【正文】 等多個學(xué)科。在短短的兩個月期間，我查看了懷柔區(qū)信訪工作方面上的各種文字檔案材料，參加了幾次的信訪工作會議和信訪接待。我到懷柔后，在紀委常委、 信訪室主任王邵霞、辦公室李建榮主任等同志的帶領(lǐng)下，首先了解了區(qū)紀委、區(qū)矛盾調(diào)處中心及行政投訴中心等職能部門的基本情況。 信訪室有 3 人（包括主任、副主任、辦事員），信訪室分兩處辦公。參加區(qū)組織部為掛職干部組織的觀光活動，我們登上了幕田玉長城，游玩了紅螺寺，感觸極深，同時還參加各鄉(xiāng)鎮(zhèn)紀委書記參加的信訪隱患摸排查會議，期間，對懷柔區(qū)基本情況有了初步了解。板栗、西洋參冷水魚是該區(qū)農(nóng)民增收的主要來源。 二、掛職收獲 由于去北京掛職鍛煉是一次難得的好機會，所以我把此次掛職鍛煉當作組織對我最大關(guān)懷，牢記縣委楊書記來懷柔區(qū)時作的重要指示和縣委常委、組織部長張文江、地委組織部董部長以及北京懷柔區(qū)委組織部有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)在我們到北京后的要求，更加嚴格要求自己，珍惜一切利用的空間，不斷提高自我，充實自我，在思想上、理論上、工作上取得了一定的收獲。 深刻認識到學(xué)習(xí)語言的重要性和必要性，為此，篇五：紀委掛職學(xué)習(xí)心得體會 學(xué)習(xí)鍛煉心得體會 —— xxx 根據(jù)安排，今年 7 月我到區(qū)紀委學(xué)習(xí)鍛煉一個 月。 “生病才知道健康脆弱，犯錯才知道廉潔可貴。 抓早抓小、防微杜漸。同時，要不斷加強黨性修養(yǎng)，尤其是要做到“慎欲、慎微”。這種想法，是僥幸心理在支配，從未想過“錢能要命”。 惟有心存敬畏，在細枝末葉上下工夫，才會做到堂堂正正做人 、清清白白做事。通過學(xué)習(xí)鍛煉，對黨紀法規(guī)有了較全面的掌握，對黨紀國法的紅線有了清醒的認識。充分發(fā)揚無私奉獻，樂于吃苦，任勞任怨的工作作風(fēng)，為我們學(xué)習(xí)鍛煉做好了榜樣作用。把“自重、自省、自律”作為座右銘，時時處處嚴格要求自己。今后，我將進一步彌補不足，努力強化理論聯(lián)系實際，注重學(xué)習(xí)實踐經(jīng)驗的提煉，開拓創(chuàng)新，不斷進取，認真做好各項工作。主動轉(zhuǎn)變角色，勤奮努力工作 。 為大家介紹的是掛職學(xué)習(xí)心得體會 本人通過認真學(xué)習(xí)、主動參與、深入思考，得到了較為全面的鍛煉，無論在政治素質(zhì)、思維方式，還是在知識積累、能 力提高等方面都有了不少的收獲。我們要充分發(fā)揮自身的主觀能動性，嚴格要求自己，珍惜機會，過一個有意義的暑假。掛職學(xué)習(xí)心得體會 全校干部職工在學(xué)習(xí)過程中，堅持解放思想、實事求是、與時俱進，認真研究重大理論和實際問題，為學(xué)校進一步理清發(fā)展思路，推進科學(xué)決策，提高領(lǐng)導(dǎo)水平和決策水平提供理論依據(jù)。我在工作中鍛煉自己，但由于工作經(jīng)驗不足和對務(wù)工作的不熟悉，有時遇到很多困難與困惑，但在長的悉心指導(dǎo)和鼓舞下，工作能力得到了極大的提高。掛職期間，我加強與當?shù)馗刹康慕涣?，虛心做他們的小學(xué)生，誠心和他們交朋友，建立了深厚的感情和友誼。本次掛職鍛煉使我真正開闊了眼界，增長了才干，磨練了意志。 總之，通過近兩年的掛職鍛煉，我的思想觀念得到了更新，同時開闊了視 野，豐富了經(jīng)驗，增長了才干，各方面素質(zhì)明顯提高，收益頗深。大家紛紛表示，決不辜負兩個省局領(lǐng)導(dǎo)和同志們的殷切期望，結(jié)合自身實際，努力做到“六個主動”，即：主動服從領(lǐng)導(dǎo)，積極參加活動 。主動牽線搭橋，實現(xiàn)川浙互動 。 