【正文】 也進步了不少。但是，現(xiàn)如今的職場都要求你有一份他人沒有的經(jīng)驗與能力，所以抱著貼近社會，了解社會，服務(wù)社會的愿望，在結(jié)合自己學習教育專業(yè)的前提下，選擇了幼兒園老師這份職業(yè)。 放假的第三天我來到了海倫國際幼兒園，這是一所位于長安區(qū)郭杜鎮(zhèn)的民辦幼兒園，有八百多名幼兒和近百位老師，相信在這個 硬件設(shè)施與師資力量雄厚的幼兒園里我能學到自己想學的東西。別看這簡單的幾句話，老師們就可以對每個孩子的性格略知一二，有的孩子大大方方， 很配合；而有的孩子就有些膽怯，害羞，躲在家長后面不敢說話。幼兒上課前幫老師準備與課堂內(nèi)容有關(guān)的教具。第一天給孩子們上課是我見習以來最難忘的一天。雖然很緊張，但是我不段的提醒自己，只有笑才能讓孩子們喜歡你，才能和孩子們拉近距離，那一節(jié)課雖然不是很成功但是我明白了我的經(jīng)驗和知識是那么的不足。也懂得了如何和孩子們交流，怎樣照顧孩子的生活起居。 幼兒園幼師社會實踐報告篇 5 此次見習，我來到了聯(lián)勤部幼兒園的?。?1）班。早上做操時要讓小朋友們先把小椅子推到桌子下面去才可以去站隊；吃加餐前要先上廁所、洗 手，再搬著小椅子靠墻邊坐著吃；玩玩具前要先給小朋友們講好要求： 要安安靜靜的玩 不可以搶其他小朋友的玩具 不能亂扔玩具，掉到桌子下面的玩具也要撿起來 說要收玩具的時候就安靜的把每一個玩具放到筐子里，讓玩具寶寶都回櫥子里睡覺；喝水就站在一個地方喝，不可以跑到教室里喝；中午睡覺前要盡量自己脫褲子，睡醒了要自己穿鞋；下午吃完飯要排好隊等爸爸媽媽來接，叫到名字的才可以出來。從準備道具到安排小朋友搬著小椅子下樓；從看其他年級的項目到完成自己班的項目，要想讓孩子安安全全的進行完運動會，除了細心，還需要很多耐心。也很感謝老師們這么信任我們，也讓我們參與到了裝飾的行動中。最后，還要說一下每個班里最重要，最辛苦，也是我們這次見習的重點的保育員老師。每天要早到晚走，打水、提飯、擦桌子、拖地，在小班還要喂喂飯，我們只是干了四分之一的活就覺得很累了，保育員平時一個人干，腦海中還要想到會不會出危險，真的很佩服她。 幼兒園幼師社會實踐報告篇 6 今年的暑假是我走進大學的第一個暑假。 這個幼兒園條件是很差，老師都沒有經(jīng)過專業(yè)的培訓(xùn)，有的都沒上過高中。那些食品對孩子的成長都很不利！幼兒園只有中午一頓飯，是為留園的孩子準備的，留園的孩子很少，飯不是太好，距離老師說的色香味俱全，差好多！ 我還看到了他們是怎樣管制孩子的，我看了都害怕，所有的老師都喜歡大聲恐嚇孩子們，對孩子大打出手，孩子們都很怕老師！思想?yún)R報專題那里的老師脾氣很爆，我都受不了了，我想老師，尤其是幼師脾氣應(yīng)該非常好才對，應(yīng)該很有耐心地去說教才對！我想我們應(yīng)該培養(yǎng)很有耐心地去和小孩子們打交道。 第一次在自己的家鄉(xiāng)幼兒園，我即緊張又 激動，因為是農(nóng)村，大人們幾乎都認識，如果自己沒有做好，以后一傳十十傳百怎么辦，必須準備充分，把最好的一面展現(xiàn)出來，給他們留下好印象。來到小班，小班的輔導(dǎo)員讓我給小朋友們打個招呼，我一直在糾結(jié)用普通話還是家鄉(xiāng)話呢，因為我聽到的都是 家鄉(xiāng)話，最后還是用了普通話，小朋友們都睜著大眼睛望著我，我對他們一直用普通話（沒想到的是，后來小朋友們都跟著我學，隨時都會說幾句普通話）。