青年教師成長(zhǎng)心得體會(huì)心得體會(huì)(文件)
【正文】 認(rèn)真細(xì)致地批改學(xué)生的作業(yè)，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)輔導(dǎo)。我最常用的是便條、短信、校訊通的形式與家長(zhǎng)建立起交流的平臺(tái)?！苯處煿ぷ麟m然忙碌，但我過得充實(shí)。 教育，“捧著一顆心來，不帶半根草去”，在工作崗位上找樂趣，我熱愛著我的教育事業(yè)，熱愛著我的學(xué)生，就是這種熱愛一直激勵(lì)著我前進(jìn)，讓我在平凡的崗位上踏踏實(shí)實(shí)地工作著。下面，請(qǐng)?jiān)试S我圍繞思想工作、教學(xué)工作、教育工作三個(gè)方面的成長(zhǎng)來談?wù)勛约旱囊稽c(diǎn)心得體會(huì)?！倍蚶蠋煹囊环挘F(xiàn)在仍然在我耳邊響起，我還清晰地記得沈老師那渾厚的聲音：“教師工作是和其他工作不同的，學(xué)校不是工廠，學(xué)生不是工廠的產(chǎn)品，工廠可以出現(xiàn)次品，而我們學(xué)校老師的教育就不能讓學(xué)生出現(xiàn)次品，工廠出現(xiàn)次品可以通過再生產(chǎn)來挽回，而學(xué)生的機(jī)會(huì)就那么一次。同辦公室的徐老師是班主任，每天起早摸黑，甚至在我中午午休的時(shí)候還要去教室兩三次，這么做難道是為了那微薄的班主任費(fèi)嗎？當(dāng)然不是。我感觸最深的就是《綱要 》明確指出了教育要以人為本，《綱要》指出：以學(xué)生為主體，把促進(jìn)學(xué)生成長(zhǎng)成才作為學(xué)校一切工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，尊重教育規(guī)律和學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，為每個(gè)學(xué)生提供適合的教育，培養(yǎng)造就數(shù)以億計(jì)的高素質(zhì)勞動(dòng)者、注意千萬計(jì)的專門人才和一大批拔尖創(chuàng)新人才。六年來，我始終牢記把教師作為自己的事業(yè)。什么板書不規(guī)范，與學(xué)生交流不夠，問題設(shè)問不規(guī)范等等，最后說了一句，你的教學(xué)還沒入門。在課堂上注重激發(fā)學(xué)生的上課熱情，營造創(chuàng)造良好的課堂氣氛。他們?nèi)齻€(gè)人各有特色，程老師善于把握大局，不拘小節(jié)。 歷史組同仁對(duì)我的關(guān)心和幫助遠(yuǎn)不止這些，記得 2021 年 5 月 10日，我突然接到通知，要求我參加 5 月 17 日的平湖市的青年歷史選拔賽，我當(dāng)時(shí)就很緊張，一是時(shí)間緊張，二 是沒把握。 在教學(xué)方面，我認(rèn)為反思是必要的，它可以總結(jié)學(xué)習(xí)及實(shí)踐中取得的成果和出現(xiàn)的問題，不斷調(diào)整自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)，實(shí)踐方式，以獲得持續(xù)的終身發(fā)展，達(dá)到成長(zhǎng)的質(zhì)的飛躍。以后每節(jié)課后都要進(jìn)行反思，認(rèn)真思考，檢討成敗得失，做好分析，鉆研出更好的教育教學(xué)方法，并運(yùn)用到以后的教學(xué)中去。所以我們要論從史出、史論結(jié)合。而《綱要》中也明確提出了要提高教師業(yè)務(wù)水平。班主任工作是繁瑣復(fù)雜的，是很辛苦的。在他們的幫助下，我成長(zhǎng)很快。平時(shí)觀察到的似乎都是小事，但是一旦出事， 就是大事。我詢問其他同學(xué)，都說不知道，去寢室找了也沒找到。結(jié)果錢同學(xué)失蹤三天，最后在桐鄉(xiāng)市公安局的幫助下，終于回來了。