一、掛職期間主要工作 學(xué)習(xí)鍛煉期間，我除了協(xié)助做好日常工作以外，還參與了調(diào)研工作，讓我不僅學(xué)習(xí)了調(diào)研組認真的工作態(tài)度和務(wù)實的工作作風(fēng)，還學(xué)到了高超的調(diào)研技巧。 我參與了會議，讓我明白召開會議不僅注重會議期間的任務(wù)，更注重會議前期充分的材料準備工作。 我重點參與了評選活動與頒獎晚 會，雖然工作量大經(jīng)常需要加班加點，但讓我鍛煉了嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)與較強工作責任心。 初步了解衛(wèi)生系統(tǒng)各專業(yè)站、所的機構(gòu)職能、政策法規(guī)、發(fā)展歷史等，使我對衛(wèi)生系統(tǒng)發(fā)展前景有了更廣闊的視野。在此我也真真切切的感受到了領(lǐng)導(dǎo)和同事們對待工作的那種認真負責的態(tài)度和和善嚴謹?shù)奶幨乐?，在他們身上我看到了自己的缺點和不足，從他們那里，我更加堅定了努力提升自己能力的決心。 一方面，對的業(yè)務(wù)知識加深了認識。為天心支行的發(fā)展貢獻我的微薄之力。 在這一年多的時間里，我參加了該校的各種會議和講座報告，閱讀收集學(xué)校有關(guān)資料，并深入課堂聽課，并參加縣組織的教育教學(xué)活動，時間雖短，但我對二實驗小學(xué)有了較深的認識，他們超前的教育教學(xué)理念、先進精細的常規(guī)管 理方法、對我今后的教育教學(xué)工作起到指引作用，值得學(xué)習(xí)借鑒。第一：課前做好充分的準備 備課也是一門學(xué)問，作為新老師的我更應(yīng)該仔細探究這門“學(xué)問”，教學(xué)“六認真”第一項就是認真?zhèn)湔n，做好充 分的課前準備。 比如像魯老師的課，她上課思路清晰，每個環(huán)節(jié)都緊緊相扣，對課文的處理也非常到位，學(xué)生能在個輕松愉快的環(huán)境里學(xué)習(xí)到新知識。生活需要激情，工作需要激情，富有激情的課堂才是優(yōu)質(zhì)的課堂。 第三：課后要勤于反思 課后，做到反思自己的課，反思他人的課。只要養(yǎng)成反思的習(xí)慣，每一節(jié)課都能認真反思，及時修正，從反思中感悟，在實踐中求真，我們就能真正成長為反思型、學(xué)者型教師，成長為一名名師！ 總之，這次外出學(xué)習(xí)收獲頗多，受益匪淺。在掛職學(xué)習(xí)、鍛煉期間真是受益非淺。不但學(xué)會了班級管理而且學(xué)會了如何上課。尤其是作為一個英語老師，在課堂中需要用到的道具還很多，比如像頭飾，單詞卡片等等。另外，魯老師還準備了頭飾，為表演更添了一份色彩。 周五的第一堂課中，老師在課堂上的手舞足蹈，聲音的突變，表情的多變，讓學(xué)生覺得老師有趣，上課有趣，于是一直跟著老師的思維前進。學(xué)習(xí)其他老師的獨特之處，聽取其他老師的意見和建議，并做到及時的改進。在樓梯、走廊、過道上，兒童化的語言把你帶回那遙遠兒時，那 嫩嫩的聲音時刻在耳畔響起：“噓！輕一點，再輕一點，打擾別人不禮貌喲”“不要畫花我的臉喲”“我走樓道靠右邊，遇見伙伴樂呵呵”??等等。我找遍了校園，沒有看見名人畫像名人警句，而到處是學(xué)生參加各種活動的圖片和語言：“小弟弟，讓姐姐來幫你背上書包”“大手拉小手，一起做餛飩”“微笑是我最的名片”“排排坐，有禮有序”“隊旗飄揚，笑臉綻放”等等 ，教室走廊外到處可見這樣的圖片，用孩子自已的行動影響孩子，比遠離孩子生活的榜樣更有榜樣力，從身邊的榜樣中，從自己生活中，一點一滴的學(xué)習(xí)、感悟，更能打動人，更能讓孩子接受。 踏上樓梯的臺階，有一排顯眼的箭頭指引你走：“請跟我靠右走”；臺階上還貼這樣的提示：“請揚 起你的笑臉來”“課間說話輕細語”“課間走路慢慢行”“請彎腰撿起紙屑來”；在教室門口，門上貼著卡通的小動物：“請加油喲”；在教師的辦公室門上貼著卡通動物：“您請進”，禮貌不古板。