真有禮貌，心里樂滋滋的，看見他們一天的心情都是美妙的。老師給我也布置了個任務(wù)，讓我根據(jù)這兩天的教學，讓我回去也寫個教程，而且給他們上課。首先我的肢體語言不夠豐富，語言在老師的指導(dǎo)下能抑揚頓挫的吸引幼兒，我在控制課堂紀律上還是不夠好，一節(jié)課下來雖然感覺不輕松，但是我從中學到了知識，讓我又倍感欣慰。并且我所學到的知識是在課本上怎么也學不來的，豐富了我的社會經(jīng)驗，我也深刻的體會到作為一名幼兒教 師責任是多么的重大，幼兒是將來社會的棟梁，作為教師的我們，肩上的擔子是艱巨的，要為幼兒上好一節(jié)成功的課，除了豐富的知識還要有足夠的社會經(jīng)驗，足夠的耐心和愛心，要讓孩子們在“玩中學，學中玩”。 對于從小在這長大的我來說，熟悉，懷念和一種莫名的感覺一直在空氣里不散去，看到似曾相識的校園場景，孩子們的溫暖笑臉，會有一種說不出的感慨。幼兒上課前幫老師準備與課堂內(nèi)容有關(guān)的教具。 接下來的一周，我開始了正式的實習，當我真正和孩子們零距離接觸時，面對他們那一張張純真的笑臉和一雙雙充滿好奇的眼睛，感受到我遺失的小孩子的秉性。這樣的想法我也曾將有過，可是在時間和成長影響下已經(jīng)慢慢丟失了最初的夢想，或許那時的理想不現(xiàn)實，不適合自己本身，但那是一個珍貴的指引和影響。我的肢體語言不夠豐富，語言在老師的指導(dǎo)下能抑揚頓挫的吸引幼兒，但是由于經(jīng)驗的不足，我在控制課堂紀律上還是不夠好，一節(jié)課下來雖然感覺不輕松，但是我從中學到了知識，讓我又倍感欣慰。實習實踐是非常短暫的，我非常感謝幼兒園老師給我這次機會，也感謝幼兒園的孩子們，是他們給了我一個“舞臺”。這個暑假，通過切身體會，我感受到愛和成長。幼兒園的老師讓我參與到她們的教學工作當中去。見習了幾天，在老師們的鼓勵下，我鼓起了勇氣去上課。）第二節(jié)是音樂課。當然，講故事時有的小朋友會問問題，這個我也會耐心回答，看著他們?nèi)琊囁瓶实貙W習，我產(chǎn)生了巨大的成就感。姐姐告訴我幼兒園重點培養(yǎng)學生的健康、語言、社會、科學、藝術(shù)等五個領(lǐng)域，各個領(lǐng)域相 互滲透，從不同角度促進幼兒情感、態(tài)度、能力、知識和技能等方面的發(fā)展。 沒有照顧到每個孩子，由于不太了解班上的幼兒，因而沒有很好地做到因材施教。家長們高興，我 聽了，就像吃了蜜一樣甜。一滴汗水，一級臺階；一分耕耘，一成秋色。 幼師暑期社會實踐報告 3 今年的暑假是我走進大學的第一個暑假。 這個幼兒園條件是很差，老師都沒有經(jīng)過專業(yè)的培訓(xùn)，有的都沒上過高中。那些食品對孩子的成長都很不利！幼兒園只有中午一頓飯，是為留園的孩子準備的，留園的孩子很少，飯不是太好，距離老師說的色香味俱全，差好多！ 我還看到了他們是怎樣管制孩子的，我看了都害怕，所有的老師都喜歡大聲恐嚇孩子們，對孩子大打出手，孩子們都很怕老師！那里的老師脾氣很爆，我都受不了了，我想老師，尤其是幼師脾氣應(yīng)該非常好才對，應(yīng)該很有耐心地去說教才對！我想我們應(yīng) 該培養(yǎng)很有耐心地去和小孩子們打交道。我從七月十五日到八月一日在幼兒園實習！這個幼兒園和我想象中的幼兒園差距實在太大了。我的專業(yè)是學前教育，但對于幼兒園我了解甚少，與小孩子接觸也不多。幼兒的教育和成長， 都掌握在幼兒教師的手中，我真正感受到這份職業(yè)的神圣！