【正文】 ，才能影響別人。尊重每一個人，贊美他們，欣賞他們，去成就他們的愿望。所謂“海納百川，有容乃大”，新時代的管理者，應該是胸懷坦蕩的“五心”上將 事業(yè)心、誠心、愛心、恒心、信心。 金華南峰石料場 王旭清 2021年 4月 7日 第四篇：領導力培訓心得體會 篇一：領導力提升培訓學習心得體會 強化學習，武裝頭腦 不斷提高為人民服務本領 —— 領導力提升培訓學習心得體會李興龍 7 月 9日至 13 日，我非常榮幸地參加了商洛市市委組織部在西安交通大學舉辦的商洛市優(yōu)秀年輕干部領導力提升專題培訓班。這次培訓內(nèi)容有較強的針對性和時效性，并且大都是我知識結(jié)構(gòu)上的薄弱環(huán)節(jié)，通過學習使我有機會接觸到政治、經(jīng)濟、金融、行政管理等方面最新的理論成果，在領導能力、危機防范、政務禮儀等方面有了全新的認識，這些知識像新大陸一樣開擴了我的視野，啟發(fā)了我的思維，許多一直困擾我的問題一下子從理論上找到了依據(jù)，對原來在工作實踐中深感難以解決的棘手問題也找到了很好的切入點 ,學習收獲 頗豐。領導力作為社會交互作用的一種要素，是一種復雜的活動，是 領導干部貫徹落實上級戰(zhàn)略決策、方針政策和工作部署的操作能力和實踐能力，它是一位行政管理人員最重要的能力之一。通過這次學習，我完全弄清了“一個好的領導者不應該等同于一個好的管理者”的理念。專題培訓結(jié)束后，我認真研究總結(jié)出了干好基層行政工作應具備的六種能力：一是科學決策能力，面對錯綜復雜的局面和千頭萬緒的工作要有善于及時做出正確抉擇的能力；二是貫徹執(zhí)行能力，面對問題能及時拿出行之有效的方案與計劃，貫徹下去并做到全面準確、得當有力；三是綜合協(xié)調(diào)能力，在工作中能把握大局、思慮周全、權衡協(xié)調(diào)、統(tǒng)籌兼顧；四是組織管理能力，善于社會交往，有較高的管理水平，組織得當；五是開拓創(chuàng)新能 力，以大無畏的精神，在舊有的經(jīng)驗基礎上大膽嘗試創(chuàng)新，做到與時俱進、科學合理；六是學習實踐能力，把學習當成是畢生的任務，作為新世紀的干部人才就要順應時代的發(fā)展、跟上時代的步伐，活到老學到老，促進社會科學地進步。同志之間由陌生到相識、到相知。知識雖然難得，友誼更為可貴。 內(nèi)容： 作為一名在鴻翔工作的實際性管理者，特別是在零售藥業(yè)，你追我趕，適者生存。 我個人認為領導力的引發(fā)無外是由下屬所賦予和其上司所支使。 報償力：透過適當?shù)膱髢斒侄危有?、升職等）來影響下屬的行為? 大多數(shù)企業(yè)、集體中，下屬之所以聽從上司的指揮均是基于上述的五種力量之綜合運用，其中最常見的是法定力及報償力，其次是專家力及向心力，最罕見則是威嚇力，領導力的管理較少使用此力，其實上述每種力對部屬的工作滿足感及工作表現(xiàn)均產(chǎn)生不同程度的影響。聽完吳教授的領導力及領導力藝術后，我更感到要做好一名合格的領導者是需要狠下功夫，不段完善自我方能有所作為的。此兩種技能的培養(yǎng)并非太難，只要提供適當 的訓練假以時日，大概均可掌握。作為下屬要欣賞、佩服上司，其實就是吸引力強，若上司沒 此吸引力則很可能只運用其他力，收效會變小。 光陰似箭、時不待我，以上之所見，也只是本人培訓后的所思所想所感，我也 會在自己以后的工作中不斷為之努力去做，盡量完善自己管理工作中的不足，使自己成為鴻翔藥業(yè)優(yōu)秀的管理人員。而這次的培訓，正是這樣一種難得機會，讓我可以有機會提升自我，認識自己的優(yōu)點，價值，學習一些很好的方法和技巧，做好工作，從而奉獻企業(yè)，奉獻到工作中去，我相信這是每一位工作者內(nèi)心所向往呼喚的。 領導力的認識，領導力也即領導能力，也就是說把我組織的使命及動員人們圍繞這一使命奮斗的能力。 心理學上的投射原理。我們對別人的意見，主要是取決于他們使我們看清自己什么，而不是我們?nèi)绾慰此麄儭? 