【正文】 我們所有都能畫出美麗的畫呢？一些小朋友連忙點頭，一些小朋友就有些不情愿 ，但是還是借給了其它的小朋友，并最后一起分享他們的作品。那天晚上真的是緊張得睡不著，早上又早早地起來了。我從七月十五日到八月一日在幼兒園實習 ！這個幼兒園和我想象中的幼兒園差距實在太大了。而且在幼兒園里感覺凈化了心靈，在學到了社會化東西的同時也多了一份相信美好的心。只看到了結果與參與到過程中，就是有不一樣的收獲。 說到幼兒園的運動會，我覺得也讓我感受到了很多。 通過這四周的實習，豐富了我的社會經驗，給我以后的經驗也帶來了不少基礎。我告訴自己要笑著上好人 生中的第一堂課。但是在班主任王老師的引導下他們卻能夠迅速的安靜下來，做自己該做的事情。在實踐之前，我本以為幼兒教師這份工作是一份很快活。雖然很緊張，但是我不段的提醒自己，只有笑才能讓孩子們喜歡你，才能和孩 子們拉近距離，課上孩子們都非常聽話，瞪圓了眼睛聽我講課。來到幼兒寢室，看到了一張張小床，床上面還有可愛的卡通圖案，想到正在酣睡的孩子們，心里真是羨慕，多幸福的孩子們?。≌嫦Ｍ麄兌寄軌蚪】档某砷L，長大以后成就一番事業(yè)。語言能力的發(fā)展是在運用過程中發(fā)展起來的，發(fā)展幼兒語言的關鍵是創(chuàng)設一個能使他們想說，敢說，喜歡說并有機會說并能拿到積極應答的環(huán)境。我們的首站是愛我寶寶幼兒園，為這里的孩子帶去愛，為他們插上愛的翅膀，同時讓我們與童心一起飛翔。在晨間接待時，你要與每一位幼兒問好，給他們一個微笑，觀察一下他們的臉。 幼兒園幼師社會實踐報告篇 2 實習工作圓滿結束了，回顧這一個月的生活，感慨頗多：從剛開始的不適應到后面的應付自如，從剛開始的懵懂到后面的清晰，從剛開始的困惑到后面的豁然開朗，從剛開始的辛苦到后面的輕松，可以說我們在不斷地歷練，不斷地進步，不斷地成熟??我們學習東西很快，短短的一個多月，我們都已初具準教師風范，能很好，能很好地駕馭一堂課，有點甚至不遜于準教師。這幾點也是自己反思后總結的，效度和信度較高。我們同學之間在一起交流的時候，他們說自己也有這些不足，我也問過老師，得出結論是大部分都是因為我們是新手老師造成的。他們不會脫衣服的時候，我會主動幫他們脫等等。了解孩子，關心孩子。 每天我都會早早的來到學校等在教室門口等待孩子們的到來，雖然我想用最快的速度記住全班孩子的名字，但顯然沒有那么容易，但我也盡我最大的努力去記住他們。 在準備實習的前幾周，我很矛盾。 隨著和幼兒園的老師的不斷交流，我也有了點兒經驗，慢慢的我也進步了不少。這時，帶班老師就該教他們道理了呀，對小朋友們說：孩子們，我們是不是應該學會分享了，互相幫助呢？是不是應該把你們的彩色筆借給沒有的小朋友呢，讓我們所有都能畫出美麗的畫呢？一些小朋友連忙點頭，一些小朋友就有些不情愿，但是還是借給了其它的小朋友，并最后一起分享他們的作品。那天晚上真的是緊張得睡不著，早上又早早地起來了。我從七月十五日到八月一日在幼兒園實習！這個幼兒園和我想象中的幼兒園差距實在太大了。而且在幼兒園里感覺凈化了心靈，在學到了社會化東西的同時也多了一份相信美好的心。只看到了結果與參與到過程中，就是有不一樣的收獲。 說到幼兒園的運動會，我覺得也讓我感受到了很多。 通過這四周的實習，豐富了我的社會經驗，給我以后的經驗也帶來了不少基礎。我告訴自己要笑著上好人生中的第一堂課。