錢偉杰不干，被他們綁架到桐鄉(xiāng)三天，后來他終于在第三天乘機(jī)跑了出來，到桐鄉(xiāng)公安局報(bào)了案。特別考前考后，學(xué)生的心理輔導(dǎo)工作越發(fā)重要。于是跟他分析：“第一，這次文綜比較難，做不出也是正常的。最后高考總分 634 分，超過重點(diǎn)線 44 分，被上海東華大學(xué)錄取。最后祝愿全體老師在新的學(xué)年里身體健康，工作順利。 以上，就是我六年來思想工作、教學(xué)工作、教育工作三個(gè)方面的成長(zhǎng)的一點(diǎn)心得體會(huì)，如今，新學(xué)期即將要拉開帷幕，我又將踏上征程了。 三、就算文綜不好，還有其他的科目可以超長(zhǎng)發(fā)揮，老師當(dāng)年文綜才 155 分，照樣上了重點(diǎn)。我感覺到有情況，馬上找他進(jìn)行溝通，他告訴我：“老師，我文綜完了，政治來不及做，這下遭了，下午英語我不想去考了。 班主任要積極與學(xué)生進(jìn)行交流，通過交流，達(dá)到了解學(xué)生、引導(dǎo)學(xué)生、教育學(xué)生的目的?；貋硪粏?，事情比我想象的還復(fù)雜。我馬上報(bào)告姚老師，并聯(lián)系了錢爸爸，但始終聯(lián)系不到錢。有一天，大概晚上 6 點(diǎn)的時(shí)候，我到教室點(diǎn)名，發(fā)現(xiàn)錢同學(xué)不在教室。 班主任要有敏銳的觀察力。姚老師，既是我的高中老師，也是我做班主任的啟蒙老師，我向他學(xué)習(xí)怎么樣在班級(jí)里樹立威信。經(jīng)過六年的磨練，我已經(jīng)基本具備了高中歷史教學(xué)能力， 在教學(xué)方面完成飛躍，得到成長(zhǎng)。在課堂上，教師應(yīng)該做到，既要積極鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)表自己的觀點(diǎn)，又要適當(dāng)?shù)刂笇?dǎo)學(xué)生向正確的思路發(fā)展。 我發(fā)現(xiàn)了自己最大的兩個(gè)缺點(diǎn)，一是沒有注重以史導(dǎo)論。當(dāng)學(xué)校要求上交教學(xué)反思時(shí)，也僅僅是敷衍了事。最后在 5 月 17 日的比賽中超長(zhǎng)發(fā)揮，拿到平湖市一等獎(jiǎng)。姚一鳴老師既注重知識(shí)的傳授，又生動(dòng)活潑。在程老師的幫助下，我不斷成長(zhǎng)起來， 2021 年 4 月，在乍浦上公開課時(shí)，得到了教研員岳升老師的好評(píng)，也使我的勁頭更足了。于是，我苦練內(nèi)功。 二、教學(xué)工作方面。嚴(yán)格教師資質(zhì)，提升教師素質(zhì)，努力造就一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力的高素質(zhì)專業(yè)化教師隊(duì)伍。這些就是我們平中老師把教師當(dāng)做事業(yè)的具體表現(xiàn)，也成為我工作的榜樣。我們選擇了教師，就用心去熱愛 這份事業(yè)。記得 2021 年 8 月，剛來平 中，也是師德培訓(xùn)，有一項(xiàng)內(nèi)容正是討論教師究竟是職業(yè)還是事業(yè)的問題。最后用我的座右銘與大家共勉：常懷感恩的心，明天會(huì)更精彩 ! 第五篇：教師成長(zhǎng)心得體會(huì) 各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師，大家下午好！ 時(shí)光飛逝 ,本人自 2021 年 8 月參加工作以來，至今已滿六年了，其中班主任工作五年?？粗鴰资p稚嫩的小手，描繪著美好的未來，足以使我快樂。 三、最后我要說的是對(duì)自己的一顆平常心，使 我
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