【正文】 新的散文，讀令人回 味無(wú)窮的語(yǔ)段、語(yǔ)句，讀精雕細(xì)琢的小品、美文，讀古典詩(shī)詞、現(xiàn)代小說(shuō)??當(dāng)你漸漸進(jìn)入閱讀的境界，你會(huì)驚嘆安徒生童話(huà)的奇妙想象 。吐溫、朱自清、徐志摩等文學(xué)巨匠的超拔而傾倒，也會(huì)為余秋雨、 _、季羨林等當(dāng)代文化名人的淵博而激動(dòng)??此刻的你，靜靜地聆聽(tīng)那恢弘的精神之音，虔誠(chéng)地俯仰古今中外璀璨的文化星座，春雨潤(rùn)物般地充實(shí)自己的心靈豐滿(mǎn)自己的精神??此番境界該是何等的快樂(lè)啊 ! 同學(xué)們，讀書(shū)是 一種享受，是一種快樂(lè)，是一種幸福?！拔覀冇趾螄L不是呢 ?記得我從上幼兒園起，我就開(kāi)始看書(shū)了。如《 __》中的“桐葉封弟”告訴了我“言必行，行必果”的道理，不能以“說(shuō)著玩”為借口，不當(dāng)回事 。《論語(yǔ)》又讓我懂得了學(xué)習(xí)更要溫故而知新，才能不斷進(jìn)步。同學(xué)們，熱愛(ài)讀書(shū)吧 !從書(shū)中吸收精神食糧，它會(huì)使你終身受益的 ! __奶奶曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“讀 書(shū)好，好讀書(shū)，讀好書(shū)。書(shū)，是快樂(lè)的源泉 。當(dāng)你枯燥煩悶時(shí)，讀書(shū)能使你心情愉悅 ?！皶?shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉”。沒(méi)有書(shū)的人生就像空心的竹子一樣，空洞無(wú)物。我感覺(jué)我是一股清新的空氣我們每個(gè)人都有過(guò)。讀杜甫的詩(shī)使人感悟人生的辛酸，讀李白的詩(shī)使人領(lǐng)悟 _的 _，讀魯迅的文章使人認(rèn)清社會(huì)的黑暗，讀巴金的文章使人感到未來(lái)的希望。讀書(shū)是一種勞動(dòng)，勞動(dòng)創(chuàng)造幸福。 “紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行”?！薄皶?shū)是全世界的營(yíng)養(yǎng)品?！睆墓胖两瘢瑹o(wú)數(shù)的學(xué)者、哲人都談過(guò)讀書(shū)使人快樂(lè)的話(huà)題，盡管他們已經(jīng)遠(yuǎn)離了這個(gè)時(shí)代，但那一篇篇優(yōu)美的文字和一句句警示后人的箴言，卻勢(shì)不可擋地穿越時(shí)空，激勵(lì)著我在浩渺的書(shū)海中尋找屬于自己的快樂(lè)。有熠熠生輝的埃及金字塔，有蜿蜒延伸的中國(guó)古長(zhǎng)城 。有五顏六色的海底魚(yú)群，有絢爛繽紛的高原鮮花??書(shū)中有出乎想象之外的奇特風(fēng)景，有超越現(xiàn)實(shí)世界的視覺(jué)震撼。讀五千年泱泱華夏一步一步從歷史深處走來(lái)，讀后起之秀的美利堅(jiān)在二百多年的時(shí)間里完成振興和飛躍 。所以，我讀書(shū)，我快樂(lè)。在書(shū)法里了解其人其事，在筆鋒中聯(lián)想愿望或苦衷 。讀書(shū)，可以抒發(fā)糾結(jié)纏繞的情緒，可以撥開(kāi)猶豫彷徨的迷霧，可以培育純真高尚的情操，可以塑造樂(lè)觀(guān)向上的心態(tài)。讀書(shū)，讓我從一本本可愛(ài)的書(shū)籍中學(xué)會(huì)分清美丑，識(shí)別善惡，明辨是非 。因?yàn)樽x書(shū)是發(fā)展的起點(diǎn)，讀書(shū)是睿智的源泉 。 在喧囂的都市中，人們往往忘記了許多原始的生命的本能與需求。 每一個(gè)人，也許都會(huì)有類(lèi)似的夢(mèng)，在遙遠(yuǎn)的異地，一次次的起程，一次次的出發(fā)。 