【正文】 道力者，偽作高平郡守， 將之官，胄遇諸途，察其有異，將留詰之 。比至秩滿，公私不悟。遂往收之，道力懼而引偽。胄以天下太平，登封告禪 帝王盛烈，遂遣博士登太山，觀古跡，撰《封禪圖》及儀上之。后遷刑部尚書。檢校相州事，甚有能名。 朝廷以胄懷貳心，鎖詣大理。 B． 既而悔之，即遣主簿追 禁 ． 道力 禁：逮捕。 B．薛胄在上任途中發(fā)現(xiàn)代替徐俱羅假充高平郡守的向道力有些問題 ，準(zhǔn)備留他下來追問。 綦良 攻打薛胄的時(shí)候，薛胄用計(jì)謀退了敵兵。 譯文： （ 2） 朝廷以胄懷貳心，鎖詣大理 。（ 屈原《離騷 》） ④ 吾所以為此者 ， ！ （ 《廉頗藺相如列傳 》） ⑤ 丘也聞?dòng)袊屑艺?， ， 。 行人無限秋風(fēng)思，隔水青山似故鄉(xiāng)。 （ 18分） 鴻雁 鴻雁在中國古代詩詞中，作為審美對(duì)象，具有豐富的美學(xué)意蘊(yùn)。惟見賓鴻，沖入在秋空里，任逍遙”，便是對(duì)鴻雁這一美學(xué)特征的生動(dòng)把握?！膀讟前俪邫M滄海，雁字一行書繹霄”；“白犬吠風(fēng)驚雁起，猶能一一旋成行。鴻雁南遷陣容非常壯觀，在朔風(fēng)凜冽、塵沙蔽日的秋冬之際，當(dāng)一群群大雁雄姿勃勃地掠過 3 長空時(shí)，亦能喚起古人雄渾悲壯的審美感受。 在中國古代詩詞中，托物寓慨與借景抒情是一個(gè)有機(jī)的統(tǒng)一體，兩者不可截然分割，而對(duì)“雁”意象群的發(fā)據(jù)，即能較好的說明這一問題。巧于詩者或“景中情”，或“情中景”；神于詩者則情不虛情，景非滯景，情景互生，妙合無垠。 D． “ 塞下秋來風(fēng)景異，衡陽雁去無留意，四面邊聲連。 C．鴻雁列隊(duì)飛翔時(shí)，“人”字形與“一”字形之間不斷更替，動(dòng)蕩中呈現(xiàn)出鮮明的回旋往復(fù)之美。 要是你不走走這樣的小街，那就不能說你的腳在江南走過。你可以想一想。走過小街時(shí)，你的手一旦伸過去撫摸這里的磚墻，你就會(huì)生出一種因?yàn)闇嫔Ｗ兓L出來的幽長浩渺的悵惘和感慨。這樣的門樓，黑色的木門是一直緊緊關(guān)著的，你問不到，這座門樓是誰家的門樓，誰家的門樓可以這樣長時(shí)間展示那舊時(shí)的生活和風(fēng)格，誰家的門樓似乎想敞開卻欲言又止如此守住它的沉默與秘密。小街上百 年來的日常生活細(xì)節(jié)，有一部分鐫刻在井欄的青石上。哪桶水用來清洗 ?你不知道并非你的淺薄，是你的眼睛透不過日子的平淡和瑣碎。老阿婆自然梳著她從嫁到小街時(shí)就梳 著的發(fā)髻，老阿婆自然穿著她成為小街的媳婦時(shí)就穿著的藍(lán)布衣衫，老阿婆手腕上自然還戴著那副綠玉鐲，這也許是她對(duì)家族和親人最重要的紀(jì)念，老阿婆老了，她可以安閑地坐到小街上回憶故事了，她的故事漫漫無邊，她從早到晚在那兒想呀想呀，不知在哪里斷了，又不知從哪里接了過來。連同爬在上面的藤蘿，將暗影飄落在小街的青磚上。 19．品味語言，回答問題。 ”這句話的含義是什么 ?答： 。 21．文章后一部分寫到了 “老阿婆 ”，這個(gè)人物有什么特征 ?寫她對(duì)表現(xiàn)文章的主旨有什么作用 ?請(qǐng)簡要分析。 ④ 。 省前中高一年級(jí)第二學(xué)期 期中考試語文 答案 基礎(chǔ)知識(shí)（ 21 分 ） 1． D(A 蕪（ w） 4． B（ A“成功率”“很差”搭配不當(dāng) ； C 對(duì)應(yīng)不當(dāng)； D 主賓搭配不當(dāng)， 應(yīng)在“房產(chǎn)銷售”后加“的方式”，是“房產(chǎn)銷售的方式也在不斷推陳出新”。 ) 7． A 文言文閱讀（ 9 分） 8． D 本題是對(duì)實(shí)詞的考查，“獄”在此句的意思是“案件”，不是“監(jiān)獄”。 C項(xiàng)兩個(gè)“以”均是介詞“用”。 （ 之：到。 （ 以：因?yàn)?或以為 。（ 2 分） 六、 現(xiàn)代文閱讀 14． B （Ａ、 C側(cè)重抒情。 ) 16. ①景中情；②情中景；③情景互生。（一個(gè)要點(diǎn) 2分） 七、 現(xiàn)代文閱讀 18．答：（ 1）由青石鋪成的街道，青灰磚墻 ， 老門樓，青石井欄； （ 2）古樸，深邃，幽靜，冷清。舉例示例：作者寫被雨水浸濕的青磚墻縫里的 “一抹苔蘚 ”“幾株暗綠小草 ”，凸顯出江南的特有景觀，強(qiáng)調(diào)小街的 “深邃 ”正是由這些從歲月長出來的斑斕痕跡決定的。父親薛端，北周蔡州刺史。在周明帝的時(shí)候，他繼承了文城郡公的爵位，屢屢升遷，升到了上儀同的官職，不久拜為司金大夫，后來又加授開府 。有一個(gè)陳州人名叫向道力的，假充高平郡守，在他就要去上任的時(shí)候，薛胄在途中遇到了他，發(fā)現(xiàn)他有問題，想把他留下來追問。俱羅就對(duì)王君馥說：“向道力代 我任郡守，已經(jīng)多年了，刺史大人現(xiàn)在怎么還懷疑他呢 ?”王君馥把俱羅的話告訴薛胄，又一再向他請(qǐng)求。這樣，池塘沼澤之地都變成了良田。于是派遣博士登上泰山，觀覽古跡，作《封禪圖》和祭天的儀式禮節(jié)一并呈獻(xiàn)給皇上。后來薛胄升任刑部尚書。就因這件事，薛胄違背了圣旨，被 用鐐銬拘禁起來，很久才得到赦免。綦良又率兵攻打薛胄，薛胄想用計(jì)退兵，就派親近之人魯世范勸說綦良：“天下的事情難得說清啊，薛胄作為人的臣子，在官與不在官，總要找到他應(yīng)得的位置，你又何必苦苦相攻呢 ?”綦良于是棄之而去，進(jìn)而謀取黎陽。薛胄最后還是因牽連被除名，發(fā)配流放嶺南，在途中因病死去。朝廷以為薛胄有二心，把他押解到大理寺。恰逢漢王楊諒在并州叛亂，派叛將綦良向東掠奪土地，攻打慈州?；噬辖璐讼攵ǜ邿庵?。后來薛胄轉(zhuǎn)任郢州刺史，前前后后都有仁政。老百姓們都依 賴這條河得以為生，稱這條河為“薛公豐兗渠”。薛胄發(fā)現(xiàn)壞人并使之伏法，大都類似此事，當(dāng)時(shí)人們都稱他為神明。走后不久，薛胄又后悔了，馬上派主簿去追趕拘禁道力。不久又授為兗州刺史。他常常感嘆那些作注的人沒有領(lǐng)會(huì)前人書中蘊(yùn)含的深義，就用自己的理解來為之辨別、糾正，讀書人沒有不稱贊的。 作用：通過這個(gè)人物形象，表現(xiàn)出小街的古舊、與現(xiàn)代 文明的疏離狀態(tài)，也顯示小街的地域色彩，流露出作者對(duì)江南小街的懷舊的、溫厚的感情。（ 2 分，答 “引出下文 ”或 “總領(lǐng)下文 ”，并按照這個(gè)作用加以說明的，給 1 分） （ 2）這些繩子留下的痕跡所包含的日常生活細(xì)節(jié)都已經(jīng)成為歷史，我們今天已經(jīng)不可能知道了；這并非由于我們的淺薄，歷史的意蘊(yùn)是逐漸積淀而成的 ，我們用現(xiàn)實(shí)的肉眼是無法看穿的。②鴻雁是健飛之鳥給人以堅(jiān)忍強(qiáng)勁的審美感受?！把恪币庀笤诖嗽~中不再單純是主體悲苦情感的抒發(fā)栽體，更為重要的是起著警鐘長嗚、催人奮進(jìn)的積極作用。 ）