【正文】 同學(xué)們都想在暑假里找份工作或?qū)嵙?xí)一下從而來提高自己的社 會實踐能力，我也不是示弱。所以我告訴姐姐，我決定繼續(xù)嘗試一下教 其他領(lǐng)域的科目。一開始，我只是向老師們學(xué)習(xí) 如何寫好教案，如何備課，有時會輔佐老師完成課堂教學(xué)工作。本以為他們知道的事情不多，可在和他們交流時，他們卻問了我很多稀奇古怪的問題，使我感覺到自己懂得的知識是多么的淺薄，應(yīng)該在平時多了解一些知識，豐富自己的知識面，更好的學(xué)習(xí)。 通過短短的 10 天的實踐，時間雖然很短，但是我非常感謝幼兒園老師給我這次機會，也感謝幼兒園的孩子們，是他們給了我一個 舞臺。 第二天，因為和他們熟悉了，他們膽子也大了，早上看見我，班上的小朋友們說：大姐姐，早上好 。所以我決定找一家幼兒園去倆節(jié)一下，由于奧運大的幼兒園都放假了，我只好找了個小型的家庭幼兒園，那里的孩子不過九十個。項目結(jié)束后，小朋友們都把玻璃紙拆開，翻著報紙問“老師，糖呢？老師，糖呢？”就在這一刻，雖然我知道這個社會中像道具這種東西有很多而且避 免不了，但我還是覺得心里不是滋味，覺得騙了善良、天真的小天使！ 其實衛(wèi)生每天都打掃，所以檢查的時候衛(wèi)生沒有特意的做很多，就是裝飾教室的時候有點需要動腦筋。 接下來 的實習(xí)，隨著和幼兒園的老師的不斷交流，我也有了點兒經(jīng)驗，慢慢的我也進步了不少。 實習(xí)第一天的早晨七點半左右，我和很多班主任老師一起在幼兒園門口接待孩子，每一個孩子都在家長的幫助下簡單的介紹了自己的姓名、年齡。給孩子們上課是我見習(xí)以來最難忘的一天。我通過聽課初步了解老師們的教學(xué)方式，大致掌握該年齡階段學(xué)生的授課特點。在上課的過程中，你必須照顧到所有的幼兒，請到所有的幼兒，讓每一個幼兒都能進入你的課堂，讓每一個幼兒都覺得自己是重要的。 4 組織活動時教態(tài)比較自然，語言清楚，聲音和語速適度。并教他們換位思考：如果是你自己的玩具，別人把它弄壞了，你會不會生氣?。坎⒁笏龓峦婢呋貋碜鳛橘r償。說他們比我們成熟，不僅是外貌，更多的在于思想，在于社會交往方面。雖然很緊張，但是我不段的提醒自己，只有笑才能讓孩子們喜歡你，才能和孩子們拉近距離，那一節(jié)課雖然不是很成功但是我明白了我的經(jīng)驗和知識是那么的不足。那天回來，就準備明天的各種工作，比如自我介紹，課程啊，以及遇到一些事情該怎么處理，用什么方法。 總之，在見習(xí)兩周之內(nèi)做過的事情我會牢牢記住，就算是一些微不足道的事情也會把它當(dāng)作一種經(jīng)驗。這些都是很基本的，而小班是培養(yǎng)孩子形成良好習(xí)慣的地方，所以也是非常重要的。上課前，我不斷的回想著見習(xí)時老師上課的情景：老師那始終帶著笑容的臉和豐富的肢體語言。在實踐過程中，我學(xué)會了如何與別人溝通，如何與別人交流，如何與別人合作等等，并在實踐中初步了解到關(guān)于自己學(xué)習(xí)這個專業(yè)在就業(yè)工作方面會遇到的一系列問題。那天我才真正體會到想要看護這些四五歲的孩子們有多不容易。 20 年某月某日，這是一個令我難忘的日子，今天的我就要踏上社會實踐的征途。不足在于：還不夠細心，沒有完全做到根據(jù)每個幼兒的特點進行保育，最主要的原因是是與幼兒相處時間短，對幼兒了解不夠。以上 4 點是我自己反思后總 結(jié)才出來的，在組織活動時做得不夠的地方。當(dāng)我看著孩子們一張張?zhí)煺鏍€漫的笑臉時我的內(nèi)心充滿了幸福，我愿意彎下腰走進孩子、傾聽孩子內(nèi)心的聲音。這幾周的實習(xí)生活，是苦中有甜，累中有樂，回味無窮。 