【正文】 天在這里我們要融化成 一股新生的力量，成為省軍區(qū)一把最鋒利的尖刀，最有戰(zhàn)斗力的利劍。 古有班超馳騁沙場(chǎng) 。我愿意成為國(guó)防事業(yè)的一塊基石。感謝父母，是你們把全部的關(guān)愛(ài)都放在了兒女的身上，鼓勵(lì)我們堅(jiān)定信念，相信選擇。 感謝愛(ài)人，是你們那無(wú)聲的支持，讓我們一往無(wú)前，我知道這軍公彰上也有你的一半。人生奮斗過(guò)，生命才會(huì)烙下堅(jiān)實(shí)的腳 印。因?yàn)榱呦啻海?，我們有時(shí)候會(huì)停止奮 斗的腳步。腦海中又浮現(xiàn)那句話 :“幾乎沒(méi)有人能感覺(jué)到青春正在逝去，而幾乎所有人都能感覺(jué)到青春已經(jīng)逝去。莎士比亞說(shuō)過(guò) :“在時(shí)間的大鐘上，只有兩個(gè)字 — 現(xiàn)在。 生命的主流，應(yīng)該是水不停歇的奮斗而不是等待 .人活在這世上，只是一種形式，奮斗才是對(duì)它的注解，因?yàn)樯鼰o(wú)法承受之輕，因?yàn)樯鼰o(wú)法接受墮落，因?yàn)樯鼰o(wú)法容忍平庸 .人生短暫，白駒過(guò)隙，擁有生命是一種最大的幸運(yùn)，帶著奮斗上路，才會(huì)讓生命閃耀光彩 ! 所以，還在猶豫徘徊的同學(xué)，請(qǐng)邁開(kāi)你的腳步，往前 走吧 !不用去管是否會(huì)成功。 也許那些在落葉上寫詩(shī)的心情會(huì)漸漸老去，也許成長(zhǎng)要以孤獨(dú)作為代價(jià)，逝去的日子無(wú)非給我們一個(gè)把握今天的啟示 .其實(shí)，又有誰(shuí)能夠?qū)γ篮玫娜兆?完整的人生下一個(gè)固定的概念呢 ?外部原因固然重要，但自身的拼搏才起決定作用 .更多的時(shí)候，我們必須由自己去擦拭旅途中心靈的塵埃，用自己的問(wèn)候驅(qū)散跋涉的疲頓 .在人生旅途中 ，我們必須用奮斗去奠基自己的人生大廈，把握自己生命的價(jià)值，演繹出自己人生的輝煌 .奮斗應(yīng)該在不甘寂寞中周而復(fù)始，只有這樣，你的生命之旅才會(huì)留下清晰的腳印。因?yàn)橹挥袃蓚€(gè)年級(jí)，教師任課負(fù)擔(dān)都不感覺(jué)很重。在校領(lǐng)導(dǎo)的正確統(tǒng)籌布局下，又新增添了一 座綜合性配套樓，以及對(duì)班級(jí)信息化教學(xué)設(shè)施進(jìn)行改造和添置，實(shí)現(xiàn)了“班班都能連網(wǎng)絡(luò)，課課可以多媒體”的優(yōu)質(zhì)教學(xué)環(huán)境。這個(gè)方法被我借鑒在政治教學(xué)中，效果也是很顯著的。學(xué)校的發(fā)展離不開(kāi)每一個(gè)熱愛(ài)她、關(guān)心她的教職員工、全體師生的共同努力，而我們每一個(gè)新草橋人更是離不開(kāi)供我們成長(zhǎng)和進(jìn)步的這片土地，最后用一句歌詞來(lái)結(jié)束我今天講話的內(nèi)容，讓我們所有人都祝愿新草橋的明天會(huì)更好！謝謝大家！ 第五篇：成長(zhǎng)快樂(lè) 成長(zhǎng)快樂(lè) 記不清是什么時(shí)候開(kāi)始，周圍的人們都把我稱作大人了，沒(méi)有明顯的哪一天，不像是母親節(jié)在每個(gè)五月的第二個(gè)星期日，不像是國(guó)慶節(jié)在每一年的十月一日，銘記我成長(zhǎng)的那個(gè)日子，我卻記不得，不知道它的具體足跡，也許這就是成長(zhǎng)吧，在微風(fēng)中，在細(xì)雨中，在每一次早上醒來(lái)灑在身上的太陽(yáng)里，我長(zhǎng)大了，體會(huì)到了成長(zhǎng)的過(guò)程，現(xiàn)在還談不上煩惱多還是樂(lè)事多，但發(fā)自內(nèi)心的我想說(shuō)一句，祝福我們每一個(gè)人：成長(zhǎng)快樂(lè)。你有沒(méi)有想過(guò)，扎根心里最深的東西，往往是你最少想起的東西，因?yàn)槊看蔚幕貞?，都提醒你一次，你不?yīng)該記起它，仿佛疼痛一般，帶給你的不是痛快的一刀，而是最折磨人的拉鋸戰(zhàn)，生生磨掉你的皮，慢慢滲出你的血，一絲的疼讓人再也受不起。 。在五月的陽(yáng)光下，心跳動(dòng)著節(jié)奏，熱烈而奔放，每一個(gè)懷有希望的人，都是花一樣，在五月中開(kāi)放，盡管有些短暫，但終究絢爛過(guò)一個(gè)最美的月份。經(jīng)歷這件事情，是我最想擁有的，沒(méi)有它對(duì)于生活還是缺少領(lǐng)悟，如今也已經(jīng)不小了，可經(jīng)歷卻怎么都說(shuō)不出些什么來(lái)。