yīng)付轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃?dòng)對(duì)待，把淺嘗輒止轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)懂弄通。以國(guó)家富強(qiáng)、人民幸福為己任，投身于中國(guó)特色社會(huì)主義偉大實(shí)踐，助力中華民族偉大復(fù) 興事業(yè)！ 學(xué)習(xí)要有學(xué)懂弄通“知”的態(tài)度?；鶎痈刹繎?yīng)當(dāng)加快自己對(duì)“原著”的學(xué)習(xí)與理解，便于入戶(hù)時(shí)更加快捷高效 地向群眾宣傳“原著”的經(jīng)典內(nèi)容，讓群眾了解相應(yīng)政策，與時(shí)俱進(jìn)，一起為共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗。加強(qiáng)警示教育“督促學(xué)”，明白《習(xí)近平談治國(guó)理政》第三卷的深刻含義，警世人，育