這段經(jīng)歷，帶給我的東西實在是很多很多：幼兒的笑臉、幼兒的淚花、幼兒的純與真、老師的付出與回報、工作的苦與累、挫折感與成就感、理論與實踐的沖擊，這些都逐漸在我們本來有點浮躁的心靈內(nèi)沉淀，發(fā)酵成一種不能用紙筆所形容的感動。 回顧這些日子，些許心酸、些許甜蜜。在幼兒放學的時候，我跟一些家長交流過。在短短的一周內(nèi)，我基本把那五個領(lǐng)域的課都上了一遍。我既不會彈鋼琴，也不會聲樂，這課讓我為難了，原本想教他們唱“世上只有媽媽好”，一問他們已經(jīng)會 唱了，沒辦法，我叫他們唱了一首“愛我你就抱抱我”幸好歌詞簡單，調(diào)也不高以我讓孩子們每人拿起自己的手鼓，一邊排鼓，一邊學唱，最終我們還是圓滿上好了這節(jié)音樂課，我也終于松了一口氣，是這些小朋友的配合給了我莫大的勇氣，他們真的很可愛，我真的很感謝他們。看著周圍圍著我整齊地坐成一圈的小朋友們，我豁出去了。第一次給小朋友上課，既興奮又緊張。幼兒上課時，我和他們一起聽老師講課。同樣也是第一次聽到小朋友叫我王老師！聽到這些天真無暇的小朋友叫我老師感覺有說不出的高興！但是一天下來自己也感覺到自己有許多不會的東西！ 以前自己對幼師還沒有一個完全的定義，僅僅是培養(yǎng)孩子！使孩子們茁長的成長，但是經(jīng)過幼兒園的兩天實踐我又重新領(lǐng)悟了幼師的任務(wù)與責任 —— 是重于泰山的！因為我察覺到兒童的心靈是一張潔白無暇的畫紙，老師要在這張紙上畫上美麗的圖畫，美麗的未來，任何的大意都有可能毀了這張畫：而畫一份理解，每一份關(guān)懷，都可以使這張紙上的圖畫更加美麗動人！而我們就是那只畫紙?zhí)砑由实膱@丁們！而我們老師的一言一行，一舉一動都會在孩子們的心里留下或深或淺的痕跡，并影響到孩子們的思想。 很開心這期間，我收獲了感動和久違的真實；同時，在經(jīng)歷了這樣一種和現(xiàn)在完全不同的生活后，讓我對這個世界、這個社會有了新的了解和認知。 在這段日子里，我不斷和幼兒園的老 師的不斷交流，也有了點兒經(jīng)驗，慢慢的我也進步了不少。這里面很多東西也是和我們生活息息相關(guān)的，在幼兒園不光要耐心有序的布置課程和小朋友們交流，還要學會去處理各種緊急事件， 在這期間，我經(jīng)常反思自己在過去的時間里處理問題的方式。別看他們只是小孩子，可在談到理想時，他們都認真地把他們 的理想說出來。在老師的講解下動手走了很多可愛的玩具模型，用苦瓜做成的鱷魚，用貼紙剪片做成的花朵，用各種谷物貼畫??在制作的過程中，為小朋友們介紹各種知識，體會到一種珍惜。進入學校時，正好是課余時間，小朋友們正在一片歡聲笑語中玩耍，童年的味道涌來，面對一群天真可愛的小孩子們，心情一下子舒暢起來。 【幼兒園幼師社會實踐報告】相關(guān)文章： 4 篇 第三篇：幼師暑期社會實踐報告 幼師暑期社會實踐報告 幼師暑期社會實踐報告 1 今年的假期是一個值得紀念的日子，因為這個假期我邁入了社會，學到了許多課本上所沒有的知識。 隨著和幼兒園的老師的不斷交流，我也有了點兒經(jīng)驗，慢慢的我也進步了不少。上課前，我不斷的回想著見習時老師上課的情景：老師那始終帶著笑容的臉和豐富的肢體語言，開始上課了，我懷著萬分激動的心情，揣著老師幫我修改的教案邁上了人生中的第一次 講臺。這時，帶班老師就該教他們道理了呀，對小朋友們說：孩子們，我們是不是應(yīng)該學會分享了，互相幫助呢？