常人總講“同行是冤家”，可是這句話在我和她之間并沒(méi)有成立，作為初三政治備課組長(zhǎng)的她，時(shí)常與經(jīng)驗(yàn)不足的我切磋授課心得，交流經(jīng)驗(yàn)方法等，共享寶貴的精神資源，另外她心系學(xué)生，不放棄、不拋棄每一個(gè)學(xué)生，她的周圍滿是喜愛(ài)她的學(xué)生，這也體現(xiàn)了一個(gè)師者的魅力。不能墨守陳規(guī)沿用老的教學(xué)方法、老的教學(xué)觀念，“三尺講臺(tái)，兩袖清風(fēng)，一支粉筆”的時(shí)代已經(jīng)一去不復(fù)返啦，隨之而來(lái)的，是大容量、信息化、網(wǎng)絡(luò)化、媒體化的新教學(xué)手段和耳目一新的課改方向標(biāo)。當(dāng)年在做岳方師老師班級(jí)的副班任時(shí)，跟她學(xué)到了什么 叫“和風(fēng)細(xì)雨”、“潤(rùn)物無(wú)聲”的班級(jí)管理；與此同時(shí)還跟其他任課教師學(xué)到很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)，比如從李嫦鳳老師那里學(xué)到了育人先育心的教育方法；跟陳杰老師學(xué)到了“胡蘿卜加大棒”政策；跟馬冉老師學(xué)會(huì)了“愛(ài)生如子、愛(ài)班如家”的理念等等。年輕，是我們最大的資本 !奮斗，是我們永恒的追求 ! 我的演講完畢，謝謝大家 ! 快樂(lè)成長(zhǎng)講話稿 5 篇 第四篇：國(guó)旗下講話稿：《求分享成長(zhǎng)快樂(lè)見(jiàn)證成長(zhǎng)歷程》 國(guó)旗下講話稿：《求分享成長(zhǎng)快樂(lè)見(jiàn)證成長(zhǎng)歷程》各位領(lǐng)導(dǎo) 、老師們、同學(xué)們： 大家早上好！今天國(guó)旗下講話的題目是《分享成長(zhǎng)快樂(lè)，見(jiàn)證成長(zhǎng)歷程》 一轉(zhuǎn)眼，我來(lái)到新草橋中學(xué)也已經(jīng)五個(gè)年頭，作為第一批新草橋人，想通過(guò)這個(gè)平臺(tái)講述一下我眼中新草橋的成長(zhǎng)變化。放手去追求吧 !有句話說(shuō)得好 :“人的生命是在他停止追求的那一刻結(jié)束的?！安恍冀裉?，等待明天，”的觀望態(tài)度，會(huì)像一條肆無(wú)忌憚的蛀蟲(chóng)一樣，吞噬我們的心靈，吞噬我們頭腦中的時(shí)間緊迫感，蛀空我們謀求上進(jìn)的靈魂。于是，我們選擇無(wú)謂的等待。 今天，當(dāng)我再一次站到鏡子前，發(fā)現(xiàn)自己，額頭上的道道又變多了，眼睛里不再有兒童時(shí)代的那種純真。眼前的路，那樣虛幻，那樣黯淡。 火山噴發(fā)過(guò)，熔巖才會(huì)定格為堅(jiān)硬的巖石 。 感謝戰(zhàn)友，是你們那純真質(zhì)樸的友誼，讓困難面前的我無(wú)所畏懼，朋友般互相勉勵(lì)，兄弟般共度難關(guān)。 在過(guò)去的歲月里，我們收獲知識(shí)，收獲汗水，收獲友誼，收獲成熟。為了祖國(guó)的萬(wàn)家燈火，為了人民的幸福安康。在這簡(jiǎn)單而又們忙碌的生活里，陪伴我們的不僅有疊疊綿綿的壯美河山，更有著一腔聽(tīng)黨指揮、服務(wù)人民的赤誠(chéng)，一份獻(xiàn)身邊防、創(chuàng)業(yè)寶島的憧憬。 在嚴(yán)格的強(qiáng)化集訓(xùn)中，我們用整齊的步伐丈量著訓(xùn)練場(chǎng)的遼闊，用嘹亮的歌聲來(lái)展現(xiàn)出年輕人的精彩。整齊的隊(duì)列，威武的戎裝，構(gòu)筑了我們精神的支柱 。提高自身素質(zhì)，一切為了國(guó)家與民族的形象，是什么讓我們這樣自信 ? 是首長(zhǎng)的關(guān)懷，是不對(duì)的培養(yǎng)。吐溫說(shuō)過(guò)：“習(xí)慣就是習(xí)慣，誰(shuí)也不能將其扔出窗外，只能一步一步地引下樓。 除此之外，你還可以找不同種類的書來(lái)閱讀，例如：驚險(xiǎn)刺激的偵探小說(shuō)、有關(guān)歷史的四大名著等?！闭f(shuō)明閱讀是增長(zhǎng)知識(shí)的最佳途徑。當(dāng)然，我最大的收獲便是養(yǎng)成了閱讀課外書籍的好習(xí)慣。 現(xiàn)在我已經(jīng)是四年級(jí)的小學(xué)生了，一直以來(lái)，我都是班級(jí)中的三好學(xué)生，還兼任語(yǔ)文課表，副班長(zhǎng)的職務(wù)，我是老師的得力助手，是同學(xué) 的好榜樣，尤其是學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)谌嗫偸敲星懊?，我?duì)工作認(rèn)真、負(fù)責(zé)。 上小學(xué)了，媽媽覺(jué)得一個(gè)人字寫得好壞很重要，又給我請(qǐng)了老師讓我學(xué)寫 字。于是我變得認(rèn)真了，自覺(jué)了。 慢