我們無(wú)法丈量自己生命的長(zhǎng)度，但我們可以拓展自己生命的寬度，一本讓人受益的好書(shū)，也許就是一次生命的拓展。在匆匆的旅途中，在沉沉的行囊里，在紫檀木的小幾上??別忘了，留一個(gè)位置，給自己最?lèi)?ài)的那本書(shū) ! 喜 歡讀書(shū)，喜歡夜讀書(shū)。古書(shū)翻開(kāi)在幾上，微微發(fā)黃的書(shū)頁(yè)上清晰地鐫刻著淡遠(yuǎn)的記憶，輕輕將一種心境，一種綿延一代又一代人的心境，穿越歲月的煙塵后，合訂為線(xiàn)裝的珍本，留傳至今。 時(shí)光如流，夜色如墨，周?chē)暮粑?，漸漸睡去。讀冬季的冰封雪塑。時(shí)乖命蹇她將我安慰。在家里，父母下班回到家后，我給他們遞上一杯熱茶；自覺(jué)完成好家庭作業(yè)后，我主動(dòng)幫助父母做一點(diǎn)力所能及的事，有空時(shí)，我給長(zhǎng)輩捶捶背、按摩按摩，媽媽夸我是她的貼心小棉襖。這學(xué)期開(kāi)學(xué)以來(lái)，我已經(jīng)讀完二十幾本書(shū)了。 俗話(huà)說(shuō)“誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦”，我們說(shuō)的“光盤(pán)行動(dòng)”，就是要從節(jié)約一粒米做起，節(jié)約一滴水、一度電、一張紙，養(yǎng)成節(jié)約的好習(xí)慣。 在成長(zhǎng)歷程中，時(shí)時(shí)刻刻離不開(kāi)長(zhǎng)輩對(duì)我們無(wú)微不至的關(guān)懷，對(duì)我們?nèi)硇牡慕虒?dǎo) 。在學(xué)校里，我上課認(rèn)真聽(tīng)講，下課認(rèn)真完成作業(yè)，尊敬老師辛苦的工作?！耙环指乓环质斋@”本學(xué)期我還獲得了第五屆“少年寫(xiě)作杯”全國(guó)中小學(xué)生作文大賽三等獎(jiǎng)了呢！ 1912 年，孫中山先生視察江陰殷切希望“讓全國(guó)的文明從江陰發(fā)起“。在整理方面，我能自己整理書(shū)包，自己整理書(shū)柜、書(shū)桌，自己的事情自己做，從不讓爸爸媽媽為我操心。首先感謝學(xué)校學(xué)生會(huì)提供這次機(jī)會(huì)，使我能參與競(jìng)爭(zhēng)，一展自己的抱負(fù)。具體來(lái)說(shuō)，文藝部通過(guò)組織豐富多彩的活動(dòng)來(lái)充實(shí)同學(xué)們的課余生活。因此文藝部要善于把握學(xué)生的心理，組織的活動(dòng)不僅要有數(shù)量，而且要有質(zhì)量 !雖然在平時(shí)的生活工作中我在許多方面都表現(xiàn)出了不足，但經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的鍛煉我覺(jué)得在許多方面我都已經(jīng)有所進(jìn)步了 首先，我認(rèn)為自己具備擔(dān)任該職務(wù)的個(gè)人素質(zhì)。憑著多年擔(dān)任班委的經(jīng)歷，從工作中已鍛煉出一定的組織、協(xié)調(diào)能力，以及人際交往能力。人，只有通過(guò)競(jìng)爭(zhēng)，才能知其是否為棟梁 。既然是文藝部部員，我就要成為一名出色的裝裱師，讓同學(xué)們的大學(xué)生涯變得精彩斑斕，七彩奪目 !我堅(jiān)信，青春的舞臺(tái)由我主宰會(huì)更好 !我堅(jiān)信，通過(guò)今天的洗禮，明天的我必將受益匪淺，在學(xué)生會(huì)的工作鍛煉中，一只稚拙的雛鳥(niǎo)必將長(zhǎng)起豐滿(mǎn)的雙翼 !我認(rèn)為話(huà)說(shuō)的再多都沒(méi)有意義，只有行動(dòng)才能證明一切。 最后衷心希望各位能支持我，鼓勵(lì)我 !