每天我都會早早的來到學(xué)校等在教室門口等待孩子們的到來，雖然我想用最快的速度記住全班孩子的名字，但顯然沒有那么容易，但我也盡我最大的努力去記住他們。他們不會脫衣服的時候，我會主動幫他們脫等等。這幾點也是自己反思后總結(jié)的，效度和信度較高。在晨間接待時，你要與每一位幼兒問好，給他們一個微笑，觀察一下他們的臉。語言能力的發(fā)展是在運用過程中發(fā)展起來的，發(fā)展幼兒語言的關(guān)鍵是創(chuàng)設(shè)一個能使他們想說，敢說，喜歡說并有機會說并能拿到積極應(yīng)答的環(huán)境。雖然很緊張，但是我不段的提醒自己，只有笑才能讓孩子們喜歡你，才能和孩子們拉近距離，課上孩子們都非常聽 話，瞪圓了眼睛聽我講課。但是在班主任王老師的引導(dǎo)下他們卻能夠迅速的安靜下來，做自己該做的事情。 通過這四周的實習(xí)，豐富了我的社會經(jīng)驗，給我以后的經(jīng)驗也帶來了不少基礎(chǔ)。只看到了結(jié)果與參與到過程中，就是有不一樣的收獲。我從七月十五日到八月一日在幼兒園實習(xí)！這個幼兒園和我想象中的幼兒園差距實在太大了。這時，帶班老師就該教他們道理了呀，對小朋友們說：孩子們，我們是不是應(yīng)該學(xué)會分享了，互相幫助呢？是不是應(yīng)該把你們的彩色筆借給沒有的小朋友呢，讓我們所有都能畫出美麗的畫呢？一些小朋友連忙點頭，一些小朋友就有些不情愿，但是還是借給了其它的小朋友，并最后一起分享他們的作品。 在準備實習(xí)的前幾周，我很矛盾。了解孩子，關(guān)心孩子。我們同學(xué)之間在一起交流的時候，他們說自己也有這些不足，我也問過老師，得出結(jié)論是大部分都是因為我們是新手老師造成的。 幼兒園幼師社會實踐報告篇 2 實習(xí)工作圓滿結(jié)束了，回顧這一個月的生活，感慨頗多：從剛開始的不適應(yīng)到后面的應(yīng)付自如，從剛開始的懵懂到后面的清晰，從剛開始的困惑到后面的豁然開朗，從剛開始的辛苦到后面的輕松，可以說我們在不斷地歷練，不斷地進步，不斷地成熟??我們學(xué)習(xí)東西很快，短短的一個多月，我們都已初具準教師風(fēng)范，能很好，能很好地駕馭一堂課，有點甚至不遜于準教師。我們的首站是愛我寶寶幼兒園，為這里的孩子帶去愛，為他們插上愛的翅膀，同時讓我們與童心一起飛翔。來到幼兒寢室，看到了一張張小床，床上面還有可愛的卡通圖案，想到正在酣睡的孩子們，心里真是羨慕，多幸福的孩子們啊！真希望他們都能夠健康的成長，長大以后成就一番事業(yè)。在實踐之前，我本以為幼兒教師這份工作是一份很快活。我告訴自己要笑著上好人 生中的第一堂課。 說到幼兒園的運動會，我覺得也讓我感受到了很多。而且在幼兒園里感覺凈化了心靈，在學(xué)到了社會化東西的同時也多了一份相信美好的心。那天晚上真的是緊張得睡不著，早上又早早地起來了。 隨著和幼兒園的老師的不斷交流，我也有了點兒經(jīng)驗，慢慢的我也進步了不少。別看他們只是小孩子，可在談到理想時，他們都認真地把他們 的理想說出來。同樣也是第一次聽到小朋友叫我王老師！聽到這些天真無暇的小朋友叫我老師感覺有說不出的高興！但是一天下來自己也感覺到自己有許多不會的東西！ 以前自己對幼師還沒有一個完全的定義，僅僅是培養(yǎng)孩子！使孩子們茁長的成長，但是經(jīng)過幼兒園的兩天實踐我又重新領(lǐng)悟了幼師的任務(wù)與責(zé)任 —— 是重于泰山的！因為我察覺到兒童的心靈是一張潔白無暇的畫紙，老師要在這張紙上畫上美麗的圖畫，美麗的未來，任何的大意都有可能毀了這張畫：而畫一份理解，每一份關(guān)懷，都可以使這張紙上的圖畫更加美麗動人！而我們就是那只畫紙?zhí)砑由实膱@丁們！