幼兒園大班教師教育隨筆《又是一年端午節(jié)》（五篇材料）(文件)
【正文】 養(yǎng)孩子這方面的常規(guī)??其中有位教師卻提出了不同的看法，她認(rèn)為：“孩子不愿停止操作，是因?yàn)樗麄兊那楦泻吞剿饔麤](méi)有得到滿足。 幼兒園大班教師隨筆（ 3） “日出而作，日落而息”這似乎是農(nóng)夫的寫(xiě)照，但經(jīng)歷了這么多年的幼兒園生活，使我深刻的體會(huì)到幼兒園老師的真實(shí)寫(xiě)照，那便是“日出而作，日落而不息”，作為一名幼兒園老師，讓我知道自己責(zé)任的重大，或許很多人不理解，覺(jué)得幼兒園老師有什么呀，整天哄著孩子玩就行了，有必要把自己搞得那么累嗎？試想想說(shuō)這些話的人，如果把你的孩子交給一個(gè)不負(fù)責(zé)任，一無(wú)是處的老師，你高興嗎？你愿意嗎？相信你會(huì)毫不猶豫地告訴我：當(dāng)然不愿意。在這時(shí)，家俊急切地喊道：“老師，我們沒(méi)有膠水了。 我就在想，孩子在嘗試的過(guò)程中可能會(huì)有一些不恰當(dāng)?shù)姆椒?，我們?yīng)怎樣正確引導(dǎo)他們呢？批評(píng)和訓(xùn)斥都是不正確的做法，及時(shí)引導(dǎo)孩 子去觀察、去辨別、教孩子辨別什么是正確的、什么是錯(cuò)誤的，什么是不可用的東西。這時(shí)，雪飛 小朋友說(shuō)：“老師，你看他小便灑在褲子上了，他的褲子濕濕的。在平時(shí)老師如果多用一些 巧妙地語(yǔ)言來(lái)調(diào)節(jié)孩子的心情，來(lái)掩蓋一些不愉快的事，那樣你會(huì)覺(jué)得孩子的童心是多么的可愛(ài)，你會(huì)在教學(xué)上有更多的收獲 3 愛(ài)惜糧食 今天早上，張浩強(qiáng)小朋友沒(méi)吃早飯，他媽給他送來(lái)了火燒，他吃剩下一塊，順手扔在紙簍里，我看見(jiàn)了告訴他，要愛(ài)惜糧食，然后結(jié)合這件事，進(jìn)行了愛(ài)惜糧食的教育，讓幼兒了解了一粒種子，經(jīng)過(guò)播種、施肥、澆水、打藥，收獲再到加工成食品的過(guò)程，告訴幼兒要愛(ài)惜糧食。 6 抓臉 小班的孩子剛?cè)雸@，什么事情都隨自己的心愿，一不隨心，伸手去抓。為了避免或減少同樣的事情發(fā)生。事后，我對(duì)遠(yuǎn)遠(yuǎn)說(shuō)：“你看，曉彤的臉好看嗎？”“不好看”“讓別人給你把臉抓破，你愿意嗎？”“不愿意。 ?！蓖ㄟ^(guò)這次對(duì)遠(yuǎn)遠(yuǎn)乃至全班的教育，這幾天抓臉現(xiàn)象明顯減少。其次，我教孩子唱了一首歌“小小手”讓孩子們說(shuō)說(shuō)手的用處，根據(jù)幼兒的回答，我從正面去引導(dǎo)他們：“我們的小手真能干，它是一個(gè)小小魔術(shù)師，可以變各種小動(dòng)物，我們的小手還會(huì)做許多事比如幫老師擺椅子，收玩具。而今到了幼兒園則不同，所有的玩具、圖書(shū)都要一起玩，一起看?！毙∨笥训哪樕暇`開(kāi)了笑容，把他們都送回了家。 孩子是天真的、活潑的，沒(méi)有一點(diǎn)污點(diǎn)，我用巧妙的謊言保護(hù)了他的自尊心，讓他的自尊心沒(méi)有受到傷害。 2 不要傷害孩子的自尊心 今天午睡起床后，小朋友們像往常一樣坐在位置上，發(fā)現(xiàn)文浩小朋友還沒(méi)坐下。等候的時(shí)候，家俊又喊了起來(lái)“老師，你快看， 海濱在干嗎？”大家都圍過(guò)去，只見(jiàn)海濱一手拿著綠葉，一手沾著自己的鼻涕在往綠葉上的背面涂抹，再粘到地上。 所有的幼兒園老師，加油吧！ 第五篇：幼兒園教師隨筆大班 隨筆一記，是散文的一個(gè)分支，以下是整理的關(guān)于幼兒園教師隨筆大班，歡迎閱讀。我認(rèn)為能充分尊重孩子需要的活動(dòng)就是成功的活動(dòng)。就這樣，活動(dòng)“圓滿”結(jié)束了?！笨磥?lái)孩子們余興未盡。很快 25 分鐘過(guò)去了，孩子們通過(guò)觀察得出了初步的結(jié)論，即螞蟻?zhàn)钕矚g吃糖等甜食，不愛(ài)吃青草。連平時(shí)不愛(ài)說(shuō)話的幾個(gè)孩子也發(fā)了言。孩子們對(duì)此很感興趣，沒(méi)過(guò)多久就完成了任務(wù)。這樣我們才能同我們的天使一樣飛得更高?！? 我們幼兒教師的工作就是這樣平凡，但平凡中卻有苦也有樂(lè)。這節(jié)課孩子們聽(tīng)得很認(rèn)真，課堂氣氛很活躍，有的媽媽還和孩子一起舉手，短短的三十分鐘，一會(huì)兒就過(guò)去
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