131_河北省新農(nóng)村文化建設中精神需求現(xiàn)狀的調(diào)研大學生社會調(diào)查活動項目申請書(文件)
【正文】 話 13398626251 電子郵件 研究方向及專業(yè)成果介紹（不少于 300 字）： 研究方向：青年思政研究 藝術學 研究成果： 20xx 年參與《高等藝術教育在服務城市精神文明建設中的作用研究（ 20xx0312）》課題研究（已結項）； 20xx 年參與《 《河北高校在建設沿海經(jīng)濟社會發(fā)展強省中的責任與服務機制研究》》課題研究（已結項）； 20xx 年參與《電子商務網(wǎng)站可用性研究報告》課題研究（已結項）； 20xx 年在《作家》（核心）發(fā)表論文《當代視覺設計文化的媒介傳播形態(tài)淺析》 20xx 年在《電影文學》（核心）發(fā)表論文《電影《辛亥革命》中的音樂分析》 20xx 年 6 月在《河北經(jīng)濟日報》發(fā)表論文《高校音樂教育發(fā)展中的社會參與功能探析》； 20xx、 20xx 連續(xù)獲學生課外競賽優(yōu)秀指導教師獎； 20xx 年獲河北省第二屆大學生藝術展演活動優(yōu)秀組織工作者； 20xx 年獲全 國第二屆大學生藝術展演優(yōu)秀指導教師； 20xx 年獲學生課外競賽優(yōu)秀指導教師獎； 20xx 年獲保定市新長征突擊手； 20xx 年獲保定市優(yōu)秀團務工作者； — 18 — 20xx 年獲河北省暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動志愿服務先進教師； 20xx 年獲保定市青年志愿服務先進工作者。有自制力，做事情始終堅持有始有終，從不半途而廢；肯學習 ,有問題不逃避 ,愿意虛心向他人學習；待人熱忱，善于與人溝通協(xié)調(diào)；親和力強，上進心強、勤于學習能不斷提高自身的能力與綜合素質(zhì)。做事有條理，善于規(guī)劃，不會拖泥帶水，能與其他班委配合的很好?，F(xiàn)在青年志愿者中心擔任干事，多次進行志愿服務活動的策劃與組織，在志愿服務活動過程中能夠與隊友團結合作；與此同時在金融系秘書處擔任干事，主要負責檔案管理工作，對待工作認真負責，積累了相當?shù)墓ぷ鹘?jīng)驗，對材料的整理及分析工作比較有經(jīng)驗。擔任信管系學術實踐部干事，擅長制作電子雜志。 — 13 — 團隊成員四 姓名 許娟娟 性別 女 出生日期 1992 年 院系 信息管理與工程系 專 業(yè) 信息管理與信息系統(tǒng) 年級 20xx 級 生源地 江蘇省徐州市 聯(lián)系電話 13393227506 電子郵件 本人組織、協(xié)調(diào)能力及專業(yè)能力、成果介紹： 本人工作認真，有耐心，責任感強，做事有條理，善于合理規(guī)劃。 現(xiàn)在為系團學會青協(xié)下一名干事，同時也是學校青年志愿者服務中心活動服務部一名干事，積極參加各種社會實踐活動，如去敬老院志愿服務等等。 — 12 — 團隊成員三 姓名 檀曉云 性別 女 出生日期 1992年 5 月 8 日 院系 會計系 專業(yè) 會計學 年級 20xx 級 生源地 保定市 聯(lián)系電話 13398626860 電子郵件 本人組織、協(xié)調(diào)能力及專業(yè)能力、成果介紹： 本人工作認真，責任感強，善于交際在日常生活中樂于助人，尊敬師長，能做好學生和老師的交流溝通工作。在志愿者工作方面有較為豐富的經(jīng)驗，對調(diào)研工作的展開有較為有益的借鑒作用。 — 10 — 表（三） 團隊成員介紹 團隊成員一（負責人） 姓名 韓曉瑞 性別 女 出生日期 19921005 院系 信息管理與工程系 專 業(yè) 信息管理與信息系統(tǒng) 年級 20xx 級 生源地 河北省邢臺市 聯(lián)系電話 15033276626 電子郵件 本人組織、協(xié)調(diào)能力及專業(yè)能力、成果介紹： 在組織及協(xié)調(diào)方面，現(xiàn)擔任青年志愿中心活動服務部部長 ,大一至大二期間，曾組織并參與了金融知識宣講，校慶志愿服務活動以及建行杯志愿服務活動，并多次帶隊深入社區(qū)和敬老院進行志愿服務工作。 7 月 29 日 7 月 31 日，完成最終調(diào)研報告。 — 9 — 20xx/7/21 20xx/7/30 完 成 調(diào) 研 報 告 在完成調(diào)研報告階段，我隊合理分工，有針對性的對實踐階段獲得的數(shù)據(jù)和結論認真分析，詳細統(tǒng)計處理。 設計 “新農(nóng)村農(nóng)民精神文化種類、方式、興趣”的調(diào)查問卷 。因此，進行新農(nóng)村精神文明需求調(diào)研符合政府的要求。 ：分配成 員到受訪家庭中與受訪的村民進行面對面的交流，利用自填式或代填式對
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