但是在班主任王老師的引導下他們卻能夠迅速的安靜下來，做自己該做的事情。在實踐之前，我本以為幼兒教師這份工作是一份很快活。雖然很緊張，但是我不段的提醒自己，只有笑才能讓孩子們喜歡你，才能和孩子們拉近距離，課上孩子們都非常聽 話，瞪圓了眼睛聽我講課。來到幼兒寢室，看到了一張張小床，床上面還有可愛的卡通圖案，想到正在酣睡的孩子們，心里真是羨慕，多幸福的孩子們??！真希望他們都能夠健康的成長，長大以后成就一番事業(yè)。語言能力的發(fā)展是在運用過程中發(fā)展起來的，發(fā)展幼兒語言的關鍵是創(chuàng)設一個能使他們想說，敢說，喜歡說并有機會說并能拿到積極應答的環(huán)境。我們的首站是愛我寶寶幼兒園，為這里的孩子帶去愛，為他們插上愛的翅膀，同時讓我們與童心一起飛翔。在晨間接待時，你要與每一位幼兒問好，給他們一個微笑，觀察一下他們的臉。 幼兒園幼師社會實踐報告篇 2 實習工作圓滿結束了，回顧這一個月的生活，感慨頗多：從剛開始的不適應到后面的應付自如，從剛開始的懵懂到后面的清晰，從剛開始的困惑到后面的豁然開朗，從剛開始的辛苦到后面的輕松，可以說我們在不斷地歷練，不斷地進步，不斷地成熟??我們學習東西很快，短短的一 個多月，我們都已初具準教師風范，能很好，能很好地駕馭一堂課，有點甚至不遜于準教師。這幾點也是自己反思后總結的，效度和信度較高。我們同學之間在一起交流的時候，他們說自己也有這些不足，我也問過老師，得出結論是大部分都是因為我們是新手老師造成的。他們不會脫衣服的時候，我會主動幫他們脫等等。了解孩子，關心孩子。 每天我都會早早的來到學校等在教室門口等待孩子們的到來，雖然我想用最快的速度記住全班孩子的名字，但顯然沒有那么容易，但我也盡我最大的努力去記住他們。 在準備實習的前幾周，我很矛盾。這幾周的實習生活，是苦中有甜，累中有樂，回味無窮。 剛剛進入幼兒園，才知道原來自己所擔憂的不是沒有道理的，在學校里學到的知識一些理論的東西，由于缺乏實踐經驗，來到了幼兒園后，面對新的環(huán)境，遇到新的挑戰(zhàn)，只能慢慢地將自己的所學知識融入到實踐當中。當我看著孩子們一張張?zhí)煺鏍€漫的笑臉時我的內心充滿了幸福，我愿意彎下腰走進孩子、傾聽孩子內心的聲音。我在實習初期的時候，看到小朋友的椅子放得不整，我就會幫他們放好，他們告訴我飯菜吃不完，我就叫他們不要再吃了，他們要上廁所，不管當時在做什么活動，我都以為應該讓他們去上廁所。以上 4 點是我自己反思后總 結才出來的，在組織活動時做得不夠的地方。 6 大部分活動都能達到活動目標，讓幼兒有所收獲和進步。不足在于：還不夠細心，沒有完全做到根據每個幼兒的特點進行保育，最主要的原因是是與幼兒相處時間短，對幼兒了解不夠。 第一次帶班，我那種慌亂的心情也是不停的涌上來，通過指導師的引導，我知道了當一名優(yōu)秀的幼兒園教師，并不是你課上的有多么的好，而是你保育工作是不是做得到位，因為保教結合，保育是排在第一位。 20 年某月某日，這是一個令我難忘的日子，今天的我就要踏上社會實踐的征途。其中我覺得較有特色較為精彩的是在他們在上課前的八點到八點二 十分的聊天時間，也就是培養(yǎng)語言方面。那天我才真正體會到想要看護這些四五歲的孩子們有多不容易。開始上課了，我懷著萬分激動的心情，揣著老師幫我修改的教案邁上了人生中的第一個“講臺”。