是不是應(yīng)該把你們的彩色筆借給沒有的小朋友呢，讓我們所有都能畫出美麗的畫呢？一些小朋友連忙點頭，一些小朋友就有些不情愿 ，但是還是借給了其它的小朋友，并最后一起分享他們的作品。第一天，就這樣愉快的過去了，和小朋友們也熟悉了，和他們聊得來了，不錯的收獲。那天晚上真的是緊張得睡不著，早上又早早地起來了。暑假要結(jié)束了，新的奮斗要開始了，我會加油的！ 最后我希望所有的孩子們能夠健康快樂地成長！ 幼兒園幼師社會實踐報告篇 7 隨著寒假的到來，這就代表著又要開始又一次的社會實踐了，這次實踐我決定就在自己的家鄉(xiāng)，我滿懷期待的心情回到自己的家鄉(xiāng)。我從七月十五日到八月一日在幼兒園實習 ！這個幼兒園和我想象中的幼兒園差距實在太大了。我的專業(yè)是學前教育，但對于幼兒園我了解甚少，與小孩子接觸也不多。而且在幼兒園里感覺凈化了心靈，在學到了社會化東西的同時也多了一份相信美好的心。有很多生活經(jīng)驗，有很多急救的知識也是我們需要學習的。只看到了結(jié)果與參與到過程中，就是有不一樣的收獲。小孩子很天真，不懂那只是道具，以為是真的糖果。 說到幼兒園的運動會，我覺得也讓我感受到了很多。 上次見習我就是來的聯(lián)勤部幼兒園，上次是在中（ 1）班，那時我就感受到了小朋友們良好的行為習慣，從早上入園到晚上離園，都不用老師多說就能做得很好。 通過這四周的實習，豐富了我的社會經(jīng)驗，給我以后的經(jīng)驗也帶來了不少基礎(chǔ)。第一節(jié)課雖然缺點多于優(yōu)點，但是這些不足給我以后的學習增添了不少的動力。我告訴自己要笑著上好人 生中的第一堂課。有時想維持秩序，卻發(fā)現(xiàn)孩子們不是很聽我的話，雖然第一周只是單純的見習，但是 我卻獲益匪淺，通過一周的見習我深刻的感受到幼師這份工作的重要性和必要性，更重要的是想要勝任這份工作，就得有足夠的耐心，信心和恒心。但是在班主任王老師的引導(dǎo)下他們卻能夠迅速的安靜下來，做自己該做的事情。當我邁入幼兒園的大門時映入我眼簾的是孩子們的小作品吸引人眼球的裝飾品以及幼兒一天的活動教室，然后就是幼兒大型的游樂場地，看到眼前的一切，我感覺頓時回到了童年時光，進入了童話的王國，孩子們的世界。在實踐之前，我本以為幼兒教師這份工作是一份很快活。七天的社會實踐是非常短暫的，我非常感謝幼兒園給我這次機會，也感謝幼兒園的孩子們，是他們給了我一個“舞臺”。雖然很緊張，但是我不段的提醒自己，只有笑才能讓孩子們喜歡你，才能和孩 子們拉近距離，課上孩子們都非常聽話，瞪圓了眼睛聽我講課。聽了他們講的故事，我心里生起了一種慚愧之感，一 個孩子講的故事竟比我生動百倍！ 應(yīng)老師的要求，我給孩子們上了一堂音樂課，面對他們那一張張純真的笑臉和一雙雙充滿好奇的眼睛，我感覺到了肩上的重擔，這一刻我才真正的體會到作為幼兒教師的責任之重。來到幼兒寢室，看到了一張張小床，床上面還有可愛的卡通圖案，想到正在酣睡的孩子們，心里真是羨慕，多幸福的孩子們??！真希望他們都能夠健康的成長，長大以后成就一番事業(yè)。舉手踴躍，上課氣氛異常活躍，在大家都發(fā)表完自己的意見后，老師再向他們闡釋她的看法，這樣既及時糾正了有些小朋友的一些不太正確的觀點，老師與學生之間的情感進行了很好的交流，語言能 力也在不知不覺中提高了不少，可謂是一舉多得。語言能力的發(fā)展是在運用過程中發(fā)展起來的，發(fā)展幼兒語言的關(guān)鍵是創(chuàng)設(shè)一個能使他們想說，敢說，喜歡說