【正文】 0 度在這金秋十月，喜迎祖國(guó) 60 華誕的假期中，我和媽媽興高采烈的游覽了綿陽(yáng)美景之一 ——— 富樂(lè)山。 繼續(xù)向上，山上的空氣變得越來(lái)越清新。 不一會(huì)兒，我們來(lái)到了大草坪。在一個(gè)轉(zhuǎn)彎處，我們興奮地笑著，正在我得意時(shí)，目光卻碰到了前面車(chē)上用來(lái)放碰撞的橡膠塊，它正一點(diǎn)一點(diǎn)的向道路外移動(dòng)。閉著眼，雖然怕，但又有一種飛翔的感覺(jué)，真是驚心動(dòng)魄。便于一位小女孩一起上了“球”?！安恍小蔽倚南?，“再這樣下去也不是辦法！”我認(rèn)真地觀察著，終于找到了“曹操”的弱點(diǎn)：她是跪著爬的，容易摔倒?！安懿佟笔箘艗暝?，可臉上還“樂(lè) 呵呵”的。我們開(kāi)心地離開(kāi)了“水上漂”，但我的心還在球里。 今天下午上第一節(jié)課的時(shí)候，當(dāng)我們?cè)趭^筆疾書(shū)的拼作業(yè)時(shí)，郭老師卻嚴(yán)肅的說(shuō)了一聲 :“大家先暫停一下，先拿出一張紙和一支 筆，一定要拿沒(méi)有折角的紙。老師看大家都寫(xiě)完了，緊接著說(shuō) :“現(xiàn)在大家必須劃掉其中一個(gè)。第四次，當(dāng)老師又一次殘忍地說(shuō)：“大家再劃掉一個(gè)，最后一個(gè)，但我要提醒你的是，你劃掉的東西很可能從你的生命里永遠(yuǎn)消失，你再也不會(huì)擁有它。思想斗爭(zhēng)，我最終選擇了誠(chéng)信。 從這件事中我知道了，不要去追求那些不現(xiàn)實(shí)的東西，當(dāng)你有一天得到了你想要的一切的時(shí)候，才會(huì)發(fā)現(xiàn)自己已失去了很多東西。它一身潔白的絨毛，沒(méi)有一絲一毫的瑕疵，潔白得讓你不敢去觸摸，只“可遠(yuǎn)觀，不可褻玩焉”，恐怕污濁了它的純凈。真的可愛(ài)極了！ 由于我特別喜愛(ài)白白，所以對(duì)它的吃喝住行就特別關(guān)注嘍。我最關(guān)心的還是和白白一起玩耍的樂(lè)趣。搞大掃除嗎，就要“大動(dòng)干戈”：房門(mén)大敞四開(kāi)，什么沙發(fā)、桌椅、茶幾等等，都得“搬家”“移位”，白白的家居也難逃“劫難”?？墒牵葑永锒颊冶榱?，也沒(méi)有看到白白的身影。然而，我們的付出沒(méi)有回報(bào)啊！ 白白失蹤后，我?guī)缀趺刻焱砩隙紩?huì)夢(mèng)到它，在夢(mèng)中與它一起玩耍、快樂(lè)。要求寫(xiě)事的題目，文中的人要為事服務(wù)；要求寫(xiě)人的題目，文中的事必須為人服務(wù)。也許你的小伙伴中的他（她）是個(gè)善良、熱情的人，或者是個(gè)急脾氣、淘氣包、點(diǎn)子王。 個(gè)人愛(ài)好。也許他是個(gè) 刻苦學(xué)習(xí)的人，也許他是一個(gè)孝敬父母的人。在寫(xiě)事的時(shí)候，要選擇典型的事例。 通過(guò) 寫(xiě)一件事寫(xiě)一個(gè)人。 。 我們?cè)谏钪袝?huì)接觸到各種各樣的人，有時(shí)使用一件事來(lái)反映一個(gè)人就顯得比較單簿，不足以充分反映人物的特點(diǎn)及其品質(zhì)，因此，必須用兩三件事才可能說(shuō)的明白，再現(xiàn)得充分。即先概括交代一些事例，再具體記敘一兩件事。 （ 2）要寫(xiě)出人物的真實(shí)表現(xiàn)，不要捏造事實(shí)，采用拔高或貶低的方法。只有從雙方落筆，才能把握住題目要求寫(xiě)的重點(diǎn)。 寫(xiě)幾個(gè)人。 （ 1）列人物表似的介紹。 （四）、學(xué)會(huì)刻畫(huà)人物的五種方法 刻畫(huà)人物，又叫塑造人物形象。他高高的個(gè)兒，寬寬的肩，別看他已年過(guò)古稀，可說(shuō)起話(huà)來(lái)，聲音像洪鐘一樣雄渾有力；走起路來(lái)“蹬、蹬、蹬”地，連小伙子也追不上呢。 【名作欣賞】 我吃了一嚇，趕忙抬起頭，卻見(jiàn)一個(gè)凸顴骨，薄嘴唇，五十歲上下的女人站在我面前，兩手搭在髀間，沒(méi)有系裙，張著兩腳，正像一個(gè)畫(huà)圖儀器里細(xì)腳伶仃的圓規(guī)。 【作文片段】她的臉好像綻開(kāi)的白蘭花，笑意寫(xiě)在她的臉上，溢著滿(mǎn)足的愉悅 。她一手提著竹籃，內(nèi)中一個(gè)破碗，空的；一手技著一支比她更長(zhǎng)的竹竿，下端開(kāi)了裂：她分明已經(jīng)純乎是一個(gè)乞丐。如《林黛玉進(jìn)賈府》中王熙鳳初次登場(chǎng)時(shí)的場(chǎng)景?！? 旁邊一個(gè)戴烏紗帽的縣官，馬上接了一句：“皇家瑞氣降人間。 【作文片段】 中午吃完飯，媽媽叫我洗碗，我不肯洗，媽媽用婉轉(zhuǎn)的語(yǔ)氣說(shuō)：“我的小洗碗機(jī)，快去洗碗吧！”我就高高興興去洗碗了?！泵仔欣锏南壬袣鉄o(wú)力地回答他們。o，賣(mài)糧食）的好。對(duì)人物進(jìn)行動(dòng)作描寫(xiě)，一要選擇關(guān)鍵性的動(dòng)作來(lái)寫(xiě)，一個(gè)人做事的時(shí)候，會(huì)有許多動(dòng)作，沒(méi)有必要把這些動(dòng)作一個(gè)不少地都寫(xiě)出來(lái)；二要寫(xiě)得準(zhǔn)確，要選取那些有表現(xiàn)力的動(dòng)詞。跑到終點(diǎn)線處，他頭一抬，胸一挺，終于取得了第一名。這時(shí)我看見(jiàn)他的背影，我的淚很快 地流下來(lái)了。但心理描寫(xiě)一般適合寫(xiě)自己的內(nèi)心的真實(shí)想法，如果寫(xiě)別人就不好用心理描寫(xiě)，這時(shí)，我們可以在人物的語(yǔ)言、神態(tài)、動(dòng)作上多用些筆墨?！保ǜ邥月暋蛾悐J生上城》寫(xiě)農(nóng)民第一次進(jìn)城時(shí)的心理） （五）、寫(xiě)人作文的基本方法回顧： ①介紹人物及人物外貌。） ①總結(jié)全文，點(diǎn)明人物品質(zhì)。寫(xiě)一位外表文靜、秀麗的女同學(xué)，特點(diǎn)是爽朗、膽大，這就是對(duì)比式。 那時(shí)父親還年輕，也是個(gè)電影迷。記得有一次，看《白蛇傳 〔 zhu224。 來(lái)到電影場(chǎng)，人不算多，找個(gè)位置站定。 想起了許多往事，再也無(wú)心看電影了。 是啊，父親一生都在為兒子做著基石，把兒子使勁向最理想的高度托，托著托著，不知不覺(jué)間自己的腰就累彎了，人就變老了。 “若雨快一些！要遲到了！”夢(mèng)露嘴里咬著一片面包，一面穿鞋，一面朝身后人說(shuō)道。不過(guò)，管他的，不花錢(qián)就出去玩也可以??！但是，為毛子要去爬山？ 所以，讀者朋友們你們應(yīng)該知道這兩廝為毛要跑這么快了。 夢(mèng)露抱頭，心里直嘀咕：我不認(rèn)識(shí)這個(gè)人，我不認(rèn)識(shí)這個(gè)人?? 約莫過(guò)了一小時(shí)，目的地終于到了。每個(gè)同學(xué)可以到文老師這抽簽，找自己的同伴組成一組，看哪組同學(xué)先到山上，哪組就獲勝，獲勝一組可以獲得靈隱大師卜卦機(jī)會(huì)一次。 每個(gè)人都興致勃勃地預(yù)備一試，一個(gè)又一個(gè)地抽完，若雨和夢(mèng)露做了個(gè)手腳，兩人便在一隊(duì)了。