職高(中專)計(jì)算機(jī)信息技術(shù)教師中學(xué)高級(jí)職稱職評(píng)考試試題教師職務(wù)評(píng)審考核(文件)
【正文】 P/IP 參考模型與 OSI參考模型層次關(guān)系的描述，哪一個(gè)是錯(cuò)誤的？（ ） 的應(yīng)用層與 OSI應(yīng)用層相對(duì)應(yīng) 的傳輸層與 OSI傳輸層相對(duì)應(yīng) 的互聯(lián)層與 OSI網(wǎng)絡(luò)層相對(duì)應(yīng) 的主機(jī) 網(wǎng)絡(luò)層與 OSI數(shù)據(jù)鏈路層相對(duì)應(yīng) (12) 在無線蜂窩移動(dòng)通信系統(tǒng)中，多址接入方法主要有以下 3 種， FDMA、 TDMA 與（ ） ） CSMA B） SMIP C） CDMA D） FTP (13) 如果在通 信信道上下班送 1 比特信號(hào)所需要的時(shí)間是 ，那么信道的數(shù)據(jù)傳輸速率為（ ） ） 1Mbps B） 10Mbps C） 100Mbps D） 1Gbps (14) 從技術(shù)角度上講，因特網(wǎng)是一種（ ） 互聯(lián)網(wǎng) B) 廣域網(wǎng) C) 遠(yuǎn)程網(wǎng) D) 局域網(wǎng) (15) 一個(gè)校園網(wǎng)與城域網(wǎng)互聯(lián)，它應(yīng)該選用的互聯(lián)設(shè)備為（ ） ）交換機(jī) B）網(wǎng)橋 C）路由器 D）網(wǎng)關(guān) (16) TCP 和 UDP 的一些端口保留給一些特定的應(yīng)用使用。 2．創(chuàng)造性是信息技術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)中的特點(diǎn)之一，談?wù)勀阍趯?shí)際教學(xué)中如何體現(xiàn)？ 3．信息技術(shù)課程的總目標(biāo)是提升學(xué)生的信息素養(yǎng)，試問學(xué)生信息素養(yǎng)主要表現(xiàn)有哪些？ 三、教材教法（共 30 分） 以小組合作方式 進(jìn)行網(wǎng)站設(shè)計(jì)。請談?wù)勀銣?zhǔn)備如何開展此項(xiàng)活動(dòng)。為 HTTP 協(xié)議保留的 端口號(hào)為（ ） 的 80 端口 B) UDP 的 80 端口 C) TCP 的 25 端口 D) UDP 的 25 端口 (17) 在因特網(wǎng)域名中， 通常表示（ ） 商業(yè)組織 B) 教育機(jī)構(gòu) C) 政府部門 D) 軍事部門 (18) 電子郵件應(yīng)用程序?qū)崿F(xiàn) SMTP 的主要目的是（ ） 創(chuàng)建郵件 B) 管理郵件 C) 發(fā)送郵件 D) 接收郵件 (19) 在以下商務(wù)活動(dòng)中，哪些屬于電子商務(wù)的范疇？（ ） Ⅰ .網(wǎng)上購物 Ⅱ .電 子支付 Ⅲ .在線談判 Ⅳ .利用電子郵件進(jìn)行廣告宣傳 Ⅰ 和 Ⅲ B)Ⅰ 、 Ⅲ 和 Ⅳ Ⅰ 、 Ⅱ 和 Ⅲ D)Ⅰ 、 Ⅱ 、 Ⅲ 和 Ⅳ (20) IE 瀏覽器將因特網(wǎng)世界劃分為因特網(wǎng)區(qū)域、本地 Intra 區(qū)域、可信站點(diǎn)區(qū)域和受限站點(diǎn)區(qū)域的主要目的是（ ） A) 保護(hù)自己的計(jì)算機(jī)
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