造型心理學課程教學大綱(文件)
【正文】 章節(jié)中，大家從自己周邊的生活環(huán)境中尋找一些錯視現(xiàn)象，并加以評價。 4．考核形式：平時完成習題占 20％，參加討論占 10％，結(jié)課考試占 70％；要求學生在課余時間也留心發(fā)現(xiàn)日常生活環(huán)境中可以碰到的錯覺現(xiàn)象。以進一步完善本大綱。其內(nèi)容包括 介紹造型的基本要素，說明造型心理學的知識，了解圖案和色彩的錯覺現(xiàn)象，欣賞其他作者制作的有關(guān)錯覺的作品，在周圍環(huán)境中發(fā)現(xiàn)錯覺現(xiàn)象 。s illusion phenomenon, and enjoy the other author work concerning illusion that create, and discovered some illusion phenomenon in the surroundings environment. 教 材： 自編 主要參考書： 《造型基礎(chǔ)》 北京理工大學出版社 張福昌 主編 主講教師： 趙英玉 撰 稿 人： 趙英玉 。s course, is divided shape into the pattern and the color two factors, and understanding the person39。 考核方式： 平時完成習題占 20％，參加討論占 10％，結(jié)課考試占 70％；要求學生在課余時間也留心發(fā)現(xiàn)日常生活環(huán)境中可以碰到的錯覺現(xiàn)象。本大綱既供教師備課使用，又供學生預、復習時使用，以明確學習中的基本要求與重點內(nèi)容。 2．培養(yǎng)目標、適用專業(yè)：本大綱適用于 非設(shè)計 專業(yè)使用， 通過
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