在實踐過程中，我學會了如何與別人溝通，如何與別人交流，如何與別人合作等等，并在實踐中初步了解到關于自己學習這個專業(yè)在就業(yè)工作方面會遇到的一系列問題。我被分配到大二班，所以班里的孩子不像托小班的孩子那樣哭哭啼啼，但是進入班級后就能感覺到明顯的吵雜。上課前，我不斷的回想著見習時老師上課的情景：老師那始終帶著笑容的臉和豐富的肢體語言。四周的實習是短暫的，我非常感謝幼兒園老師給我這次機會，也感謝幼兒園的孩子們，是他們給了我一個 舞臺 。這些都是很基本的，而小班是培養(yǎng)孩子形成良好習慣的地方，所以也是非常重要的。 貼畫、剪紙、剪小花、擺桌子，雖然這些活都是些小活，但真的讓我們積累了經驗。 總之，在見習兩周之內做過的事情我會牢牢記住，就算是一些微不足道的事情也會把它當作一種經驗。那個幼兒園完全就是看孩子的托兒所。那天回來，就準備明天的各種工作，比如自我介紹，課程啊，以及遇到一些事情該怎么處理，用什么方法。在上美術課的時候，小朋友們都很認真的學習，很認真的畫，其中有一些小朋友沒有彩色筆，而有一些小朋友又有，并且會對周圍的小伙伴說這是誰誰給他們買的，分享他們的喜悅，但是那些沒有的呢，就鼓著臉蛋說：哼，我今天回去也叫婆婆給我買 。雖然很緊張，但是我不段的提醒自己，只有笑才能讓孩子們喜歡你，才能和孩子們拉近距離，那一節(jié)課雖然不是很成功但是我明白了我的經驗和知識是那么的不足。在這段時間里，我嘗試了許多人生的不同際遇，它教會了我執(zhí)著，堅持，奮斗，理解和珍惜。說他們比我們成熟，不僅是外貌，更多的在于思想，在于社會交往方面。這也在接下去我的課上得到了應驗?? 幼兒的心靈是純潔無暇的，當他們接受了你就會真心的喜歡你、崇拜你、信任你。并教他們換位思考：如果是你自己的玩具，別人把它弄壞了，你會不會生氣?。坎⒁笏龓峦婢呋貋碜鳛橘r償。 沒有照顧到每個孩子，由于不太了解班上的幼兒，因而沒有很好的做到因材施教。 4 組織活動時教態(tài)比較自然，語言清楚，聲音和語速適度。頭幾天覺得很新鮮，做事情很有興趣，很賣力，時間一長，就需要其它方面的東西來支撐自己了，也就是我上面所說的。在上課的過程中，你必須照顧到所有的幼兒，請到所有的幼兒，讓每一個幼兒都能進入你的課堂，讓每一個幼兒都覺得自己是重要的。 幼兒園幼師社會實踐報告 篇 3 “艱辛知人生，實踐長才干”，作為大學生的我們最終要走入社會融入社會。我通過聽課初步了解老師們的教學方式，大致掌握該年齡階段學生的授課特點。 第二天，我協(xié)助保育員打掃衛(wèi)生、整理幼兒寢室。給孩子們上課是我見習以來最難忘的一天。 幼兒園幼師社會實踐報告篇 4 光陰似箭，不知不覺我們已經度過了學生時代，在不久的將來，我們要走進社會，進入人生的另一個階段 — 我們的工作生活。 實習第一天的早晨七點半左右，我和很多班主任老師一起在幼兒園門口接待孩子，每一個孩子都在家長的幫助下簡單的介紹了自己的姓名、年齡。接下來的三周，在班主任王老師的帶領和指導下我開始了正式的實習，也開始了我的教學任務，當我真正和孩子們零距離接觸時，面對他們那一張張純真的笑臉和一雙雙充滿好奇的眼睛，我感覺到了肩上的重擔，這一刻我才真正的體會到作為幼兒教師的責任之重。 接下來 的實習，隨著和幼兒園的老師的不斷交流，我也有了點兒經驗，慢慢的我也進步了不少。