而我們老師的一言一行，一舉一動都會在孩子們的心里留下或深或淺的痕跡，并影響到孩子們的思想。我既不會彈鋼琴，也不會聲樂，這課讓我為難了，原本想教他們唱“世上只有媽媽好”，一問他們已經(jīng)會 唱了，沒辦法，我叫他們唱了一首“愛我你就抱抱我”幸好歌詞簡單，調(diào)也不高以我讓孩子們每人拿起自己的手鼓，一邊排鼓，一邊學(xué)唱，最終我們還是圓滿上好了這節(jié)音樂課，我也終于松了一口氣，是這些小朋友的配合給了我莫大的勇氣，他們真的很可愛，我真的很感謝他們。幼兒的教育和成長， 都掌握在幼兒教師的手中，我真正感受到這份職業(yè)的神圣！這段經(jīng)歷，帶給我的東西實在是很多很多：幼兒的笑臉、幼兒的淚花、幼兒的純與真、老師的付出與回報、工作的苦與累、挫折感與成就感、理論與實踐的沖擊，這些都逐漸在我們本來有點浮躁的心靈內(nèi)沉淀，發(fā)酵成一種不能用紙筆所形容的感動。 這個幼兒園條件是很差，老師都沒有經(jīng)過專業(yè)的培訓(xùn)，有的都沒上過高中。 沒有照顧到每個孩子，由于不太了解班上的幼兒，因而沒有很好地做到因材施教。見習(xí)了幾天，在老師們的鼓勵下，我鼓起了勇氣去上課。我的肢體語言不夠豐富，語言在老師的指導(dǎo)下能抑揚頓挫的吸引幼兒，但是由于經(jīng)驗的不足，我在控制課堂紀律上還是不夠好，一節(jié)課下來雖然感覺不輕松，但是我從中學(xué)到了知識，讓我又倍感欣慰。 對于從小在這長大的我來說，熟悉，懷念和一種莫名的感覺一直在空氣里不散去，看到似曾相識的校園場景，孩子們的溫暖笑臉，會有一種說不出的感慨。真有禮貌，心里樂滋滋的，看見他們一天的心情都是美妙的。 這個幼兒園條件是很差，老師都沒有經(jīng)過專業(yè)的培訓(xùn)，有的都沒上過高中。也很感謝老師們這么信任我們，也讓我們參與到了裝飾的行動中。也懂得了如何和孩子們交流，怎樣照顧孩子的生活起居。別看這簡單的幾句話，老師們就可以對每個孩子的性格略知一二，有的孩子大大方方， 很配合；而有的孩子就有些膽怯，害羞，躲在家長后面不敢說話。上課前，我不斷的回想著見習(xí)時老師上課的情景：老師那始終帶著笑容的臉和豐富的肢體語言，我告訴自己要笑著上好人生中的第一堂課。老師們介紹說幼兒園重點培養(yǎng)了學(xué)生健康、語言、社會、科學(xué)、藝術(shù)等五個領(lǐng)域，各個領(lǐng)域相互滲透，從不同角度促進幼兒情感，態(tài)度，能力，知識和技能等方面的發(fā)展。在上課的過程中，任何的活動都要說好要求，要有示范，在體育課中，場地一定要設(shè)計好，規(guī)劃好，讓課堂能夠緊湊起來，任何活動后，都必須引導(dǎo)幼兒整理好操作過的教具。5 在組織活動過程中盡量做到以幼兒的興趣為主，在設(shè)計和準備教案、教具時，也以這個為出發(fā)點。這些日常生活突發(fā)的事件都成為教師培養(yǎng)幼兒良好行為習(xí)慣的機會。經(jīng)過這次實習(xí)，我們在這些方面有了很大的提高。首先我的肢體語言不夠豐富，語言在老師的指導(dǎo)下能抑揚頓挫的吸引幼兒，我在控制課堂紀律上還是不夠好，一節(jié)課下來雖然感覺不輕松，但是我從中學(xué)到了知識，讓我又倍感欣慰。 第一次在自己的家鄉(xiāng)幼兒園，我即緊張又激動，因為是農(nóng)村，大人們幾乎都認識，如果自己沒有做好，以后一傳十十傳百怎么辦，必須準備充分，把最好的一面展現(xiàn)出來，給他們留下好印象。每天要早到晚走，打水、提飯、擦桌子、拖地，在小班還要喂喂飯，我們只是干了 四分之一的活就覺得很累了，保育員平時一個人干，腦海中還要想到會不會出危險，真的很佩服她。