【正文】 辦下發(fā)的《幼兒園一日常規(guī)要求》，按要求做好各項常規(guī)教育教學工作，加強對《優(yōu)化幼兒“一日活動”實施意見》、《幼兒園大、中、小班“一日活動”常規(guī)要求》落實的指導與評估，提高保教質(zhì)量。 組織教師開展好教研活動，重點研究教材教法，不斷創(chuàng)新，探索幼教理論；開展好全園公開課、示范課的聽課、評課活動，使幼兒教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)基本功底不斷提高。 充分發(fā)揮幼兒園家長委員會的作用，開好家長會，做好家訪工作。重點做好： 把好孩子入園在園查體關(guān)； 堅持衛(wèi)生消毒制度，做到專人定時消毒并做好記錄，幼兒做到一人一杯一巾，并單獨清洗預防交叉感染； 從多個方面預防流行病在幼兒園的暴發(fā)和傳播。 四、后勤工作 后勤人員要認真做好后勤保障工作。 根據(jù)幼兒園的現(xiàn)有條件，組織好各班室外活動，使幼兒的戶外活動內(nèi)容不斷更新，開發(fā)體現(xiàn)園本特色的游戲活動，既做到強身健體，更做到開發(fā)智力。 六、今學期打算 根據(jù)幼兒園的計劃，適當增添室內(nèi)、外幼兒玩具。 舉行課堂教學大比武、說課比賽和備課展評，努力打造幼兒園個性化課堂教學模式。 簽訂責任書。（新林幼兒園） 開展幼兒器械操訓練觀摩活動、安全衛(wèi)生自查工作。 園務(wù)會議，總結(jié)三月份各條線工作，部署四月份工作。 幼兒美勞手工比賽活動。 石屏園承辦共同體活動。 凌河幼兒園半日活動觀摩。 六月份 開展“六一”活動畢業(yè)典禮。 讀書組讀書心得交流活動。下面是收集推薦的 2021 幼兒園新學期工作計劃五篇，僅供參考，歡迎閱讀。為幼兒提供安全、健康、豐富的生活和生活環(huán)境，滿足幼兒多方面發(fā)展的需要，尊重幼兒身心發(fā)展的特點和規(guī)律，關(guān)注個別差異，堅持保教并重，使幼兒身心健康成長，促進體智德美全面發(fā)展。本學期我們將在培養(yǎng)幼兒喜歡上幼兒園的基礎(chǔ)哂納感，認真規(guī)范幼兒的一日常規(guī)，加強紀律教育，努力做好班級保教工作。在活動中注重對幼兒進行語言智能、數(shù)學邏輯智能、自我認識只能、空間智能、人際關(guān)系智能、音樂智能、身體運動智能、自然觀察智能等的發(fā)展。 及時加強幼兒的常規(guī)培養(yǎng)。 教師組織幼兒進行戶外活動和體育鍛煉前，要認真檢查有關(guān)器械和剎那工地，在活動過程中要留意周圍環(huán)境的情況及幼兒能力的局限，并做好防暑、防潮措施，以確保幼兒活動的安全；結(jié)合廣東地區(qū)的季 節(jié)及氣候特點，科學合理地安排幼兒戶外活動的時間和內(nèi)容，保證每天不少于兩個小時的戶外活動，其中不少于一個小時的土語活動，逐步提高幼兒對環(huán)境和氣候的適應(yīng)能力。 在上學年家長工作的基礎(chǔ)上，本學期我們將根據(jù)幼兒的實際情況有針對性的做好家長工作，同時對個別特殊兒童進行個別教育，主動向家長匯報孩子在園的情況與表現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，共同幫助孩子進步。 2021幼兒園新學期工作計劃 2 一、指導思想 以“三個代表”重要思想為指導，深入學習貫徹黨的 __大和 __屆__中、 __中全會精神，牢固樹立科學發(fā)展觀，堅持以人為本的理念，以開展保持共產(chǎn)黨員先進性教育為契機，切實抓好教職工的政治理論和業(yè)務(wù)學習。 