在班級教室不僅設(shè)置的“圖書角”，“毛毛讀書會”等欄目外，墻壁上還貼了學(xué)生讀書的感受，向同學(xué)推薦的書目等等。書中自有黃金屋，不管是學(xué)生還是老師，我想多讀書才會有進步，才會眼界開闊，才會容易接受新事物，才不會自我封閉。通過“開放日”活動，展示了學(xué)校的風(fēng)貌、教師的風(fēng)采，促進教師的專業(yè)成長，提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量。我將繼續(xù)努力地在教學(xué)實踐中學(xué)習(xí)、將學(xué)習(xí)所得用以教學(xué)實踐，努力提高自己的教書育人的水平。有力的促進了學(xué)校教育與家庭教育的相互溝通與融合，促進了學(xué)生的發(fā)展，形成了教育合力；有力的向家長、向社會宣傳學(xué)校的辦學(xué)成果和教師的奉獻精神，樹立教育的良好形象；也加強了學(xué)校管理的科學(xué)性、民主性和開放性，在廣大家長和社會的監(jiān)督下，增強了學(xué)校和教師的服務(wù)意識。 五、注重家校聯(lián)系。每個教師都有一張讀書卡，把你認為值得讀的書，寫上目錄，及書中內(nèi)容摘要，放在 辦公室，向其他教師推薦，推薦的書最受歡迎的老師，學(xué)校給予一定的獎勵。謝謝”；在洗手間外貼著：“你做了嗎？輕輕擰，要節(jié)約；關(guān)關(guān)緊，不浪費，甩甩干，再離開”，我想，比起冰冷的句子“請節(jié)約用水”，要溫馨，具體多了，讓孩子知道該做什么，怎么做，效果肯定比冰冷的句子好多了。 教育細致入微，關(guān)心無微不致。 用孩子的眼光看世界，用孩子的語言和行動育孩子 漫步在校園里，看到的聽到想到的，無處不是體現(xiàn)著以孩子為中心，無處不是站在孩子的角度，用孩子的眼光用孩子的心去看世界想世界 ，真正體現(xiàn)“以生為本”的教育思想，我一直在反思，這么多年來從事教育，我又有幾次是真正去理解了兒童，站在孩子的角度去想事，做事呢？我臉紅慚愧。只要養(yǎng)成反思的習(xí)慣，每一節(jié)課都能認真 反思，及時修正，從反思中感悟，在實踐中求真，我們就能真正成長為反思型、學(xué)者型教師，成長為一名名師！ 四、學(xué)生文明活躍、和諧全面。 三：課后要勤于反思 課后，做到反思自己的課，反思他人的課。生活需要激情，工作需要激情，富有激情的課堂才是優(yōu)質(zhì)的課堂。 比如像徐老師的課，她上課思路清晰，每個環(huán)節(jié)都緊緊相扣，對課文的處理也非常到位，學(xué)生能在個輕松愉快的環(huán)境里學(xué)習(xí)到新知識。 一：課前做好充分的準備 備課也是一門學(xué)問，作為新老師的我更應(yīng)該仔細 探究這門“學(xué)問”，認真?zhèn)湔n，做好充分的課前準備。 在這一年多的時間里，我參加了該校的各種會議和講座報告，閱讀收集學(xué)校有關(guān)資料，并深入課堂聽課，并積極參學(xué)校組織的教育教學(xué)活動，時間雖短，但我對實驗小學(xué)有了較深的認識，他們超前的教育教學(xué)理念、先進精細的常規(guī)管理方法、對我今后的教育教學(xué)工作起到指引作用，值得學(xué)習(xí)借鑒。我將繼續(xù)努力地在教學(xué)實踐中學(xué)習(xí)、將學(xué)習(xí)所得用以教學(xué)實踐，努力提高自己的教書育人的水平。學(xué)習(xí)其他老師的獨特之處，聽取其他老師的意見和建議，并做到及時的改進。 周五的第一堂課中，老師在課堂上的手舞足蹈，聲音的突變，表情的多變，讓學(xué)生覺得老師有趣，上課有趣，于是 一直跟著老師的思維前進。另外，魯老師還準備了頭飾，為表演更添了一份色彩