早上做操時要讓小朋友們先把小椅子推到桌子下面去才可以去站隊；吃加餐前要先上廁所、洗手，再搬著小椅子靠墻邊坐著吃；玩玩具前要先給小朋友們講好要求： 要安安靜靜的玩 不可以搶其他小朋友的玩具 不能亂扔玩具，掉到桌子下面的玩具也要撿起來 說要收玩具的時候就安靜的把每一個玩具放到筐子里，讓玩具寶寶都回 櫥子里睡覺；喝水就站在一個地方喝，不可以跑到教室里喝；中午睡覺前要盡量自己脫褲子，睡醒了要自己穿鞋；下午吃完飯要排好隊等爸爸媽媽來接，叫到名字的才可以出來。第一天給孩子們上課是我見習(xí)以來最難忘的一天。但是，現(xiàn)如今的職場都要求你有一份他人沒有的經(jīng)驗與能力，所以抱著貼近社會，了解社會，服務(wù)社會的愿望，在結(jié)合自己學(xué)習(xí)教育專業(yè)的前提下，選擇了幼兒園老師這份職業(yè)。保育員，作為幼兒教師的助手，她輔助教師負責(zé)幼兒的保健、養(yǎng)育、并協(xié)助教師對幼兒進行教育，是兒教育工作的重要組成部分。在這個寒冷的二月，我們暫別象牙塔中舒適的生活，帶者青年人特有的蓬勃朝氣，走入社會，了解社會，深入社會。保育 工作上，經(jīng)過自己的認真思考和總結(jié)，我覺得自己做得比較好的地方在于：能夠很快地適應(yīng)這些工作，基本上能夠做好。 對于幼兒的意外答案和突發(fā)行為和語言，不能迅速地靈活地應(yīng)答和處理。孩子的愛是最真實、最純真的。這是我在學(xué)校里學(xué)不到的。每天早上親切的問候成了我和孩子們第一座友誼的橋 梁，在區(qū)域活動時我會以玩伴的角色與孩子玩耍；玩游戲時還會像孩子一樣的耍賴；做錯事情了我也會道歉；與孩子們平起平坐，我利用一切時間與孩子相處，聊天，盡可能地走進孩子的心靈，了解他們的內(nèi)心世界。我以為我是在幫助他們，可事實卻并非如此，經(jīng)過彭老師的提示后我才認識到我的行為的后果就是他們永遠都不能學(xué)會自己的事情要自己做，不能養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，后來我就改過來了。 在保育方面，這幾周我做了很多從來沒有做過的事情，也學(xué)會不少。在晨間活動時，你要照顧到剛來的幼兒，是不是有器材玩，是不是會玩器材，雖然你要很仔細的觀察、照顧，但你的身后也必須要有一雙眼睛，能及時給做得好的幼兒一個肯定的眼神。教師與幼兒的個別交流，幼兒與幼兒之間的自由交談等對幼兒語言發(fā)展具有重要特殊意義。孩子們很聰明，沒多長時間就學(xué)會了一首兒歌，在我的伴奏下，他們放聲唱著，我彈琴時雖然背對著他們，但聽著這天真的歌聲，我能想象他們可愛的笑臉，自己也不自覺的笑了起來。在這剛剛開始的第一周由于沒有什么社會經(jīng)驗我只是輔佐王老師的工作。我也深刻的體會到作為一名幼兒教師責(zé)任是多么的重大，幼兒是將來社會的棟梁，作為教師的我們，肩上的擔(dān)子是艱巨的，要為幼兒上好一節(jié)成功的課，除了豐富的知識還要有足夠的社會經(jīng)驗，足夠的耐心和愛心，要讓孩子們在 玩中學(xué)，學(xué)中玩 ?？粗兤恋慕淌?，感覺很不錯，覺得我們雖然離開了，但是我們做的東西留下來了。 我待的班是小班，他們的教室沒有一點色彩和布置，他們的課程只有三門（語文，數(shù)學(xué)，英語）他們只有 2 本書，一本故事書，一本英語書，數(shù)學(xué)沒有課本，只是教 0~25，偶爾教幾首 古詩！一節(jié)課半個小時，一天上八節(jié)課！課間的加餐都是學(xué)生自己帶的，大多都是膨化食品等零食。真的超級天真。這幾周的實習(xí)生活，是苦中有甜，累中有樂，回味無窮。當(dāng)我看著孩子們一張張?zhí)煺鏍€漫的笑臉時我的內(nèi)心充滿了幸福，我愿意彎下