三、學習要求： 加強組織領(lǐng)導，進一步完善組織領(lǐng)導體系。教導處要統(tǒng)籌安排，制定計劃、明確專題、加強檢查 督促。在學期結(jié)束，教師政治理論學習情況將作為個人考核的一項重要內(nèi)容。 為保證學習效果，本學期在安排完學習之后，每個教師要根據(jù)學習要求寫出調(diào)研論文。 每周三下午集中學習，單周政治學習，雙周業(yè)務(wù)學習。 三、認真學習幼兒園內(nèi)的各項規(guī)章制度，做到上班不遲到，下 班不提早，外出要報告。因材施教，注重做好個案的轉(zhuǎn)化工作，效果明顯。 五、學期目標。對幼兒充滿愛心，以發(fā)展的眼光看待幼兒、評價幼兒，注重幼兒創(chuàng)造思維和 創(chuàng)造能力的培養(yǎng)。本學期里，繼續(xù)密切配合保健大夫作好每一項工作：做好室內(nèi)室外衛(wèi)生工作；保持良好的個人衛(wèi)生；充分尊重幼兒的生長發(fā)展規(guī)律，細心呵護體弱幼兒，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的睡眠環(huán)境，努力提高本班幼兒的睡眠質(zhì)量，教育幼兒正確的穿脫衣服，放置衣物，適時的增添衣物；引導幼兒不挑食，有良好的進餐習慣，多喝水，避免傳染病的發(fā)生；認真做好消毒工作，填寫晨檢記錄和安全筆記，及時與家長取得聯(lián)系。如有事故及時向園內(nèi)領(lǐng)導報告，與家長正確溝通，保護好每一位幼兒的人身安全。 孩子們從剛開學時看見幼兒園大門就哭到如今天天吵著要來幼兒園；從吃飯、小便、穿 _服都要老師幫忙到能自己入廁、自己穿脫褲子；從話都講不清楚到如今能念好幾首兒歌??孩子們的進步是顯而易見的，他們已經(jīng)開始適應(yīng)幼兒園的學習生活，并初步建立了在園的一日生活和學習常規(guī)，會獨立進餐，生活自理能力有了一定的提高，喜歡參加各項游戲活動。針對以上情況，本學期我班重點將是繼續(xù)豐富各項活動內(nèi)容，從幼兒的情感、親情著手，提高幼兒的社會交往能力。 開展適合托班幼兒年齡的安全教育活動，初步樹立幼兒的自我保護意識。我們盡力讓幼兒在每天的飲食起居中，得到細微的養(yǎng)護照顧，受到科學的健康教育，身心得到良好的發(fā)展。 通過故事、談話、兒歌等形式，鞏固正確的洗手、擦臉的方法。 愉快的進餐，基本上能獨立吃完自己一份飯菜，細嚼慢咽，不挑食；保持桌面、地面、身上的整潔。 懂得愛護幼兒園的各種東西。喜歡與同伴交談，愿意在集體面前大聲說話，注意在一日活動中對幼兒語言交流的培養(yǎng)，并讓幼兒主動使用禮貌用語（早上好、再見、謝謝）。 （三）結(jié)合主題，尊重幼兒實際發(fā)展，開展適合托班幼兒年齡特點的教育教學工作。 環(huán)境布置：區(qū)域活動材料的整理和投放 。 鼓勵家長配合園內(nèi)活動。 增設(shè)家園欄的內(nèi)容，豐富家園欄的形式，增設(shè)小知識欄等。 上課時，能安靜坐下來，舉手回答問題，積極動腦；游戲時能聽教師的指示進行游戲，主動參與活動；在語言表達方面，孩子們都會用普通話與同伴交流。 三、各個領(lǐng)域的具體內(nèi)容和要求。鞏固加深幼兒在生活自理方面的內(nèi)容，學習自己獨立穿脫衣服、疊衣服等，在平時注意讓幼兒學做力所能及的事。并逐步豐富幼兒的詞匯，通過講故事，學兒歌的形式，幫助幼兒掌握新的詞匯及含義。抓好進餐習慣，鼓勵幼兒 不挑食，提高午餐速度，形成較好的午餐習慣。讓幼兒通過美術(shù)活動，創(chuàng)造美的作品，讓幼兒體驗其中的樂趣。 利用下班時間家訪，及時反饋幼兒在家情況。 