團隊組建中人員的選擇個搭配，以及對團隊的培養(yǎng)，如何在在團隊里授權，教導，并且要保持團隊的持續(xù)創(chuàng)新，我認為提高認識，完善激勵，激活員工學習動力很重要，學習的動力源于學習目標的確立，思想意識的提高使員工獲得了不僅要個人學而且要團隊學的全員動力，而內(nèi)部激勵機制完善更催發(fā)了個人學習內(nèi)動力。制定新產(chǎn)品開發(fā)獎勵辦法、小改小革獎勵評選制度，對在管理創(chuàng)新等方面做出成績的給予及時的獎 勵。在員工中開展一對一幫教、集中培訓等活動。 x 車間 xxxxxxxx 第五篇：領導力培訓：關于領導力培養(yǎng)的心得體會 領導力培訓：關于領導力培養(yǎng)的心得體會 領導力是一門科學，有基本的規(guī)律可以找到，可以學習、培養(yǎng)。通過加強書面學習、培訓，來開拓視野，打開思維，增加相關意識，同樣很重要，因為：領導力雖然是用書本學不來的，但“要培養(yǎng)它就要先理解它”。 增強了對自身的認識，能夠更清晰得認識到自己的差距，明白了部門工作中諸多問題的真正根源。 認識到了管理工作的重大作用，明白了自己的真正努力方向和工作著力點。所以，要努力提高部門的績效，作為一名一線管理人員，就要持續(xù)反思自己的管理工作，提高管理意識，把提升管理修養(yǎng)作為自己以后的主要努力方向。而領導梯隊模型的一個重要價值就是把“領導”、“管理”這些軟東西變得更具可測量性，把“領導”、“管理”對整個組織績效的發(fā)展意義和影響程度更加可考核化、可視化，讓我們認識到領導能力和管理水平對組織績效的重大作用。如此讓我想起自己在一些工作中之所以績效偏低、效率效益偏低，問題的根源應該還是在我們這些一線管理者身上。 講師： 周正業(yè) —— 領導力管理專家、團隊建設專家。但最近看來，實踐固然重要，而對“領導”的有效理論認知也是不可或缺的，認識事物是實踐的先導，只有正確地、系統(tǒng)地認識了“領導”，才能在工作實踐中有有清晰的思路、更有方向感、更有針對性，更能取得實效。最后，整個培訓學到的東西，都會在以后的工作生活中慢慢實踐，讀書如果沒有在生活工作中運用起來，這次培訓就只能算是消遣打發(fā)時間。三是目標激勵。要完善崗位聘用制度，對有學歷而無學習與創(chuàng)新能力的不聘，對無學歷而勤奮學習，不斷有創(chuàng)新成績的給予破格聘用。你在發(fā)覺對方的過程中，不知不覺你也等于是發(fā)掘你自己。透過別人，你才能認識真正的自己。我個人認為具體到我們生產(chǎn)中心，在掌握運用領導藝術的過程中，還要加上兩條，一是待人真誠；二是待事認真。我認為企業(yè)管理創(chuàng)新與 團隊領導力建設這兩個方面更加具有學習的必要性，是企業(yè)發(fā)展培養(yǎng)人才的關鍵理論課程。這 3 個方面的內(nèi)容，對于我來說，這樣的課程是非常有實際意義的。否則，我們必須認真思考，加快充電步伐，讓自己的知識面、處理問題能力、被人欣賞面加強，我們每位領導者作為一名普通的管理者一定要讓你的下屬滿意他的上司之管理方法、做人原則、處世方式等，如此或許才算是一個基本可以令人接受的管理者。 力的增強有賴于人際技能之培養(yǎng)，是指運用有關人類行為的系統(tǒng)化知識處理問題的能力。技術技能指履行特定職務所需的技能，如會計主任在賬目處理上之技能，生產(chǎn)主管在產(chǎn)品制造上之技能，網(wǎng)站設計人員在策劃設計時對公司風格的把握， it行業(yè)非技術人員對產(chǎn)品的功能性認識等。我們每位管理者若要想將下屬的工作滿足及表現(xiàn)達到最高，那么則要增進此兩者（專家力、吸引力）的強度。下屬接受其提議或工作指引是因為對上司的能力具有信心而接受 它。 威嚇力：領導者可以借此力（如調(diào)職、降級、懲戒、解雇等手腕）令下屬順從他的旨意。聽完吳維庫教授的課，在這兒我也想與大家分享交流下一種作為企業(yè)管理者能夠左右布置工作，足以決定下屬工作表現(xiàn)之優(yōu)劣的