荷葉本身是純綠色的，遠(yuǎn)觀好像很普通，可近看那種出塵脫俗的就出來(lái)了，仿佛這世間的紛擾人事都與他無(wú)干，這更加彰顯了荷花”出淤泥而不染，濯清漣而不妖“的氣質(zhì)。媽媽會(huì)在你吃得很飽時(shí)依然逼著你繼續(xù)吃，媽媽會(huì)在很熱的時(shí)候依然不許你脫去土鱉的外套，媽媽會(huì)在盛夏的時(shí)候還不許你開(kāi)空調(diào)??但是，你要知道，媽媽都在為你好，如果是別家的孩子何必要如此費(fèi)心呢？ 其實(shí)我發(fā)表這篇作文，不是為了寫(xiě)作文而寫(xiě)作文，而是希望所有看到這篇作文的同學(xué)們能有所啟發(fā)，學(xué)會(huì)珍惜身邊的愛(ài)，不讓愛(ài)你的人傷心，就像荷花蓮葉的關(guān)系一樣，雖不要求你去報(bào)答，但也請(qǐng)你不要傷害他。 各位，珍惜身邊愛(ài)你的人吧！ 小學(xué)寫(xiě)作文 800 字篇 3 一年匆匆地過(guò)去了，我們迎來(lái)了五年級(jí)的新生活。屏幕跳動(dòng)了幾下，節(jié)目開(kāi)始了。首先，主持人請(qǐng)了王寧教授上臺(tái)為我們講述漢字的由來(lái)。這 一撇，這一捺，這一橫，是世上罕有的。我吟誦著唐詩(shī)、宋詞，一下子沉浸在古詩(shī)世界中。許老先生精通三國(guó)語(yǔ)言－－英文，中文，法語(yǔ)，翻譯了幾十本書(shū)（詩(shī)歌），獲得了“北 極光”獎(jiǎng)項(xiàng)。她的老師，或是她的媽媽?zhuān)瓧罾蠋熓且晃惑w貼學(xué)生的老師，在巴基斯坦教中文。這種精神讓我深深地被折服與震撼。我為此感到自豪！ 漢字，古詩(shī)，琴棋書(shū)畫(huà)??中國(guó)的歷史與文化博大精深。我為我是中國(guó)人而驕傲！中華 —— 我的驕傲！ 小學(xué)寫(xiě)作文 800 字篇 4 在心里給別人留個(gè)位置老人說(shuō)：“再小的事，也能看出一個(gè)人有沒(méi)有在心里給別人留個(gè)位置。他感激地沖我笑笑，他說(shuō)他下崗了，到純凈水公司承包了我們這個(gè)小區(qū)送純凈水的業(yè)務(wù)，生活還過(guò)得去，就是忙，就是累。這位師傅扛著 水進(jìn)來(lái)，兒子用手扇著鼻子：“嗯，有一股氣味。 不料，這小子揭竿而起，“打我干嗎？就是臭，臭腳臭襪子的臭。”許多事，許多心情，他這個(gè)年齡?？墒?，他站住了，扭過(guò)頭來(lái)，滿(mǎn)臉通紅，歉疚地說(shuō)：“別怪孩子，都是我沒(méi)注意。這小子不肯罷休：“你沒(méi)聞到啊？一股濃烈的氣味。他聽(tīng)了，得到安慰似的笑笑。我讓他穿上拖鞋，他說(shuō)，沒(méi)時(shí)間，再說(shuō)地板上很干凈。這一堂《開(kāi)學(xué)第一課》，點(diǎn)燃了我對(duì)祖國(guó)的熱情。也許，這種永垂不朽的師生之情一直保存在他們的心間。他們師生一同包餃子，一同學(xué)習(xí)，這種師生關(guān)系天長(zhǎng)地久。字里行間，有意境、有韻味、有風(fēng)骨。許老先生從事翻譯已七十年了，令人佩服。這是一堂蘊(yùn)含著書(shū)香氣息的課。 我聽(tīng)了，不禁感嘆古人的想象力，還把哲理蘊(yùn)含在了字中，不看不知道，一看嚇一跳呀！文字，中國(guó)的文字，是那么有風(fēng)味，每個(gè)字都有不同的風(fēng)韻。漢字已有好多年的歷史。今年，《開(kāi)學(xué)第一課》的主題是“中華驕傲”，一定又是一堂愛(ài)國(guó)主義課呢！我思忖著。