午睡前知道要先小便，然后在教師幫助下脫衣服，并蓋好被子，午睡時不講話，不亂動，安靜就寢，午睡起床時，能學著自己穿衣服，穿鞋子。 具體措施 在上學 期的基礎(chǔ)上，逐漸鞏固，提高加深幼兒的各種生活自理能力和行為習慣的培養(yǎng)，平時生活中注意觀察，及時表揚幼兒的良好行為，每周進行評獎，促進幼兒養(yǎng)成良好的一日生活，學習習慣。在一日生活的各環(huán)節(jié)中，根據(jù)幼兒的年齡特點和發(fā)展狀況，進一步提高常規(guī)培養(yǎng)的要求。 開展豐富的戶外活動，通過一些安全、易學玩法的戶外材料促進幼兒體格的正常發(fā)育，發(fā)展大肌肉動作，保證幼兒充足的戶外活動時間，使幼兒對天氣的變化有一定的適應(yīng)能力，不經(jīng)常感冒、生病。 班級的協(xié)作通過交接班本、班務(wù)會等形式，做好班里的協(xié)作工作，隨時交流對幼兒的觀察分析，共同制定措施，采取一致的教育措施有針對性的因材施教，發(fā)揮班級這個教育集體的作用， 提高教育工作的效率，加強班級的凝聚力，群策群力做好工作。保育員史老師溫柔細心，但對孩子有慈愛缺乏嚴愛。緊緊圍繞托兒所計劃來積極開展班級工作，創(chuàng)造性進行大班“活動化的共同學習”。 。 合作的、積極向上的班級氛圍。教師間、幼兒間關(guān)系與配合還有待于提高 。由于兩個班的幼兒性格特點不同，生活習慣不同，新的 學期里兩個班的孩子都需要去磨合與適應(yīng)，既適應(yīng)新的班級新的環(huán)境，還要適應(yīng)新的朋友。 抓住幼兒口語發(fā)展的關(guān)鍵期，給幼兒營造一個優(yōu)美、規(guī)范、準確的語言環(huán)境，促進幼兒語言的發(fā)展，豐富幼兒的詞匯和對語言的理解能力。例如培養(yǎng)洗手常規(guī)，要使幼兒學習怎樣才能洗得最干凈。 六、本學期將采取的具體措施 首先在新學期里使孩子能愉快地來園并保持良好的情緒。 課間游戲常規(guī) 教育幼兒在課間游戲時不亂跑亂叫，愛護班內(nèi)的課桌椅和玩具，輕拿輕放，不隨便拿教師桌上的東西，游戲后要將游戲角內(nèi)的玩具整理好，放回原處。 衛(wèi)生常規(guī) 每天晨檢時注意提醒幼兒衣著整潔，小手干凈，不留長指甲，并帶一塊干凈的手帕；在餐前，入廁后提醒幼兒洗手；午餐時教幼兒正確使用勺子，不挑食，不邊吃邊玩，注意細嚼慢咽，注意用餐衛(wèi)生，不把飯菜弄在桌上，地上。 四、家園聯(lián)系 家長密切聯(lián)系，主動向家長反映幼兒在園的情況，同時從交談中了解幼兒在家情況。教育幼兒早睡早起，在家少看電視，多運動，養(yǎng)成一定的作息習慣。 增強幼兒體質(zhì)，在日常生活中，每天進行一定量的運動，以發(fā)展體質(zhì)。豐富創(chuàng)造游戲內(nèi)容，組織幼兒進行各種創(chuàng)造游戲。同伴之間能團結(jié)友愛，互相謙讓，形成一定的集體觀念。如孩子們的午餐習慣還需要加強；在生活自理方面，還要給孩子們以機會，讓他們多鍛煉，同時注意提高他們的動手能力與語言表達能力等。現(xiàn)如今，我們班的新生經(jīng)過幾周的學習生活情緒基本已穩(wěn)定，個別孩子還有哭泣行為，情緒不大穩(wěn)定。由于活動和教學需要幼兒帶物品來園，希望家長積極配合。 （四）家園互動，互相合作，協(xié)調(diào)一致。以幼兒的發(fā)展與需求為主要依托，在健康、語言、社會、科學、藝術(shù)五大領(lǐng)域?qū)τ變哼M行初步、細致而全面地培養(yǎng)。在區(qū)角游戲中培養(yǎng)幼兒樂意參與游戲，大膽地交談。