我的演講完了。當(dāng)然，我也渴望當(dāng)上這個(gè)名副其實(shí)的班長(zhǎng)。因?yàn)橛辛恕斑M(jìn)取”之心，才能使我不斷進(jìn)步、不斷完成自我、在保證完成學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異的前提下，高質(zhì)高效完成班級(jí)工作。 人無(wú)完人，金無(wú)足赤。特別在課上，老師提問(wèn)時(shí)，生怕答錯(cuò)，回答的聲音很小。 但如果我落選了，說(shuō)明我還有許多缺點(diǎn)，我將不斷自我糾正，爭(zhēng)取進(jìn)步，決不氣餒，下屆再選。 二是為了考上一所好大學(xué)。做一天和尚撞一天鐘，得過(guò)且過(guò)，你想這樣的人會(huì)有怎樣的出息，在青少年時(shí)代就沒(méi)有人生理想，這是最可怕的。 第三種人讀書(shū)是為了“修身養(yǎng)性”。我國(guó)的儒家曾把人生奮斗的目標(biāo)定為三個(gè)層面七個(gè)字“修身、齊家、平天下”，所謂修 [來(lái)源 ]身就是陶冶個(gè)人的品質(zhì)，做社會(huì)的一個(gè)優(yōu)秀分子，“齊家”就是說(shuō)管理好家庭，甚至家族，“平天下”就是說(shuō)如果你能“修好身、齊好家”的話(huà)，那么就把你的才華用來(lái)治理社會(huì)，為社會(huì)作貢獻(xiàn)。相反，很多中老年人讀書(shū)的目的倒是為了修身養(yǎng)性?？墒?，我們要看到，我們國(guó)家底子薄，我國(guó)目前還處在社會(huì)主義初級(jí)階段，我國(guó)的經(jīng)濟(jì)實(shí)力還只是美國(guó)的 1/20，日本的 1/3，我們要看到，美國(guó)人還敢用導(dǎo)彈打我國(guó)的大使館。 怎么去復(fù)興我們的民族呢？在這個(gè)偉大事業(yè)中學(xué)生應(yīng)怎樣做呢？現(xiàn)在同學(xué)們 已進(jìn)入科技信息時(shí)代，國(guó)家與國(guó)家實(shí)力的競(jìng)爭(zhēng)，實(shí)際上就是科技實(shí)力的競(jìng)爭(zhēng)，而科技之爭(zhēng)實(shí)際上就是民族之間青年學(xué)子比學(xué)習(xí)的競(jìng)爭(zhēng)。親愛(ài)的同學(xué)們，約一個(gè)世紀(jì)以前，有一位單瘦的學(xué)生在回答老師為什么而讀書(shū)的時(shí)候 ，充滿(mǎn)自信地說(shuō)出了“為中華之崛起而讀書(shū)”的誓言，并用畢生的心智實(shí)現(xiàn)了他的諾言，贏得了全中國(guó)乃至世界人民的敬重，他就是我們敬愛(ài)的周恩來(lái)總理?！薄皶?shū)是全世界的營(yíng)養(yǎng)品?！睆墓胖两?，無(wú)數(shù)的學(xué)者、哲人都談過(guò)讀書(shū)使人快樂(lè)的話(huà)題，盡管他們已經(jīng)遠(yuǎn)離了這個(gè)時(shí)代，但那一篇篇優(yōu)美的文字和一句句警示后人的箴言，卻勢(shì)不可擋地穿越時(shí)空，激勵(lì)著我在浩渺的書(shū)海中尋找屬于自己的快樂(lè)。有熠熠生輝的埃及金字塔，有蜿蜒延伸的中國(guó)古長(zhǎng)城 。有五顏六色的海底魚(yú)群，有絢爛繽紛的高原鮮花??書(shū)中有出乎想象之外的奇特風(fēng)景，有超越現(xiàn)實(shí)世界的視覺(jué)震撼。讀五千年泱泱華夏一步一步從歷史深處走來(lái)，讀后起之秀的美利堅(jiān)在二百 多年的時(shí)間里完成振興和飛躍 。所以，我讀書(shū)，我快樂(lè)。在書(shū)法里了解其人其事，在筆鋒中聯(lián)想愿望或苦衷 。讀書(shū)，可以抒發(fā)糾結(jié)纏繞的情緒，可以撥開(kāi)猶豫彷徨的迷霧，可以培育純真高尚的情操，可以塑造樂(lè)觀(guān)向上的心態(tài)。