這次來到小班才知道，那些好的習慣是從小班時老師一遍一遍教的。項目結束后，小朋友們都把玻璃紙拆開，翻著報紙問“老師，糖呢？老師，糖呢？”就在這一刻，雖然我知道這個社會中像道具這種東西有很多而且避 免不了，但我還是覺得心里不是滋味，覺得騙了善良、天真的小天使！ 其實衛(wèi)生每天都打掃，所以檢查的時候衛(wèi)生沒有特意的做很多，就是裝飾教室的時候有點需要動腦筋。最辛苦這一點，我們體會得到。所以我決定找一家幼兒園去倆節(jié)一下，由于奧運大的幼兒園都放假了，我只好找了個小型的家庭幼兒園，那里的孩子不過九十個。因為自己的專業(yè)是學前教育，就要找與自己專業(yè)相關的實踐活動，回到家的第二天，我就去找鄉(xiāng)村幼兒園，沒想到園長聽說后，熱烈歡迎，讓我隨時去報道，我說今天回去準備一下，明天就來報道。 第二天，因為和他們熟悉了，他們膽子也大了，早上看見我，班上的小朋友們說：大姐姐，早上好 。 回去之后，我就開始準備教程，第二天給孩子們上課是我見習以來最難忘的一天。 通過短短的 10 天的實踐，時間雖然很短，但是我非常感謝幼兒園老師給我這次機會，也感謝幼兒園的孩子們，是他們給了我一個 舞臺。幼兒上課時我和他們一起聽老師 講課，在課堂上，若這節(jié)課的內容需要情境表演來引導幼兒，我會和老師一起完成表演。本以為他們知道的事情不多，可在和他們交流時，他們卻問了我很多稀奇古怪的問題，使我感覺到自己懂得的知識是多么的淺薄，應該在平時多了解一些知識，豐富自己的知識面，更好的學習。 可能這次實踐和我的專業(yè)沒有多大關系，但是我們的生活和成長都需要體驗，只有通過體驗，才會讓我們對一件事情有最原本的認識和感觸，才能從中獲得經驗和正能量。一開始，我只是向老師們學習 如何寫好教案，如何備課，有時會輔佐老師完成課堂教學工作。首先來說說故事課，這課給了我不小的壓力，因為當我打開幼師的故事書才發(fā)現(xiàn)，那根本不是什么《格林童話全集》之類的故事書，而 是一本沒有幾個字的“看圖說話”。所以我告訴姐姐，我決定繼續(xù)嘗試一下教 其他領域的科目。 在這短暫的幾周時間里，我的觀念，我的心態(tài)，我的能力在逐漸地發(fā)生變化，從中我也領悟到作為一個新教師，一定要戒驕戒躁，要時刻以一種學習的態(tài)度來對待自己的工作，注重經驗的積累，不斷提升自己的能力，這是一個成長的過程，也是必須的過程，如果自己的態(tài)度歉虛，觀察仔細，吸收得當，那么就一定能夠取得進步，得到提升和發(fā)展。同學們都想在暑假里找份工作或實習一下從而來提高自己的社 會實踐能力，我也不是示弱。還有就是一定要有親和力，一定不能一臉嚴肅，那樣孩子們會很害怕，很恐懼，不愿意與你接近，我們也很難于他們交流！ 半個月的時間，關于幼兒園我并沒有收獲什么，還是不知道正規(guī)的幼兒園是什么樣，正真科學的課程和飲食到底是怎樣在幼兒園進行的！在那個所謂的幼兒園里，我心情很復雜！這樣的幼兒園會把孩子教成什么樣，孩子帶在這里是福是禍？沒有人可以說清楚！ 剛剛開始的幾天里我都是在聽課，他們的課很隨意，想上就上，不想上就讓孩子在班里玩！孩子的天性是玩沒錯，可該上課也上的！待在 這我很郁悶！但當我看到孩子們圍著我喊我老師時，覺得很幸福，覺得很開心！我沒把自己當老師，每天和他們一起玩，一起游戲！很開心，我試講的時