通過生活活動、教育活動引導幼兒與同伴共同活動，不爭搶玩 具，不隨便把幼兒園的玩具帶回家。培養(yǎng)幼兒自己吃完自己的一份飯菜，盡量做到桌上飯粒、地上、身上也沒有飯粒。（手心手背用肥皂洗一洗，用清水洗干凈再甩三下，會打開毛巾把手心、手背、手腕都擦干凈。 （二）鞏固各項常規(guī)、培養(yǎng)幼兒良好的習慣。 三、工作措施 （一）為幼兒創(chuàng)設(shè)一個清潔、舒適的學習、生活環(huán)境。 鞏固各項一日生活常規(guī)、學習常規(guī)，培養(yǎng)幼兒良好的習慣。口語表達能力也有了提高，喜歡說，喜歡做。 幼師新學期工作計劃四 伴隨著孩子們成長的腳步，我們又迎來了一個嶄新的學期。 本學期里，我們將真對班上幼兒的實際情況，在幼兒安靜睡眠、進餐、活動等常規(guī)練習中加大教育的力度，認真組織幼兒的每一項活動，爭取每一位幼兒在最后一個學期里都能有很大的進步。密切家園聯(lián)系，共同促進幼兒的成長。奉公守法、遵章守紀、以身作則、為人師表。 遵循教育規(guī)律，教育思想端正，教育教學面向全體幼兒。 四、個人分析。 二、加強思想業(yè)務(wù)學習，加強職業(yè)道德教育，加強責任心，規(guī)范言行，加強精神建設(shè)，做到“五講、四美”，當好幼兒的鏡子，用自己的一言一行、一舉一動去潛移默化幼兒。 四、學習形式 自學、討論、交流、輔導報告。 全體教職工應(yīng)自覺遵守各項學習制度，認真參加政治理論學習，做好學習筆記。要保證時間落實、人員落實、內(nèi)容落實，力戒形式主義和“走過場”，做到學有所獲、學出成效。以辦公室為單位組織學習小組，部門負責人要認真抓好各成員政治理論學習工作的落實，要加強教師政治理論學習情況的檢查督促?！皠?chuàng)人民滿意的教育、辦人民滿意的學校、做人民滿意的教師”，開拓辦學領(lǐng)域，走可持續(xù)發(fā)展之路，為全面建設(shè)小康社會貢獻我們應(yīng)有的智慧和力量。對于生病在家休養(yǎng)的幼兒，我們將以電話、家訪等多種形式與家長溝通， 針對不同的孩子采取不同的教育方式。 四、家長工作 幼兒園的工作需要家長的支持和參與。通過晨間談話、隨機談話、離園前談話等，向幼兒講清常規(guī)，要求并采用多種形式對幼兒進行訓練 ，嚴格檢查常規(guī)執(zhí)行情況，逐步培養(yǎng)幼兒能自覺遵守各項規(guī)則。致謝教育應(yīng)密切結(jié)合幼兒的日常生活來進行，幫助幼兒認識和理解自然規(guī)律和現(xiàn)象，運用初淺的數(shù)學、物理等方法解決簡單的問題，用科學的方法概括和表達在生活和活動中獲得的經(jīng)驗；幼兒的學習存在著個體差異，教師要為幼兒提供適應(yīng)各種能力的多種操作材料和活動，并給予適宜的指導。 二、教育教學工作 根據(jù)幼兒園教育的目標結(jié)合中班幼兒的興趣，制定好每月、每周、每日教學工作計劃。通過一年半的學習，幼兒在學習和生活上都有一定的進步。由于都是原班幼兒，彼此都比較熟悉，大家的情緒都很穩(wěn)定。 財產(chǎn)清點工作。 陽光幼兒園半日活動開放和師資素質(zhì)展示活動。（內(nèi)容待定） 幼兒園班級戲曲特色活動評比。 開放日教學活動。 石屏幼兒園半日活動和師資素質(zhì)展示活動。 幼兒“歌頌春天”詩歌比賽。 召開家委會會議。 慶三八“和和美美大家庭”主題活動。 制定計劃，討論新學期活動安排。 發(fā)動師生搜集區(qū)域活動材料，力爭達到區(qū)域活動材料投放合理、數(shù)量充足、適合幼兒的活動興趣和特點，有利于開發(fā)幼兒的智力，使幼兒在活動中增長智慧，發(fā)展能力。