讀書(shū)，讓我從一本本可愛(ài)的書(shū)籍中學(xué)會(huì)分清美丑，識(shí)別善惡，明辨是非 。因?yàn)樽x書(shū)是發(fā)展的起點(diǎn)，讀書(shū)是睿智的源泉 。 在喧囂的都市中，人們往往忘記了許多原始的生命的本能與需求。 每一個(gè)人，也許都會(huì)有類(lèi) 似的夢(mèng)，在遙遠(yuǎn)的異地，一次次的起程，一次次的出發(fā)。 我們無(wú)法丈量自己生命的長(zhǎng)度，但我們可以拓展自己生命的寬度，一本讓人受益的好書(shū)，也許就是一次生命的拓展。輕輕涌來(lái)的歷史使近在咫尺的我，就像一場(chǎng)久違的夜雨，隨風(fēng)而來(lái)，入心而化，來(lái)去之間，將蒙塵的心靈清洗得纖塵不染，沏一壺綠茶，在滿(mǎn)室的清馨中，就著窗外的夜色，細(xì)細(xì)品酌昨日的剪影，燈下的孤獨(dú)及古今一同的情思。 我們?cè)谝估铼?dú)自思索，我們?cè)跁?shū)頁(yè)里苦苦尋覓，思索那命運(yùn)的永不可解。讀夏季的雷鳴雨飄。 歲月悠長(zhǎng)，我寄情于書(shū)我便永不孤獨(dú)。 。時(shí)乖命蹇她將我安慰。讀冬季的冰封雪塑。 時(shí)光如流，夜色如墨，周?chē)暮粑?，漸漸睡去。古書(shū)翻開(kāi)在幾上，微微發(fā)黃的書(shū)頁(yè)上清晰地鐫刻著淡遠(yuǎn)的記憶，輕輕將一種心境，一種綿延一代又一代人的心境，穿越歲月的煙塵后，合訂為線(xiàn)裝的珍本，留傳至今。在匆匆的旅途中，在沉沉的行囊里，在紫檀木的小幾上??別忘了，留一個(gè)位置，給自己最?lèi)?ài)的那本書(shū)！ 喜歡讀書(shū)，喜歡夜讀書(shū)。 可是，我們可以讓自己的心啟程，在一本又一本的書(shū)里，從一個(gè)地方走向另一個(gè)地方。我們不否認(rèn)進(jìn)步，但我們知道有的東西是永遠(yuǎn)不能代替的，如一片純凈的自然，如一本翻黃的舊書(shū)，如一首經(jīng)典老歌。讀書(shū)是黑夜里照耀的燈塔，指明了人生前進(jìn)的方向??只有經(jīng)過(guò)書(shū)香的滋潤(rùn)和熏陶，我們的生命才會(huì)如此豐富多姿，我們的生活才會(huì)處處洋溢著無(wú)窮無(wú)盡的快樂(lè)。更讓我從先賢智者的叮嚀中頓悟人生的真諦，從偉人的記錄中感悟崇高的境界和高尚的情懷，從科學(xué)家?jiàn)^斗的文字里體會(huì)攀登的艱辛和執(zhí)著，從英雄可歌可泣的故事中找到和命運(yùn)抗?fàn)幒筒珦舻臒o(wú)窮力量和堅(jiān)強(qiáng)意志??所以，我在閱讀中享受快樂(lè)，在快樂(lè)中享受成長(zhǎng)。所以，我讀書(shū)，我快樂(lè)。所以，我讀書(shū)，我快樂(lè)。盡情享受詩(shī)歌里的那份瀟灑，聆聽(tīng)散文里的那份飄逸，思索小說(shuō)里的那份嚴(yán)謹(jǐn)，感悟漫畫(huà) 里的那份詼諧。讀秦始皇的雄才偉略、吞六國(guó)實(shí)現(xiàn)國(guó)家的“大一統(tǒng)”，讀拿破侖的舍我其誰(shuí)、充滿(mǎn)霸氣卻慘遭“滑鐵盧” 。 讀書(shū)之樂(lè)，樂(lè)在重回歷史，以史為鑒，學(xué)會(huì)珍惜。有飛流直下的瀑布，有不毛之地的黃沙 。一卷在手，千山 萬(wàn)水皆在咫尺之遙。智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。親愛(ài)的同學(xué)，如果你熱愛(ài)生命的話(huà)，那么，認(rèn)真讀書(shū)吧！因?yàn)閭€(gè)人的前途只有和民族、國(guó)家的利益緊緊相聯(lián)的時(shí)候，生命之花才能開(kāi)得燦爛。事實(shí)證明，知識(shí)就是力量。