幼兒園升旗發(fā)言稿（推薦閱讀）(文件)
【正文】 小魚，永遠(yuǎn)暢游在您溫暖的懷抱。別看我才三歲半。我要跟大家分享下我的假期生活。 大年三十，我是在 **陪爺爺奶奶度過(guò)的，初一早上，我和爸爸媽媽向美麗的 ****出發(fā)了。祝大家在幼兒園里度過(guò)美好的一 天。再看兒子，他不說(shuō)話，抿唇微笑著，轉(zhuǎn)身?yè)Q拖鞋。我們班的升旗好不好啊 ?有請(qǐng)陳園長(zhǎng)講話。”我心里都有一絲嫉妒兒子了 —— 俺一輩子都沒(méi)能主持過(guò)升旗儀式，只有做觀眾聽(tīng)指揮的份兒，而兒子你才這么小一點(diǎn)，才讀幼兒園大班，就能享受此殊榮了?！罢娴膯??這里寫的是?升旗手 ??！? “是?護(hù)旗手 ?。并且根據(jù)以往的經(jīng)驗(yàn)，這類情況下，兒子一般是對(duì)的?！? ?? “歌曲：《國(guó)旗國(guó)旗真美麗》。 “有請(qǐng) —— 班的 —— 劉曼，為我們 —— 作國(guó)旗下的 —— 講話。我跟大家講的東西是： 第一，地球被破壞。第三，我給大家講一個(gè)故事，名字叫《小狗上當(dāng)》?? 哈哈，我差點(diǎn)沒(méi)笑暈，他居然要在升旗儀式上講故事《小狗上當(dāng)》，哈哈。我估計(jì)他交給老師后，老師沒(méi)表?yè)P(yáng)他，所以他便以“沉默”回答我?！皟鹤?，大聲點(diǎn)。 兒子去幼兒園后，我心里有點(diǎn)擔(dān)憂：他這兩天剛好感冒了，不知感冒會(huì)不會(huì)使他頭腦不夠清醒，忘記主持詞。要乖才能主持，要主持得好才得表?yè)P(yáng)的?！编蓿植坏?，我說(shuō)呢，這小家伙近來(lái)怎么把自己的聲音弄得這么好聽(tīng)，原來(lái)是掌握了“甜甜”技巧。 。我怎么把這事給忘了呢 ?想起一文友說(shuō)的 ：孩子，吾之師也。”“哎呀，這么小聲啊 ?” “有麥克風(fēng)嘛。算了，這只不過(guò)是兒子的成長(zhǎng)過(guò)程中的一個(gè)小小的片斷而已，那么緊張干嘛 ?傍晚，兒子回來(lái)了。想想，這不算什么大問(wèn)題，說(shuō)不定兒子在正式的升旗儀式上會(huì)“大聲響亮”的，我便不再?gòu)?qiáng)迫兒子把喉嚨放大了。為了不辜負(fù)幼兒園老師的殷切期望，為了不讓兒子在主持時(shí)表現(xiàn)太差，我連哄帶逼地帶兒子練習(xí)了幾天。第二天，兒子帶著這樣的“口講”到了幼兒園。我們?nèi)绻?(向中央電視臺(tái)少兒頻道 )報(bào)名的話，就可以成為“環(huán)保健康小衛(wèi)士”，不報(bào)名就成不了“環(huán)保健康小衛(wèi)士”。我說(shuō)是演講稿，講話用的稿子吧 ?兒子瞪大眼睛說(shuō)是，那你幫我打吧。” 我又將信將疑，要不要問(wèn)問(wèn)兒子的班主任，或上網(wǎng)查詢一下，確定是“多美麗”還是“真美麗”??算了，就讓兒子念“多”好了，既然他這么肯定，這么堅(jiān)持?！? “那好吧，?請(qǐng) —— 護(hù)旗手 —— 接旗 ??！眱鹤雍苷J(rèn)真地說(shuō)。 兒子也跟著我“派”起來(lái)，真爽 !“請(qǐng) —— 升旗手 —— 接旗??” “不對(duì)，是?請(qǐng)護(hù)旗手接旗 ?。”“好吧。升旗儀式現(xiàn)在開始，全體立正 !出旗??請(qǐng)升旗手接旗?? 升國(guó)旗，奏國(guó)歌，向國(guó)旗行注目禮 !請(qǐng)護(hù)旗手退常 歌曲：《國(guó)旗國(guó)旗真美麗》。 “咦，哈。外公外婆和其他長(zhǎng)輩都很疼愛(ài)我，使我都忘記了 **的家。晚上，炮竹聲聲 ,大家歡聚一堂品嘗著美味佳肴。我會(huì)在家里幫爸爸媽媽做家務(wù)自己的事情也都是自己來(lái)做今天我很開心能被選作升旗手謝謝我的老師因?yàn)槭悄銈兘虝?huì)了我怎么樣在幼兒園里面跟朋友們相處還交給了 我很多知識(shí)看見(jiàn)五星紅旗就像看到了你們今天十分高興、 (不知道這樣對(duì)三歲半的孩子是不是有點(diǎn)多但是既然他被選作升旗手我相信應(yīng)該可以的。做一只靈巧的小燕子，用翅膀裁剪斑斕的夢(mèng)想 ! 謝謝大家。又將掀開石榴的紅裙。 我愛(ài)唱歌，歌中有快樂(lè)在飄蕩 。我還很喜歡看書，我最喜歡看的書就是《神奇校車》弗瑞斯小姐和她的神奇校車可好玩啦 !希望小朋友們也能像我一樣喜歡看書。 現(xiàn)在我已經(jīng) 5 歲 9 個(gè)月了，還有 3 個(gè)月我就要過(guò) 6 歲生日了。 我是大一班的臧俊翔，今天很高興成為小小升旗手。更有對(duì)小學(xué)和未來(lái)的迫切向往 ! 三年來(lái)，老師無(wú)私的關(guān)愛(ài)我們，認(rèn)真的教導(dǎo)我們?！薄鞍パ剑@么小聲啊 ?” “有麥克風(fēng)嘛。算了，這只不過(guò)是兒子的成長(zhǎng)過(guò)程中的一個(gè)小小的片斷而已，那么緊張干嘛 ?傍晚，兒子回來(lái)了。想想，這不算什么大問(wèn)題，說(shuō)不定兒子在正式的升旗儀式上會(huì)“大聲響亮”的，我便不再?gòu)?qiáng)迫兒子把喉嚨放大了。 為了不辜負(fù)幼兒園老師的殷切期望，為了不讓兒子在主持時(shí)表現(xiàn)太差，我連哄帶逼地帶兒子練習(xí)了幾天。第二天，兒子帶著這樣的“口講”到了幼兒園。我們?nèi)绻?(向中央電視臺(tái)少兒頻道 )
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