你保護(hù)別人，你關(guān)心別人，別人自然也會(huì)關(guān)心你 。這大概也是種愛(ài)吧，這無(wú)私的愛(ài)，使得這片荷花池更加使人賞心悅目。六月里，湖中心，一枝枝荷花競(jìng)相開(kāi)放，紅里透白，清秀可人，一顆顆圓滾飽滿(mǎn)的露珠在亭亭玉立的荷花閃爍著耀眼的光芒。要說(shuō)到這靈隱大師，那可是無(wú)人不知無(wú)人不曉??！靈隱大師不但佛法精深，而且還能安知天命。放眼望去，綿綿的群山，綠綠的田野，青青的河水，蔚藍(lán)的天空下漂浮著幾朵白云，身邊芳草吐翠，燕舞鶯歌，澄澈甘甜的溪水貫穿整個(gè)樹(shù)林?！眽?mèng)露擦了擦額頭上的汗珠。 兩人均以自身最快的速度前行。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？下面是為大家收集的小學(xué)寫(xiě)作文 800 字 6 篇，希望對(duì)大家有所幫助。 敲門(mén)。像多年前父親的動(dòng)作一樣，那位父親一邊說(shuō)著“這樣你就看見(jiàn)了！”一邊托孩子騎在了自己脖子上，孩子在高處咯（ gē）咯地笑著。 春節(jié)回家，一天聽(tīng)說(shuō)鄰村有人家辦喜事，晚上放電影，兒時(shí)的幾個(gè)伙伴就邀我一同去看熱鬧。 到了電影場(chǎng)，父親把車(chē)子在身邊一撐，就遠(yuǎn)遠(yuǎn)地站在人群后邊。 記得小時(shí)候，家在農(nóng)村，那時(shí)電視、影碟機(jī)這類(lèi)玩意兒壓根兒就沒(méi)見(jiàn)過(guò)，更別說(shuō)是享用了。 這其中，對(duì)人物的外貌描寫(xiě)與介紹的特點(diǎn)要有聯(lián)系。 按事情發(fā)展的順序有詳有略地寫(xiě)清人物在事情中的性格和品質(zhì)的表現(xiàn)。中性筆，好好地躺在文具盒中；鉛筆，乖乖地趴在文具盒里內(nèi)；橡皮，安靜地坐在文具盒里；尺子 ??咦？尺子跑哪去了 ?我看了看表，糟了，快上課了，怎么辦？六 神無(wú)主的我心里像有一只調(diào)皮的小兔子在嘭嘭直跳，我心想“昨天晚上還在呀，現(xiàn)在怎么沒(méi)了呢？難道它長(zhǎng)翅膀飛了？這次考試肯定要用尺子，我該怎么辦？”我越想越著急。人物內(nèi)心世界，指人物內(nèi)心的喜、怒、哀、樂(lè)等復(fù)雜的感情?？墒撬┻^(guò)鐵道，要爬上那邊月臺(tái)，就不容易了?？耧L(fēng)夾著大雨撲面而來(lái)，她使勁向前躬著身子，抓緊傘，進(jìn)一步，退半步，踉踉蹌蹌地向前走著。（葉圣陶《多收了三五斗》寫(xiě)農(nóng)民賣(mài)米） 動(dòng)作描寫(xiě) 動(dòng)作描寫(xiě)是通過(guò)人物的行動(dòng)、動(dòng)作，來(lái)表現(xiàn)人物的思想性格的一種方法?！霸诹吕铮銈儾皇琴u(mài)十三塊嗎？” “十五塊也賣(mài) 過(guò)，不要說(shuō)十三塊。爸爸不甘落后地說(shuō)：“我是電飯鍋，因?yàn)槲姨焯旖o你們燒飯?！? 對(duì)于同一件事情，不同身份、不同境遇、不同性格的人會(huì)有不同的思想感情，所以說(shuō)的話(huà)當(dāng)然各不相同，各自有各自的特點(diǎn)。語(yǔ)言描寫(xiě)要注意表達(dá)出人物的情感，要抓住具有人物個(gè)性特點(diǎn)的語(yǔ)言進(jìn)行描寫(xiě)，還要注意語(yǔ)言描寫(xiě)應(yīng)該符合人物的口吻。對(duì)話(huà)是兩個(gè)人或幾個(gè)人的談話(huà)；獨(dú)白是人物的自言自語(yǔ)。他嚇得面色如土，舌頭僵住了，說(shuō)不出話(huà)來(lái)。外貌描寫(xiě)要傳神，切忌臉譜化，反對(duì)那種部分主次，從頭寫(xiě)到腳、千人一貌的寫(xiě)法。她的名字就叫小胖。外貌描寫(xiě)，可以使人物的形 象更豐滿(mǎn)，能給讀者留下深刻印象，也可以表現(xiàn)人物性格、精神面貌。 （ 3）以一件事為線索寫(xiě)幾個(gè)人?？傊?，不論是家庭的，學(xué)校的、社會(huì)的，只要是自己熟悉的幾人都行。寫(xiě)《我和 **》作文時(shí)，由于要寫(xiě)出兩個(gè)人之間的關(guān)系，所以一定要寫(xiě)好兩個(gè)人之間的對(duì)話(huà)?！段液?**》，題目中突出了一個(gè)“和”字，這就要求從雙方寫(xiě)起，通過(guò)具體的事例，寫(xiě)出“我”和 **之間的聯(lián)系。 通過(guò)對(duì)比方法寫(xiě)一個(gè)人，一般有三種：第一種是同一個(gè)人前后相比，說(shuō)明這個(gè)人變化；第二種是對(duì)一個(gè)人的認(rèn)識(shí)前后相比，說(shuō)明這個(gè)人的品質(zhì)；第三種是一個(gè)人同另一個(gè)人比，突出歌頌其中一個(gè)人。 。 ，使重點(diǎn)記敘的這件事有充分的依據(jù)和堅(jiān)實(shí)的思想基礎(chǔ)，使人物的形象更加豐富，文章的開(kāi)頭可以對(duì)人物作簡(jiǎn)要的介紹。反映一個(gè)人的精神面貌的事例是很多的，通過(guò)一件事寫(xiě)人就要取最有代表性的生動(dòng)事例來(lái)寫(xiě)。通過(guò)寫(xiě)事來(lái)表現(xiàn)人，既可以寫(xiě)一件，也可以寫(xiě)幾件。或許他用自己的智慧為集體爭(zhēng)得榮譽(yù)，或許他只是熱愛(ài)勞動(dòng)，每天默默無(wú)聞地掃地、灑水。或許他是個(gè)電腦迷、小車(chē)迷等等，這些愛(ài)好有時(shí)也能將人物表現(xiàn)得活靈活現(xiàn)?；蛘咚ㄋ┦且粋€(gè)運(yùn)動(dòng)員、舞蹈隊(duì)員。 （一）、選取你最熟悉的人物來(lái)寫(xiě) 生活中，你接觸過(guò)許多人，爸爸、媽媽、老師、同學(xué)、親友等，其中總有一些人給你留下了深刻的印象。我真后悔，沒(méi)有照顧好白白，有時(shí)還責(zé)備自己為什么給它起個(gè)“白白（拜拜）”的名字呢！白白，你在哪里？我在為你祈禱，我很想你！ 第四篇：小學(xué)寫(xiě)人作文 (800 字 ) 寫(xiě) 人作文 寫(xiě)人，是中學(xué)生作文訓(xùn)練的基本功之一。我急得哭了起來(lái)。忙亂中大家都忽視的白白在干什么。給它菜葉時(shí)故意提得高一些，讓它“站起來(lái)”吃，或放得遠(yuǎn)一些讓它跳動(dòng)“捕食”，有時(shí)我還獨(dú)出心裁，把白白帶到樓下去玩?！睖?zhǔn)備足白白喜愛(ài)吃的，什么胡蘿卜、白菜等；喝的，純凈水；住的，搭建好“小安樂(lè)窩”；為了它出行方便，把屋內(nèi)的東西歸整一番，讓白白一路暢通無(wú)阻。白白頭頂上長(zhǎng)著一對(duì)長(zhǎng)長(zhǎng)的耳朵，紅寶石一樣的兩只眼睛鑲嵌在腦門(mén)的兩側(cè)，小小的鼻子總是不停地嗅來(lái)嗅去的，最具有特點(diǎn)的小三瓣嘴界限分明，短短的小尾巴，你不細(xì)看，還真的看不到，正如俗話(huà)所說(shuō)“兔子尾巴長(zhǎng)不了”。 小學(xué)寫(xiě)作文 800 字篇 4 世上要有后悔藥就好了。在 劃掉父母二字的時(shí)候我的心在顫抖著，生怕自己會(huì)改變